采购清单

序号	采购品目	单位	数量	设备型号	采购需求
1	江苏省职业院校创新创业大赛创业模拟比赛平台	套	1	V5.0	该软件平台是为学校开展创业教育课程的配套实训部分，为全校学生提供一个创业实践的训练平台。通过借助先进的计算机技术和虚拟仿真实训软件平台来推进学校创新创业教学课程的开展，模拟现实中企业创业的全过程，通过亲自参与体验与模拟实践，学习创业知识，提升创业能力，并能更好的参加各类高水平创新创业大赛。

★详细需求

（1）系统整体要求

1、客户端登录

实现客户端登录功能，老师端和学生端通过同一个服务器地址登录平台。

2、界面友好

采用全景3D界面形式，有良好的交互性，人员可在场景中走动并切换场景，界面仿真度高。

3、C/S架构

产品采用C/S结构，能支持远程应用，可通过局域网或互联网连接登录使用。

4、三层结构

产品设计包括数据库层、应用服务器层、操作层。系统扩展能力强。

5、大型数据库

系统后台要求使用专业数据库系统，扩展性强。

6、操作系统

能在Windows XP、Windows7/10等操作系统环境下运行

7、用户数量

系统可以支持50个站点同时连接使用。

（2）功能要求

1、整体功能：

1）软件提供模版选择系统。

2）从了解创业、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，循序渐进，涵盖创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让学员体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养学员具备成功创业者的素质。

2、教师端程序的主要功能要求：

教师端程序由实训课授课教师使用，主要供教师设置背景环境、调整模拟参数、进行开课管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等使用。

系统参数调整

讲师在课前或课中可以通过讲师控制程序方便地修改设置系统中的各项参数与竞争模型，包括学生分组、市场背景、订单规模、借款利率、税率、罚金比例等等，方便教师根据自己的教学需要进行个性化修改，从而更好的满足不同专业学生、不同知识背景的授课需要。系统能自动生成新的市场背景信息资料。

运营进程控制

所有参加训练的学生以小组方式参与市场竞争，并统一在教师的控制下完成各项操作，教师可以根据时间多少方便的调整课程进度。整个运营包括至少八个经营周期，每个经营周期由教师控制是否结束，在当前经营周期内，学生可以对企业所有部门的决策任务进行反复修改调整，并最终形成决策方案。

学生状态控制

教师程序能实时看到所有参加训练学生的连接状态以及小组的决策进展，并能根据需要控制所有学生或小组电脑的连接登录。以方便在小组或学生人数较多时进行控制和管理。

系统自动评分

所有学生在创业准备阶段完成工作的情况及，教师端界面上应能实时显示工作进展以及对错的统计数据，方便教师对所有学生和小组进行统计打分。

在创业管理阶段，教师端在每一经营周期结束后应能立即生成所有小组的经营绩效，并按照平衡计分卡的方法自动生成所有参加训练小组的实时成绩及排名情况。

经营状态查询

所有小组的经营过程、经营状态、经营数据、经营绩效等资料均可以通过教师机实时查询，方便教师实时掌握各小组的经营情况。

综合数据查询

在每一经营周期结束后，可以通过教师端实时查询到系统自动生成的所有小组的数据报表资料，包括：

财务报告：包括资产负债表、利润表、现金流量表，以及主要财务指标的数据，如毛利率、净利率、净资产收益率、资产负债率、存货周转率等等，并给出评分标准；同时系统中能自动生成所有财务指标及数据的各阶段变化趋势图形。

市场报告：系统自动生成各类市场报表，包括每个小组的各细分市场占有率、各细分市场的订货量、各细分市场的产品报价、各细分市场的广告投放情况、各品牌产品的产品设计对比表等等。

综合报告：系统中有基于平衡计分卡的综合评价体系，能随时看到小组的综合评价分数。

数据对比分析

要求能提供所有小组财务报表、市场表现以及各部门实时数据的对比显示功能，以方便对比各小组的经营情况，并进行数据的分析点评。

3、学生端程序的主要功能要求：

参加训练的学生通过学生端程序登录使用。

学生端程序的主要功能应包括：

战略规划

包括：企业战略规划；战略执行；竞争评估；平衡计分卡，根据平衡计分卡改进企业绩效。

品牌设计

根据消费者的需要设计品牌，设计的产品会影响到产品原料的构成与生产成本。可以针对一类消费群体设计一个或多个品牌，实施单品牌或多品牌战略。

市场营销

包括：如何围绕企业战略制订各阶段市场营销战略；新产品开发规划与产品组合策略；细分市场分析与产品定位分析；市场情报分析的基本方法与思路；新市场开发策略与投资回报分析；销售预测与营销网点的建设；市场趋势预测与市场机会分析；产品定价策略；广告宣传策略；营销渠道建设，分析价格、广告、设计、渠道等和产品销量之间的弹性关系；根据顾客反馈、竞争者行为，分析市场综合表现与经营绩效，调整营销策略。

生产制造

涵盖了企业生产制造的完整过程，从销售预测、订单管理到原料采购、付款计划，再到产能规划、主生产计划、物料需求计划、生产作业管理等内容，以及投资回报分析；产能规划决策；生产成本分析；产品设计组合；市场需求、营销策略和设备产能间的关系；库存管理、设备管理等。

财务管理

包括：自动生成的三大报表；现金流管理；成本分析与控制；财务分析、评估企业绩效；预编财务报表，规划企业的未来经营决策；编制预算，有效展开企业整体决策目标；预估资金需求，评估各筹资方式的资金成本；制定投资计划，评价决策效益。

研究开发

包括：根据客户需求进行新产品研发与产品特性设计；根据用户需求完善产品设计；产品生命周期分析；新产品开发可行性分析；产品投资回报分析；如何根据产品生命周期的变化调整企业经营策略。

团队管理

包括：了解不同岗位的分工与职责，分配组织职责和工作内容；实地学习如何与立场不同的其他部门沟通协调；培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；建立以整体利益为导向的组织结构；评估团队成员的技能和工作风格；团队成员间的沟通技巧；领导力与执行力的训练。

数据分析

在运营过程中或阶段运营结束后，学生可以实时看到公司经营的各类报表，帮助成员分析经营数据，发现管理问题，提升管理水平。可查询分析的经营数据主要包括三大类：

财务报告：

主要包括资产负债表、利润表、现金流量表、财务指标分析、财务综合评价、财务预算管理、杜邦分析等财务方面的指标与分析数据。

市场报告：

主要包括市场占有率、细分市场表现、产品组合分析、产品设计分析、产品报价分析、广告投放分析、渠道建设分析等方面。

管理报告：

主要包括企业经营绩效、产品管理报告、生产管理报告、市场管理报告、综合表现评分等。

税务知识

按照税务政策及相关法规，定期缴纳增值税、所得税以及各类附加税。

（3）技术要求

（一）基础管理实训模块

1.要求具有独立的后端管理员功能；

2.管理员具有对教学师资队伍的管理功能，包括教师账号的新增、账号信息的编辑、账号密码的初始化重置、账号的锁定/解锁功能、登录IP记录、应用权限授权功能。

3.管理员具有学生信息的统一维护管理功能，包括学生信息的新增、信息编辑、账号密码的初始化重置、账号的锁定/解锁功能、登录IP记录、账号删除和账号找回功能。

4.管理员具有从CSV文件一次性大批量（1万条以上）学生信息的功能，导入信息包括学生姓名、账号、学号、院系、专业、班级、手机号码、注册日期等信息。

5.管理员能够将学生信息大批量一次导入，且具有完整的日志记录功能，包含导入时间、操作人、导入的具体信息内容、导入前的信息校验等。

6.管理员具有开启/关闭是否允许学生自己注册账号的功能。

7.管理员可对所有的学生进行所有的应用导出，并生成EXCEL文档提供给使用者。

8.教师登录后可以新建班级数据，包括班级名称、课程描述、教学模板、建立日期、课程状态等信息。

9.教师登录后要求可以任意切换自己建立的班级，切换后所有其他操作将自动切换到该班级，可以注销班级、恢复班级、删除班级。

10.教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，包括班级增加账号、移除账号、解锁账号、锁定账号、全选账号、反向选择账号、全部不选账号。

11.教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，包括拒绝申请、默认锁定、清空密码、清除连接、新建小组、删除小组、增加组员、移除组员等操作。

12.教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，能够图形化显示学生实时在线状态，可以按照申请时间排序、审核状态排序、按学号排序

13.教师可实时查看班级内学生的各类信息，包括总人数、解锁人数、锁定人数、在线人数、离线人数等信息。可根据学生申请时间、审核状态、学号等信息进行排序。

14.教师登录后要求提供一套完整的教学过程控制与引导系统。教师登录后可以通过该系统完整查看当前班级的所有实践内容与项目，并可查看实验完成度及进度。

15.教学过程与引导系统对所有实践训练的项目要求具有三种状态的管理，包括未开始项目、进行中项目、已完成项目。

16.教师可通过引导系统来开启项目、结束项目及恢复项目，所有登录当前班级的学生均将根据教师的操作与教师的控制状态保持实时同步。

17.引导系统针对某个项目要求具有实验介绍部分的完整内容，该部分包含实验描述、学习目标、使用建议、实验要求、实验结果等不少于5个主要内容，不同实践项目之间要求具有各自不同的实验介绍内容。

18.引导系统针对某个项目要求具有项目规则描述，不同项目要求具有各自不同的实验规则介绍内容。

19.引导系统针对某个项目要求具有完整的实验控制功能，包括开启实验、结束实验，恢复实验，实验内部控制，在线详情查看等功能。

20.引导系统针对某个项目要求具有查看不同项目具体历史记录数据清单、项目积分详情，项目积分汇总等功能。

21.引导系统针对某个项目要求具有完整的教学解析功能，每个实验项目要求不少于10套以上报表或图表，所有报表与图表均要求直接反应与当前项目所有学生所做的操作或数据相关内容。

22.教师登录后通过积分管理功能，可以查看每个实验项目的目标积分设定情况，目标积分信息包括最低目标积分要求，及不少于5档的积分分段对照信息。要求每个项目可以个性化拥有不同的最低积分目标。

23.教师登录后可查看当前班级内所有学生在所有项目中的所有实验积分分数，包括某一位学生的积分分值，对照评价结果某一位学生的所有项目的累计分值，累计对照评价结果，全班所有学生的平均积分值，每个积分分段内的学生数量数据等信息。可以以EXCEL格式导出积分结果。

24.教师登录后要求具有完整的积分分析功能，要求可对所有项目的积分值进行图表化排名显示，可对某个具体项目的分值进行图表化排名显示。

25.学生具有自由注册及登录的功能。

26.学生登录后可以自主选择平台内的教师及名下所建立的班级，学生可申请加入班级，也可直接进入已经被审核通过的班级。

27.学生登录后可根据该班级的引导模式，可进入教师引导模式进行学习，在教师引导模式下具有高度实时同步功能。

28.学生登录后可根据该班级的引导模式，可进入自主学习模式学习，在自主学习下可以灵活选择应用学习。

29.学生登录后可在自主引导系统中查看当前班级所需要进行的所有应用，及每个应用的状态（未开始、进行中，已完成）。

30.学生可参与状态为进行中的应用，但无法进入状态为未开始或已完成的应用。

31.学生可在引导界面查看应用的实验介绍、规则说明、实验结果。其中实验介绍中可以查看实验描述、学习目标、使用建议、实验要求、实验结果；实验结果中可查看历史记录、积分详情、综合评比等信息。

32.系统要求具有独立的后台数据处理与存储系统，可确保任意客户端非法关机、损坏情况下的数据不丢失，不出错。

（二）教学模拟实训课程模块

1.软件要求有配套的专用C/S结构客户端（非浏览器）

2.软件模拟经营要求以“季度”为单位，全程模拟不少于6季度。

3.软件模拟经营过程中，3D场景转变不少于5次。

4.软件模拟经营过程中，要求能实时反映现金动态变化。

5.软件要求能实时记录学生所做的每一步任务决策历史，可以进行全程查询所做的每一步历史决策。

6.软件提供角色选择系统，包含不少于6种角色。

7.软件内嵌一套虚拟的银行借贷系统。

8.在电子书产品竞争环境下，包含至少3类差异化客户群体（商务人士、大众人群、在校学生）。

9.学生在应用中可查看、实验规则、实验记录、实验积分、实验分析。

10.在智能手环产品竞争环境下，包含至少4类差异化客户群体（老年群体、青少年群体、公司白领、商务人士）。

11.在玩具产品竞争环境下，包含至少3类差异化客户群体（品质型客户、经济型客户、实惠型客户），每类客户群体都对产品有5种不同的关注与侧重点（包括产品价格、产品功能、产品口碑、产品品牌、产品销售），并通过饼状图直观展示。

12.软件具备完整的消费者最高预算预测功能（包括提供不少于7季度的价格走势，并能提供直观走势图）。

13.软件提供一个产品选择系统，提供不少于5个维度的消费者购买评价体系（产品价格、功能、品牌、口碑、销量）。

14.软件具备产品设计功能，可提供不少于15种产品组成，且每一类目标消费群体可设计一个或多个产品。

15.软件提供一套厂房选择系统，包含不少于3类厂房，购置方式不少于2种（租用、购买）

16.软件提供一套设备购置系统，包含不少于3类设备（柔性线、自动线、手工线）。

17.软件提供一套原料价格预测系统，提供不少于7个季度的价格走势，并提供直观动态走势图。

18.软件具备原料价格折扣功能，包含不少于5个区间的价格折扣，并提供折扣表。

19.软件具备人员招聘功能，主要包括对生产工人、销售人员的招聘。

20.软件具备员工调动、培训功能，主要包括对生产工人、销售人员的调动、培训。

21.软件模拟经营过程中，要求有不少于2种资质认证。

22.软件提供一个完整的市场需求预测系统，提供不少于7个季度的需求预测走势。

23.软件提供一个广告投放功能，且广告累计效应时间不少于3季度。

24.软件具备一个市场选择功能，提供至少5个市场销售区域（例如：北京、上海、广州、武汉、成都），每个市场销售区域提供不少于7个季度的消费群体需求走势图。

25.软件提供组间交易系统，小组之间可进行原料、订单等需求交易。

26.软件评分系统，提供不少于5个维度（盈利表现、财务表现、市场表现、投资表现、成长表现）的评价体系，并能提供各维度的分值权重和评分说明。

27.软件提供一个实时成绩查询系统，可查询当下自身排名情况。

28.软件后台提供一套班级管理系统，可新建无限班级且对已建班级进行切换、删除等操作。

29.软件后台提供一套模板选择系统，包含不少于3套行业模板。（智能手环、电子书、电子玩具）

30.软件后台提供一套用户管理系统，可批量增加小组数，删除用户、调整小组、控制用户使用权限、清空密码。

31.软件后台提供一套市场订单自定义系统，可设置每一季度不同渠道下的市场订单。

32.软件后台提供一套决策权限设置系统，可设定决策项目的操作权。

33.软件后台提供一套用户在线监测系统，可对用户当前在线情况进行实时监测。

34.软件后台提供一套部门监测系统，可以随时查看7个部门（总经理、财务部、研发部、人力资源部、制造部、市场部、销售部）的决策完成情况。

35.软件后台提供一套贷款系统，可为指定小组发放不受额度限制的银行贷款。

36.软件后台提供数据引入、导出系统，可对当前使用数据导出同时也可导入已保存的数据。

37.软件后台提供数据字典系统，主要对软件中出现的关键字进行注解。

38.软件后台任务列表须到少有以下9项功能：综合参数设置、任务进度控制、公司经营状况、紧急贷款管理、综合分析报告、综合分析图表、决策历史汇总、模拟经营规则、商业背景环境。

39.软件后台提供经营数据修改功能，主要包括初始资金、相关税率、评分体系等经营参数的修改、调整。

40.软件后台提供生产设备数据的修改功能，主要包括生产设备的名称、价格、成品率、最大产能、安装期、搬迁费用、维修费用、加工费、工人上限等参数的修改。

41.软件后台提供消费群体相关数据的修改功能，主要包括消费群体的最高参考价格、报价权重、品牌权重、配置权重、能力权重以及市场权重等参数的修改、调整，并且可以创建新群体。

42.软件后台提供市场渠道相关数据的修改功能，主要包括市场名称、渠道名称、渠道开发成本、开发周期等参数的修改、调整。

43.软件后台提供销售人员相关数据的修改功能，主要包括销售能力、招聘费用、工资、试用时间、培训费用、培训提升能力、辞退费用等参数的修改。

44.软件后台提供财务指标相关数据的修改功能，包含不少于12项指标参数，主要包括销售毛利率、销售净利率、净资产收益率、成本费用净利率、固定资产周转率、应收账款周转率、总资产周转率、存货周转率、流动比率、速动比率、资产负债率、已获利息倍数等参数的修改。

45.软件后台提供评分系统数据修改功能，主要包括评分项目名称及相应权重等参数修改、调整。

46.软件主界面使用360°全景3D场景（非图片,Flash或视频），虚拟人物可在场景中走动并可切换场景。

47.软件配套的教学引导模块提供不少于3种实验状态

48.学生在实验介绍下，可以查看本应用的使用建议、学习目标、实验描述、实验要求、实验结果。

49.可通过教师端鼠标拖拽和学生端自主选择两种方式对学生进行分组管理。

（4）其他要求

所投软件具有用户文档、安装卸载、功能性、易用性、可靠性、信息安全性、中文符合性特点，软件具有分组选择、角色编辑、场景切换、产品设计、角色部署、状态查看等功能。

1.本项目采购货物为江苏省职业院校创新创业大赛创业模拟比赛指定平台，所投货物必须完全满足该赛项要求。

2.需提供软件著作权证书。

3.提供软件应用于江苏省职业院校创新创业大赛创业模拟比赛的证明文件。

三、商务条款

序号	条款名称	具体要求
1	合同主体 与付款单位	本项目合同主体与付款单位为：常州市刘国钧高等职业技术学校
2	项目质保要求	1. 免费项目质保期：自验收合格之日起三年，签订合同前提供原厂质保函原件。 2. 质保条款： （1）项目质保期内所有产品第一个月出现故障整机更换； （2）原厂质保期内提供免费返厂维修服务； （3）项目质保期内提供设备定期巡检、维护等服务； （4）项目质保期后提供设备零件成本价维修服务。
3	政策落实	1. 采购清单中的产品属于节能和环保品目清单范围的，提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书复印件（加盖谈判供应商公章），未提供则视为无效响应。 2. 未从指定的公开途径获取谈判文件的，视为无效响应。
4	工期要求	合同签订后10天内完成部署并调试完成。
5	交货地点	1. 成交供应商负责将货物运到采购人指定地点，由成交供应商负责办理运输和装卸等，费用由成交供应商负责。 2. 由采购人按国家相关标准及询价文件验收条款组织验收，检验不合格或不符合质量要求，成交供应商除无条件退货、返工外，还应承担采购人的一切损失。 3. 成交供应商所提供的货物开箱后，如采购人发现有任何质量问题（如外观损伤、功能不齐全、无法正常使用等），成交供应商必须立即以同样型号的设备在采购人商定的时间内更换，确保其使用。 4. 如因不可抗力无法在规定时间内提供成交货物，成交供应商应提前15天书面告知采购人，并提供性能规格不低于中标货物的替代型号。
6	售后服务	成交供应商接到保修请求，维修应在2小时内响应，4小时内维修人员到达现场，必要时应向采购人提供应急备用设备。质保期后，成交供应商提供终身服务，在设备的设计使用寿命周期内，成交供应商应能保证采购人更换到原厂正宗的备件材料，确保设备的正常使用。
7	培训要求	成交供应商应为需方提供免费培训服务，并指派专人负责与需方联系售后服务事宜。主要培训内容为货物的基本结构、性能、主要部件的构造及处理，日常使用操作、保养与管理、常见故障的排除、紧急情况的处理等，如需方未使用过同类型货物，成交供应商还需就货物的功能对成交供应商人员进行相应的技术培训，培训地点主要在货物安装现场或由成交供应商安排。
8	验收标准与要求	1.项目验收按《常州市教育技术装备验收规范》、常州市教育局装备项目化建设指南（2021版）《信息化工程项目验收要求》等执行。 2.项目谈判结束后，成交供应商应及时在网络管理平台中发起合同签订流程。 3.成交供应商应按时在网络管理平台中填写项目履约过程材料。 4.项目实施完成，成交供应商应完成文档整理并在网络管理平台中发起验收流程，竣工文档是验收的必要条件。 5.验收的相关数据及成交产品信息，成交供应商应及时填入网络管理平台。 6.所供货物必须是全新的，原装正品，完全符合国家规定的质量标准。因产品质量或安装不当导致验收不合格，应及时处理直至验收合格，期间产生的一切费用由中标方承担。 7.本项目由采购人决定是否邀请第三方进行联合验收。 8.如有部分设备需抽样送检，相关费用由成交供应商承担。
9	付款条件	付款方式： 1.项目验收合格，全款付清。