采购内容

一、项目概况

1.招标服务一览表

二、技术要求

1、培训对象:福建船政交通职业学院相关专业在职教师，培训二期，每期培训人数不少于30名。（其中：九期培训班针对熟练使用教学平台的教师，十期培训班针对新进教师）。

2、培训目标:转变教师传统的教育教学观念，促使受训教师掌握混合课程的设计与开发技术，促使受训教师具备开展混合教学的能力和水平，为学院打造一支能够适应“互联网+职业教育”快速发展的师资队伍。

3、培训计划:以能力学习为基础，构建模块化的线上培训课程，以“线上+线下”的混合培训模式，来提升教师的混合教学应用能力，培训计划包括三个阶段：线上学习、设计单批阅反馈和集中研讨的培训方式。具体如下：

第一阶段：线上学习三周（优慕课在线教育云平台）

第二阶段：设计单批阅反馈

第三阶段：线下学习+现场指导，3天（福建船政交通职业学院指定地点）。

（1）第九期培训班（针对熟练使用平台的教师）线下内容如下：

本阶段以教学理论、混合教学设计方法、在线教学系统深入应用和备战信息化教学能力大赛为主要内容，是教师混合教学能力提升的重要环节，也是攻坚阶段。旨在提升教师混合教学能力与技术应用能力，了解教学理论知识，在实施混合教学过程中践行、体验、深化、反思，进一步促进教学设计能力提升。该阶段相关模块实施方式以专家报告、案例分享、实践练习、专家点评等形式为主。

（2）第十期培训班（针对新进教师）线下内容如下：

培训对象为尚未深度开展混合式教学的一线教师，旨在转变教师理念，引领教师开始尝试混合教学改革。工作坊的内容包括信息化教学理念引导、混合课程设计、在线教学系统使用方法、优秀案例分享等四部分。该阶段相关模块实施方式以专家报告、案例分享、实践练习、专家点评等形式为主。

（3）第九期、第十期《教师教学能力提升》课程的学习说明，详见附件1、2。

（4）成绩评定

参训教师完成线上、线下学习任务，经提供培训服务的专家团队评定合格的基础上，根据《混合课程建设与实施的评价指标体系》，专家团队对参训教师2022-2023学年第二学期开展混合式教学的应用情况进行评价，提供总体评价成绩。任何一个环节不合格，总体评价即不合格。合格者发放培训证书。

三、商务条件

采购包1：

其他商务要求：

7、违约责任：

（1）成交人逾期履行服务的，成交人应按逾期交付总额每日3‰向采购人支付违约金，由采购人从待付货款中扣除。成交人无正当理由逾期超过约定日期30日仍不能交付的，视为“成交人不按合同约定履约”；

（2）成交人所履行的服务不符合合同规定及《采购文件》规定标准的，采购人有权拒绝，成交人愿意整改但逾期履行的，按成交人逾期履行处理。成交人拒绝整改的，视为“成交人不按合同约定履约”；

（3）成交人不按合同约定履约的，采购人可以解除采购合同，并对成交人已缴纳的履约保证金作“不予退还”处理。同时，成交人须按合同金额的30%向采购人支付违约金。

四、其他事项

无