服务采购需求

服务需求一览表

一、服务背景

德保县地处桂西南，全县行政区域面积2575平方公里，辖12个乡（镇）185个行政村(社区)2016个自然屯，总人口36.8万，聚居着壮、汉、瑶、苗等9个民族，其中壮族人口占98%。德保县全县共有106所幼儿园（其中公办18所，民办88所）、小学93所（含县城小学、乡镇中心校和村完小、教学点）、初级中学11所、普通高中1所、特殊教育学校1所、中等职业技术学校1所。德保县存在着教育资源相对匮乏、师资队伍结构性失衡、教师压力大等问题。

二、服务目标

通过聚焦德保县教师队伍能力建设、外界优质教育资源引进落地等方向，探索东西部协作与社会力量共同合作开展边远县域教育帮扶工作的新模式，链接外界优质资源，整合更多社会力量参与到德保县的教育帮扶工作中来，形成教育改进的长效机制，助力德保县教育全面发展，以教育振兴助力乡村全村振兴，为德保县巩固脱贫攻坚成果衔接推进教育现代化、教育振兴、乡村振兴积累宝贵经验和树立典范。

三、项目建设意义

由于德保县特殊的历史、自然、地理和复杂的周边环境等多方面因素影响，同其他地区相比，教育发展仍然相对滞后。

项目实施不仅能为德保县对接引进并落地外界优质教育资源和教学活动，帮助德保县学生提升学习能力、提升学习成绩、开阔视野，促进全县学生身心健康发展，还可以帮助德保县培养出一支视野开阔、教学理念先进、教学水平高的优秀教师骨干队伍，综合提升改善德保县教育质量。

项目也是打造社会力量参与教育帮扶工作的新探索，可以整合众多外界社会力量参与到德保县的教育帮扶工作中来，形成教育改进的长效机制，助力德保县教育全面发展，助力德保县实现教育现代化、教育振兴。

三、服务内容要求

2023年—德保（粤桂）教育对口帮扶项目，将对十所重点项目学校及全县部分其他中小学进行以下帮扶工作：

（1）组织开展英语教育综合提升项目

通过在德保县重点项目学校开展英语教育综合提升项目，把优质教育资源输送到项目学校，邀请外界英语教学专家赴德保县开展英语教师线下培训，提升当地教师的授课水平，进而推动英语教育水平的整体提升。

邀请外部专家至德保，对德保县60-100位中小学英语教师开展为期7-15天的半封闭式口语提升营，通过沉浸式学习提升法促进德保县英语老师的口语水平提升。

（2）组织开展小学阅读项目

为2-5所学校设计建立标准化校园图书角，配备分级阅读图书，推进管理校园图书角日常借阅，帮助学校建立学生自主借阅管理图书的有效方式。面向乡村教师开展阅读相关课程，组织线上教师共读会等活动。支持学校开展阅读教育实践活动，构建书香校园文化。派驻驻地帮扶项目组，精准帮扶项目学校。

（3）组织开展教育管理者领导力赋能培训

面对40-60位教育管理人员开展领导力主题赋能培训，开展不低于3天线下集中培训，针对创建愿景、建设团队、构建机制、团队激励、有效沟通等课程板块对德保县校长等教育管理人员进行专题培训，指导产出三年期学校发展规划及行动计划。后期组织专家入校走访座谈，根据各校发展规划选配外界教育专家/名校校长等，邀请专家参与发展规划设计调整、阶段成果梳理、过程研讨、案例分享等重要节点工作，提供专业指导。携手德保县教育局负责督促、考核各校长学习行动进度并提供相关资源支持，深度支持校长在校实践，形成帮助德保县培养出一支视野开阔、领导力突出、管理理念先进的优秀骨干队伍。

（4）开展中小学生性教育

组织开展性教育教师线下培训，帮助本地培养30-50位能讲授青春期性健康及性观念教育、爱情及婚姻观念、预防性侵害、生理卫生教育、青春期心理、青春期早恋正向引导、预防青春期校园暴力、网络素养教育、家庭教育等方面知识的教师。在各中小学面向学生开展性教育直播课程，面对不少于3000名学生开展线上或线下性教育课程，助力树立科学健康的性教育观，减少学生青春期身心问题、厌学情绪、早孕遭遇、校园欺凌、生理卫生疾病等恶劣情况的发生频率。

（5）驻地教育帮扶志愿者派驻

派驻一支不少于2人优秀驻地青年志愿者及在地项目工作人员组成的驻地帮扶项目工作组，进驻到德保县，深入了解十所重点项目学校的实际需求，在校内开展教育创新探索活动、外界优质教学资源引进与落地工作，对项目学校进行精准帮扶。

（6）举办项目年度总结大会

邀请教育专家、项目执行团队、德保县相关部门及项目学校，在德保县举办项目年度帮扶成果经验总结大会，并向全国宣传推广。

三、服务人员要求

（1）项目负责人： 1 人（为本机构工作人员或派遣人员）；

（2）项目主管： 2 人（为本机构工作人员或派遣人员）；

（3）项目驻地人员要求：驻地教育帮扶志愿者不少于2人；（可为本机构工作人员或另行招聘人员，在服务期内须驻扎在采购人指定地点）。

四、服务期限及服务地点

服务期限：自签订合同之日起至2023年11月完成。

服务地点：以德保高中、德保县城关镇第三初级中学、足荣镇初中、燕峒乡初中、马隘镇初中、城关镇实验小学、南山小学、足荣镇中心校、燕峒乡中心校、马隘镇中心校共10所学校为项目重点学校开展工作，辐射全县中小学。

服务资产归属：德保高中、德保县城关镇第三初级中学、足荣镇初中、燕峒乡初中、马隘镇初中、城关镇实验小学、南山小学、足荣镇中心校、燕峒乡中心校、马隘镇中心校共10所重点学校，辐射全县中小学。

五、成果交付

根据德保县教育局教育对口帮扶项目工作安排，按进度分阶段将工作材料整理；每半年撰写专题报告打印成册呈送至德保县教育局。具体包括（不限于）：项目实施情况、资金使用管理情况、宣传推广情况、项目收支明细表。乙方应及时将项目资料整理归档。（评估报告于项目结束后提供）

六、组织验收

每季度由德保县教育局组织评估教育对口帮扶项目服务质量及效果；服务期满，进行服务评估，形成评估报告。

七、付款方式：

合同签订后，项目款分二次拨付：

1、首款：签订服务合同后的10个工作日内，乙方向甲方提交项目实施方案，经甲方审核通过后，甲方支付乙方第一笔款，支付比例为合同总金额的80%。

2、尾款：结项后，乙方向甲方提供项目结项报告，甲方验收合格后，在收到乙方开具的发票后五个工作日内拨付项目剩余20%项目资金。若项目进度及支付时间有变动，可由双方协商。

注意事项：本项目政府采购预算金额为人民币玖拾柒万壹仟伍佰元整（￥971500.00），竞标总报价超出采购预算金额的将被视为无效竞标。

八、其他要求

1.评审时，评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。

2.供应商在实施服务过程中所有费用均应包含在投标报价中，不再另做结算。供应商实施项目工作期间如出现人员人身、财产安全事故、损失等由供应商全部负责，采购人不负任何责任。