包号

名称

服务内容

备注（专业，下同）

1

课程实施能力提升项目

本项目面向中职学校旅游类专业教师25人，进行2个月，其中集中培训4周。开展职业院校课程思政实施、把握职业教育国家教学标准体系、新型活页式与工作手册式教材编写、模块化教学研究、对教学过程与教学质量进行诊断与改进、实训实习教学组织与实施、人才培养方案和教案编写与实施等内容培训。采用集中培训、返岗实践、线上网络研修等方式。

旅游类

2

信息技术应用能力提升项目

本项目面向中职学校专业骨干教师30人。进行为期4个月的研修，其中集中培训4周。主要培训内容：通过职教政策、理论与方法；师德师风专题；职业教育信息化学习与教学资源开发与应用；混合式教学理论、技术与方法；虚实结合一体化教学；信息化教学研究与实践等内容培训，有效提升骨干教师教育信息化标准、数字化资源的开发利用、信息化平台和新一代信息技术的应用、混合式教学的实施、信息化教学管理等能力。

3

名校长（书记）培育项目

本项目面向中职学校校长（书记）、副校长20人，进行为期6个月的研修，其中集中研修2周。开展职业教育治理理论、职业教育发展国际比较、职业教育集团化办学、中国特色现代学徒制、“1+X”证书制度、本科层次职业教育、职业教育高考制度、区域职业教育现代化、职业院校治理、“三教”改革组织领导与实施专业（群）设置与建设、课程、教材与教法改革、“双师型”教师队伍建设、职业教育信息化等内容培训。采用集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践和专题研究等方式。

4

管理干部高级研修班

本项目面向中职学校中层管理干部20人，进行为期1个月的研修，其中集中培训2周。开展职业教育管理理论、职业教育高质量发展政策学习、师德师风建设、人才培养方案研制、产教融合建设创新路径、三教改革实施策略、教师专业发展和能力提升、专业设置与建设、课程设计与开发、信息化教学、“双师型”教师队伍建设等内容培训。采用集中研修、返岗实践、在线研讨等方式。

5

公共基础课（数学）教学能力提升项目

本项目面向中职学校数学专任教师30人。进行为期4周集中培训。开展习近平总书记关于教育的重要论述；职教政策和理论研修；课程开发理论和方法研修；教学设计及教案开发研修；教学质量评价方法研修；数学统编教材教学能力提升专题研修；新时代思政课教改与质量评价专题研修；数学统编教材的编写思路、课程内容和教学方法研修；中职公共基础课教学能力提升专题研修等内容培训。提升公共基础课教师高质量教学实施，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；教案、教学案例开发设计等能力。

6

公共基础课（语文）教学能力提升项目

本项目面向中职学校语文专任教师30人。进行为期4周集中培训，开展习近平总书记关于教育的重要论述；职教政策和理论研修；课程开发理论和方法研修；教学设计及教案开发研修；教学质量评价方法研修；语文统编教材教学能力提升专题研修；新时代思政课教改与质量评价专题研修；语文统编教材的编写思路、课程内容和教学方法研修；中职公共基础课教学能力提升专题研修等内容培训。提升公共基础课教师高质量教学实施，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；教案、教学案例开发设计等能力。

7

公共基础课（历史）教学能力提升项目

本项目面向中职学校历史专任教师30人。进行为期4周集中培训。开展习近平总书记关于教育的重要论述；职教政策和理论研修；课程开发理论和方法研修；教学设计及教案开发研修；教学质量评价方法研修；历史统编教材教学能力提升专题研修；新时代思政课教改与质量评价专题研修；历史统编教材的编写思路、课程内容和教学方法研修；中职公共基础课教学能力提升专题研修德国等内容培训。提升公共基础课教师高质量教学实施，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；教案、教学案例开发设计等能力。

8

公共基础课（思政）教学能力提升项目

本项目面向中职学校思政专任教师30人。进行为期4周集中培训，开展习近平总书记关于教育的重要论述；职教政策和理论研修；课程开发理论和方法研修；教学设计及教案开发研修；教学质量评价方法研修；思政统编教材教学能力提升专题研修；新时代思政课教改与质量评价专题研修；思政统编教材的编写思路、课程内容和教学方法研修；中职公共基础课教学能力提升专题研修等内容培训。提升公共基础课教师高质量教学实施，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；教案、教学案例开发设计等能力。

9

教师企业实践项目

本项目面向中职学校各专业课教师（含实习指导教师）25人，进行为期8周的培训。开展专业岗位的职业发展路线及晋升条件、岗位实践：企业生产组织方式、工艺流程、生产技术、岗位操作技能和规范等、总结提升：通过完成一件作品、企业实践总结、企业实践转化教学案例设计等内容。采用分岗前培训、岗位实践等方式。

10

紧缺领域教师技术技能创新

本项目面向中职学校相关专业课教师15人，进行为期1个月的培训，其中集中培训2周。开展课程思政实施、新型活页式与工作手册式教材编写、模块化教学研究、实训实习教学组织与实施、教案编写与实施等内容培训。采用集中培训、返岗实践等方式。

新型建筑材料生产技术、光伏工程技术与应用、供用电技术、新能源汽车制造与检测等专业

11

名师（名匠）团队培育项目

本项目面向中职学校财专业课名师及学科带头人30人，进行为期2个月的培训，其中集中培训4周。开展职业院校课程思政实施、把握职业教育国家教学标准体系、新型活页式与工作手册式教材编写、模块化教学研究、对教学过程与教学质量进行诊断与改进、实训实习教学组织与实施、人才培养方案和教案编写与实施、线上课程开发等培训内容。采用集中培训、返岗实践、网络研修等方式。

12

中等职业学校“双高”建设培训项目

本项目面向中职学校相关人员30人，进行为期2周的培训。开展《国家职业教育改革实施方案》解读、 “双高”建设背景下的中职学校职业教育改革与发展趋势、创建优质特色职业院校的探索、中职学校专业建设与发展、中职学校学生管理工作探讨、职业学校课程改革探析、职业教育信息化教学模式与案例分析、课堂教学质量评价和教学行为改进、中职学校教学管理观念更新与管理艺术、中职学校创新创业教育的思考与实践、职业院校创业教育、学习型教师团队建设与教研文化变革、德育工作与教师队伍建设等内容培训。采用集中培训、返岗实践、线上网络研修等方式。

13

“双师型”教师专业能力提升培训

本项目面向中职学校加工制造类专业教师25人，进行为期2周的培训。开展职教政策、理论与方法、师德师风专题、现代教学理论、职业道德修养、MasterCAM、CAXA数控车、机床通信、数控车、数控铣床/加工中心机床操作、机床辅件的使用、机床的保养、教师教育教学基本技能、现代教育技术等内容培训，提升加工制造类专业教师教育教学能力及专业能力。采用集中培训、返岗实践、线上网络研修等方式。

14

教学创新团队培育

本项目面向中职学校专业教师30人，进行为期2周的培训。开展师德师风建设与课程思政、赛教融合促教师教学能力提升、课堂革命典型案例的开发策略、优秀课堂革命教学案例的评价标准、如何撰写高质量的教案和课程标准、师资建设的三个定量指标、《实施方案》中与教师相关的创新提法分析、聚焦解析创新团队建设重点任务、如何组建高水平结构化教师教学创新团队、如何实施人才培养模式与教学改革等内容培训。采用集中培训、返岗实践、线上网络研修等方式。

15

中等职业学校国家安全教育培训

本项目面向中职学校相关教师30人，进行为期2周的培训。开展习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述；我国国家安全的现状；国家安全工作特点；国家安全的法律条规；违法犯罪案例；校园安全；生命安全；职业犯罪预防等内容培训，重点提升国家安全教师业务素质，培养德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍。采用集中面授、返岗实践等方式。

16

中职教师教科研成果培育与转化

本项目面向中职学校专业教师30人，进行为期1个月的培训，其中集中研修2周。开展教科研项目申报与产权保护、教育教学成果奖的培育与申报、调查研究与报告撰写、成果归纳与提炼、职业教育科学研究课题立项、职业教育新活页式教材编写与开发要点、职业教育工作手册式教材编写与开发要点、职业教育数字化课程资源设计、职业教育数字化课程资源开发、职业教育教师企业实践成果培育与转化等内容培训。采用集中研修、岗位辅导、网络研修等方式。

17

高等职业院校教师职业能力提升

本项目面向高职院校专任教师60人。进行为期1个月 集中培训。开展师德师风专题；课程思政专题；职教政策、理论与方法；教科研能力提升；职业教育信息化学习与教学资源开发与应用等培训内容。提升高职教师教育教学能力、教学资源开发与应用能力及信息技术能力。采用集中面授、返岗实践、线上网络研修等方式。