采购需求

一、项目概况： 

1、项目概况：天河区是首批广州市人工智能助推教师队伍建设实验区。广州中学、广州市天河区汇景实验学校、广州市天河区天府路小学、广州市天河区体育东路小学兴国学校、广州市天河区华阳小学、广州市人民政府机关幼儿园是首批广州市人工智能助推教师队伍建设实验校。项目旨在落实《广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作方案》，推动以“双减”“双新”、教育数字化转型、教育高质量发展为内容的区域教师数字素养提升实践。

2、采购预算：本次采购预算金额为人民币120万元。总报价不得超出该限价，否则视为无效响应。

3、本次采购范围包括：教师队伍建设项目。

4、项目目的：依托高水平单位，购买专家团队服务，开展人工智能+课程、人工智能+教与学、人工智能+优课解码的探索，通过“优课解码”、“和课”，构建自我钻研、同伴互助、专家陪伴的教师发展生态。提供人工智能+优课解码工具，探索人工智能工具在不同学科素养导向的课程建设、课堂教学实施、作业与评价中的应用；利用人工智能增强课堂教学分析、评价与诊断。

★5、项目需求：

5.1实验对象共150人，成交供应商须指导每人录制6节课例，共计900节课例，其中50节为精品课例，须成交供应商录制，对无录制工具的学校提供录制工具。

5.2行动研究方法研讨不少于2天，每次专家1人或以上。

5.3人工智能应用与大概念整合性研讨不少于2期共4天，第一期为信息科技教师人工智能专项教学研讨，第二期为全科教师人工智能创新融入学科教学研讨，须提供人工智能套件（不少于100套），每期不少于4位专家。

5.4完成两轮基于人工智能的课堂教学微创新行动研究，学科专家指导不少于3人/轮，技术专家指导不少于3人/轮。

5.5开展不少于20场入校诊断与现场推广汇报，每场专家不少于2人，负责现场推广方案制定，制作活动海报，提供现场直播录播服务。

5.6提供人工智能+优课解码等相关工具。具备在不同学科素养导向的课程建设、课堂教学实施、作业与评价中能提供多维度分析功能，能有效增强课堂教学分析、评价与诊断效果，能得到试验教师认可。

5.7对600节课例开展人工智能+教师课堂教学行为测评，形成基于600节创新应用课例数据挖掘的人工智能助推区域教师队伍建设报告、“双减”“双新”理实转化微创新最佳实践案例集、人工智能+课堂实录库及测评库、区域教师数字素养提升课程。负责区域师生信息素养竞赛评审。指导实验教师课题申报，论文撰写，并在较有影响力教育刊物上发表不少于20篇数。

6、总体需求

6.1★项目准备。成交供应商需深入学校，做好项目需求诊断，与天河区教育局充分沟通，了解需求，制订《天河区实施广州市人工智能助推教师队伍建设实验区工作方案（2023年）》，组建专家团队，包括实践共同体学科专家、人工智能工具技术专家等。工作方案需在合同签订后5个工作日内报天河区教育局审核，同意后方可实施。

6.2★实验对象。包括但不限于12个学校20个实践共同体150名教师，需涵盖语文、数学、英语、（道法）政治、历史、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、信息科技、体育等学科，需涵盖特殊教育、学前教育。12个学校：广州中学、广州市天河区汇景实验学校、广州市天河区天府路小学、广州市天河区体育东路小学兴国学校、广州市天河区华阳小学、广州市人民政府机关幼儿园、广州市华颖中学（广州市华颖外国语学校）、广州市天河区先烈东小学、广州市天河外国语学校、广州奥林匹克中学、广州市第七十五中学、广州市天河区启慧学校。

6.3★服务内容。成交供应商需提供如下服务：

（1）组建实验队伍与开展培训。需组建不少于20个学科实践共同体，每个共同体需安排学科专家，开展各阶段的指导活动，直至结项。指导共同体制定和完善研究计划，突出学科教学特点，开展教学教研活动。行动研究方法研讨不少于2天。

（2）提供人工智能+优课解码工具。具备在不同学科素养导向的课程建设、课堂教学实施、作业与评价中能提供多维度分析功能，能有效增强课堂教学分析、评价与诊断效果，能得到试验教师认可。开展人工智能应用与大概念整合性研讨不少于2期4天。

（3）开展行动研究与数据采集-分析-诊断。开展基于“双减”“双新”的人工智能+教学设计，至少完成3节课，聚焦素养导向、大概念、大单元、项目式学习等一两个关键创新点。完成两轮基于人工智能的课堂教学微创新行动研究，开展项目阶段性诊断指导会与项目现场推介会。开展人工智能+教学设计-实施-评价，采集相关数据。推动“和课”，开展实验教师的观摩学习。开展人工智能+优课解码，提高教师同伴互助深度。根据实验进展和存在问题，有针对性开展阶段研讨，及时总结推广经验。指导每位实验教师生成6节人工智能应用微创新课例，形成与课例相关的课程、学生学业发展数据、教师数字素养发展数据、课例分析-评价-诊断报告以及教师个体发展报告。需录制不少于50节精品课例。学科专家指导不少于3人/轮，技术专家指导不少于3人/轮。入校诊断与现场推广汇报不少于20场。

（4）成果提炼与项目总结。开展各共同体总结与成果提炼、项目总结与成果提炼。形成基于600节创新应用课例数据挖掘的人工智能助推区域教师队伍建设报告、“双减”“双新”理实转化微创新最佳实践案例集、学科人工智能工具应用案例集、区域教师数字素养提升课程。负责区域师生信息素养竞赛评审。指导实验教师课题申报，论文撰写，并在较有影响力教育刊物上发表不少于20篇数。

6.4试验专家。成交供应商需组建专家团队，包括实践共同体学科专家、人工智能工具技术专家等，团队成员同时具备以下条件（投标时提供团队成员名单及下述相应的证明材料）：（1）高等学校教师资格证；（2）博士学位或副高（或以上）职称。

6.5★项目管理。成交供应商需协助采购人做好项目组织实施工作，做好项目报名组织工作、项目实验工作和日常管理工作，建立与实验任务相适应的网络平台，配备线上实验指导教师和丰富的实验资源。建立参与实验教师档案，进行登记造册，详细记录姓名、性别、工作单位、实验情况等信息。

6.6★监测评估。定期对实验对象进行满意度问卷调查。调查问卷由成交供应商负责设计，报采购人审核。

6.7★双区联动。成交供应商需与白云区教育局相应项目开展交流活动，促进天河、白云教育资源共享与合作，推动整体教育水平的提高共同实现优质均衡发展。

6.8★食宿费用。若项目执行期间需为参与实验教师安排食宿，食宿费用包含在本次投标报价之中，由成交供应商支付，住宿标准不低于三星级酒店的标准，基础设施、服务项目齐全，安全、整洁、安静、方便，保证实验教师住得舒适。 

采购包1（天河区人工智能助推教师队伍建设项目）1.主要商务要求

2.技术标准与要求 

附表一：天河区人工智能助推教师队伍建设项目