序号

条款名称

内容、说明与要求

1

付款方式

按项目进度分批支付，当完成项目进度50%时，支付项目合同款的50%，当项目验收合格15日内支付项目尾款。

2

服务地点

安徽广播电视大学，采购人指定地点

3

服务期限

项目验收合格后，免费服务期限3年，开发工期合同签订后3个月。

序号

货物名称

数量

1

创业运营与演练虚拟仿真实验项目建设

1套

2

企业人力资源管理教学系统

1套

3

沙盘营销实战系统

1套

4

供应链管理模拟教学软件

1套

5

基础会计情景互动微课资源平台软件

1套

6

财务会计情景互动微课资源平台软件

1套

7

电子申报纳税实训系统软件

1套

8

财会分岗实习平台软件

1套

9

财务管理情景互动微课资源平台软件

1套

10

管理会计资源平台软件

1套

11

审计综合案例实训平台软件

1套

12

成本会计情景互动微课资源平台软件

1套

13

财会综合实习平台软件

1套

14

模拟法庭虚拟仿真实验项目建设

1套

15

开放式网上电力电子技术虚拟实验室软件

1套

16

RFID识别虚拟仿真实验项目建设

1套

17

开放式网上传感器虚拟实验室软件

1套

18

无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设

1套

19

ZigBee技术虚拟仿真实验项目建设

1套

20

物联网应用系统设计虚拟仿真实验项目建设

1套

21

建筑施工安全虚拟仿真实验项目建设（VR版）

1套

22

建筑材料虚拟仿真系统

1套

23

建筑力学三维虚拟实验教学系统

1套

序号

设备名称

技术性能指标参数

1

创业运营与演练虚拟仿真实验项目建设

1、系统概述

该套系统主要通过三维仿真技术对企业的创业运营过程中6个主要职位的职能进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以文字、图片、音频、视频等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，它可以使教学老师摆脱繁重的实验教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。 

★2、开发引擎

为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用国际领先的Unity3D引擎开发而成，实验系统所使用的网页播放器插件须采用主流3D引擎插件；

3、操作要求

要求根据具体实验内容，符合主流的软件交互方式，支持鼠标、键盘操作。

系统可根据需要提供快速导航功能，能以箭头、流程图、示意图等形式指导使用者开展实验。

4、特定功能

系统简介，要以文字、图片的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容；

系统帮助，要以文字、图片等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作；

5、实验模式

（1）★学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够一步一步根据提示进行操作，操作错误会有提示。

（2）★考核模式，作为实验的考试，学生操作错误，会进行扣分，结束实验后可弹出对应的实验得分；

6、实验内容

按照一年四个季度的企业经营状况进行模拟运营。

(1) 新年度规划会议新的一年开始之际，CEO召开企业规划会议。

(2)参加订货会，营销总监领取订单后负责将订单记在“订单登记表”中，记录每张订单的订单号、所属市场、所订产品、产品数量、订单销售额、应收帐期等信息。

(3)制定新年度计划，在明确今年的销售任务后,需要以销售为龙头,结合企业对未来的预测，编制生产计划、采购计划、设备投资计划并进行相应的资金预算。

(4)支付应付税，财务总监按照利润表的”所得税”——项的数值取出相应得现金并做好现金收支记录。

(5)季初现金盘点，为了保证账实相符，企业应当定期对企业的资产进行盘点。财务总监盘点现金库中的现金,并记录现金余额。

(6)更新短期贷款，为了有效解决企业流动资金的不足，需要申请短期贷款。且需要按时进行更新。

(7)更新应付款/归还应付款，企业如果采用赊账的方式进行购买,就会涉及到应付账款，应付账款主要发生在企业间的交易。由财务总监管理并做好现金收支记录。

(8)原材料入库/更新原料订单，原料到达原料库时,向财务总监申请原料款，进行支付,换取相应的原料，财务总监要做好现金收支记录,。

(9)下原料订单采购总监根据年初制定的采购计划，决定采购的原料品种及数量。

(10)更新生产，由运营总监将各生产线上的在制品上推进一格。产品下线表示产品完工，将产品放置于相应的产品库。

(11)投资新生产线，企业要提高产能，就必须对生产线进行改造，包括新购、卖等。在这一过程中，财务总监做好现金支出记录，开始新的生产。

(12)向其他企业购买/出售原材料新产品上线时，原材料库中必须备有足够的材料，这时采购总购总监可以从其他企业购买。如果按原料的原值购入，购买方视同“原材料入库”处理，收取同值现金，放入现金库并做好现金收支记录，做好现金收支记录。

(13)开始下一批生产当更新生产，某些生产线的在制品已经完工，可以考虑开始生产新产品。由运营总监按照产品结构从原料库中取出原料，并向财务总监申请产品加工费，将上线产品摆放到第一个生产周期。

(14)更新应收款/应收款收现，财务总监将应收款向现金方向推进一格。

(15)出售厂房，可根据流程提示选择是否出售厂房，年末时，如果没有厂房，必须支付租金。

(16)向其他企业购买成品/出售成品，营销总监可以考虑向其他企业购买产品。出售方将差价记入销售成本，财务总监做好现金收支记录。

(17)按订单交货，营销总监按照客户订单交付的定数量的产品给客户，并在订单登记表中登记该批产品的成本。

(18)产品研发投资，按照年初制订的产品研发计划，营销总监按照流程确认不进行产品研发投资。

(19)支付行政管理费,管理费用是企业为了维持运营开发的管理人员工资，财务总监做好现金收支记录。

(20)其他现金收支情况，CEO选择其他现金收支情况登记的人员，财务总监确认无其他现金收支情况，再由CEO填写运营流程表。

(21)现金收入合计统计本季度现金收入总额。

(22)现金支出合计统计本季度现金支出总额。第四季度的统计数字中包括第四季度本身的和年底发生的。

(23)期末现金对账(请填余额)，第一季度至第四季度及年末， 盘点现金余额并做好登记。

(24)支付利息，CEO选择财务总监、财务助理，发送任务，财务总监确认无其他现金收支情况，再由CEO填写运营流程表。

(25)支付设备维护费年末，所有的生产线，无论是否生产，都要支付维修费。财务总监做好现金收支记录。

(26)支付租金，按照流程，财务总监确认无需支付租金并做好现金收支记录。

(27)计提折旧，厂房不提折旧，设备按余额递减法计提折旧，财务总监从设备价值中取折旧费。

(28)新市场开拓，企业需要不断开拓新市场，财务总监取出现金放置在要开拓的市场区域，并做好现金支出记录。

(29)结账，一年的经营下来，为及时反映当年的财务和经营情况，年终要做一-次”盘点” 总结，编制利润表和资产负债表。

2

企业人力资源管理教学系统

1.系统数据根据十大代表性企业人资数据。

包含：制造型企业、房地产企业、智力服务型企业、中外合资企业、股份制企业、高新技术企业、制药企业、洗涤用品企业、煤炭集团电子企业，的真实数据而来，并现场提供10个真实案例的数据资料。

2.用户管理：维护所有教师用户信息。

★2.1案例管理：案例类型分为分模块案例和综合案例。分模块案例和综合案例的区别是：分案例分为组织设计、人力资源规划、招聘管理、人事管理、培训管理、考勤管理、绩效管理、奖惩管理、保险管理、薪酬管理、职业生涯设计和报表管理子案例，学生可以随时操作任何一个实验。综合案例按期添加子案例。管理员可对分模块案例和综合案例的各子案例设置初始数据。 

★2.2参数设置：省份设置、绩效类型设置、职称类型设置、学历类型设置、请假类型设置、名族设置、合同类型、员工类型。系统提供一套初始数据，管理员可以根据实验需要修改默认数据。 

★3.教师端的主要模块包括：用户管理、案例管理、实验管理、实验考核、面试体验和知识库。

3.1用户管理：包括班级管理、学生管理、注销学生管理、学生审核和个人资料。主要是对学生班级信息的维护。

3.1.1班级管理：班级信息的维护，教师添加所属班级。

3.1.2学生管理：学生信息的维护，教师可以按单用户添加、批量用户添加和Execl导入方式。

3.1.3注销学生管理：对注销状态的学生信息管理，可以对注销状态的学生重新启用。

3.1.4学生审核：对注册用户的审核。

3.1.5个人资料：教师个人信息的维护。

3.2案例管理：显示的是管理员设置的案例信息。教师可以查看案例详细信息。

3.3实验管理：创建学生实验信息，设置实验任务，可调整选择的实验案例内容。

3.4．实验考核：包括分模块实验情况、综合实验考核、综合实验成绩。

3.4.1分模块实验情况：列表中显示实验，对应的案例是分模块案例。可以实时查看学生的实验情况。

3.4.2综合实验考核：列表中显示实验，对应的案例是综合案例。教师根据学生每期提交的实验报告，对学生评分和评语。

3.4.3综合实验成绩：系统自动统计学生综合实验完成情况以及得分情况。

3.4.4职业生涯评估：根据实验显示所有学生提交的职业生涯设计内容。并对学生的职业生涯设计评估与反馈。

3.5面试体验：查看学生端的面试体验记录。

3.6知识库：知识库分为文章类和文件类，文章类学生直接查看，文件类可供学生下载至本地保存。文章和文件又分为案例集、法律法规、基础知识。

4．学生端主要功能模块有：分模块练习、综合训练、网上人才市场、面试体验、知识论坛、知识库。

★4.1分模块练习：进入分模块练习，练习分12个子模块练习。相互之间有密切的关联，但各模块之间又相互独立，可以不按次序进行练习。

★4.1.1组织机构管理：系统根据实验需要默认设置了公司组织结构，学生根据案例背景和任务目的，完成相应的任务。设置的实验步骤有公司信息注册、部门信息管理、部门岗位信息管理、职位管理、组织结构图、组织机构变迁图。

★4.1.2人力资源规划：分为公司人力资源规划、人员需求管理、人员需求审批、人力资源预算、人力资源预算审批。

★4.1.3招聘管理：分为招聘计划管理、招聘计划审批、发布招聘、筛选简历、设计笔试题、设计面试题、费用管理和人才库管理。

★4.1.4人事管理：分为员工信息管理、员工体检信息、合同模板管理、合同管理与签订、离职申请管理、离职申请审批、调配申请管理、调配申请审批、规章制度制定。

★4.1.5培训管理：分为师资管理、课程管理、制度管理、培训需求管理、培训需求审批、培训计划管理、培训计划审批、培训费用管理、培训费用审批、培训日程管理、培训效果评估和培训费用统计。

★4.1.6考勤管理：分为考勤类型管理、公休假设置、排班管理、加班管理、加班管理审批、请假申请管理、请假审批管理、生成考勤数据和考勤汇总列表。

★4.1.7绩效管理：分为考核管理、模板管理、员工考核模板、执行评分和考核统计

★4.1.8奖惩管理：分为奖励管理、奖励管理审批、奖惩管理和奖惩管理审批。

★4.1.9保险管理：分为社保比例管理、公积金比例管理、职务缴纳基数管理和员工缴纳基数管理。

4.1.10薪酬管理：分为薪酬项目管理、职位薪酬模板设置、发薪时间、工资税率配置、薪酬提交查看、薪酬审批和薪酬制度

4.1.11职业生涯设计：分为职业生涯设计和职业生涯管理

4.1.12报表管理：分为人事资料报表、员工工资报表和报税表。系统根据各子模块练习情况，自动生成各类报表。

4.2综合训练：进入综合训练，练习按期进行，每期任务完成后，提交系统自动生成的实验报告，供教师批阅。需要完成当期任务，提交实验报告，才能进入下一期任务训练。

4.3网上人才市场：模拟招聘网站，网站角色分为服务商、企业、个人。企业可以发布招聘信息，个人可以对企业的招聘岗位进行应聘。

4.4面试体验：包括面试体验和面试常识。

4.4.1面试常识：主要包括面试场景图、常见面试过程、面试问题、面试方式。

4.4.2面试体验：学生可以创建新面试，跟其他学生进入面试体验。系统自动记录面试过程。

4.5知识论坛：可供学生和学生知识交流的平台。

4.6知识库：系统设置了丰富的人力资源理论基础知识、法律法规知识以及案例集，供学生学习和讨论。

5．云课堂在线学习平台

5.1系统后台可以自定义前台展示页类目名称及二级类目名称，开放性强，适合各类专业或院校在线学习。

5.2管理员能够对班级、学生进行管理，能够维护在线课程内容，并对其他人员提交的课程可以查看和审批，可以在平台上发布公告信息。

5.3系统提供两种方式的资源分享方式，网络视频地址资源和自主上传资源，系统提供上传格式支持视频、PPT、word、PDF等类型的课程资源，资源可添加可分享可删除。

5.4系统提供集中式方式将某一类型或一堂课程内的所有资源集中在一个课程中，方便学生集中系统性学习。

5.5平台提供菜单搜索、课程搜索、人气排行、最新更新的多种搜索方式让学生快速找到学生资源。

5.6学生可以选择自己喜欢的课程进行收藏、参加学习，并且可以给课程进行评分，对课程内容发表看法，方便学生、教师之间交流学习。

5.7学生可以针对具体课程资源添加对应资源做笔记，且可以在查看资源的同时在同页面做笔记，方便记录以及再次学习和查阅，系统提供丰富的专业课程，可上传不同的专业的课程，教师可对课程进修管理，目前软件提供了人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、员工流动管理、劳动法、培训与开发、员工素质测评、职业生涯管理、招聘与选拔、国际人力资源管理、专业英语等课程资源。

3

沙盘营销实战系统

1.系统必须基于.NET技术和B/S架构开发，客户端无限制，提高应用程序的性能。

2.软件采用三级管理模式，由管理员端系统、教师端系统、学生端系统组成，每一子系统数据相互依赖，各类用户操作界面保持独立，数据相互关联。

3．系统管理员统一维护教师信息、管理系统参数设置，对软件进行数据库管理和错误日志管理。同时，管理员对实验中的产品进行数据初始设置，教师在第一次登录后，将自动导入管理员添加的数据，使实验更方便的开展进行。

4．教师端系统是整个软件的管理中心，管理班级、学生信息，控制电子沙盘实验的创建和管理、控制，进行实验考核。

★5．学生端系统向学生提供一个完整的市场营销环境，通过沙盘演练，进行企业运营战略和市场营销战略的操作，将每一步操作的影响通过直接的数据体现出来。

6．系统采用交互式思想，良好的人机操作界面，实用的操作方法，适合教学、学习。

★7．本系统构造一个竞争和协作的虚拟营销环境，让参与者扮演公司营销总负责人角色，从不同角度全面了解和执行营销决策；并且通过优化计算模式，以市场开拓度、市场最大份额、实际销售额、利润率和总资本的形式反映营销策略的差距。一个班的学生实验时，学生扮演营销总负责人角色，每人分配相同的资本（不同实验产品不同资金）开始进行模拟实验，实验结束时根据利润的多少来衡量学生的模拟成绩。

★8．沙盘操作包括STP营销策略、竞争性营销策略、4PS营销组合策略、市场调研与营销、价格策略、服务策略、促销策略等。实验的各项操作集中展现市场营销主要的战略策划与核心理念。

★9．系统采用三维虚拟仿真技术高清晰度、彩色显示企业市场营销活动，如产品、物流中心、渠道、等，模拟显示生产、包装、运输、合作、促销、宣传等过程。可以智能选择沙盘演示流程段，并同步显示演示进度。三维立体操作、实物感强烈。

10．系统根据学生市场活动，将市场营销中抽象的、却又至关重要的环节量化，如便利指数、沟通指数、速度指数、满意指数、诚意指数，并提供相关合理算法，学生可以从中直观的了解到这些重要环节对整个市场营销的影响，并根据这些直观数据作出具体的判断，合理地制定各项营销战略。

★11．软件拥有多个系统初始电子沙盘演示文件，教师可在此基础上上传flash演示文件；在系统典型案例的基础上，允许教师增加案例资料数据，以使学生获取更多的知识。

12．系统提供灵活、方便的案例练习、实验参数设置功能，缩短教师、学生操作上手的时间。

13．系统必须提供自动评分和教师手动评分端口，教师可以结合使用，实现学生实验结果的灵活批阅。

★14.学员可以企业角色在系统中实现企业工商注册、外资企业注册、商标注册、知识产权登记、对外经济贸易登记等业务，了解相关机构职能。采用三维场景效果，让业务环境更加真实、直观。

★15.系统提供周全的案例分析帮助功能，教师可对每一案例设置分析提示或参考答案，并能灵活设置其在实验或练习中的显示。

4

供应链管理模拟教学软件

1.系统基于B/S架构和.NET技术开发，只需安装在服务器上，客户端访问无限制。

2.系统分管理员端、教师端和学生端三个权限，管理员端主要是对教师的管理，而教师端主要是对学生和实验的管理。

3.教师端的主要功能模块包括班级管理、学生管理、学生审核、实验管理、实验产品、订单管理、供应商管理、客户管理、系统产品、结构产品、案例管理、实验考评、考评设置、实验报告、个人资料和在线考试等。

★4.学生端的主要功能模块包括基础数据、销售管理、生产管理、采购管理、库存管理、物流管理、财务管理、供应商管理、客户关系、案例分析、实验更换、流程图查看和个人资料等。

★5.系统模拟供应链管理涉及到的企业从销售订单到产品出售的整个流程，提供销售管理、生产管理、采购管理、库存管理、财务管理、供应商管理、客户管理等多个运行平台，通过企业、供应商、客户之间的自主商务交互，集中展现供应链管理主要的交易流程与核心理念。

★6．学生端系统按照角色来进行功能划分，学生可以选择扮演原材料供应商、物流公司、产品供应商、产品经销商、顾客中的任意一种角色，来开展实验，完成与所选角色相匹配的实验要求，最后提交实验报告。

7.系统为供应链管理业务提供一个辅助网络平台——采购网，主要内容包含供应商信息、学生注册信息、订单信息、物流信息、产品信息、产品发布、新闻信息、政策法规、小工具、论坛、注册会员以及帮助。

★8．系统内置行业采购网，为供应链管理的业务进行提供一个辅助的贸易环境，会员企业可以在这里发布自己的产品信息和接收订单，可以查询适合自己的供应商信息，可以查看各公司的信息资料，查看科学计算器、国家代号与区号等小工具的使用，还可以阅读系统提供的帮助信息，以便更好地完成实验。

★9.提供实验更换和流程图参看功能，学生在实验过程中可随时在实验列表中更换实验，实验中还可参考流程图。

10．系统提供理论知识学习平台，由教师进行理论知识灌输，学生端进行观摩学习。

★11.软件自带在线练习考试系统，提供至少五种题型，可以批量导入试题，适用于多种类型的考试。教师可以直接使用试题库中的试卷，也可以灵活组卷。学生可以在考试题库中选择试卷练习，支持留言、错题收藏、笔记、纠错等功能。客观题系统可以自动评分并对考试结果进行分析。

★12.教师端和学生端首页显示练习荣誉墙和考试荣誉墙信息，包括最近一天、一周、全部时间内练习和考试的前三名。图片显示第一名学生自定义的图片，并且可以查看到自己的名次，以此激励学生。

★13.学生可以针对题目增加在线笔记或者收藏该题，系统自动统计错误试题。并且可以针对错题进行选择性强化训练，连续三次答对错题不再显示在错题库。（响应文件中提供软件功能截图扫描件）

5

基础会计情景互动微课资源平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

★7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

★7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

 ★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票，学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 动漫微课资源（33个）：

1.1登记账簿：涵盖账簿的分类、日记账的登记、明细分类账的登记、总账的登记等内容；

1.2固定资产取得业务：涵盖购买固定资产业务的核算、“在建工程”与“固定资产”科目的区别等内容；

1.3建立账簿：涵盖账簿的概念、账簿启用页的填写、账页启用的填写等内容；

1.4结账：涵盖以明细账为例，讲解账簿的月结和年结等内容；

1.5库存现金清查：涵盖库存现金的盘点过程、库存现金盘点表的填写、盘亏库存现金的账务处理等内容；

1.6认识原始凭证：举例展示外来原始凭证与自制原始凭证等内容；

1.7设置账户：涵盖账户的概念、账页的结构、账户和会计科目的区别与联系等内容；

1.8审核原始凭证：涵盖以现金支票为例讲解票据的合法性、真实性、完整性和准确性审核等内容；

1.9银行存款清查：涵盖银行存款日记账与银行对账单的核对、银行存款余额调节表的编制等内容；

1.10对账：包含账证核对、账账核对和账实核对的概念与举例等内容；

1.11错账更正：包含划线更正法、红字更正法和补充登记法三种常见错证更正法的应用举例等内容；

1.12实物清查：涵盖财产清查的概念与分类、实物清查的概念与分类、实地盘点法的概念与盘点流程、盘盈盘亏的账务处理等内容；

1.13往来款项清查：涵盖往来款项清查的概念与种类、往来款项清查的流程等内容；

1.14记账凭证账务处理程序：涵盖账务处理程序的分类、记账凭证账务处理程序的具体流程等内容；

1.15科目汇总表账务处理程序：阐述科目汇总表账务处理程序的具体流程；

1.16汇总记账凭证账务处理程序：阐述汇总记账凭证账务处理程序的具体流程；

1.17会计凭证的传递：以材料采购流程和差旅费报销流程为例，讲解会计凭证在各个部门之间的流转传递；

1.18生产业务：以生产办公桌和家用餐桌为例，展示从接到生产通知到最后产品入库的全部生产流程和各个环节的核算；

1.19资产负债表编制：资产负债表表内项目的填列说明实例；

1.20利润表的编制：利润表表内项目的填列说明实例；

1.21会计的发展历程：讲解中国古代会计的起源与发展、近现代中外会计的发展历程；

1.22会计科目与账户：涵盖会计科目的概念与分类、账户的概念与结构等知识点；

1.23会计要素-资产、负债、所有者权益：涵盖资产、负债、所有者权益三个会计要素的概念、相互关系与举例等内容；

1.24会计要素-收入、费用、利润：涵盖收入、费用、利润三个会计要素的概念、相互关系与举例等内容；

1.25会计要素的相互关系与平衡公式：涵盖六大会计要素的相互关系、会计恒等式等内容；

1.26会计平衡公式的应用：列举九种不同业务来讲解会计要素之间的变动关系与会计公式的平衡性；

1.27供应过程：讲解企业采购业务的具体流程等内容；

1.28记账凭证：涵盖记账凭证的概念、记账凭证与原始凭证的区别、记账凭证的分类、记账凭证的填制与审核等知识点；

1.29填制记账凭证：展示记账凭证的填制过程与各项目填制的要点；

1.30借贷记账法及其运用：涵盖借贷记账法的概念与特点、借贷记账法下账户的登记、借贷记账法的运用等内容；

1.31认识会计资料：涵盖会计凭证、会计账簿与会计报表的概念与相互关系、会计信息的形成过程等内容；

1.32销售业务流程：阐述企业销售业务的具体流程；

1.33所有者权益。

2. 动漫游戏资源（5个）：

2.1错账更正：掌握错账更正的处理方法，涉及划线更正法、红字更正法、补充登记法；

2.2认识会计科目：以投篮游戏掌握不同会计科目应归属的类别，涵盖资产类科目、负债类科目、成本类科目、损益类科目、所有者权益类科目和共同类科目；

2.3材料费用：掌握材料费用的归集和分配；

2.4人工费用：掌握人工费用的分配；

2.5制造费用；掌握制造费用的分配；

3. 实训内容： 

情景一 课堂精讲-设置账户：1.1认识会计科目1.2设置账户；

情景二 课堂精讲-借贷记账法：2.1筹集资金业务（2.1.1投入资本2.1.2向银行借款）2.2固定资产取得业务（2.2.1采购不需要安装2.2.2采购需安装）2.3材料采购业务（2.3.1采购入库未付款2.3.2采购入库已付款2.3.3采购未入库已付款2.3.4采购未入库未付款2.3.5预付款采购）2.4生产业务2.5销售业务2.6损益核算；

情景三 课堂精讲-填制和审核凭证：3.1认知原始凭证3.2填制原始凭证（3.2.1填制自制原始凭证3.2.2填制外来原始凭证）3.3审核原始凭证3.4编制与审核记账凭证3.5会计凭证的传递3.6会计凭证的整理与装订；

情景四 课堂精讲-登记账簿：4.1建立账簿（4.1.1建立日记账4.1.2明细账4.1.3总账4.1.4备查账）4.2登记账簿（4.2.1登记日记账4.2.2登记明细账4.2.3登记总账）4.3对账（4.3.1账证核对4.3.2账账核对4.3.3账实核对）4.4错账更正4.5结账（4.5.1明细分类账结账4.5.2总分类账结账）；

情景五 课堂精讲-财产清查：5.1库存现金清查5.2银行存款清查5.3实物清查（5.3.1存货清查5.3.2固定资产清查）5.4往来款项清查；

情景六 课堂精讲-会计处理程序：6.1记账凭证账务处理程序6.2科目汇总表账务处理程序6.3汇总记账凭证账务处理程序；

情景七 课堂精讲-编制会计报表：7.1资产负债表7.2利润表；

情景八 课后练习-设置账户：8.1认识会计科目8.2设置账户；

情景九 课后练习-借贷记账法：9.1筹集资金业务（9.1.1投入资本9.1.2向银行借款）9.2固定资产取得业务（9.2.1采购不需要安装9.2.2采购需要安装）9.3材料采购业务（9.3.1采购入库未付款9.3.2采购入库已付款9.3.3采购未入库已付款9.3.4采购未入库未付款9.3.5预付款采购）9.4生产业务9.5销售业务9.6损益核算；

情景十 课后练习-填制和审核凭证：10.1认识原始凭证10.2填制原始凭证（10.2.1填制自制原始凭证10.2.2填制外来原始凭证）10.3审核原始凭证10.4编制与审核记账凭证；

情景十一 课后练习-登记账簿：11.1建立账簿11.2登记账簿11.3对账11.4错账更正11.5结账；

情景十二 课后练习-财产清查：12.1库存现金清查12.2银行存款清查12.3实物清查12.4往来款项清查；

情景十三 课后练习-会计处理程序：13.1记账凭证账务处理程序13.2科目汇总表账务处理程序13.3汇总记账凭证账务处理程序；

情景十四 课后练习-编制会计报表：14.1利润表。

情景十五 单项实训

情景十六 账套实训：16.1基础信息资料16.2账务处理16.3登记明细账及月末结账16.4编制科目汇总表16.5登记总账16.6编制报表

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

6

财务会计情景互动微课资源平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

★2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

★2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★ 8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块：

 ★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 动漫微课资源（41个）：

1.1企业采购业务：包含采购业务流程、采购各个流程需要注意的事项；

1.2委托代销业务：涵盖委托代销业务的两种形式、收取手续费代销业务的业务流程、收取手续费代销业务各环节的核算与账务处理等内容；

1.3委托加工业务：涵盖委托加工业务的业务流程、委托加工业务的核算与账务处理等知识点；

1.4职工薪酬核算业务：涵盖职工薪酬核算的业务流程与核算过程、职工薪酬业务的账务处理等知识点；

1.5固定资产处置业务：涵盖处置固定资产的业务流程、处置固定资产业务的核算与账务处理、“固定资产清理”科目简介等知识点；

1.6购买交易性金融资产（股票）：涵盖购买股票的一般流程、交易性金融资产购入、价值变动与出售业务的核算与账务处理等知识点；

1.7购进固定资产-机器设备：涵盖购入固定资产的业务流程及各环节的核算与账务处理等知识点；

1.8销售产品以银行承兑汇票结算业务：涵盖销售产品以银行承兑汇票结算的业务流程与相关的账务处理等知识点；

1.9长期借款：涵盖长期借款业务的办理流程及相关流程的账务处理等知识点；

1.10投资人投入无形资产土地使用权：涵盖企业接受土地使用权投资的一般业务流程与相关的账务处理等知识点；

1.11利润表的编制：阐述利润表表内项目的填列；

1.12资产负债表编制：阐述资产负债表表内项目的填列；

1.13现金流量表的编制：阐述现金流量表表内项目的填列；

1.14预借差旅费：涵盖预借差旅费的一般流程与账务处理；

1.15营业外收入：涵盖营业外收入的概念和范围、营业外收入常见五种情形与月末结转的账务处理等知识点；

1.16营业外支出：涵盖营业外支出的的概念和范围、营业外支出常见的三种情形与月末结转的账务处理等知识点；

1.17报销差旅费业务：涵盖企业报销差旅费的一般业务流程及相关账务处理；

1.18会计报表附注：涵盖会计报表附注的概念及披露范围；

1.19财务费用的核算：涵盖财务费用的概念、财务费用的核算等知识点；

1.20销售商品：涵盖销售商品的一般业务流程与有关环节的账务处理；

1.21所有者权益变动表的编制：涵盖所有者权益变动表表内项目的填列；

1.22利润的形成与分配：涵盖营业利润的计算、利润总额的计算、净利润的计算、利润的分配顺序等知识点；

1.23实物清查：涵盖财产清查的概念与分类、实物清查的概念与分类、实地盘点法的概念与盘点流程、盘盈盘亏的账务处理等知识点；

1.24固定资产取得业务：涵盖购买固定资产业务的核算、“在建工程”与“固定资产”科目的区别等知识点；

1.25信用证结算方式一般程序；

1.26外币；

1.27周转材料—包装物的核算；

1.28库存商品—毛利率法；

1.29库存商品—售价金额核算法；

1.30存货跌价准备；

1.31长期股权投资—成本法；

1.32长期股权投资—权益法；

1.33投资性房地产的自述；

1.34销售折让；

1.35销售退回；

1.36劳务收入；

1.37计提坏账准备；

1.38持有至到期投资；

1.39固定资产的折旧方法；

1.40无形资产；

1.41应付债券—债券发行价格的确定；

2. 动漫游戏资源（4个）：

2.1初识资产负债表：根据2月底财务人员提交的资产负债表判断公司的财务状况；

2.2初析利润表：根据2月底财务人员提交的利润表判断公司的财务状况；

2.3掌握资产负债表的报表项目分类和含义：根据3月份的资产负债表完成任务，以掌握资产负债表的报表项目分类和含义；

2.4编制资产负债表：根据4月份企业发生的经济业务编制资产负债表；

3. 实训内容：

情景一 课堂精讲-货币资金核算：1.1库存现金核算1.2银行存款核算1.3其他货币资金核算；

情景二 课堂精讲-金融资产核算：2.1应收账款业务核算2.2应收票据业务核算2.3预付账款业务核算2.4其他应收款业务核算2.5应收账款减值核算2.6交易性金融资产2.7债券、权投资2.8其他债权投资；

情景三 课堂精讲-长期股权投资核算：3.1采用成本法核算3.2采用收益法核算；

情景四 课堂精讲-存货核算：4.1存货取得核算（实际成本）4.2发出存货核算4.3计划成本法核算4.4存货期末计量4.5存货清查；

情景五 课堂精讲-固定资产核算：5.1固定资产的初始计量5.2固定资产的后续计量5.3固定资产处置；

情景六 课堂精讲-无形资产核算：6.1外购无形资产核算6.2转让无形资产核算6.3自行研发无形资产核算；

情景七 课堂精讲-投资性房地产核算：7.1成本法模式下投资性房地产核算7.2公允价值模式下投资性房地产核算7.3成本模式转公允价值模式核算；

情景八 课堂精讲-流动负债核算：8.1短期借款业务核算8.2应付款项业务核算8.3应付职工薪酬核算8.4应交税费核算；

情景九 课堂精讲-非流动负债核算：9.1长期借款核算9.2应付债券核算9.3预计负债核算；

情景十 课堂精讲-所有者权益核算：10.1股本核算10.2资本公积核算10.3留存收益核算；

情景十一 课堂精讲-收入核算：11.1商品销售收入11.2附有销售退回条款的销售11.3附有客户额外购买选择权的销售11.4客户未行使的权利；

情景十二 课堂精讲-费用核算：12.1销售费用核算12.2管理费用核算12.3财务费用核算

情景十三 课堂精讲-利润核算：13.1营业外收入核算13.2营业外支出核算13.3所得税费用核算；

情景十四 课堂精讲-非货币性资产交换：14.1非货币性资产交换；

情景十五 课堂精讲-债务重组：15.1债务重组；

情景十六 课堂精讲-外币核算：16.1外币核算

情景十七 课堂精讲-财务报告：17.1资产负债表编制17.2利润表编制17.3现金流量表编制；

情景十八 课堂精讲-会计调整：18.1会计变更18.2资产负债表日后事项；

情景十九 课后练习-货币资金核算：19.1库存现金核算19.2银行存款核算19.3其他货币资金核算；

情景二十 课后练习-金融资产核算：20.1应收账款业务核算20.2应收票据业务核算20.3预付账款业务核算20.4其他应收款业务核算20.5应收账款减值核算20.6交易性金融资产20.7债券投资20.8其他债权投资；

情景二十一 课后练习-长期股权投资核算：21.1采用成本法核算21.2采用收益法核算；

情景二十二 课后练习-存货核算：22.1存货取得核算（实际成本）22.2发出存货核算22.3计划成本法核算22.4存货期末计量22.5存货清查；

情景二十三 课后练习-固定资产核算：23.1在建工程业务核算23.2固定资产业务核算；

情景二十四 课后练习-无形资产核算：24.1外购无形资产核算24.2转让无形资产核算24.3自行研发无形资产核算；

情景二十五 课后练习-投资性房地产核算：25.1成本法模式下投资性房地产核算25.2公允价值模式下投资性房地产核算25.3成本模式转公允价值模式核算25.4投资性房地产与非投资性房地产的转换；

情景二十六 课后练习-流动负债核算：26.1短期借款业务核算26.2应付款项业务核算26.3应付职工薪酬核算26.4应交税费核算；

情景二十七 课后练习-非流动负债核算：27.1长期借款核算27.2应付债券核算；

情景二十八 课后练习-所有者权益核算：28.1股本核算28.2资本公积核算28.3留存收益核算；

情景二十九 课后练习-收入核算：29.1商品销售收入29.2附有销售退回条款的销售29.3附有客户额外购买选择权的销售29.4客户未行使的权利；

情景三十 课后练习-费用核算：30.1销售费用核算30.2管理费用核算30.3财务费用核算；

情景三十一 课后练习-利润核算：31.1营业外收入核算31.2营业外支出核算31.3所得税费用核算；

情景三十二 课后练习-非货币性资产交换：32.1非货币性资产交换；

情景三十三 课后练习-债务重组：33.1债务重组；

情景三十四 课后练习-外币核算：34.1外币核算

情景三十五 课后练习-财务报告：35.1资产负债表编制35.2利润表编制35.3现金流量表编制；

情景三十六 课后练习-会计调整：36.1会计变更36.2会计差错更正36.3资产负债表日后事项；

情景三十七 综合实训。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

7

电子申报纳税实训系统软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

1.2★提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

2. 由业务系统、网上税务局之网上办税、自然人税收管理系统、评价系统四个模块组成；

3. 业务系统内置日历，且可运行，业务功能包括业务展示、业务操作、业务流转、单据展示、自动判断成绩等功能；

4. 网上税务局之网上办税内置纳税人登录功能，自动填写税号；

5. 网上税务局之网上办税内置一般纳税人增值税申报，含增值税申报表（一般纳税人适用）、增值税申报表附列资料1、增值税申报表附列资料2、增值税申报表附列资料3、增值税申报表附列资料4、增值税申报表附列资料5、固定资产（不含不动产）进项税额抵扣情况表、增值税减免税申报明细表、本期抵扣进项税额结构明细表、营改增税负分析测算明细表、农产品收购发票或普通发票明细表、简易征收库存化肥本期销售明细表；

6. 网上税务局之网上办税内置小规模纳税人增值税申报，包含增值税纳税申报表（适用于小规模）、附表、增值税减免税申报明细表；

7. 网上税务局之网上办税增值税申报表内具有自动计算功能，主表与附表间也具有自动计算功能，如一般纳税人增值税申报表中第1栏本月数自动从附表1读取并计算，本年累计数从每月的申报表中自动累计；

8. 网上税务局之网上办税内置企业所得税申报功能，包含企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A类）、不征税收入和税基类减免应纳税所得额明细表（附表1）、固定资产加速折旧（扣除）明细表（附表2）、减免所得税额明细表（附表3）、企业所得税（B类）等表格；

9. 网上税务局之网上办税具填写填报表、保存申报表、正式提交、申报查询流程，申报查询条件包括征收项目、查询范围（税款所属期）、申报方式，申报查询结果包括内容有所属时期、应征凭证序号、申报表、销售额、应纳税额、减免税额、预缴税额、应补退税额；

10. 自然人税收管理系统仿真模拟最新版金税三期税收管理系统，可进行个人所得税网上申报，包括人员登记、报表填写、申报表报送、申报更正、网上缴费、查询统计等功能，并且完成纳税申报后，产生的纳税回单，传递到会计电算化系统单据面板，可直接附加到记账凭证中，并且支持原始凭证复印功能；

11. 评价系统自动计算成绩，包括过程分与结果分，并且填写错误的地方用棕红色标示，学生可查看老师的标准答案，按每期每张表方式查看；

12. 互动小游戏主要功能： 

★12.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★12.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★12.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

13. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★13.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★13.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★13.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

13.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

13.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

14. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★14.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★14.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★14.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★14.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

15. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★15.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★15.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★15.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 工业一般纳税人

完成4月10日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

2. 工业一般纳税人

完成3月8日-10日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成4月6日-9日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

3. 工业（高新技术）一般纳税人

完成6月7日-9日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成7月8日-9日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

4. 商业小规模纳税人

完成6月7日-9日工作事项：印花税、个人所得税申报；

完成7月6日-10日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

5. 物流行业

完成10月8日-10日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成11月9日-10日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

6. 酒店行业

完成10月4日-6日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成11月4日-6日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

7. 建筑施工行业

完成6月7日-9日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成7月8日-10日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

8. 软件行业

完成7月7日-9日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成8月6日-8日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

9. 农业

完成3月9日-10日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成4月8日-10日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

10. 生产型出口企业

完成9月7日-9日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成10月7日-9日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

11. 外贸企业

完成4月7日-9日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税申报；

完成5月7日-9日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税申报；

12. 新设立小规模软件企业

完成3月7日工作事项：印花税；

完成4月7日-13日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税、企业所得税申报；

13. 新设立工业企业

完成2月10日-3月14日工作事项：印花税、增值税、附加税、个人所得税；

完成4月7日-13日工作事项：增值税、附加税、印花税、个人所得税、企业所得税申报；

14. 工业企业

完成1月10日-1月15日工作事项：企业所得税、增值税、消费税、附加税、土地使用税、房产税、印花税、个人所得税；

完成2月11日-13日工作事项：增值税、消费税、附加税、印花税、个人所得税；

15. 小规模、小型微利工业企业

完成6月10日-6月12日工作事项：印花税、个人所得税；

完成7月8日-12日工作事项：增值税、企业所得税、附加税、印花税、个人所得税、城镇土地使用税、房产税；

16. 卷烟批发企业

完成7月5日-7月8日工作事项：企业所得税、增值税、消费税、附加税、土地使用税、房产税、印花税、个人所得税；

完成8月7日-9日工作事项：增值税、消费税、附加税、印花税、个人所得税；

17. 卷烟生产企业

完成6月7日-6月11日工作事项 增值税、消费税、附加税、印花税、个人所得税；

完成7月5日-11日工作事项 增值税、消费税、附加税、印花税、企业所得税、个人所得税、城镇土地使用税、房产税；

18. 工业企业年度汇算清缴

完成4月10日工作事项 年度企业所得税汇算清缴；

19. 商业企业年度汇算清缴

完成4月13日工作事项 年度企业所得税汇算清缴。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

8

财会分岗实习平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

情景一 出纳：1.1现金业务的核算1.2银行业务的核算1.3登记日记账1.4库存现金的清查1.5出纳岗位综合实训；

情景二 往来会计：2.1应收往来核算2.2应付往来核算2.3其他往来核算2.4往来会计岗位综合实训；

情景三 费用会计：3.1管理费用3.2销售费用3.3财务费用3.4费用会计岗位综合实训

情景四 成本会计：4.1制造费用的核算4.2生产成本归集的核算4.3产品成本分配的核算4.4结转完工产品成本的核算4.5成本会计岗位综合实训；

情景五 薪酬会计：5.1职工薪酬——工资、奖金、津贴核算5.2职工薪酬其他项目核算5.3薪酬会计岗位综合实训；

情景六 销售会计：6.1主营业务的核算6.2其他业务的核算6.3销售会计岗位综合实训

情景七 税务会计：7.1增值税的核算7.2消费税的核算7.3企业所得税的核算7.4个人所得税的核算7.5其他税费的核算7.6税务会计岗位综合实训；

情景八 固定资产会计：8.1固定资产增加的核算8.2固定资产减少的核算8.3固定资产折旧、清查、期末计价的核算8.4无形资产核算8.5固定资产会计岗位综合实训；

情景九 总账会计：9.1采购业务的核算9.2筹资业务的核算9.3投资业务的核算9.4其他相关业务核算9.5总账会计岗位综合实训；

情景十 会计主管：10.1期末账务处理10.2稽核业务10.3报表业务10.4会计主管岗位综合实训。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

9

财务管理情景互动微课资源平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

★7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

★7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块：

★ 9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 动漫微课资源（32个）：

1.1单利：包括单利的概念与公式、单利终值的计算等知识点；

1.2复利：包括复利的概念与公式、复利终值的计算、复利现值的计算公式等知识点；

1.3月供知多少——普通年金现值系数：包括普通年金现值在生活中的运用举例、年金现值系数、普通年金现值的概念与计算、用EXCEL计算普通年金现值等知识点；

1.4舅舅的疑问——普通年金终值：包括年金的概念与分类、普通年金终值的概念与计算等知识点；

1.5银行借款流程：阐述向银行申请贷款的一般业务流程；

1.6上市流程：阐述企业上市的一般流程；

1.7净现值法：涵盖净现值法在项目投资方案评估中的运用、净现值的概念、净现值法的计算方式、净现值法的决策原则与优缺点等知识点；

1.8现值指数法：涵盖现值指数法与现值指数概念、现值指数法的计算公式、现值指数法的决策原则和优缺点等知识点；

1.9股利种类与支付程序：包括股利的种类、股利支付的一般程序等内容；

1.10投资这家公司安全吗？——短期偿债能力分析：阐述短期偿债能力的指标与计算；

1.11不吃土的锦囊妙计—现金预算：包括现金预算的概念、现金预算表的编制等内容；

1.12时间就是金钱—货币时间价值：阐述货币时间价值的概念与含义；

1.13作业成本法：阐述作业成本计算法与传统成本计算法的区别、作业成本法的核算、作业成本法的优点；

1.14富翁的烦恼—现金管理的三种模型：包括现金管理成本模型的概念及机会成本、管理成本、短缺成本的概念，成本模型的运用，存货模型和随机模型的概念；

1.15你的钱什么时候能回来—应收账款的监控：阐述ABC分析法的概念、运用及优点；

1.16谁是卧底—因素分析法：包括因素分析法的含义解析，连环替代法计算各因素对分析指标的影响；

1.17等着老板加薪，不如给自己“创薪”—债券投资：涵盖债券的含义、债券的内在价值与收益来源等内容；

1.18杜邦分析法：阐述杜邦分析体系图的解析；

1.19股票的辩解—资产的风险与收益：包括资产收益的含义与来源、资产的收益率解析、风险的含义、衡量指标等内容；

1.20用别人的钱办自己的事七大招—筹资方式：阐述七种筹资方式及其适用情况；

1.21资产的风险与报酬；

1.22如何用销售百分比法测算资金需要量？；

1.23单利与复利（上）；

1.24单利与复利（下）；

1.25房贷的计算（一）；

1.26房贷的计算（二）；

1.27每股收益分析法；

1.28内含报酬率；

1.29股权投资那些事（上）——证券资产的持有目的与作用；

1.30股权投资那些事（下）——股权投资决策的依据；

1.31杠杆原理（上）——经营杠杆；

1.32杠杆原理（下）——财务杠杆、复合杠杆；

2. 动漫游戏资源（3个）：

2.1模拟企业经营：在不追加投资的情况下，以提升利润至70万为目标的模拟企业经营；

2.2了解企业经营状况：体验企业的经营过程，了解企业实际经营流程；

2.3分析财务报表，改进企业经营：在资金链断裂的情况下，分析财务报表，选择三条最关键建议以改善经营状况；

3. 实训内容：

情境一 课堂精讲-价值评估基础：1.1货币的时间价值1.2风险与收益；

情境二 课堂精讲-筹资管理（上）：2.1股权筹资2.2债务筹资2.3混合筹资；

情境三 课堂精讲-筹资管理（下）：3.1资金需要量预测3.2资本成本（3.2.1债务资本成本的估计3.2.2权益资本成本的估计3.2.3加权平均资本成本的计算）3.3杠杆分析3.4资本结构决策（3.4.1资本成本比较法3.4.2每股收益无差别点3.4.3公司价值分析法）；

情境四 课堂精讲-投资管理：4.1项目投资管理4.2证券投资管理（4.2.1债券投资4.2.2股票投资）；

情境五 课堂精讲-营运资本投资：5.1现金和有价证券管理5.2应收账款管理5.3存货管理；

情境六 课堂精讲-营运资本筹资；

情境七 课堂精讲-利润分配管理：7.1股利政策与股利分配方案7.2股票股利、股票分割和股票回购；

情境八 课堂精讲-财务分析：8.1偿债能力分析（8.1.1短期偿债能力分析8.1.2长期偿债能力分析）8.2营运能力分析8.3盈利能力分析8.4发展能力分析8.5市价比率分析8.6杜邦分析体系8.7综合财务分析；

情境九 课堂精讲-财务预算：9.1营业预算的编制9.2现金预算的编制；

情境十 课堂精讲-企业价值评估：10.1现金流量折现模型10.2相对价值评估方法；

情境十一 课后练习-价值评估基础；

情境十二 课后练习-筹资管理（上）；

情境十三 课后练习-筹资管理（下）；

情境十四 课后练习-投资管理；

情境十五 课后练习-营运资本投资；

情境十六 课后练习-营运资本筹资；

情境十七 课后练习-利润分配管理；

情境十八 课后练习-财务分析；

情境十九 课后练习-财务预算；

情境二十 课后练习-企业价值评估；

情境二十一 综合实训；

情境二十二 财务管理非上市案例：概述财务成本管理、财务估价基础、财务分析、财务预测、收益分配管理、企业价值评估、企业营运资本管理、筹资管理、投资管理；

情境二十三 财务管理上市案例：概述财务成本管理、财务估价基础、财务分析、财务预测、收益分配管理、企业价值评估、企业营运资本管理、筹资管理、投资管理。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

10

管理会计资源平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版，方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：

3.1记忆功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，并且记录观看位置，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记；同时自动记录播放位置，下次观看时提示是否从记录的位置开始或者从头开始；

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：根据实务设计业务流程，如费用报销核算业务流程：编制记账凭证->审核记账凭证->登记明细账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转，根据实务设计岗位流程，如费用报销核算业务岗位流程：会计编制记账凭证->总账会计审核记账凭证->会计登记明细账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转，根据实务设计业务流程，不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如费用报销核算业务流程：记账凭证->记账凭证->记账凭证、明细账；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性；可重复进行游戏；

7. 微课制作功能：

★ 7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

★7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

★7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 动漫微课资源（20个）：

1.1本量利分析：涵盖本量利关系基本公式、保本点、保本量、保本额、保利点、保利额等知识点；

1.2变动成本法VS完全成本法：涵盖完全成本法与变动成本法的概念、完全成本法与变动成本法的区别、两种成本法分期营业利润出现狭义差额的根本原因等知识点；

1.3成本按性态分类：涵盖成本性态的概念，按性态分类的成本类型，固定成本、变动成本与混合成本的概念与分类等知识点；

1.4销售预测：涵盖销售量预测的常见方法、德尔菲法的运用、定性分析法与定量分析法的适用范围等知识点；

1.5全面预算—固定预算和弹性预算：涵盖全面预算的概念、全面预算的范围、全面预算的编制方法、固定预算与弹性预算的概念与优缺点等知识点；

1.6投资决策—固定资产租赁或购买的决策：涵盖投资决策的概念、贴现指标与非贴现指标、固定资产租赁或购买的决策中投资方案评价指标的运用等知识点；

1.7标准差异-直接材料成本差异：涵盖成本差异的概念与分类、直接材料成本差异的概念与公式与计算等知识点；

1.8亏损产品是否继续生产：阐述贡献毛益分析法在亏损产品是否继续生产决策中的运用；

1.9现值指数法：涵盖现值指数法与现值指数概念、现值指数法的计算公式、现值指数法的决策原则和优缺点等内容；

1.10净现值法：涵盖净现值法在项目投资方案评估中的运用、净现值的概念、净现值法的计算方式、净现值法的决策原则与优缺点等内容；

1.11管理会计概论：涵盖管理会计的含义、管理会计与财务会计的不同等知识点；

1.12作业成本法：涵盖作业成本计算法法与传统成本计算法的区别、作业成本法的核算、作业成本法的优点等知识点；

1.13变动成本法VS完全成本法（二）：阐述变动成本法与完全成本法的对比；

1.14案例导入—华为：从华为的管理看管理会计的效用；

1.15案例导入—邯钢：河北钢铁集团邯钢有限公司对战略管理的运用案例简介；

1.16案例导入—中国黄金集团：中国黄金集团实现全面预算闭环管理的案例简介；

1.17案例导入—长安汽车：长安汽车作业成本法探索实践案例简介；

1.18案例导入—渣打银行：渣打银行运用本量利分析的案例简介；

1.19案例导入—华润集团：华润集团基于BSC的绩效管理体系构建简介；

1.20案例导入—欧派厨柜：欧派家居集团运用管理信息系统与报告提高公司效益的案例简介；

2. 实训内容：

情景一 概述：1.1管理会计的定义1.2管理会计的形成与发展1.3与财务会计的区别和联系1.4案例；

情景二 变动成本法：2.1成本分类2.2成本按性态分类2.3成本分解2.4成本性态分析2.5成本性态案例2.6变动成本法概述2.7变动成本法与完全成本法2.8两种成本法分期营业利润差额的变动规律2.9变动成本法的应用案例；

情景三 经营预测：3.1销售预测之趋势预测分析法3.2销售预测之因果预测分析法3.3销售预测之购买力指数法3.4成本预测3.5因素变动对成本预测的影响3.6利润预测3.7资金需要量预测3.8预测分析案例；

情景四 本量利分析：4.1本量利分析概述4.2单一品种的保本分析4.3盈利条件下的本量利分析4.4单一品种条件下本量利分析的其他问题4.5多品种条件下的本量利分析4.6保本点的敏感性分析4.7分析案例；

情景五 经营决策：5.1短期经营决策5.2生产什么的决策5.3怎样生产的决策5.4不确定条件下的生产决策5.5是否生产的决策5.6定价决策5.7经营决策案例；

情景六 投资决策：6.1时间价值6.2风险价值6.3评价投资效益的一般方法6.4资本成本6.5现金流量预计6.6独立项目投资决策6.7互斥项目投资决策6.8资本限额决策6.9敏感性分析1 6.10敏感性分析2 6.11投资决策案例分析；

情景七 全面预算：7.1全面预算的体系7.2全面预算的方法7.3营业预算的编制7.4财务预算的编制7.5全面预算案例分析；

情景八 标准成本法：8.1与变动成本法的差异8.2固定性制造费用成本差异8.3标准成本法案例分析；

情景九 作业成本计算：9.1作业成本计算9.2产品盈利分析9.3生产分析案例9.4订单决策9.5作业成本计算法案例分析；

情景十 业绩考核与评价：10.1绩效评价概述10.2财务绩效评价10.3经营绩效评价10.4综合绩效评价10.5业绩评价案例分析；

情景十一 责任会计：11.1责任中心11.2内部转移价格11.3责任预算的编制与考核11.4责任会计案例分析；

情景十二 战略管理：12.1战略与战略管理12.2战略分析12.3战略选择12.4财务战略12.5战略管理案例。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

11

审计综合案例实训平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

1.3支持手机版，方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

备注：软件必须支持以上版本使用，交货时未能提供，采购单位有权取消其中标资格；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

5. 实务训练主要内容：

★5.1以一家生产制造业为背景按照审计实务工作展开设计，提供连续13个月份完整账套，包括13个月份连续、具有勾稽关系且完整的记账凭证及相关原始凭证、明细账、总账、资产负债表、利润表，以及年度现金流量表；

5.2按照审实务工作展开审计实训，在审计项目中融合审计理论，承接业务风险评估、审计计划、了解被审计单位情况及其环境、内部控制等都全部设计连贯的工作底稿，在编制工作底稿过程中融入审计基本理论；

5.3控制性测试与实质性测试穿插进行，销售与收款、采购与付款、生产与存货、货币资金、其他业务等审计项目均包括控制性测试与实质性测试内容；

★5.4 实训内容除常规业务循环审计（销售与收款、采购与付款、生产与存货、货币资金）外，同时还包括其他业务审计项目，其中包括：职工薪酬、三项费用、无形资产项目、递延所得税资产项目、股本（实收资本）项目、盈余公积项目、未分配利润项目、资产减值损失项目、营业外收入项目、营业支出项目；

5.5实训内容完整体现审计实务工作内容，从评估审计项目风险、制定审计计划、执行风险评估、执行审计测试，到审计完成、出具审计报告，审计完成阶段，还包括期后事项、累计错报汇总、编制试算平衡表、审计总结、完成重要审计工作完成情况核对表等内容；

★5.6 实训内容超过300张底稿，全部底稿按最新标准设计，并且这些底稿应用到了审计的各个环节（制定审计计划，风险评估，了解内控，实质性测试，业务完成阶段），符合实际工作情况；

5.7既有实训内容，又包含微课视频，如现金监盘、银行函证等；

★5.8 审计项目前后勾稽，具有良好的系统性，充分模拟现实审计实务工作，案例中体现被审计单位漏了计提坏账，从而影响到应收账款项目和资产减值损失项目，进而还影响递延所得税资产项目和所得税费用项目，还将影响计提的盈余公积项目和未分配利润项目；

5.9实训内容包含业务办理流程实训，如银行函证流程，模拟企业发出函证，对方收到函证并盖章，然后审计人员汇总函证结果；

6. 二次开发：

6.1 新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

6.2 自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

7. 互动小游戏主要功能： 

★7.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★7.2 在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★7.3 竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

8. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★8.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★8.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★8.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

8.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

8.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

9. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★9.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★9.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★9.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★9.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

10. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★10.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★10.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★10.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

企业资料 被审计单位企业信息：0.1企业证照信息0.2企业架构0.3年度账务处理0.4年度报表与上期报表0.5年度账本（0.5.1总账0.5.2明细账）0.6其他资料；

情境一 计划承接业务：1.1了解被审计单位基本情况1.2填写承接业务的风险初步评价表（1.2.1初步业务活动程序表——首次承接1.2.2业务约定书——适用年报审计1.2.3事务所独立性声明1.2.4执业人员独立性声明1.2.5执业人员保密协议）；

情境二 承接业务并制定审计计划：2.1重要性水平2.2总体审计策略2.3具体审计计划；

情境三 风险评估：3.1了解被审计单位及其环境（3.1.1了解行业状况、法律环境与监管环境及其他外部因素3.1.2了解被审计单位的性质3.1.3了解被审计单位对会计政策的选择和运用3.1.4了解被审计单位税收政策3.1.5了解被审计单位的目标、战略以及相关经营风险3.1.6了解被审计单位财务业绩的衡量和评价）3.2了解被审计单位的内部控制（3.2.1了解内部环境3.2.2了解风险评估3.2.3了解信息与沟通3.2.4了解内部监督）；

情境四 销售与收款业务审计：4.1销售与收款控制的了解及测试（4.1.1了解内部控制实际情况——销售业务4.1.2内部控制设计及执行情况的评价结果4.1.3销售业务控制测试结论说明）4.2销售与收款实质性程序（4.2.1营业收入项目审计<4.2.1.1主营业务收入审计4.2.1.2其他业务收入审计）4.2.2应收账款项目审计4.2.3预收账款项目审计）；

情境五 采购与付款业务审计：5.1采购与付款控制的了解及测试（5.1.1采购业务<5.1.1.1了解内部控制实际情况——采购业务5.1.1.2内部控制设计及执行情况的评价结果——采购业务5.1.1.3采购与付款控制测试结论说明>5.1.2固定资产管理<5.1.2.1了解内部控制实际情况——固定资产管理5.1.2.2内部控制设计及执行情况的评价结果——固定资产管理5.1.2.3固定资产管理控制测试结论说明>）5.2采购与付款实质性程序（5.2.1固定资产项目审计5.2.2应付账款项目审计5.2.3预付账款项目审计）；

情境六 生产与存货业务审计：6.1生产与存货控制的了解及测试（6.1.1了解内部控制实际情况——存货管理6.1.2内部控制设计及执行情况的评价结果——存货管理6.1.3 存货管理控制测试结论说明）6.2生产与存货实质性程序（6.2.1存货项目审计<6.2.1.1原材料审计6.2.1.2库存商品审计6.2.1.3周转材料审计6.2.1.4生产成本审计6.2.1.5制造费用审计6.2.1.6存货项目审计>6.2.2营业成本项目审计<6.2.2.1主营业务成本审计6.2.2.2其他业务成本审计>）；

情境七 货币资金业务审计：7.1货币资金控制的了解及测试（7.1.1了解内部控制实际情况——资金运营7.1.2内部控制设计及执行情况的评价结果——资金运营7.1.3资金运营控制测试结论说明）7.2货币资金实质性程序（7.2.1库存现金审计7.2.2银行存款审计7.2.3其他货币资金审计）；

情境八 其他业务审计：8.1其他控制的了解及测试（8.1.1了解内部控制实际情况——筹资8.1.2内部控制设计及执行情况的评价结果——筹资8.1.3筹资控制测试结论说明）8.2其他实质性程序（8.2.1其他应收款项目审计8.2.2无形资产项目审计8.2.3递延所得税资产项目审计8.2.4短期借款项目审计8.2.5应付职工薪酬项目审计8.2.6应交税费项目审计8.2.7应付利息项目审计8.2.8其他应付款项目审计8.2.9股本（实收资本）项目审计8.2.10盈余公积项目审计8.2.11未分配利润项目审计8.2.12营业税金及附加项目审计8.2.13销售费用项目审计8.2.14管理费用项目审计8.2.15财务费用项目审计8.2.16资产减值损失项目审计8.2.17营业外收入项目审计8.2.18营业外支出项目审计8.2.19所得税费用项目审计）；

情境九 业务完成阶段：9.1期后事项9.2累计错报汇总并编制试算平衡表9.3索取审计调整及审计报告反馈意见9.4项目经理复核工作底稿9.5项目合伙人复核工作底稿9.6书面申明9.7审计总结9.8完成重要审计工作完成情况核对表；

情境十 出具审计报告：10.1审计报告（否定意见的审计报告、无保留意见审计报告、保留意见的审计报告、无法表示意见的审计报告、带强调事项段的无保留意见审计报告）。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

12

成本会计情景互动微课资源平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

★7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. 平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

1. 动漫微课资源（22个）：

1.1材料费用的归集(上）—生产领用材料：材料领用的几种常见情况、生产领用材料的业务流程及账务处理过程；

1.2材料费用的归集（下）—设备维修领用物料：设备维修领用物料的业务流程及账务处理过程；

1.3材料费用分配—定额耗用量比例分配法：定额耗用量比例分配法分配材料费用的核算过程；

1.4人工费用的归集：人工费用的范围、职工薪酬、职工福利费的核算过程与账务处理；

1.5动力费用的归集：外购电力核算、车间电费分配、其他动力费用的核算；

1.6不可修复废品的核算：不可修复废品成本的计算过程与相关账务处理；

1.7可修复产品的核算：可修复产品成本的计算过程与相关的账务处理；

1.8直接分配法：直接分配法下辅助生产成本的核算过程与账务处理、直接分配法的概念与优缺点；

1.9交互分配法：交互分配法下辅助生产成本的核算过程与账务处理、交互分配法的优缺点与适用范围；

1.10计划成本分配法：计划成本分配法的概念、计划成本分配法下辅助生产成本的分配核算与账务处理；

1.11制造费用的归集与分配（上）：制造费用的概念、制造费用的归集、制造费用的分配方法、制造费用的分配核算过程；

1.12制造费用的归集与分配（下）：制造费用的分配核算过程；

1.13在产品按定额成本计价法：常用的在产品计算方法、定额成本法的概念与适用情况、定额成本法下月末在产品与完工产品的分配核算；

1.14约当产量法：约当产量法的概念、约当产量法下产品成本的计算过程；

1.15定额比例法：定额比例法的概念与适用情况、定额比例法下月末在产品与完工产品的分配核算、定额成本法与定额比例法的区别；

1.16品种法：品种法的概念与运用、品种法下产品成本的核算过程；

1.17分批法（上）：产品成本计算方法的分类、分批法的概念、分批法下直接材料、直接人工和制造费用的核算；

1.18分批法（下）：分批法下完工批次和未完工批次产品成本的核算；

1.19分步法（上）：分步法的分类、分步法下直接材料、直接人工和制造费用的核算；

1.20分步法（下）：分步法下完工产品成本的核算；

1.21联产品、副产品与等级品：用一个案例说明联产品、副产品与等级品的概念与特点；

1.22产品单位成本分析 产品单位成本直接材料项目的分析；

2. 动漫游戏资源（7个）：

2.1材料费用的汇集和分配：掌握材料费用的汇集和分配；

2.2工资费用的分类：掌握工资费用的分类；

2.3固定资产折旧费的分配：掌握固定资产折旧费的分配；

2.4其他费用及期间费用的分配：掌握其他费用及期间费用的分配；

2.5辅助生产成本的分配：掌握辅助生产成本的分配；

2.6制造费用的分配：掌握制造费用的分配；

2.7生产费用的分配：掌握生产费用的分配；

3. 实训内容：

情境一 课堂精讲-要素费用的归集：1.1材料费用的归集（1.1.1实际成本领用核算1.1.2计划成本领用核算）1.2人工费用的归集1.3动力费用的归集1.4固定资产折旧费核算1.5无形资产摊销核算1.6周转材料领用摊销；

情境二 课堂精讲-不合格产品的核算：2.1不可修复产品的核算2.2可修复产品的核算；

情境三 课堂精讲-辅助生产成本的分配：3.1直接分配法（3.1.1辅助生产成本的归集3.1.2辅助生产成本的分配）3.2交互分配法（3.2.1辅助生产成本的归集3.2.2辅助生产成本的分配）3.3计划成本法（3.3.1辅助生产成本的归集3.3.2辅助生产成本的分配<3.3.2.1成本差异计入当期费用核算3.3.2.2成本差异再次分配核算>）；

情境四 课堂精讲-制造费用的归集与分配：4.1制造费用归集4.2制造费用分配（4.2.1按工时进行分配4.2.2按完工产量进行分配4.2.3按人工工资进行分配）；

情境五 课堂精讲-完工产品成本的核算：5.1定额成本法5.2约当产量法5.3定额比例法；

情境六 课堂精讲-品种法：6.1材料费用的核算6.2人工费用的核算6.3其他费用的核算6.4辅助生产成本核算6.5制造费用核算6.6完工产品成本核算；

情境七 课堂精讲-分批法：7.1材料费用的核算（7.1.1生产702批次塑料杯领用材料7.1.2生产801批次陶瓷杯子领用材料7.1.3生产701批次钢质保温杯领用材料）7.2人工费用的核算7.3其他费用的核算7.4辅助生产成本核算7.5制造费用核算7.6完工产品成本核算（7.6.1生产701批次钢质保温杯完工成本核算7.6.2生产702批次塑料杯完工成本核算7.6.3生产801批次陶瓷杯子完工成本核算）；

情境八 课堂精讲-分步法：8.1材料费用的核算（8.1.1第一步骤领料8.1.2第二步骤领料8.1.3第三步骤领料）8.2人工费用的核算8.3其他费用的核算8.4制造费用核算8.5完工产品成本核算（8.5.1逐步结转分步法核算<8.5.1.1逐步分项结转分步法‘8.5.1.1.1第一步骤完工成本8.5.1.1.2第二步骤完工成本8.5.1.1.3第三步骤完工成本’8.5.1.2逐步综合结转分步法‘8.5.1.2.1第一步骤完工成本8.5.1.2.2第二步骤完工成本8.5.1.2.3第三步骤完工成本8.5.1.2.4综合结转分步法的成本还原’>8.5.2平行结转分步法<8.5.2.1编制第一步骤结转成本计算表8.5.2.2编制第二步骤结转成本计算表8.5.2.3编制第三步骤结转成本计算表8.5.2.4结转完工产品成本>）；

情景九 课堂精讲-产品成本分析： 9.1编制产品成本计算表9.2分析完工产品成本；

情境十 课后练习-要素费用的归集：10.1材料费用的归集10.2人工费用的归集10.3动力费用的归集10.4固定资产折旧费核算10.5无形资产摊销核算；

情境十一 课后练习-不合格产品的核算：11.1不可修复产品的核算11.2可修复产品的核算

情境十二 课后练习-辅助生产成本的分配：12.1直接分配法12.2交互分配法12.3计划成本法；

情境十三 课后练习-制造费用的分配：13.1制造费用的归集13.2按工时进行分配13.3按完工产量进行分配13.4按人工工资进行分配；

情境十四 课后练习-完工产品成本的核算：14.1定额成本法14.2约当产量法14.3定额比例法；

情境十五 课后练习-品种法：15.1材料费用的核算15.2人工费用的核算15.3其他费用的核算15.4辅助生产成本核算15.5制造费用核算15.6完工产品成本核算；

情境十六 课后练习-分批法：16.1材料费用的核算16.2人工费用的核算16.3制造费用核算16.4完工产品成本核算；

情境十七 课后练习-分步法：17.1平行结转分步法17.2逐步分项结转分步法17.3逐步综合结转分步法；

情景十八 课后练习-产品成本分析；

情景十九 单项实训

情景二十 综合实训。

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

13

财会综合实习平台软件

（一）技术参数

1. 软件采用云技术，提供以下版本应用（各版本数据可同步互传），以提高软件使用效率，满足教学需求：

1.1提供网络服务器版：平台为B/S网络版，安装机房服务器，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，方便所有相关专业学生使用；

★1.2提供终端载体单机版（单机U盘版，实现口袋式移动资源）。移动终端载体规格：长×宽×高（含包装盒）不超过 10厘米×8厘米×4厘米，实现口袋式资源平台，随身携带，方便教师学生随时随地在有电脑的地方使用软件；

★1.3支持手机版。方便教师学生随时随地利用碎片化时间使用软件；

2. 主要内容形式：软件预置理论学习及实务训练两块；

2.1理论学习：理论学习以情景互动微课资源形式表现，包括PPT、微课、视频、动画等各种资源形式体现；

2.2实务训练：实务训练以情景实务训练题形式表现，包括职业判断能力训练题（理论客观题），职业操作能力训练题（情景实务训练题）；

3. 理论学习主要功能：观看情景互动微课资源过程中，可记录学习笔记，下次观看时，播放到此位置时自动显示当时的笔记。

4. 实务训练主要功能：

4.1仿真模拟：情景实务训练题内置会计类各种仿真表单，单据支持多联次、正反面，单据颜色背景图案与实际单据吻合。学生做题可模拟会计工作中常见的盖章、画线等功能；

4.2智能教学：

4.2.1自动判错：学生做题可自动判错，并以不同颜色背景提示学生错误处；

4.2.2作业考试：教师可灵活布置作业考试，题目支持从已有题库抽取或自行增加新的题目；

4.3业务流转：情景实务训练题具有业务流转功能，不仅仅是简单的单据填制，还可体现实际工作中业务流程：如转账支票付款结算业务流程：编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；

4.4岗位流转：情景实务训练题具有岗位流转功能，体现实际工作中岗位流转：如转账支票付款结算业务岗位流程：出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；

4.5单据流转：情景实务训练题具有单据流转功能，体现实际工作中单据流转：不同流程步骤显示此步骤需要的单据，并进行传递，如转账支票付款结算业务流程：付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；

4.6具有统计分析功能，图表方式统计某一次比赛每一道题目的得分率，并可进入详细查看这一题全部学员的答题情况及得分情况；

4.7数据具有勾稽功能，前后题单据数据勾稽关联，前面题目学生填写的单据，可原原本本直接显示在后续题目中，直接在背景区域中显示单据内容，作为做题依据；

5. 二次开发：

5.1新增平台可支持自行增加新的内容，包括理论学习及实务训练内容。系统提供会计类常见空白表单，可自行编制相关数据，以方便教师结合本校课程进行二次开发；

5.2自制单据功能：具有自制单据功能，可上传本地单据，通过简单编辑即可上传至软件单据库，可设计不同联次具有不同填写项目的单据，如设计包含正面、背面存根、正联的现金支票；

6. 互动小游戏主要功能： 

★6.1提供多个终端使用功能：游戏支持电脑、手机等终端使用；

★6.2在线游戏互动功能：学生可通过手机扫描系统的中会计游戏二维码，实现在手机上进行随堂游戏的互动体验；

★6.3竞赛排行功能：支持竞赛比拼并提供排行，增加课堂趣味性，可重复进行游戏；

7. 终端载体单机版内置微课制作功能： 

★7.1可直接导入PPT并保留PPT所有动画效果，生成视频微课；

★7.2制作过程可自动录音，可合成至生成的视频微课中；

★7.3微课制作时支持支持两个摄像头切换录制，第一摄像头和第二摄像头可随时切换录制现场人像或现场展示资料，录制内容可合成至生成的视频微课中；

7.4微课制作过程中可随时板书，录制板书操作，并合成到生成的视频微课；

7.5微课保存为视频时，可选择添加背景音乐，使制作的微课全程具有背景音乐效果，背景音乐提供多种选择；

8. 平台配套手机APP版，实现云课堂功能，可以为老师学生在互联环境下达到沟通、资源共享、课堂考核的作用，体验互动教学与作业跟踪等新的教学模式。

★8.1自定义签到：教师端可自定义课堂签到手势，学生端即可以规定手势进行签到；

★8.2投票管理：教师端可自主编辑投票的标题、投票的内容、投票后是否立即显示结果、投票。学生端即可参与老师编辑好的投票；

★8.3讨论功能：学生和老师可以在APP的班级群里进行问题讨论，数据实时互动；

★8.4签章划线功能：APP版支持实务题签章划线。记账凭证支持盖章，盖章位置直接通过手势滑动确定位置，记账凭证支持画线，画线起点终点位置直接通过手势滑动确定，实训题支持业务流程，具有提交下一步、退回上一步操作功能，能够进行智能答案判断，错误之处使用深色背景标识；

9. ★平台配套会计信息化账务处理手机APP，供学生移动学习体验会计信息化常见功能模块： 

★9.1初始设置：登录后可自定义创建账套，若已有账套，则直接进入角色登录界面；

★9.2角色登录：提供四个岗位角色登录，支持网络版管理员针对实际情况分配角色登录权限；

★9.3登录首页：包含凭证列表、审核凭证、记账、期末结账、结转损益、财务报表、查询/修改、明细账、总账、科目余额表等十个子功能模块。

（二）业务参数

项目一 工业企业账套实训：1.1建账业务1.2日常核算业务1.3登记明细账业务并结账1.4编制T型账业务1.5编制科目汇总表业务1.6登记总账业务并结账1.7对账1.8编制报表业务1.9纳税申报；

项目二 一般纳税人商业企业账套实训：2.1期初数据2.2会计核算业务2.3登记明细账业务2.4登记T型账业务2.5编制科目汇总表业务2.6登记总分类账业务2.7编制报表业务

项目三 小规模商业企业账套实训：3.1期初数据3.2会计核算业务3.3登记明细账业务3.4登记T型账业务3.5编制科目汇总表业务3.6登记总账业务3.7编制报表业务

项目四 批发企业账套实训：4.1期初数据4.2会计核算业务4.3登记明细账业务4.4登记T型账业务4.5编制科目汇总表业务4.6登记总账业务4.7编制报表业务

项目五 小企业会计准则账套实训：5.1期初数据5.2会计核算业务5.3登记明细账业务5.4登记T型账业务5.5编制科目汇总表业务5.6登记总账业务5.7编制报表业务

项目六 网络销售企业账套实训：6.1期初数据6.2会计核算业务6.3登记明细账业务6.4登记T型账业务6.5编制科目汇总表业务6.6登记总账业务6.7编制报表业务

（三）在线实习参数（配套60个为期6个月在线实习账号）

1. 在线云学堂：

提供工业企业会计（1个月业务）模拟实操系统，包括信息中心系统、业务协同系统、出纳账系统、仓储系统、网上银行系统、会计信息化系统、保险柜系统、增值税防伪税控开票系统、网上税务局系统（网上办税模块、网上认证模块）、自然人税收管理系统、财务分析系统、计算机审计系统、帮助系统、评价系统十四个模块。系统配套30个课时真人讲师出境讲解实操课程，每课时要求30分钟以上。学生可通过手机号在相关微信公众号平台上以手机验证码形式自行注册，实习结束后由在线实习平台和代理记账机构开具实习证明。

2. 在线流水记账平台：

2.1平台能够支持电脑、手机使用，支持电脑上使用扫码登录；日记账可按任意时间区间查询，可查询任意项目收入；平台可共享给其他学生使用，具有简单易用的客户管理模块。

2.2功能如下：

2.2.1日记账：提供日常现金流水账管理；

2.2.2应收应付：提供记录应收账款或应付账款功能，具有记应收，修改，删除，收款功能，具备记应付，修改，删除，付款功能；

2.2.3报表：提供报表统计分析功能，按月统计收入、支出、收到/归还贷款额，纯利润，月末账面余额信息，同时提供柱状图表显示收入、支出、利润、月末账面余额；

2.2.4物品管理：实现库存物品的管理，具有入库、领用、查询、统计功能。

2.2.5固定资产：具有登记，领用、归还功能；

2.2.6客户管理：提供客户管理功能；

2.2.7项目管理：包括项目开始结束日期，项目类别、项目金额、应付金额、应收金额，自动关联日记账数据，自动计算出已付金额、应付余额或已收金额、应收余额；

2.2.8外部报表：供上传税务账报表功能，可接受多种格式excel税务账报表，包括资产负债表，利润表、科目余额表等，上传的表格可设置分栏显示，包括分栏列头，方便在移动设备上查看报表；

2.2.9发票查重：提供发票查重支持两种方式，可通过手机扫一扫扫描电子发票的二维码实现查重，也可通过手工输入发票号码实现查重；

2.2.10账号角色和科目设置：提供账号管理功能和自定义会计科目功能。

★配套硬件：本次采购产品要求支持终端载体单机版的模块需统一集成安装在终端载体单机版上，提供终端载体单机版教师终端5台。

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模拟法庭虚拟仿真实验项目建设

一、内容指标

1. ★B/S架构支持网页界面操作方式，软件首页支持学生、课程教师、系统管理员使用不同的身份登录软件；不同的身份具有不同的操作权限；

2. 通过三维虚拟仿真技术对复合型模拟法庭实验进行仿真模拟，对实验原理、实验场景、实验方法及操作步骤进行模拟；

3. 系统支持与河南大学建设的信息化系统集成；

4. 提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等，用户管理可针对所有用户、教工、学生进行管理，可对单个用户进行增加、删除、查看、修改、禁用、启用操作，也可进行批量删除、批量禁用、批量启用；

5. 提供用户批量导入与批量导出功能，用户可选择密码明文导入和密码加密导入，提供用户导入模板下载；

6. 提供访问统计功能，可统计在线用户、会话记录、访问记录、登录记录；

7. 提供开课管理功能，教师可以进行开课的查看、增加、删除、修改以及相应信息的维护；

8. 提供开课设置功能，教师可查询每学期的开课情况，同时可以设置新课程的适用对象，编辑适用班级、上课的学生数、课时数；

9. 提供实验管理功能，教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，维护个人的实验库，进行查看、修改、删除，可对系统给定的课程实验库关键字进行筛选、搜索、排序；

10. 提供实验安排功能，教师可以根据教学要求，从个人实验库里面选择相应的实验安排给学生，并且可以设置实验的开始时间、截止时间、选做或必做、成绩比重、实验报告批改类型；

11. 要求通过三维仿真技术准确法庭场景，场景应具有典型性，高度逼真，布局合理，能准确的反应法庭环境，让学生有沉浸感，提高实验效果；

12. 要求实验中的虚拟法庭模拟包括遗产纠纷的民事诉讼案例；

13. 要求虚拟法庭模拟包含原告方、被告方、第三人及法院等各种相关人物。

14. 要求虚拟法庭模拟包含案件发生、立案起诉、一审庭审现场、上诉、二审庭审现场等相关民诉环节；

15. 要求学生在模拟法庭中完成起诉书、授权委托书、答辩状等文书制作；

16. 实验包含知识考核、讲解内容，在实验过程中设置题目对学生的相关知识进行考核评价，并对学生的考核情况进行反馈，讲解说明；

二、功能指标

17. 包含操作帮助功能，系统可对用户操作提供帮助指导；

18. 包含提示指引功能，系统可在用户使用过程中进行提示，以及指引用户按步完成操作；

19. 包含考核评价功能，根据实验内容，对学生的相关操作进行考核评价；

三、其他要求：

20. 系统操作方式简洁、直观，易于理解，符合常规操作习惯；

21. 场景模型设计需具有典型性、还原逼真、布局合理、比例适当、应具有光源影响和阴影效果；

22. 界面效果要符合主流设计风格，要求简洁、美观、大方，有学科特色。

15

开放式网上电力电子技术虚拟实验室软件

1、 本系统是针对各类高校《电力电子技术》实验课程配套开发的可在网上开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境。

2、 ★B/S结构，支持网页界面操作方式，软件首页支持学生、课程教师、教务管理员、系统管理员使用不同的身份登录软件；不同的身份具有不同的操作权限；提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等。

3、 ★支持完整的教学过程管理功能，包括开课管理、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能；同时可以和虚拟仿真实验教学管理平台无缝集成；

4、 不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

5、 ★针对验证性实验提供实验过程智能指导和虚拟实验结果自动批改功能；

6、 ★教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，维护系统预加的课程典型实验，进行查看、修改、删除，同时也可以利用软件已提供的器材模型重新设计添加实验；

7、 ★实验仿真器材最少提供120种以上，包括：

1) 信号源库：10种常用信号源、8种独立电压源、7种独立电流源、3种受控电压源、2种受控电流源、8种控制模块；

2) 基本元件库：6种电阻、3种电容、3种电感、30种变压器；

3) 二极管库：20种普通二极管、10种稳压二极管、15种整流桥、20种晶闸管；

4) 晶体管库：15种NPN晶体管、10种PNP晶体管、10种N沟道增强型MOS管、5中P沟道增强型MOS管；

5) 模拟集成元件库：10种常用运算放大器；

6) 虚拟仪器：交流电压表、直流电压表、交流电流表、直流电流表、双通道示波器、四通道示波器、电流探头、电压探针、频率计、数字万用表、函数信号发生器。

8、 界面友好直观、仿真器材操作贴近实际，真实感强；

9、★支持如下10个以上典型实验：

1) 单相半波可控整流电路（电阻性负载）研究

2) 单相桥式全控整流电路（电阻性负载）研究

3) 单相桥式全控整流电路（阻感性负载）研究

4) 三相半波可控整流电路（电阻性负载）研究

5)三相桥式全控整流电路（电阻性负载）研究

6)三相桥式全控整流电路（阻感性负载）研究

7)单相桥式全控整流及逆变电路研究

8)三相桥式整流及有源逆变电路研究

9)降压式变换器研究

10)升压式变换器研究

11)升/降压式变换器研究

12)Cuk直流斩波器研究

备注：除上述实验，用户也可以利用提供的器材模型自主添加典型实验。

10、★数据库监控：

1)通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事务中、错误数、更新行数、读取行数、执行中，最大并发，执行时间分布，执行+RS时分布，读取行分布，更新行分布等。

2)可以对执行SQL进行安全防御，可通过系统查看：检查次数，、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、黑名单长度，白名单命中次数、白名单长度，语法错误次数，表名，Select数,SelectInto数，Insert数，Update数，Delete数，Truncate数，Create数，Alter数，Drop数，Replace数，删除数据行数，更新行分布，更新数据行数，读取行数，读取行分布等。并可通过系统查看具体数据表访问次数，通过对数据分析查出表操作有问题的表对系统进行安全防护加固。

3)通过系统查看系统运行情况包括：最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数、更新行数、操作系统访问统计（MacOSX、Windows、Linux、Symbian、FreeBSD、OpenBSD、Android、Windows98/XP/2000/Vista/7/8等）、浏览器访问统计（IE6/7/8/9/10、360浏览器、Firefox、Chrome、Safari、Opera等）、搜索引擎统计（Baidu、Google、SoSo、Sogou等）。

4)通过对访问路径统计，可详细分析系统热点功能及压力集中路径，便于对系统优化升级，包括详细统计有：URI(路径)、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。

5)系统可以详细跟踪系统每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问IP地址、请求次数、最大并发等。

16

RFID识别虚拟仿真实验项目建设

1. 本实验是针对安徽广播电视大学设计的虚拟仿真实验系统，可在网上进行RFID识别虚拟仿真实验建设；

2. 不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

3. 为保证系统的交互性和扩展性，系统架构采用Visual Studio技术开发，场景仿真以Unity3D技术实现，用户可调整任意视角或在场景内漫游观察实验现象；

4. 实验界面设计友好直观，并搭配文字说明及智能指导，方便用户使用；

5. ★系统以虚拟情景展示、学生参与交互及场景虚拟仿真进行学生对RFID识别虚拟仿真实验建设；

6. ★典型实验内容包含：

Ø RFID系统组成认知：阅读器（读写器）、电子标签（应答器）和数据管理系统

Ø RFID基本工作原理认知

Ø 阅读器（读写器）读、写功能

Ø 电子标签接收信号、译码功能

Ø RFID实际应用领域

7. 实验场景以实验室等比例设计，

8. 系统提供虚拟实验进行仿真实验场景需求；

9. 系统提供RFID识别虚拟仿真实验所用模型包含：

Ø 阅读器

Ø 电子标签

Ø 储存器

Ø 无源RFID

Ø 有源RFID

Ø 半有源RFID

10. ★用户可参与RFID识别虚拟设计和欣赏认知。

11. ★设计RFID识别虚拟时同时支持鼠标和键盘操作，鼠标和键盘相结合完成实验过程的完整进行；

12. RFID识别虚拟实验建设，用户会认知到RFID实际应用的具体领域与现实的实际应用。

13. 系统会判断用户实施实验过程操作给出相应的评分，给与用户真实体验；

14. 系统可模拟误操导致的效果；

系统提供引导功能，能够使用户明确实验步骤、使用户有很好的参与感。

17

开放式网上传感器虚拟实验室软件

1.本系统是针对各类高等院校《传感器原理及应用》实验课程配套开发的可在网上开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境；

★2. B/S结构，支持网页界面操作方式，软件首页支持学生、课程教师、系统管理员使用不同的身份登录软件；不同的身份具有不同的操作权限；提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等；

★3.支持完整的教学过程管理功能，包括典型实验库的维护、实验教学安排、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能；同时可以和虚拟仿真实验教学管理平台无缝集成；

4.不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

★5.教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，维护系统预加的课程典型实验，进行查看、修改、删除，同时也可以利用软件已提供的器材模型重新设计添加实验；

6.实验仿真器材最少提供120种以上，包括：

★6.1信号源库：10种常用信号源、8种独立电压源、7种独立电流源、8种控制模块；

★6.2基本元件库：2种电阻、3种电容、1种电感；

★6.3二极管库：10种普通二极管、10种稳压二极管、5种整流桥、5种开关二极管、3种肖特基二极管、3种晶闸管、3种双向触发二极管、5种双向晶闸管、5种PIN二极管、5种变容二极管、5种发光二极管；

★6.4晶体管库：15种NPN晶体管、13种PNP晶体管；

★6.5模拟集成元件库：19种常用运算放大器、2种定时器；

★6.6传感器元件库：11种传感器；

★6.7虚拟仪器：双通道示波器、四通道示波器、八通道示波器、频谱分析仪、频率计、波特图分析仪、电压探针、差分电压探针、直流电压表、交流电压表、直流电流表、交流电流表、胜利万用表VC9802A、固纬信号发生器AFG-2005、泰克示波器TBS1102、电流探头；

6.8界面友好直观、仿真器材操作贴近实际，真实感强；

7.支持如下10个以上典型实验：

★7.1电容式传感器的位移实验；

★7.2热电偶传感器温度实验；

★7.3差动变压器传感器位移实验；

★7.4酒精气敏传感器实验；

★7.5湿敏传感器实验；

★7.6 PN结传感器温度实验；

★7.7电涡流传感器位移实验；

★7.8光纤传感器位移实验I；

★7.9光纤传感器位移实验II；

★7.10热敏电阻传感器温度实验；

★7.11霍尔式传感器位移实验；

★7.12金属箔式应变片传感器压力试验。

8.备注：除上述实验，用户也可以利用提供的器材模型自主添加典型实验。

18

无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设

1. 本实验是针对无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设，可在网上进行无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设；

2. 不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

3. 为保证系统的交互性和扩展性，系统架构采用Visual Studio技术开发，场景仿真以Unity3D技术实现，用户可调整任意视角或在场景内漫游观察实验现象；

4. 实验界面设计友好直观，并搭配文字说明及智能指导，方便用户使用；

5. ★系统以虚拟情景展示、学生参与交互及场景虚拟仿真进行学生对无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设；

6. ★典型实验内容包含：

Ø 网络拓扑图搭建

Ø 传感器的选择、布置

Ø 选择配置网关

Ø 云服务器的配置

Ø 通信协议的选择

7. 实验场景以真实玫瑰园场景等比例设计，

8. 系统提供无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设所用模型包含：

Ø 温湿度传感器

Ø PH值传感器

Ø 电导率传感器

Ø 温度传感器

Ø 终端节点

Ø 物联网网关

9. 无线传感器网络技术涉及的传感器的安放、应用及参观展示。

10. ★用户可自由参与无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设。

11. ★无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设同时支持鼠标和键盘操作，鼠标和键盘相结合完成布置过程的完整进行；

12. 布置过程中，用户看到特有的参数；

13. 系统会判断用户实施实验过程操作给出相应的评分，给与用户真实体验；

14. 系统可模拟误操导致的效果；

15. 无线传感器网络技术虚拟仿真实验建设结束可导出设计报告；

系统提供引导功能，能够使用户明确实验步骤、使用户有很好的参与感。

19

ZigBee技术虚拟仿真实验项目建设

1. 本实验是针对ZigBee技术虚拟仿真实验建设，可在网上进行ZigBee技术虚拟仿真实验建设；

2. 不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

3. 为保证系统的交互性和扩展性，系统架构采用Visual Studio技术开发，场景仿真以Unity3D技术实现，用户可调整任意视角或在场景内漫游观察实验现象；

4. 实验界面设计友好直观，并搭配文字说明及智能指导，方便用户使用；

5. ★系统以虚拟情景展示、学生参与交互及场景虚拟仿真进行学生对ZigBee技术虚拟仿真实验建设；

6. ★典型实验内容包含：

Ø ZigBee技术的认知

Ø ZigBee特征及优点

Ø ZigBee协议的结构

Ø ZigBee协议组网

Ø ZigBee传感器的认知

Ø 应用及情景

7. 实验图形展示展现ZigBee的特征及优点进行形象比较，

8. ZigBee的网络协议，展示自上而下主要的五层结构；

9. 系统提供ZigBee技术虚拟仿真实验所用模型包含：

Ø ZigBee土壤温湿度传感器

Ø ZigBee土壤PH值传感器

Ø ZigBee土壤电导率传感器

Ø ZigBee浇水控制传感器

Ø ZigBee叶面温度传感器

Ø ZigBee光合有效传感器

10. ZigBee技术虚拟仿真实验涉及到传感器模型涉及到认知、展示。

11. ★用户可随时通过网络参与ZigBee技术欣赏认知。

12. ★ZigBee技术虚拟仿真实验同时支持鼠标和键盘操作，鼠标和键盘相结合完成布置过程的完整进行；

13. 系统会判断用户实施实验过程操作给出相应的评分，给与用户真实体验；

14. 系统可模拟误操导致的效果；

系统提供引导功能，能够使用户明确实验步骤、使用户有很好的参与感。

20

物联网应用系统设计虚拟仿真实验项目建设

1. 本实验是针对安徽广播电视大学物联网应用系统设计虚拟仿真实验建设，联网应用系统设计虚拟仿真实验建设以智慧花卉物联网系统设计虚拟仿真实验；

2. 不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

3. 为保证系统的交互性和扩展性，系统架构采用Visual Studio技术开发，场景仿真以Unity3D技术实现，用户可调整任意视角或在场景内漫游观察实验现象；

4. 实验界面设计友好直观，并搭配文字说明及智能指导，方便用户使用；

5. ★系统以虚拟情景展示、学生参与交互及场景虚拟仿真进行学生对智慧花卉物联网系统虚拟仿真真实实验；

6. ★典型实验内容包含：

Ø 设备认知

Ø 传感器相关物理网知识的学习

Ø 传感器的选择、安装以及相应控制设备

Ø 通信协议的选择

Ø 各场景感知层设备和网关之间的信息流

Ø 应用层配置

Ø 花卉生长的动画效果

Ø 无人机航拍及施肥过程模拟

7. 实验场景以真实玫瑰园场景等比例设计，

8. 系统提供明智慧花卉物联网系统设计所用模型包含：

Ø 玫瑰园场景

Ø 土壤温湿度传感器

Ø 土壤PH值传感器

Ø 土壤电导率传感器

Ø 浇水控制传感器

Ø 叶面温度传感器

Ø 光合有效传感器

Ø 滴灌管

Ø 终端节点

Ø 航拍施肥无人机

9. 智慧花卉物联网系统涉及到传感器、控制设备、无人机的设备认知及传感器相关物理网知识的学习；根据场景环境确定传感器的选择、安装以及相应控制设备及通信协议的选择。

10. ★用户可参与智慧花卉物联网的设计和欣赏认知。

11. ★设计布置智慧花卉物联网时同时支持鼠标和键盘操作，鼠标和键盘相结合完成布置过程的完整进行；

12. 布置过程中，用户看到特有的参数；

13. 系统会判断用户实施实验过程操作给出相应的评分，给与用户真实体验；

14. 系统可模拟误操导致的效果：在物联网系统应用过程中，系统有报警或故障，指引学生进行报警或故障处理，增加学生对物联网系统报警或故障处理的练习和锻炼；

15. 智慧花卉物联网系统物联网系统应用完毕后，对系统运行期间的数据进行分析，以曲线图方式对每种数据进行查看、分析；

系统提供引导功能，能够使用户明确实验步骤、使用户有很好的参与感。

21

建筑施工安全虚拟仿真实验项目建设（VR版）

1. 电焊机触电模拟：1）电气绝缘损坏导致的事故后果；2）漏电保护装置损坏对漏电时发生保护作用的重要性；3）电气作业时穿戴绝缘鞋和绝缘手套的重要性。

2. 检修触电：1）检修配电箱时的应注意事项；2）检修时对于防止触电伤害做需要的预防措施

3. 电锯切割手指：工人用圆盘锯切割方木，圆盘锯故障，伸手检查圆盘锯，导致手指被切割。1）.事故原因分析；2）.对机械事故预防的措施。

4. 平衡木 在平衡木上进行移动体验。要求通过走动的方式可以体验平衡木，偏出位置要有坠落感觉。

5. 高处坠落-吊篮坠落 "工人站在吊篮上进行砌块搬运，钢丝绳断裂，导致吊篮坠落。1）.常见高空坠落事故原因；2）.当前事故原因分析；3）.吊篮作业时注意事项。"

6. 支模系统坍塌体验 1）.支模系统坍塌常见事故原因；2）.本事故原因分析。

7. 基坑坍塌："工人在基坑内进行土方作业，挖掘机在铲土。基坑坍塌，导致工人，机具都被砸中掩埋。

8. 1）.基坑坍塌事故主要原因；2）.本事故原因分析。"

9. 塔吊倒塌：一名工人在塔吊工作室内操作吊运，塔吊倒塌。1）.常见塔吊倒塌事故原因解析；2）.本事故原因解析；3）.事故预防措施。

10. 塔吊坠物：工人在塔吊工作区域内活动，突然重物落下，砸伤工人。1）.常见塔吊坠物事故原因；2）.本事故原因分析；3）.预防塔吊坠物措施。

11. 墙体倒塌：1）.墙体倒塌危害认知；2）.本事故原因分析；3）.墙体倒塌预防措施。

12. 移动式操作架倾倒：工人站在移动式操作架上进行砌筑作业，地面工作人员移动操作架，导致移动式操作架倾倒。要求体验操作架倾倒后产生严重伤害感觉。1）.移动式操作架倾倒事故主要原因；2）.相关预防措施详解；3）.本事故原因分析。

13. 临边防护：在建筑物内漫游，了解各个洞口防护情况。移动到未做防护的一个洞口处，不小心坠落，造成伤害。1）.需要防护部位说明；2）.各不同洞口所需相应防护措施说明；3）.本事故原因分析。

14. 安全帽冲击 一名工人从施工现场楼内出来，上方掉落一块砖头，砸到工人头上。工人受伤摔倒。1）.本事故原因分析；2）.物体打击伤害预防措施；3）.正确佩戴安全帽的重要性认知。

15. 木工房着火：1）.学习木材着火现场处置程序；2）.学习灭火器使用流程；3）.进行灭火体验；4）.使用外部追踪器结合实体灭火器进行虚实结合灭火体验。

16. 配电室着火：1）.学习电气火灾现场处置程序；2）.学习电气火灾应选用灭火设施；3）.进行灭火体验；4）.使用外部追踪器结合实体灭火器进行虚实结合灭火体验。

17. 心肺复苏：1）.学习心肺复苏全过程动作要点；2）.要有全过程动作解析；3）.要求有救护员演示及语音提示；

18. 中毒事故：井下工作人员正在挖土作业，有刺鼻气味导致中毒倒地，井上人员爬下救援，也导致中毒倒地。1）.施工现场常见有毒气体认知；2）.中毒事故原因分析；3）.中毒事故相关预防措施认知。

19. 机械伤害事故：两辆吊车正在吊运重物，重物摆动，导致两重物相撞，发生事故。1）.施工现场常见机械设备事故解析；2）.本事故原因分析；3）.吊车作业施工注意事项；4）.相关预防措施认知。

20. 物体打击事故：井内施工人员正在作业，井上施工人员通过提升机提升一个装满土渣的铁桶。铁桶卡住，晃动后，钢丝绳断裂，铁桶坠落砸伤井下施工人员。

21. 触电事故：1）.强调雨天禁止电焊作业；2）.雨天电焊作业导致触电的事故原因；3）.电焊机工作原理及雨天使用电焊机会发生的重大后果。

22. 基坑坍塌事故："工人在基坑内进行土方作业，挖掘机在铲土。基坑坍塌，导致工人，机具都被砸中掩埋。1）.基坑坍塌事故主要原因；2）.本事故原因分析。"

22

建筑材料虚拟仿真系统

1．本实验是针对安徽广播电视大学远程教育技术中心配套开发的可在网上开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境。

2．B/S架构，支持网页界面操作方式，软件首页支持学生、课程教师、教务管理员、系统管理员使用不同的身份登录软件；不同的身份具有不同的操作权限；提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等。

3．支持完整的教学过程管理功能，包括开课管理、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验结果的批改、实验成绩查询等功能；

4．不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

5．教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，维护系统预加的课程典型实验，进行查看、修改、删除；

6．该套系统主要是对建筑材料相关实验通过三维仿真技术进行仿真模拟，对实验采用的方法及操作步骤进行模拟。系统操作者可通过键盘、鼠标对仪器以及场景中的三维模型进行旋转、平移、放大、缩小并操作，在真三维的案例场景中，采用虚拟设备仪器系统开展针对性的交互使用训练，同时，系统配以介绍和背景音乐，就可以进行教学培训、授课、考核等教学工作，它可以使教学老师摆脱繁重的教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。

7．建筑材料虚拟仿真系统提供如下实验内容：

（1）建筑材料实验

能够支持以下实验模块：

1）密度试验

密度：材料在绝对密实状态下单位体积内所具有的质量。

①主要仪器设备：

比重瓶，烧杯，小勺，漏斗，天平(称量1kg，感量0.Olg)，筛，烘箱，干燥器

②方法步骤：

试样制备：将试样研碎，通过900孔/㎝2的筛，除去筛余物，放在105～110℃烘箱中烘至恒重，放入干燥器中备用。

在比重瓶中注入水至突颈下部刻线零以上少许，记下初始读数V1。

用天平称取60～90g试样，用小勺和漏斗将试样徐徐送入比重瓶中，直至液面上升至20ml刻度左右。

排除比重瓶中气泡，记下液面刻度V2；称取剩余的试样质量，算出装入比重瓶内的试样质量m(g)。

计算：密度ρ= m /v (g/㎝3)  (精确至0.01g/㎝3)

式中m：装入瓶中试样的质量(g)   v：装入瓶中试样的体积(㎝2)

③.记录及结果计算

注：按规定试验应做两次，两次结果相差不应大于2%。

2）表观密度试验

表观密度：材料在自然状态下（包含内部孔隙）单位体积所具有的质量。

①．主要仪器设备

游标卡尺(精度0.1mm)，天平(感重0.1g)，烘箱，干燥器

②．方法步骤：

将试样放置在105～110℃烘箱中烘至恒重．

用卡尺测量试件尺寸(海边测量三次取平均值)，并计算出体积V。(cm3)。

称取试样质量m(g)。

计算：表观密度 ρ0=m /v0 (g/㎝3) (计算至小数后第二位)，试中m：试样质量(g)   v。：试样体积(cm3)。

③．记录及结果计算：

按规定试验表观密度取三块试样的算术平均值做为评定结果。

④. 孔隙率计算

孔隙率：材料中孔隙体积占材料总体积的百分率。

3）软化系数试验

软化系数，材料在饱水状态下的抗压强度与材料干燥状态下的抗压强度之比。

①．主要仪器设备：

游标卡尺(精度0.1mm)；烘箱，压力机(600KN)，

②．方法步骤：

将一组试样放置在105—110℃烘箱中烘至干燥；另一组试样浸入水中至饱水状

态．

用游标卡尺量取各试样受压面积A，(mm2)。

将试样放置在压力机上压至破坏记录破坏荷载P(KN)并计算出各试样抗压强度： f =P/A(MPa)(精确至0.1MPa)；

计算：软化系数K。

（2）普通混凝土实验

能够支持以下实验模块：

1）普通混凝土拌和方法：(人工拌和)

依据GB/T50080-2002进行，拌和的方法有：机械搅拌和人工拌和。本次实验采用人工拌和。

①.主要仪器设备：

磅秤(称量50kg，感量50g)，量筒，拌板，拌铲，抹布

②．方法步骤：

计算混凝土初步配合比C：S：G：W

注:各材料以全干状态为准。

将拌板和拌铲用湿抹布湿润。

按投料顺序：砂水泥石子一半水剩余水，直至拌匀。

2）普通混凝土拌和物和易性测定

①．主要仪器设备：

坍落度筒，漏斗，捣棒，铁铲，直尺，抹布

②．方法步骤：

拌和物坍落度测定：

a．用湿布湿润坍落度筒和漏斗。

b．将砼拌和物分三层(每层约1/3高度)装入坍落筒中，每装一层用捣棒沿螺旋线由边缘渐向中心插捣25次。

c．将坍落筒表面砼刮平；把坍落度筒在5～10s内平稳地垂直向上提起。

d．量取拌和物的坍落度(mm)。

拌和物粘聚性测定：

用捣棒在已坍落的拌和物锥体侧面轻轻击打，如果锥体逐渐下沉，表示粘聚性良好；如果突然倒坍、部分崩裂或石子离析，即为粘聚性不好。

拌和物保水性测定：

提起坍落筒后如有较多的水泥浆从底部析出，锥体部分的拌和物也因失浆而骨料外露，则表明保水性不好。如无这种现象，则表明保水性良好。

拌和物坍落度调整。

a．实测坍落度大于设计坍落度：保持砂率不变增加5%砂、石。

b．实验坍落度小于设计坍落度：保持水灰比不变增加5%水泥、水。

混凝土抗压试件成型：

依据GBJ8l-85进行。成型方法有：机械振捣和人工插捣。本次试验采用人工插捣。

a．将试模清理干净涂上机油(一组三块)。

b．将板和物分二层加入试模中（每层1/2高度）；每层用捣棒沿边缘向中心插捣25次(150mm3试件)。

c．将试模表面砼抹平，编号，养护。

③．记录及结果计算：

拌和物保水性

拌和物粘聚性

拌和物坍落度调整

3）普通混凝土抗压强度试验

①．主要仪器设备：

压力机(2000KN，精度>2％)

②．方法步骤：

a．取出一组(三块)砼试件放在压力机上进行抗压强度试验，记录其破坏荷载P(KN)。

b．计算砼试件抗压强度fc：

      fc =(MPa)(精确至0.1MPa)

式中，P：破坏荷载(N)

A：试件承压面积(mm2)

③．记录及结果计算：

注：抗压强度评定值：

以三块试件算术平均值作为评定值。

当三个强度值中的最大值或最小值如有一个与中间值的差异超过中间值的15%，则取中间值作为评定值。

当最大值和最小值与中间值的差异都超过中间值的15%，则试验结果无效，应重做试验。

23

建筑力学三维虚拟实验教学系统

1．本实验是针对安徽广播电视大学远程教育技术中心配套开发的可在网上开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境。

2．B/S架构，支持网页界面操作方式，软件首页支持学生、课程教师、教务管理员、系统管理员使用不同的身份登录软件；不同的身份具有不同的操作权限；提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等。

3．支持完整的教学过程管理功能，包括开课管理、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验结果的批改、实验成绩查询等功能；

4．不限客户端数，支持同时在线人数5000人以上；

5．教师可以根据实验教学大纲和自身的要求，维护系统预加的课程典型实验，进行查看、修改、删除；

6．该套系统主要是对建筑力学相关实验通过三维仿真技术进行仿真模拟，对实验采用的方法及操作步骤进行模拟。系统操作者可通过键盘、鼠标对仪器以及场景中的三维模型进行旋转、平移、放大、缩小并操作，在真三维的案例场景中，采用虚拟设备仪器系统开展针对性的交互使用训练，同时，系统配以介绍和背景音乐，就可以进行教学培训、授课、考核等教学工作，它可以使教学老师摆脱繁重的教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。

7．建筑力学虚拟仿真系统提供如下实验内容：

（1）建筑力学实验

能够支持以下实验模块：

1）高温下混凝土材料力学性能虚拟仿真实验

该实验要求虚拟仿真呈现高温下混凝土材料的力学性能，结合3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段，以二维和三维结合的方式，逼真展示试验环境，力学性能试验装置及混凝土材料的力学性能。展示环节包括：混凝土试件，试验装置，试验结果。

具体实验内容包括：

①　要求对试验装置、混凝土试件的构造细节进行介绍和展示，包括：高温炉，应变仪等装置；

②　提供试件尺寸与制作的过程的动画展示；

③　通过与试件、试验装置模型、以及界面的交互操作，使得学生可以选择混凝土种类进行试验，并且主动参与混凝土力学性能试验和实验过程，包括高温时的抗压强度、升降温后的残余抗压强度、持续高温下的抗压强度、受压变形性能等性能的测验；

④　在试验过程中，提供试件测验的直观视觉改变，包括颜色、裂缝、掉皮、缺角、疏松等，同时给出材料性能属性的指标的变化曲线，给学生真切、直观的感受；

⑤　使用操作提示直接获得高温炉与其他试验设备的各部分名称及其功能的介绍，提供混凝土材料力学性能试验的技术及机理等知识点；

⑥　使用操作，直接获得试验得到的实验结果，包括高温时的抗压强度、升降温后的参与抗压强度、持续高温下的抗压强度、应变全曲线及变形特点、棱柱强度和峰值应变、初始弹性模量和峰值变形模量。

2）高温下钢筋力学性能虚拟仿真实验

该实验要求虚拟仿真呈现高温下钢筋力学性能试验过程，结合3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段，以二维和三维结合的方式，逼真展示高温下钢筋的力学性能试验的步骤。展示环节包括：试验设备，试验试件的力学性能及其指标数据。

具体实验内容包括：

①　要求对试验装置进行介绍和展示，包括：电子万能试验机、高温试验炉、电炉控制器、静态应变采集仪、计算机、应变式位移传感器等；

②　通过与试件、试验装置模型、以及界面的交互操作，使得学生可以主动参与高温下钢筋力学性能试验，包括钢筋高温试验系统总体设备配置、学生输入试验温度、动画显示钢筋视觉断裂过程，同时显示应力-应变曲线、获得试验数据；

③　在试验过程中，提供试件的视觉改变和应变性能的变化曲线。给学生真切、直观的感受；试验结束后，提供最终的不同温度下的试验数据和钢筋断面。

3）混凝土受荷破坏分析

该实验要求虚拟仿真呈现高温下混凝土材料受荷破坏的全过程，结合3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段，以二维和三维结合的方式，逼真展示混凝土受荷下破坏的全过程。展示环节包括：混凝土试件，试验仪器设备，试验结果。

具体实验内容包括：

①　要求对试验装置，混凝土试件的构造细节进行介绍和展示，包括：压力实验机，垫块、垫条与支架等；

②　通过与试件、试验装置模型、以及界面的交互操作，使得学生可以主动参与混凝土力学性能试验和实验过程，包括取出试件、放置试件、打开试验设备、记录破坏荷载等试验过程；

③　在试验过程中，提供试件测验的直观改变，包括内部裂缝、变形等，同时给出材料性能属性的指标的变化曲线，给学生真切、直观的感受；

④　使用操作提示直接获得压力实验机与其他试验设备的各部分名称及其功能的介绍，提供混凝土材料负荷性能试验的技术和破坏机理等知识点；

⑤　使用操作，直接获得试验得到的实验结果。

4）混凝土材料水分传输虚拟实验

该实验要求展示混凝土材料水分传输过程，结合3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段，以二维和三维结合的方式，逼真展示实验环境及设备、吸水实验和中子成像实验课程原理、内容及步骤。

具体实验内容包括：

①　要求对混凝土材料水分传输过程进行介绍，对实验设备（钢鼓风干燥烘箱、吸水实验装置、中子成像实验装置）进行细节展示；

②　要求呈现吸水实验，包括实验适用范围、设备介绍、试件的要求、实验环境、基本步骤。

③　要求中子成像实验，包括实验适用范围、设备介绍、试件的要求、实验环境、基本步骤。

④　要求展现钢筋摆放位置线的标定过程，在防水保护层上标记轴线、基础梁、门洞、墙柱等位置。

⑤　要求展示设置输入窗口，可由学生选择并输入混凝土水灰比、强度等级等材料参数和时间参数，选择水分传输模型。根据输入的混凝土材料参数和时间参数，以及水分传输模型，计算混凝土材料内部在不同时间的水分传输曲线和空间分布曲线。

⑥　展示虚拟实验给出实际中子成像实验的结果，并给出根据模型选择得到的理论计算结果。实验数据与理论计算结果进行对比。提供实验数据和理论计算的模型和结果。

⑦　要求提供实验结果考核，提示操作步骤是否正确，并根据材料参数和时间参数，学习理解混凝土材料水分渗透的基本理论。

5）纯弯曲梁电测实验

该仿真实验主要是对纯弯曲梁电测法的实验原理、案例工程场景、实验方法和过程、实验操作模拟等进行三维仿真模拟，从而进行互动式教学。

系统操作者可通过键盘、鼠标对电测仪器三维模型以及场景三维模型进行旋转、平移、放大、缩小并操作，在真三维的案例场景中，采用虚拟实验工具开展针对性的交互训练，同时，系统配以实验介绍和背景音乐，就可以进行教学培训、授课、考核等教学工作，它可以使教师摆脱繁重的教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，开发成为一套技术先进，与实用相结合的教学系统。

①　纯弯曲梁实验装置的仿真模拟如下定位板、支座、试验机架、加载系统、两端带头万向接头加载杆、加载压头、加载横梁、荷载传感器、测力仪；数字式电阻应变仪的仿真模拟

②　实验步骤的仿真模拟，检查梁是否安放稳妥；1/4桥接线法把梁上的应变片接在静态电阻应变仪的接线柱AB上，公共温度补偿片接在0通道接线柱BC上；打开实验装置和应变仪上的灵敏度系数，对搭接的各测量通道0操作；实验时逐级加载，并记录各应变片在各级荷载作用下的读书应变；根据实验数据计算各测点应力的实测值及理论值，并作比较；

③　对实验注意事项进行介绍，接线要牢固可靠；加载要缓慢均匀，注意所加载不要超过最大荷载；实验完毕，一定要卸载荷载等。

6）组合变形电测实验

该仿真实验主要是对组合变形电测实验的实验原理、案例工程场景、实验方法和过程、实验操作模拟等进行三维仿真模拟，主要模拟电测法测定的实验过程，模拟实验仪器和设备的使用，包括弯扭组合实验装置，静态数字电阻应变仪等，从而进行互动式教学。

系统操作者可通过键盘、鼠标对电测仪器三维模型以及场景三维模型进行旋转、平移、放大、缩小并操作，在真三维的案例场景中，采用虚拟实验工具开展针对性的交互训练，同时，系统配以实验介绍和背景音乐，就可以进行教学培训、授课、考核等教学工作，它可以使教师摆脱繁重的教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，是学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，开发成为一套技术先进，与实用相结合的教学系统。

①　模拟制定点的主应力大小和方向的测定；

②　模拟测定弯矩、剪力、扭矩所分别引起的应力的测定；

③　模拟实验操作步骤，包括接通测力仪电源、接线、加载荷载、组桥完成弯矩、扭矩、剪力引起应变的测定过程。

7）SBS改性沥青显微形态与性能模拟实验

提供一个沥青模型，选择改性剂的分量，随后选择沥青的种类，选择完之后显示显示围观的图像，随后出现图表。

①　双击进入“SBS改性沥青显微形态与宏观性能模拟实验平台”；

②　点击“制备参数”，选择“SBS种类”、“基质沥青”种类、“剪切时间”；

③　选择“SBS改性剂掺量”；

④　运行程序，得到“荧光显微图像”以及软化点、粘度、复数模量等宏观性能参；

⑤　点击“荧光显微图像”，得到显微形态参数-面积百分率；

可选择重复步骤2-步骤6，设定不同剪切时间及SB改性剂掺量，记录面积百分率与相应条件下的软化点、粘度、复数模量。