标的提供的时间

服务年限为2024-2026年（为期3年），采购合同每年一签。在合同期满一个月前根据中标人当年的履约情况，服务质量是否合格，考虑是否与中标人续签下一年度的采购服务合同。如远程培训政策有变，不再需要本项目形式服务，则采购人有权单方解除该服务合同，不负任何违约责任。

标的提供的地点

佛山市南海区教育发展研究中心（佛山市南海区教师发展中心）

付款方式

1期：支付比例100%,1.本项目由中标人与各被服务单位根据实际完成情况进行结算； 2.实际结算金额=4 元/人/学时×实际完成学时×实际人数，最终以实际完成数量进行结算； 3.中标人提供的培训课程上线后，正式接受培训报名，报名结束后把报名情况向学员所在单位进行不少于5个工作日的公示，并报区教育主管部门备案。公示期满后的10个工作日内，由学员所在单位根据实际报名人数向中标人办理费用支付手续。 4.中标人凭以下有效文件与各被服务单位进行结算： 1）本项目由中标人与各被服务单位根据实际完成情况进行结算，中标人要为各被服务单位单独开具正式合法有效发票； 2）中标通知书； 3）实际费用结算表。

如项目发生合同融资，采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。

验收要求

1期：1.按年验收，每年的验收方式如下：完成当年合同的约定的全部服务内容且采购人收到中标人递交的验收申请后7个工作日内组织履约验收。验收标准：满足采购需求的要求、投标文件中的相关承诺及合同约定要求。 2.采购人每年结合学员和社会反映，对项目实施情况进行抽查，重点抽查培训行为是否合法合规，培训宣传是否真实可靠，培训管理是否规范，培训承诺是否真正落实，培训目标是否如期实现等。对存在下列情况之一的服务商，将视情节轻重责令限期整改或取消合同： （1）违反国家及地方政府法律法规的； （2）培训管理无序，秩序混乱，学员反映强烈的； （3）培训承诺得不到落实、培训计划得不到认真实施、培训质量低下、无记名培训质量测评满意率低于 70%的； （4）擅自将承担的培训任务委托、转包给其它单位或个人的； （5）存在其它严重侵害培训者权益的。

履约保证金

不收取

其他

一、报价要求，1.本项目无须报价，每人按4 元/人/学时收费。 2.报价方式以人民币为报价货币。 3.本项目实行单价包干，报价应为含税全包价，包括标的服务及其他附属服务的课程资源、平台维护与服务费、在线教学指导费、班级管理费、相关人员工资、一切税费、培训费及资料费等履约过程中可预见和不可预见的一切费用。采购人不再支付除此之外的其它任何费用。报价中须包含在招标范围内无论材料及人工价格、政策的变化等各种因素均不调整合同总价。 4.其他说明：打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标（响应）无效 。

序号

品目名称

标的名称

单位

数量

分项预算单价（元）

分项预算总价（元）

所属行业

技术要求

1

培训服务

2024-2026年度南海区人工智能助推中小学教师专业能力提升全员培训项目

项

1.00

9,000,000.00

9,000,000.00

其他未列明行业

详见附表一

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

一、项目概况

1.为深入贯彻落实南海区委、区政府关于“发展新质生产力,建设活力新南海”文件精神、《佛山市南海区推进“美好教育”高质量发展实施方案（2023-2025年）》和《关于印发南海区教师研训一体化培训方案的通知》（南教发〔2022〕）中小学教师研训工作要求，提高中小学教师培训的精准性和教师学以致用的水平，推动新质生产力在教育部门有效落地。充分利用人工智能技术加强教师线上学习监测，实现个性化诊断与精准内容推送，将教师线上学习状态记入教师继续教育学习评价，助推教师队伍高质量发展。

2.服务内容：运用人工智能技术，结合教师队伍实际情况助推南海区中小学教师专业能力提升，构建个性化、精准化全员培训新模式。按照《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，按时为完成培训的参训教师在广东省教师继续教育信息管理平台登记继续教育学时，以保障教师年度考核、岗位聘任、晋升专业技术职务资格等事宜顺利进行。

3.培训规模：南海区目前共有中小学教职员 20000 人以上，本“全员培训”是为满足中小学教师完成不少于 42 学时/年的继续教育-专业课程培训设立的网络研修项目，每年参训的具体人数以实际报名人数为准。

二、培训内容要求

1.培训内容要依据《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》统筹设计，适应本地区教师特点和教育发展水平，适应中考、高考及学生发展性评价改革的变化，形成 3年的递进式内容体系，各年度培训内容具有前瞻性，能够做到分阶段、分层次推进培训。

2.小学教师、初中教师、高中教师全员培训采用网络研修的培训模式，围绕师德素养、中国学生发展核心素养理念、教师数字素养、课程标准、课堂教学、信息技术应用等专题设置相应课程，课程结构完整、各课程模块之间要有逻辑性，符合对应阶段教师专业发展的需求与特点。

2

三、服务具体内容

1.投标人应拥有远程培训平台，有工信部备案ICP、公用网络 IP 地址和域名，平台软硬件条件优良，安全性高，运行稳定。采用的人工智能算法需在《互联网信息服务算法备案系统》备案。为支持大规模教师培训，真正提高教师学以致用的水平，网络研修平台需具备基础功能（包含：根据培训方案灵活配置活动环节功能，作业管理功能，课程管理功能，在线直播功能等）并采取人工智能助推网络研修，可随时为教师提供学习支架（包括：智能答疑、知识摘要、启发教学等），综合评价教师学习效果：基于人工智能技术根据教师学习情况，综合评价教师知识掌握水平、创新能力等。平台软硬件条件优良，支持大规模教师培训，网络研修平台的功能完善，持线上、线下活动相融合的研修场景，能够促进教师研训一体化发展。

2.投标人具备满足培训实施的丰富网络课程资源，包括必修课程和选修课程，能够支持小学、初中、高中教师有效选学，满足长期研修所需。必修课程应围绕研修主题，聚焦共性需求，解决重难点问题。选修课程应聚焦课堂教学前沿问题、核心问题和焦点问题，有效整合典型案例。所提供课程资源应涵盖学校管理、教师信息技术应用能力、中小学各学科教育教学，每学段学科课程资源不少于120 学时。在远程培训服务开展前中标人根据采购人的要求提交培训课程具体内容，经采购人审核通过后方可进行培训。

3.投标人具备独立自主开发培训课程资源的能力，能够结合教育教学重点热点问题开发新的培训课程资源，以适应服务周期内中小学教师专业未来发展需求的不断更新。

4.投标人具有教师远程培训能力，同类教师远程培训项目经验丰富，培训效果评价好；投标人在人工智能助推教师专业发展、智慧教育、智慧师训等领域具有丰富的应用案例和经验成果，获得奖项或荣誉，社会认可度高。

5.项目管理团队结构需合理、分工明确、综合实力较强，能有力支撑各项工作的开展。项目负责人需为拥有正高级职称专家，主编出版过教师培训相关领域的专著，具有丰富的教师培训经验，作为项目负责人（或首席专家）开展过同类培训项目的设计和指导等工作。组建的项目管理团队（除项目负责人外）拥有副高级（或以上）职称的人员不少于20人。

6.投标人需要有一支经验丰富、结构合理、熟悉中小学教学实际，能有效开展网络研修服务的高水平培训专家团队，能满足中小学教师、校长线上学习、线下实践指导的要求。培训专家团队成员需具有丰富培训经验的（一）线优秀教师、教研员和熟悉中小学教育实践的高校专家组成，其中副高级（或以上）职称的人员不少于30人。

7.投标人具有健全的培训管理制度，如项目工作管理、项目经费管理、远程培训教学管理、远程培训学员管理、客户服务管理、网站资讯管理等制度，能有效规范培训服务流程。

8.★投标人承诺签订合同前具有广东省教师继续教育信息管理平台账号，能按时为完成培训的参训教师在平台上登记继续教育学时。（投标时提供承诺函，承诺内容包括但不限于在合同签订前提供广东省教师继续教育信息管理平台账号供采购人核验，若未能在合同签订前提供账号则采购人取消其中标资格并追究相应的违约责任。）

9.投标人提供的培训方案（包括但不限于年度培训计划、培训目标、培训内容、考核要求、组织安排、支持保障等）具有针对性，目标定位、培训需求把握准确，内容详细，其中每年度培训工作的计划、组织与安排合理，可操行性高 。

10.投标人应制定培训过程中服务保障计划及措施，包括但不限于培训过程中的平台保障、课程保障、教学教务保障、学习支持保障等的具体计划以保障培训正常、有序稳定的进行。

11.投标人需及时提供完善的后续服务，包括但不限于培训效果评估、满意度调查、平台资源的持续提供、教师专业发展指导、应用实践跟踪等相关服务。

12.需提供7×12小时的故障维护服务和技术业务咨询服务，并有专业的技术人员负责及时解决系统出现的任何故障。负责7×24 小时管理网络信息安全并监控平台数据，防止有害信息对网站系统的干扰和破坏，确保系统安全、稳定。

13.为本项目提供至少2名本地驻场服务人员，及时响应教师需求，做好培训服务支撑。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。