第一包采购需求如下:
一、项目概述
为满足海淀区五一小学学生课后生活,开展课后活动,本次活动课程主要针对一至六年级(五一本校和一分校两个校区全体学生),组织学生开展科技及艺术的相关的课程种类共计 20 种左右,每周 1 天,共一年的课程服务及配套材料的提供,共计 1378 课时(每课时 60 分钟),及每学期课后展示,实际课时时长、课程项目及费用根据实际需求相应调整。各投标供应商应充分了解学校的需求及学校的选课系统,提供详细的课程内容及配套课程的服务。
序号 |
设备名称 |
具体配置或材质说明 |
数量 |
单位 |
1 |
管理人员 |
校区管理人员。 |
192 |
课时 |
2 |
创意捏塑 |
培养学生动手能力和艺术感受力,提高美感的欣赏和情操的陶冶,含材料。 |
96 |
课时 |
3 |
创意捏塑 |
培养学生动手能力和艺术感受力,提高美感的欣赏和情操的陶冶,含材料。 |
32 |
课时 |
4 |
创意捏塑 |
培养学生动手能力和艺术感受力,提高美感的欣赏和情操的陶冶,含材料。 |
32 |
课时 |
5 |
创意捏塑 |
培养学生动手能力和艺术感受力,提高美感的欣赏和情操的陶冶,含材料。 |
32 |
课时 |
6 |
创意思维画 |
培养学生造型能力、创意能力、颜色搭配能力,懂得欣赏与创造,含材料。 |
32 |
课时 |
7 |
创意思维画 |
培养学生造型能力、创意能力、颜色搭配能力,懂得欣赏与创造,含材料。 |
32 |
课时 |
8 |
动漫 |
培养学生利用动漫制作对其他课程进行学习和探讨的能力,注重培养学生的创新精神和实践能力,含材料。 |
32 |
课时 |
9 |
服装设计 |
培养学生的审美能力,激发创造精神,增强学生的动手能力,含材料。 |
32 |
课时 |
10 |
国际象棋 |
学习国际象棋,锻炼学生的抽象想象力、逻辑思维、大局观和判断能力,含材料。 |
32 |
课时 |
11 |
国学 |
激发他们学习中华传统经典文化的兴趣, 有利于帮助他们树立良好的思想道德品 质,培育文明有礼的美德少年。 |
32 |
课时 |
12 |
合唱 |
培养学生音乐兴趣,树立终身学习的愿望, 提高学生的审美能力,含材料。 |
32 |
课时 |
13 |
科普魔术 |
激发学生求知欲,提高语言表达能力,增强学生心理素质,含材料。 |
32 |
课时 |
14 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
128 |
课时 |
15 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
32 |
课时 |
16 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、 提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
64 |
课时 |
17 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、 提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
64 |
课时 |
18 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
32 |
课时 |
19 |
科学探索 |
科技课程,丰富学生科技知识、培养兴趣、提高探索能力,含 40 人以内材料,每人一套。 |
96 |
课时 |
20 |
快乐手工 |
培养学生对美的感知力、想象力、创造力, 同时提高学生的动手能力,含材料。 |
32 |
课时 |
21 |
魔方 |
激发学生独立思维力,增强学生心理素质与灵活应变能力、判断力。 |
32 |
课时 |
22 |
围棋 |
培养学生独立思考能力,换位思考能力和抗挫折能力,陶冶情操,含材料。 |
64 |
课时 |
23 |
围棋 |
培养学生独立思考能力,换位思考能力和抗挫折能力,陶冶情操,含材料。 |
64 |
课时 |
24 |
衍纸 |
培养学生的审美能力,提高动手能力和色彩搭配能力,含材料。 |
32 |
课时 |
25 |
衍纸 |
培养学生的审美能力,提高动手能力和色彩搭配能力,含材料。 |
33 |
课时 |
26 |
硬笔书法 |
从简单易学的楷书笔画入手,培养学生的书法水平和书法鉴赏能力,含材料。 |
32 |
课时 |
27 |
硬笔书法 |
从简单易学的楷书笔画入手,培养学生的书法水平和书法鉴赏能力,含材料。 |
32 |
课时 |
28 |
筑梦航天科技大讲堂 |
科技讲堂,促进学生综合素质的发展,提升学生综合实践能力,培养学生航空航天科学素养。 |
1 |
课时 |
第二包采购需求如下:
为满足海淀区五一小学学生课后生活,开展课后足球和体适能活动,足球课 480 节课,共 5 个教练员,每人上 96 节训练课,一节课 2 小时,体适能 384 节课,1-6 年级每个年级2 个班,一节课 1 小时。实际课时时长、课程项目及费用根据实际需求相应调整。
第三包采购需求如下:
一、项目概述
海淀区五一小学(晋元校区)组织学生开展课后传统文化、科技创新、体育运动、艺术素养、劳动教育、跨学科等相关主题教育活动;每周面向全体学生开展三次课后课程活动进校园(每周二为两个课时(小时),周四、周五为一个课时(小时)法定节假日除外),课程种类共计 35 种左右,共计 2160 课时(每课时 60 分钟),及每学期课后展示,实际课时时长、课程项目及费用根据实际需求相应调整。各投标供应商应充分了解学校的需求及学校的选课系统,提供详细的课程内容及配套课程的服务。
二、课程汇总需求一览表如下:
详情请见招标文件