序号

采购品目名称

标的名称

数量
(计量单位)

标的金额 （元）

所属行业

是否涉及核心产品

是否涉及采购进口产品

是否涉及强制采购节能产品

是否涉及优先采购节能产品

是否涉及优先采购环境标志产品

1

教育课程研究与开发服务

电子商务专业教学资源库建设服务

1.00（项）

258,000.00

软件和信息技术服务业

否

否

否

否

否

2

教育课程研究与开发服务

财经商贸类自建课程建设服务

1.00（项）

240,000.00

软件和信息技术服务业

否

否

否

否

否

序号

采购品目名称

标的名称

数量
(计量单位)

标的金额 （元）

所属行业

是否涉及核心产品

是否涉及采购进口产品

是否涉及强制采购节能产品

是否涉及优先采购节能产品

是否涉及优先采购环境标志产品

1

教育课程研究与开发服务

无人机应用专业群教学资源库平台建设服务

1.00（项）

228,000.00

软件和信息技术服务业

否

否

否

否

否

2

教育课程研究与开发服务

无人机应用专业群教学资源库建设服务

1.00（项）

340,000.00

软件和信息技术服务业

否

否

否

否

否

序号

报价内容

数量（计量单位）

最高限价

价款形式

报价说明

1

电子商务专业教学资源库建设服务

1.00（项）

258,000.00

总价

无

2

财经商贸类自建课程建设服务

1.00（项）

240,000.00

总价

无

序号

报价内容

数量（计量单位）

最高限价

价款形式

报价说明

1

无人机应用专业群教学资源库平台建设服务

1.00（项）

228,000.00

总价

无

2

无人机应用专业群教学资源库建设服务

1.00（项）

340,000.00

总价

无

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

采购品目名称

标的名称

产品名称

不涉及

序号

符号标识

技术要求名称

技术参数与性能指标

1

★一、建设目标：电子商务专业资源库的建设整合现有电子商务专业教育资源，包括课程中的视频、课件、文档、习题等。通过资源库的建设，为数字商务产业的发展提供人才支撑和智力支持，推动数字商务产业的持续发展和创新。

★二、建设成效：通过建设电子商务专业资源库，使电子商务专业的教师教学水平及信息化水平得到提升，积极促进学校内部教学资源的共享与交流，避免资源的重复建设和浪费。

★三、创建站点

1.支持创建多站点：电子商务专业教学资源库可拥有独立一个站点，每个站点即一个专业教学资源库，平台系统管理员登录后台后，可创建多站点，并指定某一专业负责人（教师用户），作为该站点的负责人

2.支持站点导航与栏目：每个站点一套独立导航和栏目管理。专业教学资源库导航栏支持包括导航在内的≥5级栏目建设。

四、资源建设

★1.资源上传：支持授权上传。支持单文件上传与批量上传；

★2.资源审核：初审与终审的二级审核；

★3.资源展示：独立页面，带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中，可见到资源的展示界面，展示界面包括资源上传者、所属单位、关键词、资源内容简介、评分等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询，对资源的下载次数及阅读次数进行统计。帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件，上传可自动截第一帧画面作为缩略图；

★4.资源检索：全局检索和一站式检索。提供全局搜索功能，所有进入站点的用户可在子库基础下，按标题、关键字、上传者信息等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。登录用户可在自己所在个人中心中对资源进行一站式检索，用户进入高级检索界面，精确查找资源；

▲5.资源添加到课程：教师用户可将采购人已有的资源在教学资源库中的资源添加至自己的网络课程的共享资料中，也可以将资源直接推送到课程某个章节中，用于课程教学使用；

★6.资源类型与文件格式：平台资源类型与格式的设置。支持主流文件格式上传。可支持在线阅读的格式：

视频格式支持包含但不限于："rmvb", "3gp","mpg","mov","wmv","avi","mkv","mp4", "flv", "vob","mpeg", "f4v"；

音频格式支持包含但不限于："aac", "ac3", "aif", "amr", "ape", "flac", "m4a","m4r", "asf","mid", "mmf","mpa", "mpc", "ogg", "pcm", "mp3", "ra","tta", "voc", "wav", "wv", "wma"；文档格式支持包含但不限于："doc", "pdf", "docx", "ppt", "pptx"；图片格式支持包含但不限于： "gif", "bmp","png", "jpg","svg","bmp","jpeg"。

★五、平台建设

1.门户管理：提供充分展示学校教学特色的门户网站，实现新闻公告动态显示、精品资源推荐、热门资源排行、一站式检索以及学校的教学资源与课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。具备精品资源的展示以及后台推荐控制功能。

2.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。可以对本校资源进行搜索。需要根据学校具体要求，定制、设计门户网站。

六、资源使用

★1.支持资源一站式智能搜索，支持按照专业、资源媒体类型，所属课程、应用类型等多维度进行资源分类。允许用户按照资源的上传时间、所属栏目、资源上传者、课程建设人、课程名称、资源名称、关键字等信息进行快速定向统计与查找，能够按照评价规则（如热门资源、更新时间、文件大小、点击率、下载率、好评率等）对热门资源进行自动排名和统计。

★2.为激励作者建设上传资源，支持星级评分+语言评论机制；同时经过学生的学习情况，能够为资源打分评论，最终产生海量教学资源；实现资源公平公正的质量筛选；

▲3.资源可在线直接浏览，文档、视频、图片、PPT等支持在线浏览，全屏播放；使资源使用者方便地对浏览学习资源；

▲4.资源可在线分享，支持分享至微信，微博，qq空间以及qq好友等，用户可随时随地查看资源，提高推广成效。

七、资源应用

★1.资源可在线添加至采购人原有的课程的资料库，教师在备课过程或者学生学习时可直接使用资源；

▲2.资源可在线插入至采购人的课程的具体章节，教师可随时随地建设课程。

八、资源课程平台

▲1.课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件；

★2.提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站；

★3.利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站；

★4.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率；

★5.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花；

▲6.支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换；

★7.具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动。

★8.课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等；

▲9.支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。

★10.支持包含但不限于rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放；

▲11.支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和判断题；

▲12.提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑；

▲13.支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。

★14.具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改；大纲模式下可实现对知识点进行批量全选设置。

▲15.教材教参：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读；

▲16.支持知识图谱形成网状结构，点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。

★17.支持包含但不限于rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。

九、教辅资源

★1.基于学校现有创新创业平台基础，为更好的帮助电子商务专业提升创新创业成果，赋能学生创新创业能力，至少配置1套创新创业测评系统。

★2.该系统至少包含最新课程、导师推荐、测评问卷三大模块。

★3.在最新课程中，至少包含项目组织管理精讲课程、如何撰写创业计划课程，其中至少对课程的介绍、章节做详细描述。

★4.在导师推荐中，至少包含教师姓名、个人简介以及教授课程。

▲5.DISC（人类行为语言）个性测验，该测验至少由24组描述个性特质的形容词构成，每组至少包含4个形容词：支配性、影响性、服从性、稳定性的维度来选择，该测验至少包含24道题，30分钟内测试完毕。

▲6.创业行业测评，根据该模块的测评，可测试学生适合在什么样的行业创业。该模块至少包括15道题，15分钟内测试完毕。

▲7.MBTI（人格类型理论模型）职业性格测试，该模块以荣格划分的8种心理类型为基础，形成至少4个角度，组成至少8种职业性格，注意力方向（外倾、内倾）；认知方式（实感、直觉）；判断方式（思考、情感）；生活方式（判断、感知），该模块至少包含93道题，6分钟内测试完毕。

▲8.TKI（评估个体在冲突情境中如何行为的工具）冲突处理模式测评，主流的二维模型将常见的冲突应对方式分为竞争、协作、妥协、回避和顺从5类，该模块至少包含30道题，30分钟内测试完毕。

▲9.PDP（行为特质动态衡量系统）性格测试，将人群分为至少5类：支配型、外向型、耐心型、精确型、整合型，这5类人群又被分别称为：老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、变色龙，该模块至少包含30道题，15分钟内测试完毕。

▲10.大五人格量表，“大五”，分别为：内-外向性、宜人性、谨慎性、神经质（情绪稳定性）、对经验的开放性；16种根源特质包括：乐群性低分特征、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性，该模块至少包含60道题，60分钟内测试完毕。

▲11.人缘关系测评，人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活重心、工作都有很大的影响，该模块至少包含20道题，15分钟内测试完毕。

★12.管理潜能测评，该模块至少包含60道题，60分钟内测试完毕。

★13.管理基础测评，该模块至少包含25道题，30分钟内测试完毕。

★14.气质测验问卷，可以帮助学生大致确定自己的气质，该模块至少包含60道题，15分钟内测试完毕。

▲15.要求系统需支持查看我的测评，显示测评记录及测评时间。

▲16.系统需支持查看个人信息，至少包含：真实姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、学号、院系、班级、联系电话、邮箱等信息。

注：服务项中带“★”标注为实质性要求，供应商必须满足且响应，否则作无效响应处理；服务项中带“▲”标注为重要要求。

序号

符号标识

技术要求名称

技术参数与性能指标

1

★一、课程大纲

1.配备专业课程顾问，协助课程教师根据课程的教学目标和学科特点，合理、有序的设计模块任务和拆分、配置知识点及技能点，进行课程拍摄规划等。

2.协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，协助教师团队进行视频脚本设计。

3.协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施方案。

4.协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用，梳理课程大纲。

★二、教学视频

1.供应商需根据财经商贸类的教学内容、将教师拍摄的1门课程制作成≥24个教学视频。

2.视频长度：每个教学视频时长在7至15分钟之间，1门课程总时长≥240分钟。

3.制作规范：

3.1供应商能满足多种拍摄需求，如课堂实录、场景摆拍、抠像拍摄、外景拍摄、实训/实验拍摄、智慧课堂拍摄等。

3.2供应商所拍摄的课程视频可根据学校需求制作成各类形式，如：慕课课程、精品在线开放课程、精品视频公开课、资源共享课、微课程等。

3.3使用非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理(如抠像、颜色校正、双声道处理)。使用视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。

3.4课程内容剪辑：按照章节框架，以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。

3.5片头：使用后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头5-10秒，包括：学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名等信息。

3.6片尾：制定相关的片尾名单，包括制作单位等信息。

3.7使用非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。

4.开发技术要求：

4.1视频制作规范

4.1.1视频内容：

1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不宜过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

4.2视频技术规格

4.2.1视频信号源：

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

4.2.2音频信号源：

1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

2）电平指标：-2db～-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于48db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

4.2.3视频压缩格式及技术参数：

1）视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb。

2）视频分辨率前期采用高清16:9拍摄时，不低于1920×1080。视频画幅宽高比分辨率设定为1920×1080的，选定16:9。

3）视频帧率为25帧/秒。

4）扫描方式采用逐行扫描。

4.2.4音频压缩格式及技术参数：

1）音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。采样率48KHz。

2）音频码流率128Kbps(恒定)。

3）双声道，做混音处理。

4）封装采用MP4封装。

5.提供拍摄预约系统，可以根据采购人实际情况定制拍摄场地预约，创建自定义配置各项预约相关的规则。

6.提供灵活的自定义预约开放时间功能服务。支持自主划分每日可预约的时间段、支持单独设置一周中任何一天的特殊开放时间、支持单独设置某个预约拍摄的特殊开放时间、支持设置某个对象的暂停开放日期。

★三、教学课件

1.供应商需根据老师提供的内容，美化教学课件(PPT)，1门课程不少于24讲。

2.PPT制作规范：

2.1每个PPT5-20页/次课程；

2.2演示文稿(PPT)要求集文字、图形、图像、声音以及视频、动画等多种媒体元素于一体，不使用纯文字的演示文稿(PPT)。

2.3整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

2.4页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

2.5色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同一屏里文字不宜超出三种颜色。

2.6图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应达到72dpi以上。

2.7每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

2.8素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

★四、教学题库

1.供应商需根据采购人提供的题上传平台，每门课程不少于150题。

2.包含但不限于单选、多选、填空、判断、简答等题型，所有题型须有答案。

★五、章节测验

1.供应商需根据教学内容、将每个教学视频匹配相应的章节测验，不少于24套，每套章节测验3-10题。

2.包含但不限于单选、多选、填空、判断、简答等题型。

★六、配套资源

1.课程需要包含但不限于以下章节内容：新媒体营销与运营概述、新媒体用户及内容定位、新媒体内容图文设计、新媒体数据分析、社群营销与运营、微信公众号营销与运营、短视频与直播营销、直播电商的平台选择、直播电商的团队组建、直播电商的产品选择、直播电商的内容策划等。

2.要求至少配置5门财经商贸类课程资源，课程中资源包含但不限于：视频、动画、音频、图片、课件、习题、作业等。

注：服务项中带“★”标注为实质性要求，供应商必须满足且响应，否则作无效响应处理；服务项中带“▲”标注为重要要求。

序号

符号标识

技术要求名称

技术参数与性能指标

1

★一、平台要求

1.资源库平台支持资源的上传、存储、传播、运维和更新。平台符合物理安全、网络安全、数据安全和规范管理要求，能够接入国家智慧教育平台、智慧职教、超星等平台，所接入平台符合国家及四川省对职业院校申报教学资源库的平台要求。

2.资源库平台能够提供包含但不限于：资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、考试评价、就业支持、社会培训等服务。

3.资源库平台支持多格式的资源上传：

（1）视频格式支持包含但不限于："rmvb", "3gp","mpg","mov", "wmv","avi", "mkv","mp4", "flv", "vob","mpeg", "f4v"；

（2）音频格式支持包含但不限于："aac", "ac3", "aif", "amr", "ape", "flac", "m4a","m4r", "asf","mid", "mmf","mpa", "mpc", "ogg", "pcm", "mp3", "ra","tta", "voc", "wav", "wv", "wma"；

（3）文档格式支持包含但不限于："doc","wps" "pdf", "docx", "ppt", "pptx"；

（4）图片格式支持包含但不限于"gif", "bmp","png", "jpg","svg","bmp","jpeg"。

4.资源库平台必须有效支持资源库“能学、辅教、促改”的功能，要具备资源库建设、管理、教学、学习、分析、教研等功能，同时具备支持多种教学模式的个性化功能。

5.资源库平台要具有管理功能，包括但不限于：对上传的资源进行审核、个性化使用、开放性评价等。

6.资源库平台要具有教学功能，包括但不限于：可以对课程资源进行灵活组课、自由选课、智能搜索、在线交互等。

7.资源库平台要具有学习功能，包括但不限于：自主学习、讨论交流、即时反馈、考试评价等。

8.源库平台要具有增值功能，包括但不限于：个性定制、智能推荐、资源应用分析、教学行为分析等。

9.资源库平台必须具备开放式大众接口，支持二次开发和创新。

10.资源库平台要采用提升数据访问速度的优化技术（如IDC、Cache、CDN等），保障资源的访问速度和下载效率。

11.平台在物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面，不能低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护（三级）基本要求。

12.资源库平台建成后，采购人具有平台的所有权、终生使用权，管理权，平台无任何形式的维护费和其他费用。

★二、平台建设

1.门户管理：平台门户管理和站点门户管理：提供充分展示学校教学特色的门户网站，实现新闻公告动态显示、精品资源推荐、热门资源排行、一站式检索以及学校的教学资源与课程展示。具有校园代表性的大图片展示区，专业人培方案在首页展示，具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。具备精品资源的展示以及后台推荐控制功能。

2.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。可以对本校资源进行搜索。需要根据学校具体要求，定制、设计门户网站。

★三、创建站点

1.创建多站点：无人机应用专业群教学资源库可拥有独立一个站点，每个站点即一个专业教学资源库，平台下系统管理员登录后台后，可创建多站点，并指定某一专业负责人（教师用户），作为该站点的负责人。

2.站点导航与栏目：每个站点一套独立导航和栏目管理。专业教学资源库导航栏支持包括导航在内的≥5级栏目建设。

3.平台中具体模块规划，供应商需根据采购人的需求设计制定。

★四、资源建设

1.资源上传：支持授权上传。支持单文件上传与批量上传；

2.资源审核：初审与终审的二级审核；

3.资源展示：独立页面，带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中，可见到资源的展示界面，展示界面包括资源上传者、所属单位、关键词、资源内容简介、评分等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询，对资源的下载次数及阅读次数进行统计。帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件，上传可自动截第一帧画面作为缩略图；

4.资源在线浏览：授权浏览。被授权具有资源在线阅读权限的用户可在资源列表中，直接对感兴趣的资源进行在线阅读，增加资源的可利用性与价值。用户点击在线阅读，即可直接进入资源阅读页面，无需下载可优先查看资源详情；

5.资源检索：全局检索和一站式检索。 提供全局搜索功能，所有进入站点的用户可在子库基础下，按标题、关键字、上传者信息等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。登录用户可在自己所在个人中心中对资源进行一站式检索，用户进入高级检索界面，精确查找资源；

6.资源添加到课程：教师用户可将教学资源库中的资源添加至自己的网络课程的共享资料中，也可以将资源直接推送到课程某个章节中，用于课程教学使用；

7.资源类型与文件格式：平台资源类型与格式的设置。支持主流文件格式上传。可支持在线阅读的格式：

视频格式支持包含但不限于："rmvb", "3gp","mpg","mov", "wmv","avi", "mkv","mp4", "flv", "vob","mpeg", "f4v"；

音频格式支持包含但不限于："aac", "ac3", "aif", "amr", "ape", "flac", "m4a","m4r", "asf","mid", "mmf","mpa", "mpc", "ogg", "pcm", "mp3", "ra","tta", "voc", "wav", "wv", "wma"；文档格式支持包含但不限于："doc", "pdf", "docx", "ppt", "pptx"；图片格式支持包含但不限于： "gif", "bmp","png", "jpg","svg","bmp","jpeg"。

★五、资源使用

1.支持资源一站式智能搜索，支持按照专业、资源媒体类型，所属课程、应用类型等多维度进行资源分类。允许用户按照资源的上传时间、所属栏目、资源上传者、课程建设人、课程名称、资源名称、关键字等信息进行快速定向统计与查找，能够按照评价规则（如热门资源、更新时间、文件大小、点击率、下载率、好评率等）对热门资源进行自动排名和统计。

2.为激励作者建设上传资源，支持星级评分+语言评论机制；同时经过学生的学习情况，能够为资源打分评论，最终产生海量教学资源；实现资源公平公正的质量筛选；

3.资源可在线直接浏览，文档、视频、图片、PPT等支持在线浏览，全屏播放；使资源使用者方便地对浏览学习资源；

4.资源可在线分享，支持分享至微信，微博，qq空间以及qq好友等，用户可随时随地查看资源，提高推广成效。

★六、上传的资源应用

1.上传的资源可在线添加至采购人的课程的资料库，教师在备课过程或者学生学习时可直接使用资源；

2.上传的资源可在线插入至采购人的课程的具体章节，教师可随时随地建设课程。

★七、资源课程平台

1.利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站；

2.提供≥10套精美网络课程建课模板，采购人可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持采购人在建课程自动生成课程网站；

3.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率；

4.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花；

5.课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等；

6.课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件；

7.支持包含但不限于rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放；

8.支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和判断题；

9.支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换；

10.提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑；

11.教材教参：采购人可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读；

12.支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。

13.具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改；大纲模式下可实现对知识点进行批量全选设置。

14.具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动。

15.支持知识图谱形成网状结构，点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。

16.支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。

★八、教辅资源

1.供应商需提供至少1套可理解和学习该类知识的辅助系统工具

2.登录系统后，系统将以任务解说的方式展现该无人机生产企业案例的详细信息，涵盖供应商的名称、客户的名称、本制造企业所生产的产品名称以及生产线的具体状况。

3.订单中心内容至少包含：相关产品类型、客户名称、数量、含税单价、总金额、交货期等相关信息需要填列。数据填写完成之后，系统将会自动弹出纸质单据，学生点击完成，自动跳转到下一流程。

4.根据订单信息确认无人机产成品及无人机物料数量，确保能够按需生产，需根据订单填写生产计划中心，内容至少涵盖相关产品类型、交货期、订单量、库存量、计划生产量、日产能、开工日期、完工日期等内容需要学生进行填列。

5.采购经理将根据无人机库存情况和无人机物料清单，编制物料需求计划，物料需求中心内学生需根据接到的销售订单，制定相关的物料需求计划，物料类型至少包含：飞行器、带屏遥控器、智能飞行电池、PVC螺旋桨、银色螺旋桨、金色螺旋桨、720P镜头、1080P镜头、4K运动镜头、入门级套件、进阶级套件、专业级套件等，学生只需要在物料计划中心相关物料下方填写所需要的物料数量即可。

6.BOM表产品名称至少包含入门级无人机、进阶级无人机、专业级无人机3种类型产品的组成结构，内容涵盖物料图片、名称、数量等；

7.仓储中心包含产成品和原材料两部分内容，产成品涉及产品图片、产品名称、现存量信息；原材料涉及物料图片、物料名称、现存量、安全库存等信息。

8.系统提供计算器功能，使用该功能时可直接调用本地电脑的计算器功能。

9.流程图的核心构成应至少涵盖以下环节：销售订单接收、生产规划制定、物料需求规划、采购策略安排、采购订单生成、采购物资入库、补充材料以支持生产、生产材料领取、生产任务实施、成品入库管理、销售发货处理以及财务账目结算等关键步骤。当学生选择流程图中的任意一个步骤时，所展示的业务场景会动态调整以匹配所选步骤。为直观反映业务状态，流程图中的节点采用三色标识：绿色代表步骤已完成，橙色表明步骤正在进行中，而灰色则意味着步骤尚未开始或未完成。

10.学生根据制定的生产计划和物料的存货信息到物料中心进行相关物料的数量的领取，系统将弹出领料路线图，学生需选择起点、终点位置，叉车将从原材料仓配送至备料区。

11.学生领取相关物料之后系统自动跳转到生产车间，学生点击“开始执行”生产开始进行，随着时间转动，产品实际生产量随之增加。

12.根据业务需求，若现有无人机物料无法满足销售订单需求，生产经理、采购经理、仓储经理需到采购计划中心进行物料的采购，根据业务概述，在采购中心填写所需物料的订货点及采购数量；系统将自动弹出纸质版采购计划表，表单至少包含物料名称、单位、安全库存、现存量、计划到货日期、生产需用量、计划采购量、订货点等信息。

13.采购经理将根据采购计划，跟物料供应商进行采购订单的下达，在采购中心要求至少包含3家供应商的选择，根据物料的图片、名称、单价，填写采购数量和到货时间等信息，填写完成后，系统将弹出纸质版采购订单。

14.采购到货后，采购经理需与仓储经理对接，将原材料入库，系统将弹出原材料入库路线图，学生需选择起点、终点位置，叉车将把物料从卸货区运送至原材料仓。在仓储中心，仓储经理需进行物料的验收入库，根据供应商名称、物料名称、单位、数量、单价、总金额、入库时间进行核验入库。

15.无人机物料入库后，生产经理需到采购经理处进行物料的领取，补料生产，生产经理需填写领料数量进行领料，填写完成后，系统将弹出领料路线图，学生需选择起点、终点位置，叉车将从原材料仓配送至备料区。系统自动跳转到生产车间，学生点击“开始执行”生产开始进行，随着时间转动，产品实际生产量随之增加。

16.无人机生产完成后，生产经理需告知仓储经理，仓储经理需将产成品入库，系统将弹出入库路线图，学生需选择起点、终点位置，叉车将从成品区配送至产成品仓。无人机生产完毕后需将产品入库，仓储经理需填写本次入库数量。

17.无人机入库完成后，仓储经理需与销售经理对接，根据销售订单将产成品出库，系统将弹出出库路线图，学生需选择起点、终点位置，叉车将从产成品仓配送至产成品发货区。在销售中心，至少包含3家客户，根据客户信息，进行销售发货。

18.销售完成后，销售经理需与财务经理对接，根据客户开票信息，财务经理需在开票系统至少填写购买方信息、开日期、数量、单价、税率等相关信息。

19.学生在完成所有业务操作之后，系统自动提交成绩，则界面就会显示学生的经验值、能力值、业务值、财富值等得分情况，加上之后会进行综合得分分数在下方显示。

注：服务项中带“★”标注为实质性要求，供应商必须满足且响应，否则作无效响应处理；服务项中带“▲”标注为重要要求。

序号

符号标识

技术要求名称

技术参数与性能指标

1

★一、资源库建设的总要求

1.资源库建设按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的基本原则，遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的建构逻辑。

2.课程资源必须是数字化教学资源，类型要多样化，用户阅读要立体化、趣味化、互动化、个性化。文本类和图形（图像）类资源数量占比不超过该课程总资源的30%，每门课程需有试题库，题库中的试题应覆盖课程标准所规定的全部教学内容，客观题和综合实践能力的题的比例为3:7。

3.资源库资源需满足线上线下混合教学的需要；库内资源的最小单元须是独立的知识技能点或完整的媒体素材，便于用户学习和组课；同时资源库要引入学习助手、数字教师等新技术，能建立多样化的应用场景，满足不同群体用户的多样化学习需要。

4.资源库中的模块建设必须满足职业教育专业教学资源库建设的要求和标准，其中自选模块及内容供应商与采购人商量确定。

5.每门课程供应商构建基于知识图谱的可视化课程体系框架，明确课程必须掌握的知识点、技能点及对应的职业岗位。

6.资源库中包含专业核心课程资源≥5门，定制专业核心课程精品课≥1门，定制专业核心课程微课视频≥2门。

7.资源库中的模块建设必须满足职业院校申报教学资源库的要求和标准，其中自选模块及内容供应商与采购人商量确定。

8.资源库中每一个模块下面都要有与该模块匹配的资源，资源数量满足采购人的需求。

二、课程资源具体要求

★（一）专业核心课程资源

1.根据采购人无人机操控与维护专业的人才培养方案，配套≥5门无人机核心程资源，包括《无人机操控技术》《无人机维护技术》《无人机组装与调试》《无人机模拟飞行》《无人机飞行原理》等课程

2.课程资源包含但不限于：视频、动画、音频、图片、课件、习题、作业等。

3.专业核心课程资源包含但不限于：视频、教案、课件（PPT）、试题等课程资源。

（二）定制专业核心课程精品课

★1、课程大纲

（1）供应商根据采购人指定的专业核心课程，配备专业课程顾问和无人机专业的专家根据指定的课程梳理课程大纲、教学目标、课程简介、教学知识点等内容，根据专业特点和课程知识点设计模块任务，配置知识点及技能点，做好课程拍摄前期的所有准备工作。

（2）分析课程，完成课程标准、课程设计及实施方案。

（3）对课程知识点进行设计，各知识点采用微课视频形式，撰写微课视频脚本。

（4）完成课程的框架设计、资源的组织与运用，梳理课程大纲。

★2、教学视频

（1）供应商需根据教学内容、将采购人拍摄的课程制作教学视频≥24个视频。

（2）视频长度：教学视频时长在7至15分钟之间，课程总时长≥240分钟。

★3.制作规范：

（1）使用非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理(如抠像、颜色校正、双声道处理)。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。

（2）供应商所拍摄的课程视频可根据学校需求制作成各类形式，如：慕课课程、精品在线开放课程、精品视频公开课、资源共享课、微课程等。

（3）能满足多种拍摄需求，如课堂实录、场景摆拍、抠像拍摄、外景拍摄、实训/实验拍摄、智慧课堂拍摄等。

（4）片头：使用后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头5-10秒，包括：学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名等信息。

（5）片尾：根据学校的版权所有，制定相关的片尾名单，包括制作单位等信息。

（6）课程内容剪辑：后期编辑师通篇观看视频，按照章节框架，以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，色彩搭配协调、排版规范、逻辑完整。

（7）使用非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。

4.开发技术要求：

4.1视频制作规范

★4.1.1视频内容:

1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不宜过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

4.2视频技术规格

★4.2.1视频信号源:

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

4.2.2音频信号源:

▲1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

▲2）电平指标：-2db～-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

▲3）音频信噪比不低于48db。

★4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

★5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

★4.2.3视频压缩格式及技术参数:

1）视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb。

2）视频分辨率前期采用标清4:3拍摄时，请设定为720×576前期采用高清16:9拍摄时，请设定为1280×720或1920×1080。

3）视频画幅宽高比分辨率设定为720×576的，请选定4:3分辨率设定为1280×720或1920×1080的，请选定16:9。

4）视频帧率为25帧/秒。

5）扫描方式采用逐行扫描。

★4.2.4音频压缩格式及技术参数:

1）音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。采样率48KHz。

2）音频码流率128Kbps(恒定)。

3）双声道，做混音处理。

4）封装采用MP4封装。

★5.提供拍摄预约系统，可以根据采购人实际情况定制拍摄场地预约，创建自定义配置各项预约相关的规则。如允许提前预约天数，最少提前预约天数、弹性签到签退时间、允许单个用户同时预约的数量、单次预约最大时长限制等。

★6.提供灵活的自定义预约开放时间功能服务。支持自主划分每日可预约的时间段、支持单独设置一周中任何一天的特殊开放时间、支持单独设置某个预约拍摄的特殊开放时间、支持设置某个对象的暂停开放日期。

★7.教学课件

7.1.供应商根据课程内容，制作教学课件(PPT)，每门课程≥24讲。

7.2.PPT制作规范：

7.2.1每个知识点的PPT的页数≥5页，无最多页数限制。

7.2.2演示文稿(PPT)要求集文字、图形、图像、声音以及视频、动画等多种媒体元素于一体，不能使用纯文字的演示文稿(PPT)。

7.2.3页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

7.2.4整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

7.2.5每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

7.2.6色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同一屏里文字不宜超出三种颜色。

7.2.7图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应达到72dpi以上。

7.2.8素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

★8.章节测验

8.1.供应商需根据教学内容、制做与每个教学视频匹配的章节测验题≥24套，每套章节测验题≥25题。包含但不限于单选、多选、填空、选择、判断、简答等题型。

8.2.针对本课程制作≥10套试卷，试卷分值为百分制，题型包括：单选、多选、填空、选择、判断、简答等题型。

★9.教学题库

9.1.供应商需将所有视频对应的试题及本课程的试卷全部上传至资源库平台，各章节测验题≥600，课程试卷≥10套。

9.2.试题、试卷包含但不限于单选、多选、填空、选择、判断、简答等题型，所有题型都需有参考答案和错误解析。

（三）定制专业核心课微课视频

1.教学视频

★1.1、课程大纲

（1）供应商根据采购人指定的专业核心课程，配备专业课程顾问和无人机专业的专家根据指定的课程梳理课程大纲、教学目标、课程简介、教学知识点等内容，根据专业特点和课程知识点设计模块任务，配置知识点及技能点，做好课程拍摄前期的所有准备工作。

（2）分析课程，完成课程标准、课程设计及实施方案。

（3）对课程知识点进行设计，各知识点采用微课视频形式，撰写微课视频脚本。

（4）完成课程的框架设计、资源的组织与运用，梳理课程大纲。

★1.2、教学视频

（1）供应商需根据教学内容、将教师拍摄的课程制作教学视频≥15个视频，具体需根据所选课程教学内容设计而确定。

（2）视频长度：每个教学视频时长在8至15分钟之间，课程总时长≥150分钟。

★1.3.制作规范：

（1）使用专业的非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理(如抠像、颜色校正、双声道处理)。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。

（2）供应商所拍摄的课程视频可根据学校需求制作成各类形式，如：慕课课程、精品在线开放课程、精品视频公开课、资源共享课、微课程等。

（3）供应商能满足多种拍摄需求，如课堂实录、场景摆拍、抠像拍摄、外景拍摄、实训/实验拍摄、智慧课堂拍摄等。

（4）片头：使用专业的后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头5-10秒，包括：学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名等信息。

（5）片尾：根据学校的版权所有，制定相关的片尾名单，包括制作单位等信息。

（6）课程内容剪辑：后期编辑师通篇观看视频，按照章节框架，以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。

（7）使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。

1.4 开发技术要求：

★（1）视频制作规范

①屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

②演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不宜过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

③摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

④使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（2）视频技术规格

①视频信号源:

★1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

▲2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

★3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

▲4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

②音频信号源:

▲1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

▲2）电平指标：-2db～-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

▲3）音频信噪比不低于48db。

★4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

★5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

★③视频压缩格式及技术参数：

1）视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb。

2）视频分辨率前期采用高清16:9拍摄时，不低于1920×1080。

3）视频帧率为25帧/秒。

4）扫描方式采用逐行扫描。

★④音频压缩格式及技术参数:

1）音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。采样率48KHz。

2）音频码流率128Kbps(恒定)。

3）双声道，做混音处理。

4）封装采用MP4封装。

★1.5 提供拍摄预约系统，可以根据采购人实际情况定制拍摄场地预约，创建自定义配置各项预约相关的规则。如允许提前预约天数，最少提前预约天数、弹性签到签退时间、允许单个用户同时预约的数量、单次预约最大时长限制等。

★1.6 提供灵活的自定义预约开放时间功能服务。支持自主划分每日可预约的时间段、支持单独设置一周中任何一天的特殊开放时间、支持单独设置某个预约拍摄的特殊开放时间、支持设置某个对象的暂停开放日期。

★2.教学课件

2.1.供应商根据课程内容，制作教学课件(PPT)，每门课程不少于15讲，具体根据课程教学内容而定。

2.2.PPT制作规范：

①每个知识点的PPT的页数≥5页，无最多页数限制。

②演示文稿(PPT)要求集文字、图形、图像、声音以及视频、动画等多种媒体元素于一体，不能使用纯文字的演示文稿(PPT)。

③页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

④整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

⑤每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

⑥色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同一屏里文字不宜超出三种颜色。

⑦图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应达到72dpi以上。

⑧素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

★3、章节测验

3.1.供应商需根据教学内容、制做与每个教学视频匹配的章节测验题≥15套，每套章节测验题≥25题。包含但不限于单选、多选、填空、选择、判断、简答等题型。

3.2.针对本课程制作≥10套试卷，试卷分值为百分制，题型包括：单选、多选、填空、判断、简答等题型。

★4、教学题库

4.1.供应商需将所有视频对应的试题及本课程的试卷全部上传至资源库平台，各章节测验题≥375，课程试卷≥10套。

4.2.试题、试卷包含但不限于单选、多选、填空、选择、判断、简答等题型，所有题型都需有参考答案和错误解析。

★5、AI视频编辑及审核平台

5.1.供应商提供AI视频编辑及审核平台，对课程所欠缺的电子资源进行补充，包括：书籍、视频、报纸、期刊、杂志等，支持在课程中引用所需资源。

5.2.提供的教学资源供老师建课使用，所提供的电子资源必须具有相关自主知识版权。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。

5.3.课程编辑器可以对插入的视频设置任务点，防拖拽，防窗口切换等功能，使学生在观看视频的过程中不能进行其他操作。

注：服务项中带“★”标注为实质性要求，供应商必须满足且响应，否则作无效响应处理；服务项中带“▲”标注为重要要求。

 序号

 符号标识

 服务要求名称

 服务要求内容

1

★

报价要求

本项目采用固定总价定价方式。供应商报价应包含项目全部工作内容的体现，采购人不再承担除成交价外的任何费用。

2

服务要求（本条要求为项目其他要求，可不在响应文件服务要求应答表中进行响应）

1、供应商应保障项目在服务期内顺利实施完成，针对采购需求内容制定服务方案，方案内容至少应包含项目实施方案、质量保证措施、应急措施、拍摄方案、验收方案、知识产权保护方案。

2、供应商完成项目服务后，若拟提供相应的后续服务的，则可在响应文件中制定后续服务方案，方案内容至少应包含后续服务人员配置、后续服务技术措施、后续服务承诺、协助采购人完成教学资源库项目申报的实施方案、针对平台使用的师资培训方案。

3、供应商若具有类似项目履约业绩的，则可在响应文件中提供类似业绩证明材料。

4、供应商为根据自身情况，为本项目配备专业设备和专职人员。

3

★

后续服务

1、电子商务专业资源库平台支持5年平台更新、维护及使用，5年后不更新功能的情况下可以正常使用原来的功能；电子商务专业自建课程2年内在满足技术参数前提下可根据采购人需求实时调整与更新。

2、成交供应商提供平台服务产品相关的培训、技术支持等服务。

3、成交供应商须提供四种常规技术服务方式，电话支持、BBS在线支持、电子邮件支持、远程维护支持。

4、成交供应商须辅助采购人完成教学资源库项目申报。

5、成交供应商须根据采购人需求完成教学资源库平台的框架搭建。

 序号

 符号标识

 服务要求名称

 服务要求内容

1

★

报价要求

本项目采用固定总价定价方式。供应商报价应包含项目全部工作内容的体现，采购人不再承担除成交价外的任何费用。

2

服务要求（本条要求为项目其他要求，可不在响应文件服务要求应答表中进行响应）

1、供应商应保障项目在服务期内顺利实施完成，针对采购需求内容制定服务方案，方案内容至少应包含项目实施方案、质量保证措施、应急措施、拍摄方案、验收方案、知识产权保护方案。

2、供应商完成项目服务后，若拟提供相应的后续服务的，则可在响应文件中制定后续服务方案，方案内容至少应包含后续服务人员配置、后续服务技术措施、后续服务承诺、协助采购人完成教学资源库项目申报的实施方案、针对平台使用的师资培训方案。

3、供应商若具有类似项目履约业绩的，则可在响应文件中提供类似业绩证明材料。

4、供应商为根据自身情况，为本项目配备专业设备和专职人员。

3

★

后续服务

1、成交供应商完成课程资源和平台建设后，需按采购人要求提供现场培训服务。

2、平台建成后进行不少于1个月试运行，成交供应商应根据运行情况和用户反馈意见对系统进行改进和优化，采购人可根据平台试用情况适当延长试运行时间。

3、售后服务：平台提供终生维护服务，供应商负责将所有课程资源上传到资源库平台。同时随时协助学校所有教师上传各种课程资源，解答资源库在使用过程中遇到的任何操作技术问题。协助采购人完成申报省级、国家级教学资源库的申报工作。

4、无人机应用专业群教学资源库平台支持5年内平台升级、更新，终生维护服务。无人机应用专业群教学资源库课所有程资源2年内在满足技术参数前提下可根据学校需求实时调整与更新。

5、供应商的技术人员应提供每年不少于一次的平台维护服务，所需费用均由供应商承担。

6、供应商针对资源库建设和资源库平台建设应设有专门的应用技术支持人员，公布联系电话，随时接听用户的咨询，保证响应时间不超过2个小时，解决问题的时间不超过24小时。终身提供该服务。

7、有完善的后续服务体系，有专业的团队，对资源库和资源库平台建设有专人负责与采购方进行对接。

8、供应商须保证建设的资源库平台和课程资源完全符合省级、国家级对职业院校资源库建设的相关技术和标准，无任何知识产权问题。

序号

符号标识

商务要求名称

商务要求内容

1

★

服务期限

合同签订后180天内完成服务。

2

★

服务地点

四川省盐业学校。（服务期间内所产生的一切费用由成交供应商自行承担）

3

★

验收、交付标准和方法

成交供应商与采购人应按照政府采购相关法律法规以及《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》（财库[2016]205号），严格按照采购文件的质量要求和技术指标、供应商的响应文件及承诺、国家有关部门批准的技术标准、双方签订的合同进行验收。

4

★

支付方式

分期付款

5

★

付款进度安排

1、合同签订后，供应商需开具正规发票，采购人在收到正规发票后，达到付款条件起10日内，支付合同总金额的50.00%

2、项目最终验收完成后，达到付款条件起30日内，支付合同总金额的50.00%

6

★

违约责任与解决争议的方法

（1）违约责任： 若当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定条件，导致损害对方权益的，受损害方有权选择请求其承担违约责任或者侵权责任,受损害方维（wei）权（quan）所产生的全部费用（包括但不限于鉴定费、评估费、诉讼费、保全费、律师费用等）由违约方承担。 （2）争议解决方法： ①在执行本合同中发生的或与本合同有关的争端，双方应通过友好协商解决，经协商不能达成协议时，应在采购人所在地有管辖权的法院诉讼解决。 ②在诉讼期间，除正在进行诉讼部分外，合同其他部分继续执行。

序号

符号标识

商务要求名称

商务要求内容

1

★

服务期限

签订合同后180日内。

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服务地点

四川省盐业学校（服务期内所产生的一切费用由成交供应商自行承担）

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验收、交付标准和方法

成交供应商与采购人应按照政府采购相关法律法规以及《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》（财库[2016]205号），严格按照采购文件的质量要求和技术指标、供应商的响应文件及承诺、国家有关部门批准的技术标准、双方签订的合同进行验收。

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支付方式

分期付款

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付款进度安排

1、合同签订后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的30.00%

2、平台和课程资源调试完成经采购人验收合格后，成交供应商开具合法有效票据，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的70.00%

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违约责任与解决争议的方法

（1）违约责任： 若当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定条件，导致损害对方权益的，受损害方有权选择请求其承担违约责任或者侵权责任,受损害方维（wei）权（quan）所产生的全部费用（包括但不限于鉴定费、评估费、诉讼费、保全费、律师费用等）由违约方承担。 （2）争议解决方法： ①在执行本合同中发生的或与本合同有关的争端，双方应通过友好协商解决，经协商不能达成协议时，应在采购人所在地有管辖权的法院诉讼解决。 ②在诉讼期间，除正在进行诉讼部分外，合同其他部分继续执行。