采购项目技术、服务、政府采购合同内容条款及其他商务要求
前提:本章采购需求中标注“★”号的条款为本次磋商采购项目的实质性要求,供应商应全部满足。
1.本项目共1个包,采购成都市郫都区教育局郫都区中小学生心理健康状况评估服务供应商一名。
2.项目清单
标的名称 |
所属行业 |
成都市郫都区教育局郫都区中小学生心理健康状况评估服务 |
其他未列明行业 |
3.项目概况
近年来,学生心理问题检出率较高,因心理问题引发极端事件时有出现。党和国家高度重视中小学心理健康及其教育工作,在历年的重要政策文件中都对中小学心理健康及其教育工作做了专门的提及和论述。在十八大报告中指出:加强和改进思想政治工作、注重人文关怀和心理疏导,培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,十九大报告中指出,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,2019年12部委联合印发《健康中国行动--儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》,将我国对儿童青少年心理健康和全面发展的重视及服务推向高潮。
后疫情时代,为更好帮助各地师生顺利适应新学期,以更积极的心态投入教育教学工作和校园学习,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会向全国中小学校提出了一系列的指导建议。其中重要的一点就是“要做好师生心理健康状况分析”。
四川省委、省政府、省教育厅以及成都市教育行政主管部门都高度重视中小学生的心理健康教育工作。为全面了解郫都区中小学生的心理健康状况,推进全区中小学生心理健康教育工作,拟于2023年10月30日前,完成郫都区公民办四年级至高三年学生约7万人心理健康状况评估工作。
1、服务时间:2023年度:于2023年9月18日前完成四年级、七年级和高中一年级监测;于2023年10月30日前完成区域内中小学心理健康测评及分级报告工作,对有严重心理问题的进行复查干预。2024年6月前:完成相关教师培训及针对测评结果辅助郫都区教育局开展辅导干预工作,形成区域性学生心理成长档案及心理健康教育辅导干预长效机制。
2、履约地点:成都市郫都区。
3、面向人群:测评面向全域在校小四至高三的中小学生(含职高)。
4、服务响应:配套服务过程中,当供应商接到采购人电话应0.5小时内响应,4小时内到场并解决问题。
5、履约验收:
①履约验收主体:成都市郫都区教育局
②履约验收时间:供应商提出验收申请之日起10日内组织验收
③验收组织方式:自行验收
④履约验收程序:一次性验收
⑤技术履约验收内容:按照本项目采购文件中“技术服务要求”及成交人响应文件进行验收。
⑥商务履约验收内容:按照本项目采购文件中“商务要求”及成交人响应文件进行验收。
⑦履约验收标准:采购人将严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)的要求与合同约定相关条款进行验收。按国家有关规定、采购人要求、磋商文件的相关要求、成交人的响应文件及承诺进行验收。
6、付款方式:供应商签署合同且收到供应商提供的发票后10个工作日内,由采购人支付40%预付款,测评平台系统完成账号设立,并完成测评、提交测评报告且收到供应商提供的发票后10个工作日内支付50%服务款项,服务完成测评总结会且收到供应商提供的发票后10个工作日内支付剩余10%款项。
(一)平台系统技术要求
服务项目 |
服务内容及要求 |
数量 |
单位 |
中小学生心理健康测评平台 |
1.采用专门面向中小学生心理健康的测评平台,对全区中小学生进行心理健康测评,测评结果能够将学生区分为四个或四个以上的不同等级。通过初测和复测,筛选出有风险的最高危学生,并进行预警和长期跟踪。(提供平台截图) 2.测评后能够按学校为单位,生成特别预警和重点预警学生预警名单。 3.测评平台具备测评案例(提供案例),测评服务团队具备区域测评服务经验。 4.平台能够为采购人提供管控入口,能够随时跟踪区域内学校测评状态,并且能够用心理健康分布图谱等图文并茂的方式,提供采购人端管控功能,可协助进行预警学生的上报和定期管理。 |
1 |
项 |
(二)相关配套服务
服务项目 |
服务内容及要求 |
数量 |
单位 |
教师心理健康评估专业能力培训服务 |
1.面向全区小四至高三的专(兼)职心理/德育骨干教师,开展2场心理健康评估专业能力培训(每场不少于100人); 2.组织2场独立心理健康领域专题培训(每场不少于100人)。 |
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项 |
与测评相关的后续服务 |
1.测评结束后组织高校心理学专业副教授及以上专家对测评结果召开一场测评总结及报告解读会。 2.组织高校心理学专业副教授及以上专家(至少2名)开展与测评工作相关的区教育局统一举办的2024年“5.25”宣传活动。 3.组织具备心理咨询师证的专家(至少10人)开展与测评工作相关的心理辅导、热线服务工作,对特别预警、重点预警学生家长开展辅导。 |
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项 |