采购需求

序号

内容

技术及服务要求

1

联考数据分析平台

1.数据分析平台基于云计算及云存储技术，具备完备的用户及

权限管理机制，支持用户按需使用不同模型算法分析处理所属范围的数据，同时支持细粒度授权方式的数据共享。

2. 系统能够根据服务压力弹性伸缩，实现高效率的数据采集。

系统由服务商构建在云服务平台，无需采购方另外购买和搭建服务器环境。采用数据库进行数据存储，确保高并发，高可靠与读写速度。支持 doc 文档上传解析，支持 PDF 格式报告下载。采用对象存储技术，支持海量图片数据存储。采用在线高速图像识别与处理技术，实时处理答题卡数据。系统高安全 性。

3. 平台嵌入“教学目标达成度”指标，可以了解教学质量的状况，能帮助教师建立目标导向课堂教学。

4. 帮助教研员分析整个考试结果的区域、各校乃至各班的整体及各种分类下的成绩数据，实现多层次、多维度的对于学习及教学质量的分析，客观公正的找到学校之间的差异，并提供分析的依据，从而指导学校推动改进。帮助各校掌握本校在考试中的详细的带有分析的数据，为提升教学质量提供参考依据， 除了针对班级、教学班的情况提供整体改进建议之外，还可以细节分析到每一个学生的具体情况，便于开展有针对性的个性化教学。

2

学科教学诊断系统

1. 试题目标属性标定模块

在线命题标定设计软件模块，帮助教师通过对试题的知识+ 认知动词属性标定，为每道试题匹配至少二维的目标属性，全面创建目标导向的教学，在线完成课堂教学目标设计，该模块应包含以下功能：

新建教学目标：支持新建课堂评价目标与总结性评价目 标，新建课堂评价目标可以指定至教材章节，新建总结性评价目标支持统练，期中期末等考试类型，支持双向细目表，支持不同版本教材；

查看教学目标：支持目标检索与排序，可以使用本人，学校及区县的教学目标与评价试卷进行测试，可以查看到目标相关的评价与反馈报告；

标定：教师能够按照课堂评价目标设计的要求设置双向细目表，设定知识点与认知维度。

发布教学目标：支持将教学目标发布给指定的对象，包括区县、学校。教学目标可以重复利用与不同届的学生，能够实现相同目标的纵向分析研究。

2. 教学诊断数据处理分析及在线报告反馈模块

及时提供基于目标（知识+认知动词）达成度的教学诊断反馈分析报告，提供区域及学校管理者、教师、学生的访问功

能，可查看各级不同报告，按学科与考试时间检索报告，下载各种分析数据。

a 教育局：帮助教育局建立运用数据，基于目标的管理和教研机制，科学管理，精确化教研。

b 校长：帮助校长精确的掌握全校教与学中的问题，基于数据精确管理

c 教师：帮助教师提高教学设计能力，创建目标导向的课堂教学，助推教学评一致，实现基于数据的精确化和个性化教学。

d 学生和家长：学生可以根据诊断数据进行有针对性的高效学习，家长可以随时随地及时全面了解孩子学习的全面情况。

数据分析要求包含如下内容：

阅卷数据实时同步：基于本系统的阅卷数据在阅卷完成后按照指示可以一键导入，自动生成成绩分析报告。

历史数据或者手工统计数据的导入操作：在按照系统要求模板整理格式的前提下，导入 excel 数据文件，自动生成成绩报告。

同步分层选课数据，可以自动生成层级班相关的各类报告。

报告呈现要求包含如下内容：

a 目标达成度，能下钻到单个目标及学生个体详细分析

b 班级成绩差异分布，能下钻到分层、个性化教学指导分析

c 运用布卢姆目标分类法的认知维度分析

d 支持各维度上学生的分类，支持图表下钻功能

e 提供分层次报告功能，针对分层教学下的数据从教师视角进行分层分类，指导教师根据数据对学生进行科学有效的分层分类，从而制定不同的教学方案和辅导方向，实现因材施教；

f 报告的自由组合：学校可以按照人群、按照题目拆分新的报告；可以组合不同学科的报告合并为多科报告，供校内灵活运用数据进行详细分析。

3

教师教学效能评价系统

运用增值评价方法，采用学生成长百分等级模型，通过与起点相似的学业伙伴比增值（预期百分位进步程度），公平、科学的实现对学生学业发展的持续促进和对教师教学效能的评价。

1. 能实现将监测数据进行清洗后导入增值评价系统，运用学生成长百分等级模型进行评估分析，并向各级用户提供全学科增值评价分析反馈。

2. 系统自动生成不同用户级别（市级管理者和教研员、校级管理者和学科教师）、不同分析维度、多学科、多角度使用的增值评价图表数据。                                     

3．增值评价的数据分析维度丰富，用户可以实现在平台上个性化组合、筛选数据进行分析评价。                       

4．支持从多维角度对不同任课教师所教授学生的增长百分位数与标准分的关系进行比较分析。

5．支持评价数据层层下钻，最终指向学生具体学业发展状况（增长百分位数）。