项目名称

分项内容

建设内容

高标准加强党的建设

1.党建全程引领，党的工作全面覆盖

建设内容：

协助学校实施党建提升工程，加强组织建设，完善制度建设，初步建成智慧党建，党的工作全覆盖。

建设成果：

1. 协助学校构建学校“党建+”工作系，完善党建制度建设，组织党建制度建设修订研讨会（收集会议通知、签到表、会议纪要、照片）、形成党建制度汇编、制定“党建+”工作体系建设方案（初稿、终稿）

2. 协助学校打造学校智慧党建平台、制定学校智慧党建平台建设方案（初稿、终稿）

3. 完成过程性佐证资料汇编

2.突出政治功能，发挥政治核心作用

建设内容：

发挥党组织的领导核心和政治核心作用，协助学校抓好学校德育工作和思想政治工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。

建设成果：

1. 协助学校制定从严治党责任清单，形成党组织成员名单，制定从严治党责任清单（党组织各岗位职责），协助学校制定党支部各项工作制度、形成制度汇编

2. 协助学校制作红色教育微课、同时制作微课拍摄PPT课件、脚本等相关资料

3. 协助学校指定德育系列活动计划、并落实到每个德育活动（活动方案、过程照片、总结等）、协助学校制定学年授课计划表、习近平新时代中国特色社会主义思想读本、授课教案

4. 完成过程性佐证资料汇编

3.夯实思政教育筑牢意识形态阵地

建设内容：

协助学校成立意识形态领导组，加强政治理论学习，提高理论武装效能，引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

建设成果：

1. 协助学校制定党支部意识形态各项资料，包括但不限于意识形态领导组人员名单、组织政治理论学习，收集学习资料、开展党支部意识形态工作相关资料（过程记录。工作总结，工作报告）

2. 协助学校建成党史教育基地 1 个、形成党史教育基地建设方案、建设党史教育基地相关资料（建成后照片、文化展板等）、开展党支部意识形态工作相关资料（过程记录。工作总结，工作报告）

3. 完成过程性佐证资料汇编

4.党员全员表率，发挥战斗堡垒作用

建设内容：

发挥先锋模范作用，协助学校推动党建强基提质。协助学校建设党史教育基地和党员活动室，开展党员集中学习，推进党员教育工作体系化建设，创建先进党组织

建设成果：

1. 协助学校创建党建案例、形成党建典型案例（初稿、终稿），建设党史教育基地（党史教育基地建设方案）、建设党员活动室（党员活动室建设方案）、组织党员集中学习收集学习资料（学习笔记、集中学习照片、集中学习总结)、制定党员教育工作建设制度

2. 协助学校创建县级先进党组织（县级先进党组织牌匾\相关证书或者认定文件）

3. 评选优秀党员5人，先进个人10人（制定优选党员、先进个人评选标准、评选优秀党员资料、评选先进个人资料、评选公示结果）

4. 完成过程性佐证资料汇编

5.加强作风建设，强化纪律作风保障

建设内容：

落实党中央制度规定精神，加强党风廉政建设。加强和改进党的作风建设，协助学校全面提升思想作风、工作作风、教风、学风建设水平

建设成果：

1.协助学校启动“清廉学校”建设实施方案（编写“清廉学校”建设实施方案初稿、终稿）、组织学习党中央规定制度精神会议（收集签到表、会议纪要、照片）

2.协助学校建立和完善校务公开制度，廉洁承诺制度和师德承诺制度，

3.评选校级清廉标兵5人（制定校级清廉标兵评选标准、

评选校级清廉标兵资料、评选公示结果)

4.完成过程性佐证资料汇编

6.做好组织建设，带动群团社团发展

建设内容：

树立“旗帜”，筑牢“堡垒”，协助学校带动工会、共青团等群团组织和学生会组织建设

建设成果：

1.协助学校打造先进共青团组织（制定先进共青团组织工作制度、学生入团仪式、志愿者服务活动、共青团组织的工作总结）

2.协助学校创建先进工会组织（制定先进工会组织工作制度、工会的工作总结）

3.协助学校制定学生会组织工作制度、完成学生会的工作总结学生会组织

4.完成过程性佐证资料汇编

高站位落实立德树人

1.丰富德育活动内容，培育学生全面发展

建设内容：

1.协助学校邀请劳模、技能大师、工匠、优秀毕业生、企业高技能人才来校做专题报告

2.协助学校举办校级文明风采大赛

3.协助学校组织参加省级文明风采大赛

4.引领学生持续学习践行《中等职业学校学生公约》，每学期协助学校举办学生公约签署活动

5.巩固山西省文明校园建设成果，协助学校完成山西省“平安校园”创建

6.协助学校组织参加省级班主任能赛

建设成果：

1.协助学校邀请劳模、技能大师、工匠、优秀毕业生、企业高技能人才来校做专题报告活动资料（会议通知、邀请函，签到表、照片、报道）

2.协助学校组织校级文明风采大赛（举办大赛方案、参赛名单、参赛作品、获奖证书）

3.协助学校在省级文明风采大赛中获奖不少于4项（比赛流程、参赛名单、参赛作品、获奖证书）

4.协助学校每学期举办学生公约签署活动1次（举办学生公约签署活动方案、活动相关资料-纸质公约、照片、横幅等）

5.协助学校创建省级“平安校园”（山西省平安校园挂牌、制定“平安校园”创建方案、汇编活动资料），文明校园活动资料汇编

6.省级班主任能力大赛获奖１次（省级班主任大能力大赛参赛名单、申报材料、获奖证书）

7.完成过程性佐证资料汇编

2.加强四史爱国教育，传承中华优秀文化

建设内容：

1.高站位落实立德树人根本任务，协助学校持续完善德、智、体、美、劳五位一体的育人制度体系

2.协助学校打造课程思政创新式

建设成果：

1.协助学校形成德育教育特色案例1个、编写1个德育教育特色案例（五位一体的育人制度体系）、德育系列活动（方案、照片、总结等）

2.协助学校形成课程思政示范课10个（10个课程思政示范课的教学设计、PPT和课堂实录视频）

3.协助学校建设全国中小学国防教育示范学校（制定国防教育建设方案、汇编国防教育活动资料）

4.完成过程性佐证资料汇编

3.加强德育队伍建设，建设德育实践基地

建设内容：

1.采用“走出去、引进来、带起来”的工作措施，协助学校定期开展德育工作研讨会

2.提高育人水平，协助学校创建校内德育实践基地

建设成果：

1.协助学校创建校内德育实践基地1个（制定校内德育实践基地建设方案、校内德育实践基地相关资料，建成后照片、文化展板等）

2.协助学校创建法制教育宣传基地1个（制定法制教育宣传基地建设方案、法制教育宣传基地相关资料，建成后照片、文化展板等）

3.完成过程性佐证资料汇编（“走出去、引进来、带起来”的工作措施、研讨会会议资料、会议通知，签到表、会议纪要、照片、报道）

高融合促进校企合作

1.成立校企合作机构,建立产教融合机制

建设内容：

1.协助学校成立校企合作领导组，探索校企合作新途径、新方法，创新科 学的校企合作制度体系

2.协助学校成立由专业负责人、专业带头人、骨干教师、行业专家、企业 技术人员等组成的校企合作管理机构

建设成果：

1.协助学校创新校企合作制度体系（制定创新校企合作制度、组织校企合作机构成立大会、会议通知、签到表、会议纪要、照片，校企合作领导组人员名单、学校发布成立文件）

2.协助学校组建校企合作管理机构，校企合作管理机构人员名单（专业负责人、专业带头人、骨干教师、行业专家、企业技术人员）

3.完成过程性佐证资料汇编

2.深化培养模式改革,校企双元协同育人

建设内容：

1.协助学校完善岗位实习制度

2.校企合作共同开发工学结合的活页式特色专业教材

建设成果：

1.岗位实习制度

2.校企合作共同开发工学结合的活页式特色专业教材 3 门

3.教材建设团队成立文件、组织活页式特色专业教材培训会（收集会议通知、签到表、照片）、3门活页式特色专业教材初稿

4.组织专家论证活页式特色专业教材（收集论证意见及论证材料）

5.修改后的活页式特色专业教材3门

6.教材选用委员会审核意见

7.校党委会发布执行文件

8.完成过程性佐证资料汇编

3.共建名（大）师工作室,工学一体深度融合

建设内容：

1协助学校建立名师工作室

2.协助学校培养县级及以上教学名师

建设成果：

1.协助学校建设校内名师工作室2个（2个名师工作室的建设方案、2位名师的个人简介、2个名师工作室的牌匾、2个名师工作室成员名单、2个名师工作室的管理制度）

2.协助学校培养县级及以上教学名师6名，（教学名师选拔条件及办法制定培养计划、教师个人发展计划、荣誉证书、公示名单）

3.完成过程性佐证资料汇编

4.创新人才培养模式,服务企业员工培训

建设内容：

1.协助学校开展校企共建校内高水平生产性产教融合实训基地调研

2.协助学校开展校企共建高水平校外产教融合实训基地调研

3.协助学校申请 1+X证书制度试点

建设成果：

1.协助学校开展校企共建校内高水平生产性实训基地调研（制定调研方案、调研记录、制定调研报告）

2.协助学校开展校企共建高水平校外产教融合实训基地调研（制定调研方案、调研记录、制定调研报告）

3.协助学校申请1+X证书制度试点2个（申请1+X证书制度试点相关资料、批复资料）

4.完成过程性佐证资料汇编

5.实施特色学徒模式,提升学生适应能力

建设内容：

1.协助学校申报省级中国特色学徒制试点

2.协助学校制定中国特色学徒制制度

建设成果：

1.中国特色学徒制人才培养模式，组织中国特色学徒制人才培养模式研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）、省级中国特色学徒制试点申报相关资料（省级文件通知、申报表、申报佐证材料、申报完成证明资料）

2.协助学校制定中国特色学徒制制度

3.完成过程性佐证资料汇编

6.组建参与职教集团,创新体制资源共享

建设内容：

1.协助学校申请组建区域职教联盟

2.协助学校参加省级职教集团活动，推动资源共建共享

3.协助学校积极承接市级以上技能大赛

建设成果：

1.申请组建区域职教联盟（申报文件、申报表、相关证书或文件收集）

2.承接市级技能大赛2项以上（申报文件、申报表、申报配套资料、相关证书或文件收集）

3.参与职教联盟主题活动1项，参加活动相关资料（获奖文件、证书、奖牌等）

4.参加集团组织各项培训1次，参加培训相关资料（培训通知、培训回执单、培训现场照片、培训笔记等）

5.完成过程性佐证资料汇编

高起点推进信息化建设

1.完善校园网络系统，统筹规划智慧校园

建设内容：

1.协助学校制定《校园信息化基础设施改善方案》，完善校园网络，改善信息化基础设施，提升信息化集成水平

2.协助学校制定《一体化信息服务平台建设方案》，形成系统连通、数据融合共享的一体化信息服务平台，实现各类数据管理和交互的信息化

建设成果：

1.校园信息化基础设施改善方案1份（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

2.一体化信息服务平台建设方案1份（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

3.协助学校制定职业教育信息化先进学校建设方案1份（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

4.完成过程性佐证资料汇编

为有效推进学校高水平建设，提供职教智库平台，便于将本项目中包含的高标准加强党的建设、高站位落实立德树人、高融合促进校企合作、高起点推进信息化建设等四个模块内容全部掌控建设进度、汇聚建设内容。

平台参数技术要求：

一、平台简介：

职教智库平台是一个职业教育智慧管理系统，为学校管理者和教师提供一个线上知识管理系统平台。平台包含三大功能区，即数据看板、档案文库、检索审阅。在此基础上，配套开发了平台三大功能区的软性服务内容。

二、内容介绍

1.平台检索审阅

平台检索审阅主要进行项目建设质量查验，便于精准锁定目标文件。其中有一项主要内容，即纸质版《案卷查阅手册》。软性服务内容指编制手册内容。

2.平台数据看板

数据看板主要展示项目建设整体情况，便于数据分析和统计汇总。其中有两项主要内容，即“任务分解”和“建设进度甘特图”。软性服务内容包括数据的收集、整理、分析与追踪等。

3.平台档案文库

档案文库主要展示项目建设全过程的电子档案管理，便于数据安全和分类保存。其中有三项主要内容，即“标准体系”“成果管理”和“档案管理”。软性服务内容包括项目建设顶层设计、标准建立、实施督导、课题培训、方案编制等内容。

三、功能介绍

1.平台检索审阅

平台检索审阅是一个“档案查询管理系统”，用于管理项目建设后期的质量验收工作。可以帮助快速精准查找指定文件。此系统配套开发纸质版《案卷查阅手册》一套，可根据其文件编号、文件名称、建设年份等信息进行检索查验。系统力求方便、快捷、高效，解决上万份资料打印堆放、查找困难等问题。

（1）编号管理：采用建设项目标准编码规则，每一份文件指定一个唯一的编码，实行一稿一码管理。

（2）查阅手册：帮助管理项目建设的档案目录与验收结果反馈，为文件建设系统提供支持。

（3）文件检索：帮助查阅项目建设内容，审核完成质量。

2.平台数据看板

平台数据看板用于规划项目建设前期的顶层设计工作。此平台基于软件开发，主要为山西省中等职业教育高水平学校建设项目专业群建设提供项目目标数字化管理服务。支持在线编辑、数据分析、数据导出，也可为相应的人员分配不同的权限。

（1）在线编辑管理：支持多人在线编辑，协同办公。

（2）数据分析管理：支持项目整体数据分析、年度建设数据分析、各阶段建设数据分析。

（3）数据导出管理：支持随时拆分为独立表导出数据，也支持随时合并关联表导出数据。

（4）权限分配管理：支持根据角色和部门为相应的人员分配不同的权限。

投标单位可根据各自已有的软件提供数据看板图或软件界面截图。

3.平台档案文库

平台档案文库是一个“标准化档案管理系统”，用于保障专业群教学管理项目建设期间的实施管理工作。可以帮助解决几万份电子文档分类存放、一份文件多次修订的稿件管理、避免多人传输导致文件丢失及损坏、支持文件审核与意见反馈等问题，也可为相应的管理人员和执行人员分配不同的权限。

（1）标准体系：帮助管理项目建设顶层设计档案，下设五大指标体系。

（2）成果管理：帮助管理项目建设产出的各级各类成果档案，下设五大指标体系。

（3）档案管理：帮助管理项目建设任务指标产出的建设档案，下设是大指标体系。

（4）文件审核管理：帮助管理者对其执行人的完成质量进行及时审核并反馈审核结果。

（5）权限分配管理：支持根据角色和部门为相应的人员分配不同的权限。

投标单位可根据各自已有的软件提供档案文库架构图或软件界面截图

投标单位需根据平台功能提供著作权人与投标单位名字一致的计算机软件著作权证书，如无法提供则无法证明投标单位的服务能力，该技术部分不得分或经专家组讨论后给予分值扣除。

2.健全信息化新机制，规范信息化新格局

建设内容：

1.协助学校完善信息化管理制度和信息化效能评价与考核机制，明确管理人员的职责、权限

2.协助学校定期做好设备清查核对和保养维修工作，科学、合理、规范使用信息化教学设备

建设成果：

1.协助学校制定信息化管理制度和信息化考评制度（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）、信息化管理制度和信息化效能评价与考核机制（机构的名单、职责、成立文件）

2 设备运行总结报告 1 份（包含设备清单明细、使用记录、运行记录）

3.协助学校制定《襄汾县职教中心校园网站建设实施方案》（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

4.完成过程性佐证资料汇编

3.提升教学能力水平，学习先进建设经验

建设内容：

1.协助学校定期派教职工去职业教育发达地区和高水平职业学校进行学习

2.协助学校邀请信息化专家对教职工进行信息化能力提升专项培训

3.协助学校积极组织教师参加信息化教学能力大赛

建设成果：

1协助学校制定《襄汾县职教中心信息化能力提升实施方案》（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

2.协助学校制定《襄汾县职教中心教学能力大赛实施方案》（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

3.协助学校组织实施校级教学能力大赛，选拔2组教师参加省级教学能力大赛，获得三等奖以上奖项1个（参赛名单、参赛作品、获奖证书、参赛培训相关材料（培训通知，签到表、照片、培训课件、培训效果评价））

4.协助学校组织系列培训，提升教师的信息技术应用能力和信息化资源建设水平（专家邀请函、专家简介、专题培训会资料（培训通知，签到表、照片、培训课件、培训效果评价））

5.完成过程性佐证资料汇编

4.建设网络教育平台，打造精品在线课程

建设内容：

1.以职业教育在线精品课程建设为基础，协助学校推动职业学校信息化建设。适应“互联网+职业教育”发展需求，协助学校运用现代信息技术改革教学内容和方法，推进网络学习空间建设、应用

2.协助学校构建线上线下协同教育新体系，实现学生在线自主学习，创新开放式在线教学模式，促进学生自主、泛在和个性化学习

建设成果：

1.“智慧课堂”教学活动方案1份（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

2.2门县级精品在线课程，.精品在线开放课程申报材料（包含申报文件、佐证文件、建设方案）

3.精品在线开放课程认定材料（包含认定文件）

3.襄汾县职业技术教育中心高水平专业群数字资源建设方案1份（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

项目名称

分项内容

建设内容

高水平建设骨干特色专业群

1.专业群一：机电技术应用专业群

1.1认真落实“三全育人”，改革人才培养模式

建设内容：

1.协助学校培训学生参加文明风采大赛、各级各类技能大赛

2.协助学校制定专业群及专业人才培养方案

3.协助学校构建“底层共享，中层分立，高层互选”的专业群课程体系，协助学校制定10门课程标准

4.协助学校编写1+X 证书试点申报书

建设成果：

1.协助学校学生参加省级文明风采大赛；市级及以上职业院校技能大赛学生获奖10项（参赛名单、参赛作品、参赛照片、获奖证书）

2.协助制定专业群人才培养方案（1个），专业人才培养方案（5个），专业人才培养方案培训会（培训通知，签到表、照片）、指导编制专业人才培养方案（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

3.专业人才培养方案论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

4.专业人才培养方案（终稿）

5.校党委发布文件

6.人培方案执行记录（课程表、教学计划等）

7.协助学校制定课程标准10门，

8.课程标准培训会（培训通知，签到表、照片）

9.指导编制课程标准（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）---编制方案、任务分配、校企共同参与

10.课程标准论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

11.课程标准（终稿）

12.1+X 证书试点1个

13.1+X 证书试点申报证明

14.1+X 证书试点批复

15.培训记录

16.考证记录

17.完成过程性佐证资料汇编

1.2建设课程教学资源,专业集群服务产业

建设内容：

1.协助学校开发县级及以上精品在线开放课程1门

2.协助学校建立专业教学资源库

建设成果：

1.县级及以上精品在线开放课程1门，精品在线课程培训会（培训通知，签到表、照片）

2.精品在线开放课程申报材料

3.精品在线开放课程认定材料

4.专业教学资源库1门，专业群的教学资源培训会（培训通知，签到表、照片）

5.专业群的专业课教学资源（课程标准、教学设计、PPT、试题库、微课、仿真实训系统、案例资源等）

6.完成过程性佐证资料汇编

1.3深入推进三教改革,提高教育教学质量

建设内容：

1.校企共同开发活页式专业课程教材1门

2.协助学校探究并形成教育教学模式1套

建设成果：

1.活页式专业课程教材1门，制定编写方案、成立建设团队

2.组织培训会、研讨会（收集会议通知、签到表、照片）

3.活页式特色专业教材初稿

4.组织专家论证活页式特色专业教材（收集论证意见及论证材料）

5.修改后的活页式特色专业教材

6.教材选用委员会审核意见

7.校党委会发布执行文件

8.使用记录（教学计划表等）

9.教育教学模式1套，教育教学模式专题研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）----应为校级层面统一组织，专业群核心支撑，全面探索教学模式创新

10.教育教学模式典型案例

11.完成过程性佐证资料汇编

1.4重点培养骨干教师，打造教学创新团队

建设内容：

1.协助学校申报名班主任工作室计划书1个

2.协助学校培养县级及以上教学名师 4 人

3.协助学校教师参加技能大赛

4.协助教师发表论文

5.对接 1+X 证书制度，明确师资培养目标,协助学校制定教师教学创新团队培养方案

建设成果

1.名班主任工作室计划书1份

2.教学名师荣誉证书，参照教学名师选拔条件及办法制定培养计划（制定学校认定方案及评选办法、制定教学名师培养计划，由教学主管部门制定）

3.收集培养相关资料（培养计划、培养记录等）

4.市级及以上职业院校技能大赛教师获奖5个（参赛名单、参赛照片、获奖证书）

5.教师发表论文5篇（教师发表论文统计表、教师发表论文证书或检索页）

6.教师教学创新团队培养方案、教师教学创新团队成立大会、团队成果

7.完成过程性佐证资料汇编

1.5校企合作构建平台,资源共享产教一体

建设内容：

协助学校筹建技能大师工作室

建设成果：

1.技能大师工作室的建设方案

2.技能大师工作室成员名单（成立大会）

3.技能大师工作室的管理制度

4.运行记录及成果

5.完成过程性佐证资料汇编

1.6提升社会培训质量,服务全民技能提升

建设内容：

1.协助学校在社会、企业开展技术技能培训达3500人次

2.协助学校服务中职学校技能培训1所

建设成果：

1.培训名单，培训图片、培训统计表（时间、地点、人员、次数）、培训签到表、培训课件

2.服务中职学校技能培训1所（培训名单、培训图片或简报、培训课件）

3.完成过程性佐证资料汇编

1.7交流合作打造品牌,建群助力区域发展

建设内容：

1.协助学校选派专业技术人员进修或交流，撰写交流研学报告1篇

2.协助学校向山区职业学校提供教学标准

建设成果：

1.撰写交流研学报告1篇，进修或交流相关资料（专业技术人员参加国内学习的审批文件、函件、考察、进修照片、学习成果等）

2.向山区职业学校提供教学标准1个，交流相关资料（函件）

3.完成过程性佐证资料汇编

2.专业群二：老年人服务与管理专业群

2.1认真落实“三全育人”，改革人才培养模式

建设内容：

1.协助学校组织培训学生参加文明风采大赛、各级各类技能大赛

2.协助学校制定专业群和专业人才培养方案

3.协助学校构建“底层共享，中层分立，高层互选”的专业群课程体系，制定课程标准

建设成果：

1.省级文明风采大赛2项，市级及以上职业院校技能大赛获奖学生6项（参赛名单、参赛作品、参赛照片、获奖证书）

2.制定专业群人才培养方案（1个）；专业人才培养方案5个，

3.调研报告

4.专业群、专业人才培养方案培训会（培训通知，签到表、照片）

5.指导编制专业群、专业人才培养方案（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

6.专业群、专业人才培养方案论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

7.专业群、专业人才培养方案（终稿）

8.校党委发布文件

9.制定10门课程标准，

10.专业群课程体系构建研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

11.专业群课程体系（初稿）

12.专业群课程体系论证材料（论证意见表、照片、签到表）

13.专业群课程体系（终稿）

课程标准培训会（培训通知，签到表、照片）

14.指导编制课程标准（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

15.课程标准论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

16.课程标准（终稿）

17.完成过程性佐证资料汇编

2.2建设课程教学资源,专业集群服务产业

建设内容：

1.协助学校开发县级及以上精品在线开放课程

2.协助学校建立专业教学资源库

建设成果：

1.县级及以上精品在线开放课程1门，精品在线课程培训会（培训通知，签到表、照片）

2.精品在线开放课程申报材料

3.精品在线开放课程认定材料

4.建设专业教学资源库建设1门，专业群的教学资源培训会（培训通知，签到表、照片）

5.专业群的专业课教学资源（课程标准、教学设计、PPT、试题库、微课等）

6.完成过程性佐证资料汇编

微课录制硬件要求：

1、数位板快捷键：板面需具备≥10个快捷键，方便用户在视频录制（或第三方平台直播）时便于切换应用功能。（提供硬件视频演示或视频截图）

2、数位板支持与移动端系统（安卓、IOS）进行蓝牙连接，方便教师在无电脑的环境下， 利用身边的移动端（手机、平板），在APP内实现视频录制、保存、剪辑、二维码分享等功能。（提供硬件视频演示或视频截图）

PC端软件：（同一软件内实现以下功能）

1、场景切换：白板、PPT场景可以任意切换（winXP/win7/win10）

2、屏幕录制：支持全屏录制、自定义录制、固定录制范围、录制透明窗体，可以录制摄像头，并可以调整摄像头的大小、在屏幕上显位置。

3、视频编辑功能要求：

1）视频转码：可以将AVI、rmvb、wmv、mkv、mpg、flv、mov格式视频转码为MP4标准格式，支持批量转码,无损压缩。

2）视频配音：需在同一软件内实现微课视频录制,并可对录制好的微课视频进行后期配音处理，在原视频上快速标记错误音轨进行重新配音。（投标人提供视频演示、不接受第三方软件及多种软件拼凑方式实现该功能）

3）制作视频封套：可以通过PPT导入方式将片头、片尾自动插入到视频的前后，并可以设置片头和片尾在视频中播放的时间,必须保证制作之后音视频无错位。

4）同一软件内二维码生成功能：可以对编辑后的视频在同一软件内生成二维码，并进行现场扫码观看。视频播放端无需下载、安装任何专用APP就可直接观看微课视频。

5）投标录制软件产品提供《计算机软件著作权登记书》证明材料并加盖厂家公章，不提供技术部分不得分。在截图无法认定响应情况下，评审专家可要求现场演示。

2.3深入推进三教改革,提高教育教学质量

建设内容：

1.校企共同开发活页式专业课程教材

2.开展学情分析，明确教改目标，开展教法改革培训，充分利用信息化手段，协助学校探索线上线下混合式教学方法改革，探索创新教育教学模式

建设成果：

1.活页式专业课程教材1门，教材建设团队成立文件

2.组织培训会（收集会议通知、签到表、照片）

3.活页式特色专业教材初稿

4.组织专家论证活页式特色专业教材（收集论证意见及论证材料）

5.修改后的活页式特色专业教材

6.教材选用委员会审核意见

7.校党委会发布执行文件

8.探究创新教育教学模式1套

9.教育教学模式专题研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

10.教育教学模式典型案例

11.完成过程性佐证资料汇编

2.4重点培养骨干教师，打造教学创新

团队

建设内容：

1.协助学校打造教师创新团队

2.协助学校培养县级及以上教学名师

3.协助学校教师参加技能大赛获奖

4.协助学校指导教师发表教学改革论文

5.协助学校引进企业技能人才充实专业群教师队伍

建设成果：

1.组建教师创新团队（教师教学创新团队建设方案、教师教学创新团队成立大会、工作成果）

2. 县级教学名师4人（参照教学名师选拔条件及办法制定培养计划、收集培养相关资料、教学名师荣誉证书）

3. 教师参加技能大赛获奖4项（比赛文件、参赛名单、参赛照片、获奖证书）

4. 教师发表论文4篇（教师发表论文统计表、教师发表论文证书或检索页）

5. 企业兼职教师聘任书（企业兼职教师聘任书、教师授课计划表）

6. 完成过程性佐证资料汇编

2.5校企合作构建平台,资源共享产教一体

建设内容：

协助学校筹建技能技术服务中心

建设成果：

1.技能技术服务中心初步建设方案、专题研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

2.完成过程性佐证资料汇编

2.6提升社会培训质量,服务全民技能

提升

建设内容：

1.协助学校面向社会、企业开展技术技能培训达2500人次

2.根据帮扶学校需求，协助学校开展专业建设、课程建设、技术帮扶等指导

建设成果：

1.培训名单，培训图片、培训统计表（时间、地点、人员、次数）、培训签到表、培训课件

2.服务1所山区中职学校技能培训（培训名单、培训图片或简报、培训课件）

3.完成过程性佐证资料汇编

2.7交流合作打造品牌,建群助力区域发展

建设内容：

1.协助学校选派专业技术人员参加国内学习、进修、考察

2.协助学校向山区职业学校提供教学标准

建设成果：

1.专业技术人员进修照片，撰写1份交流研学报告2.进修或交流相关资料（专业技术人员参加国内学习、考察、进修照片等）（参照专业群1 ）

3.向山区职业学校提供专业教学标准1个（交流相关资料（函件）、交付教学标准

4.完成过程性佐证资料汇编

高素质打造“双师型”队伍

1加强师德师风建设,抓好师德规范考核

建设内容：

1.协助学校组织学习习近平新时代中国特色的社会主义思想，落实立德树人的根本任务，争做“四有”好老师

2.协助学校完善师德师风等规章制度

建设成果：

1.协助学校制订《兼职教师聘任管理办法》《青年教师课堂准入条例》等规章制度

2.协助学校制定《师德师风建设长效机制实施细则》《教师教学行为规范》等规章制度（制定师德师风建设长效机制实施细则、收集加强师德师风建设，抓好师德规范考核相关资料）

3.完成过程性佐证资料汇编

2强化师资培训，打造“双师型”教师团队

建设内容：

1. 协助学校参加职业院校教师素质提升计划

2. 协助学校选派专业课教师参加国家、省、市教育行政部门组织的专业教师培训

3. 加强双师型教师建设，协助学校组织教师赴企业实践，筹备建设“双师型”教学名师工作室1个和“双师型”教学创新团队1个

建设成果：

1. 协助学校建设“双师型”教学名师工作室1个

2. “双师型”教学名师工作室的建设方案

3. 双师型”教学名师的个人简介

4. “双师型”教学名师工作室的牌匾

5. “双师型”教学名师工作室成员名单

6. “双师型”教学名师工作室的管理制度

7. 协助学校组织教师赴企业实践，完成教师下企业实践日志1 套

8. 赴企业实践计划

9. 赴企业教师名单

10. 赴企业实践报告

11. 赴企业实践照片

12. 校企共建“双师型”教师培养培训基地 1 个

13. 制定双师型”教师培养基地建设方案

14. 双师型”教师培养基地相关资料（建成后照片、文化展板等）

15. 协助学校培养“双师型”教师名师 10 个

16. 制定“双师型”教师名师选拔方案（学校统一制定，协调实施）

17. “双师型”名师个人资料（10人）

18. 协助学校指导教师职业技能大赛获奖10名（参赛方案、审批文件、参赛作品、参赛照片、.获奖证书）

19. 协助学校培养技能大赛优秀辅导教师10名（参赛方案、审批文件、参赛作品、参赛照片、.获奖证书）

20. 完成过程性佐证资料汇编

3.加强骨干教师培养,发挥大师工匠作用

建设内容：

1. 协助学校加强专业带头人和骨干教师培养

2. 协助学校加强教师教学创新团队建设，实现人才共享、资源共用

建设成果：

1. 筹划组建名师工作室2个，培养县级教学名师10个（名师工作室的建设方案、运行记录、建设成果、参照教学名师选拔条件及办法制定培养计划、培养相关资料、教学名师荣誉证书）

2. 建设“双师型”教学创新团队方案2个

3. 完成过程性佐证资料汇编

4.优化教师评价机制，激发教师创新活力

建设内容：

协助学校建立健全教师管理、提升规章制度，构建了师资队伍建设的长效 机制，建立多元化评价机制

建设成果：

1. 协助学校建立健全师德师风建设、专业带头人和骨干教师选拔与培养、“双师素质”教师选拔与培养、兼职教师聘用等方面的规章制度

2. 师德师风评价制度

3. 专业带头人和骨干教师选拔与培养制度

4. “双师素质”教师选拔与培养制度

5. 兼职教师聘用制

6. 协助学校制订《襄汾县职教中心教育教学多元化评价制度》

7. 完成过程性佐证资料汇编

项目名称

分项内容

建设内容

高效力提升治理水平

1.完善学校制度体系，提升依法治理能力

建设内容：

1. 协助学校建立“党建引领、校长负责、民主管理、依法治校”的现代 职业学校制度体系，形成一个核心、两个机构、三支团队的治理体系

2. 协助学校建立工作计划分解体系，理清责任，稳步实施

建设成果：

1. 协助学校制定治理能力信息化专项提升行动方案、主题研讨会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

2. 协助学校修订优化学校管理制度汇编，积极推进工作流程“标准化”建设（学校管理制度汇编）

3. 初步形成一个核心、两个机构、三支团队的治理体系（组建工作组，划分责任人及人员名单、绘制工作流程图）

4. 完成过程性佐证资料汇编

2.健全教学诊改制度，完善质量保障体系

建设内容：

1. 协助学校制定信息化应用提升管理水平方案

2. 协助学校严格执行学校年度质量报告和毕业生就业质量报告发布制度

3. 协助学校建立教学诊改平台，建立专业群教学诊断与改进试点，主动接受社会各界监督和评价

4. 协助学校完善教学质量保证体系

建设成果：

1.编制学校年度质量报告和毕业生就业质量报告各1个

2.向社会发放学校调查问卷1次

3.修订人才培养方案和课程标准

4.专业人才培养方案培训会（培训通知，签到表、照片）

5.指导编制专业人才培养方案（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

6.专业人才培养方案论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

7.专业人才培养方案（终稿）

8.校党委发布文件

9.课程标准培训会（培训通知，签到表、照片）

10.指导编制课程标准（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

11.课程标准论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

12.课程标准（终稿）

13.协助学校建立教学诊改平台，健全诊断与改进质量保证体系

14.教学诊改平台使用说明、培训（培训通知，签到表、照片）、截图

15.完成过程性佐证资料汇编

3.创新教学管理方式，探索科学评价体系

建设内容：

1. 协助学校动态调整人才培养方案和课程标准

2. 协助学校建设教学评价管理平台并根据教学评价数据，形成教学评价数据报告

建设成果：

1. 动态调整人才培养方案和课程标准1套

2. 协助学校初步建立教学评价管理平台1个

3. 教学评价管理平台培训（培训通知，签到表、照片）

4. 教学评价管理平台截图

5. 教学评价管理平台使用手册

6. 形成教学评价数据分析报告1份（平台运行资料）

7. 治理能力信息化专项提升行动方案1份

8. 完成过程性佐证资料汇编

4.发挥多元主体作用，提高学校治理水平

建设内容：

1.协助学校完善教学指导委员会、专业建设指导委员会、教材选用委员会、教职工代表大会等组织机构和运行规则

2.协助学校建立职业技能测试试点

建设成果：

1.协助学校对教师教学质量、专业及课程建设进行评估，提出指导性意见，组织开展教学指导委员会评估会议（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

2.收集评估意见

3.落实国家职业教育专业教学标准，协助学校优化调整专业人才培养方案，全面升级校级课程标准

4.完成过程性佐证资料汇编

高品位培育校园文化

1.文化传承以文化人，打造学校核心文化

建设内容：

1.协助学校制定《校园文化建设制度》

2.弘扬社会主义核心价值观，落实山西省铸魂育人计划，协助学校将丁陶文化融入校园，发扬传统文化和红色文化

3.建设校史室，凝练襄汾职教中心丁陶新风文化品牌

建设成果：

1.协助学校建立《襄汾县职教中心校园文化建设制度》1套（制度汇编文件）

2.协助学校制定《襄汾县职教中心校园文化建设实施方案》1套（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

3.协助学校建成校史室

4.校史室建设方案（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

5.校史室规章制度

6.校史室照片

7.协助学校建设丁陶新风文化长廊，

8.丁陶新风文化长廊建设方案（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

9.丁陶新风文化长廊照片

10.完成过程性佐证资料汇编

2丰富校园文化活动，促进学生全面发展

建设内容：

1.协助学校制定校园文化活动方案，开展丰富多彩的校园文化和主题教育活动

2.协助学校建设校园文化信息化平台，扩大社会影响力

建设成果：

1.开展形式多样的主题活动，把德、智、体、美、劳有机结合起来，形成襄汾县职教中心特色育人体系，主题教育活动资料（主题活动清单、照片、简报、作品展示等）

2.建设校园文化信息化平台1个，扩大社会影响力，

3.校园文化信息化平台培训（培训通知，签到表、照片、培训课件）校报、公众号、职教中心网站

4.校园文化信息化平台截图

5.校园文化信息化平台使用手册

6.制定《校园文化活动方案》（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

7.完成过程性佐证资料汇编

校园文化信息化平台依托职教智库平台建设，为有效推进学校高水平建设，提供职教智库平台，便于将本项目中包含的高效力提升治理水平、高品位培育校园文化、高质量服务社会发展、高层次推动对外合作等四个模块内容全部掌控建设进度、汇聚建设内容。

平台参数技术要求：

一、平台简介：

职教智库平台是一个职业教育智慧管理系统，为学校管理者和教师提供一个线上知识管理系统平台。平台包含三大功能区，即数据看板、档案文库、检索审阅。在此基础上，配套开发了平台三大功能区的软性服务内容。

二、内容介绍

1.平台检索审阅

平台检索审阅主要进行项目建设质量查验，便于精准锁定目标文件。其中有一项主要内容，即纸质版《案卷查阅手册》。软性服务内容指编制手册内容。

2.平台数据看板

数据看板主要展示项目建设整体情况，便于数据分析和统计汇总。其中有两项主要内容，即“任务分解”和“建设进度甘特图”。软性服务内容包括数据的收集、整理、分析与追踪等。

3.平台档案文库

档案文库主要展示项目建设全过程的电子档案管理，便于数据安全和分类保存。其中有三项主要内容，即“标准体系”“成果管理”和“档案管理”。软性服务内容包括项目建设顶层设计、标准建立、实施督导、课题培训、方案编制等内容。

三、功能介绍

1.平台检索审阅

平台检索审阅是一个“档案查询管理系统”，用于管理项目建设后期的质量验收工作。可以帮助快速精准查找指定文件。此系统配套开发纸质版《案卷查阅手册》一套，可根据其文件编号、文件名称、建设年份等信息进行检索查验。系统力求方便、快捷、高效，解决上万份资料打印堆放、查找困难等问题。

（1）编号管理：采用建设项目标准编码规则，每一份文件指定一个唯一的编码，实行一稿一码管理。

（2）查阅手册：帮助管理项目建设的档案目录与验收结果反馈，为文件建设系统提供支持。

（3）文件检索：帮助查阅项目建设内容，审核完成质量。

2.平台数据看板

平台数据看板用于规划项目建设前期的顶层设计工作。此平台基于软件开发，主要为山西省中等职业教育高水平学校建设项目专业群建设提供项目目标数字化管理服务。支持在线编辑、数据分析、数据导出，也可为相应的人员分配不同的权限。

（1）在线编辑管理：支持多人在线编辑，协同办公。

（2）数据分析管理：支持项目整体数据分析、年度建设数据分析、各阶段建设数据分析。

（3）数据导出管理：支持随时拆分为独立表导出数据，也支持随时合并关联表导出数据。

（4）权限分配管理：支持根据角色和部门为相应的人员分配不同的权限。

投标单位可根据各自已有的软件提供数据看板图或软件界面截图。

3.平台档案文库

平台档案文库是一个“标准化档案管理系统”，用于保障教学管理项目建设期间的实施管理工作。可以帮助解决几万份电子文档分类存放、一份文件多次修订的稿件管理、避免多人传输导致文件丢失及损坏、支持文件审核与意见反馈等问题，也可为相应的管理人员和执行人员分配不同的权限。

（1）标准体系：帮助管理项目建设顶层设计档案，下设五大指标体系。

（2）成果管理：帮助管理项目建设产出的各级各类成果档案，下设五大指标体系。

（3）档案管理：帮助管理项目建设任务指标产出的建设档案，下设是大指标体系。

（4）文件审核管理：帮助管理者对其执行人的完成质量进行及时审核并反馈审核结果。

（5）权限分配管理：支持根据角色和部门为相应的人员分配不同的权限。

投标单位可根据各自已有的软件提供档案文库架构图或软件界面截图

投标单位需根据平台功能提供著作权人与投标单位名字一致的计算机软件著作权证书，如无法提供则无法证明投标单位的服务能力，该技术部分不得分或经专家组讨论后给予分值扣除。

3.优化学校育人环境，提升校园文化品位

建设内容：

1.协助学校制定校园文化实施方案

2.协助学校全面规划绿色校园、生态校园，着力打造绿色校园、生态校园

建设成果：

1. 形成绿色校园、生态校园建设方案各1个（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

2. 实施校园绿化工程，校园绿化覆盖率逐步提高，校园绿化规划图（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

3. 校园绿化景观图（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

4. 制定《绿色校园生态校园建设方案》（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

5. 完成过程性佐证资料汇编

4.融合企业产业文化，建立德技并修机制

建设内容：

1协助学校完善德技并修育人机制，邀请企业专家进校园

2.协助学校定期开展优秀毕业生事迹报告会、举办校企合作洽谈会、创业报告会、企业文化展活动，促进产业文化、优秀企业文化和职业文化进校园、进课堂，培养学生的职业理想与职业精神，形成典型案例

建设成果：

1. 行业企业专家进行专题教育1次

2. 企业专家邀请函、专家简介

3. 专题教育培训会资料（培训通知，签到表、照片、培训课件）

3. 办校企合作洽谈会、创业报告会、企业文化展活动，

4. 优秀毕业生简介

5.报告会会议资料（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

6.企业简介

7.校企合作洽谈会会议资料（会议通知，签到表、会议纪要、照片）"

8.报告会会议资料（会议通知，会议议程、签到表、会议纪要、照片）

9.活动方案（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

10.活动资料（活动清单、照片、简报等）

11.校园企业文化宣传栏、文化展板等

12.企业面向学生开展的座谈会、宣讲会等

13.完成过程性佐证资料汇编

高质量服务社会发展

1.发挥资源设备优势，积极开展社会培训

建设内容：

1. 协助学校发挥师资和设备优势，开展面向不同群体的多种培训活动

2. 与企业共建工作室

3. 协助学校组织年培训人次达到 7500 人次，就业率达到 95以上

4. 协助学校成立社区学院

建设成果：

1.年培训达到 7500 人次（培训通知、培训讲师简介、培训名单、培训图片、培训签到表、培训课件、培训人次统计表、就业情况统计表）

2.与国内知名企业共建工作室，工作室的建设方案（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

3.工作室简介

4.工作室的牌匾

5.工作室成员名单

6.工作室的管理制度

7.对1所兄弟学校开展“1+x”职业技能培训，获证通过50人（培训通知、.培训讲师简介、培训名单、培训图片、培训签到表、培训课件）

8.拓展社区教育和终身学习服务，成立社区学院，社区学院建设方案（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

9.社区学院成立大会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

10.社区学院规章制度

11.完成过程性佐证资料汇编

2.强化书证融通工程，不断提高服务能力

建设内容：

1. 协助学校发挥现有试点优势，发挥辐射引领作用，带动区域职教改革

2. 协助学校为当地技术技能人才拓宽就业渠道

建设成果：

1. 增加“1+X”证书试点申报项目

2. 1+X 证书试点申报证明（申报文件）

3. 1+X 证书试点批复（批复文件）

4. 开展“1+x”职业技能培训（培训通知、培训讲师简介、培训名单、培训图片、培训签到表、培训课件）

5. 带动区域职教改革相关材料（案例介绍、成果描述）

6. 年测试人次突破200人次（测试人员名单，就业渠道（就业渠道资料、如调查结果资料、受培训人员跟踪问卷）

7. 完成过程性佐证资料汇编

3.承办市级技能竞赛，服务区域产业发展

建设内容：

1. 依托学校技术和设备优势，协助学校积极承办市级技能竞赛，提高对本区域百姓和学生技能水平提升的服务能力

2. 协助学校完善专业人才培养方案和专业核心课程课程标准的修订

建设成果：

1.承办区域技能竞赛 1 项以上

2.承办区域技能竞赛申请（比赛文件、申请文件）

3.承办区域技能竞赛批复（批复文件、初赛结果名单）

4.服务1所山区中职学校完善专业建设内涵提升

5.专业建设内涵提升过程记录（调研方案、培训服务方案、培训过程资料、培训通知、培训讲师简介、培训名单、培训图片、培训签到表、培训课件，共同研讨会议，会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

6.专业人才培养方案培训会（培训通知，签到表、照片）

7.指导编制专业人才培养方案（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

8.专业人才培养方案论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

9.专业人才培养方案（终稿）

10.校党委发布文件

11.课程标准培训会（培训通知，签到表、照片）

12.指导编制课程标准（研讨会：会议通知，签到表、会议纪要、照片）

13.课程标准论证会（会议通知，签到表、会议纪要、照片）

14.课程标准（终稿）

15.完成过程性佐证资料汇编

高层次推动对外合作

1.发挥县

域职业教育优势，引领区域

职教高质发展

建设内容：

学习借鉴省际先进办学理念和管理理念对接国家一流标准，协助学校引进和利用全国优质资源提升自身办学水平，形成特色化职教资源

建设成果：

1. 协助学校与先进职业院校交流3次，交流会议包含会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片、交流提纲，形成教育教学改革方案（实训项目开发、教学改革、校企合作专业课程开发）1 个

2. 协助学校选派2名管理人员和专业技术人员到职业发达地区进修或交流，根据发达省份职业教育经验，撰写访学交流报告，进修或交流资料1套（专业技术人员参加国内学习、考察、进修照片、交流提纲、交流结果）

3. 访学交流报告（初稿、终稿）

4. 完成过程性佐证资料汇编

2.借鉴国际先进办学理念，制定师资交流培训计划

建设内容：

1. 协助学校撰写“三教改革”教育教学改革典型案例

2. 协助学校承接区域技术技能服务项目，发挥职教区域服务能力 

建设成果：

1.协助学校建设省级高水平专业群精品在线课程，

2.精品在线开放课程申报材料（包含申报书、建设方案、佐证材料）

3.精品在线开放课程认定材料（包含认定文件）

4.协助学校撰写“三教改革”教育教学改革典型案例（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

5.管理及专业技术人员参加国培项目学习 2 人次，撰写高水平学习报告并发表论文

6.培训证书

7.收集培训资料（培训通知、签到表、课件、照片）

8.相关费用凭证（差旅票）

9.高水平学习报告

10.完成过程性佐证资料汇编

3.拓展国内合作办学项目，培养创新复合技能人才

建设内容：

协助学校积极响应国家“一带一路”倡议，推动职业教育“走出去”。拓展办学内涵，促进中外人文交流

建设成果：

1. 聘请职教专家开展“双元制”专题培训，与合作企业共同实践形成“双元制”育人典型案例，撰写“双元制”育人典型案例，

2. 专家邀请函、专家简介

3. “双元制”专题教育培训会资料（培训通知，签到表、照片、培训课件）

4. “双元制”育人典型案例（包含研讨会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

5. 申请出国访学研修计划，与企业合作搭建学生留学深造平台

6. 出国访学研修记录资料（包含研修会、会议通知、会议议程、签到表、会议简报、会议照片）

7. 留学深造三方协议

8. 完成过程性佐证资料汇编