采购需求
(本需求仅供参考,具体以采购文件为准)
前注:
1.本采购需求中提出的服务方案仅为参考,如无明确限制,投标人可以进行优化,提供满足采购人实际需要的更优(或者性能实质上不低于的)服务方案,且此方案须经评标委员会评审认可。
2.中标人必须确保整体通过采购人及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标人承担;如投标人因未及时现场考察而导致的报价缺项漏项或中标后无法完工,投标人自行承担一切后果。
序号 |
条款名称 |
内容、说明与要求 |
1 |
付款方式 |
每学年费用分两次支付,每学期教育服务经采购人考核组考核合格后,中标人提供正规发票,采购人于每学年上学期(11月30日前)按照中标价的70%标准支付,每学年下学期(6月30日前)按照中标价的30%标准支付,以合作专业实际接受教育服务人数为结算基础。 |
2 |
服务地点 |
采购人指定地点 |
3 |
服务期限 |
本次采购服务期限为合同签订后一年。本项目服务对象为采购人2021级电子商务、大数据技术与应用、数字媒体艺术设计专业在籍学生。本服务期内履约良好,经业绩论证、考核合格后,合同双方同意,且年度预算能保障的前提下,可续签后两年合同,合同一年一签,服务价格不变。 |
二、项目概况
本教育合作项目旨在贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)、教育部等6部门《职业学校校企合作促进办法》(教职成〔2018〕1号),以及安徽省教育厅等6部门《安徽省职业教育校企合作促进办法》(皖教职成〔2018〕7号)中的各项要求,并结合《安徽省技能型高水平大学建设标准(试行)》和《安徽省特色高水平高职专业建设标准(试行)》中的若干条款制定。总体目标是提高学校专业办学水平,以产教融合,校企合作的方式,促进职业教育对接产业需求。
安徽粮食工程职业学院拟对本校电子商务、大数据技术与应用、数字媒体艺术设计专业,实行校企合作共建,采取购买服务政府采购方式确定。本项目服务内容主要包括:安徽粮食工程职业学院2021级电子商务、大数据技术与应用、数字媒体艺术设计专业在籍学生的合作专业人才培养方案制定、专业宣传、专业课教学、职业技能培训、学生管理、学生实习与就业及实训平台投入等,详见招标文件。
1.项目情况一览表
项目名称 |
控制价 |
合作生源 |
服务期 |
校企合作专业建设和人才培养系统技术服务项目 |
5000元/人•年(按照实际接受教育服务人数支付) |
2021级 |
三年 (含续签) |
2.合作专业招生计划
采购人向省教育厅申报招生合作专业,提供电子商务、大数据技术与应用、数字媒体艺术设计专业招生计划600人。
3. 其他
1)采购人负责提供合作专业必要的办公、教学实训、学生住宿场所。
2)采购人负责办公场地、教学场地的水、电费。
3)中标人因专业共建产生的本企业人员工资、课时费、培训费、差旅费等相关费用由中标人自行承担。
三、服务需求
(一)专业建设及人才培养
A.电子商务专业
1、专业课程内容
课程 类别 |
序号 |
课程名称 |
学 分 |
学 时 分 配 |
按学期分配课时 |
考核 |
||||||||||
合计总学时 |
课堂理论教学 |
课堂实践教学 |
实习实践 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
考查 |
考试 |
||||||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||||
16 |
18 |
18 |
18 |
20 |
20 |
|||||||||||
行业基本能 力
岗位专项能力
|
专业必修课
专业必修课
|
1 |
电子商务概论 |
4 |
64 |
64 |
0 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
2 |
办公软件操作基础 |
4 |
48 |
20 |
28 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
||
3 |
消费心理学 |
4 |
48 |
48 |
0 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
||
4 |
网络营销理论与实务 |
4.5 |
64 |
64 |
0 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
||
小计 |
17.5 |
224 |
196 |
28 |
|
8 |
4 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|||
1 |
电商客服实务 |
4 |
60 |
46 |
14 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
√ |
||
2 |
电商客服管理 |
4 |
60 |
40 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|||
3 |
初级美工(PS技术) |
5 |
56 |
24 |
32 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
||
4 |
商品摄影技术 |
5 |
20 |
10 |
10 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
||
5 |
中级美工(网店装修) |
6 |
72 |
52 |
20 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
√ |
||
6 |
网店运营与推广 |
6 |
60 |
40 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|||
7 |
高级美工(视觉营销) |
6 |
50 |
15 |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|||
8 |
电商文案创作 |
5 |
30 |
20 |
10 |
|
|
|
|
|
16 |
|
√ |
|
||
9 |
成功店长 |
4 |
40 |
16 |
24 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||
10 |
新媒体营销 |
5 |
48 |
28 |
20 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||
11 |
网络直播营销 |
5 |
40 |
15 |
25 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||
|
小计 |
55 |
536 |
306 |
230 |
0 |
6 |
4 |
14 |
0 |
16 |
0 |
|
|
||
实践教学环节 |
|
1 |
电商客服实习(实训) |
4 |
96 |
0 |
0 |
96 |
4+2周 |
|
|
|
|
|
|
√ |
2 |
电商企业认知实习 |
4 |
96 |
0 |
0 |
96 |
|
4+2周 |
|
|
|
|
|
√ |
||
3 |
电商企业跟岗实习 |
6 |
480 |
0 |
0 |
480 |
|
|
|
20+4周 |
|
|
|
√ |
||
4 |
综合实训(含毕业设计) |
6 |
456 |
0 |
0 |
456 |
|
|
|
|
|
19周自主实习 |
|
√ |
||
|
小计 |
20 |
1128 |
0 |
0 |
1128 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
专业选修课 |
二选一 |
电商服务项目实战 |
|
28 |
0 |
28 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
创新创业项目实战 |
|
28 |
0 |
28 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
小计 |
|
28 |
0 |
28 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
总计 |
146 |
1916 |
502 |
286 |
1240 |
26 |
26 |
24 |
24 |
20 |
0 |
|
|
|||
周学时=总学时/周数 |
|
|
|
|
|
26 |
26 |
24 |
24 |
20 |
0 |
|
|
|||
课程门数 |
|
|
|
|
|
8 |
9 |
7 |
1 |
5 |
1 |
|
|
|||
考试门数 |
|
|
|
|
|
4 |
3 |
3 |
0 |
4 |
0 |
|
|
2、 职业技能培训及课时数要求
(1) 中标人需在合同签订后一个月内与采购人共同制定合作专业人才培养模式和人才培养方案,原则上需要将上述所有课程纳入合作专业的课程体系中。
(2)在上述专业课程中,中标人向学生提供不少于670学时的电子商务技能综合实训培训课程,具体内容包括:
1)电商客服实习实训(4+2周);
2)电商企业认知实习(4+2周);
3)电商企业跟岗实习(20+4周);
4)电商服务项目实战、创新创业项目实战(二选一)。
(3)在学生自愿的情况下,中标人为学生提供上述相关技能的考证培训服务工作。
(4)中标人向合作专业提供电子商务专业实训平台或软件。
B.大数据技术与应用专业
1、 专业课程内容
课程 类别 |
序号 |
课 程 名 称 |
学 时 分 配 |
按学期分配课时 |
考核 |
|||||||||||||||||||||||||
合计总学时 |
课堂理论教学 |
课堂实践教学 |
实习实践 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
考查 |
考试 |
||||||||||||||||||||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||||||||||||||||||
16 |
18 |
18 |
18 |
20 |
20 |
|||||||||||||||||||||||||
行业基本能力 |
职业必修课 |
1 |
大数据技术基础 |
64 |
32 |
32 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||
2 |
C语言程序设计 |
64 |
32 |
32 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
3 |
网络操作系统 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
4 |
大型数据库技术 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
5 |
网页设计与制作 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
6 |
Linux操作系统应用 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
小计 |
416 |
208 |
208 |
0 |
8 |
8 |
4 |
4 |
0 |
0 |
|
|
||||||||||||||||||
课程 类别 |
序号 |
课 程 名 称 |
学 时 分 配 |
按学期分配课时 |
考核 |
|||||||||||||||||||||||||
合计总学时 |
课堂理论教学 |
课堂实践教学 |
实习实践 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
考查 |
考试 |
||||||||||||||||||||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||||||||||||||||||
16 |
18 |
18 |
18 |
20 |
20 |
|||||||||||||||||||||||||
岗位专项能力
|
职业必修课
|
1 |
网络互联与实现 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||
2 |
概率统计 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
3 |
运维脚本编程(Python 运维编程) |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
4 |
ERP原理与应用 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
5 |
信息安全技术 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
6 |
大数据预处理技术及应用 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||
7 |
现代办公设备使用与维护(前12周) |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|||||||||||||||||
8 |
数据分析软件应用(前12周) |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|||||||||||||||||
9 |
黑客入侵防御技术(前12周) |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
4 |
|
√ |
|
|||||||||||||||||
小计 |
624 |
312 |
312 |
0 |
0 |
0 |
12 |
12 |
16 |
0 |
|
|
||||||||||||||||||
能力拓展课 |
职业选修课 |
1 |
Java程序设计 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||
2 |
C#程序设计 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
3 |
图形图像处理 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
4 |
FLASH |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||
5 |
市场营销(前12周) |
48 |
48 |
0 |
|
|
|
|
|
4 |
|
√ |
|
|||||||||||||||||
6 |
信息检索(前12周) |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
4 |
|
√ |
|
|||||||||||||||||
7 |
多媒体技术(前12周) |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
4 |
|
√ |
|
|||||||||||||||||
小计 |
192 |
96 |
96 |
0 |
0 |
0 |
4 |
4 |
4 |
0 |
|
|
||||||||||||||||||
总计 |
1232 |
616 |
616 |
0 |
8 |
8 |
20 |
20 |
20 |
0 |
|
|
2、职业技能培训及课时数要求
(1)中标人需在合同签订后一个月内与采购人共同制定合作专业人才培养模式和人才培养方案,原则上需要将上述所有课程纳入合作专业的课程体系中。
(2)在上述专业课程中,中标人向学生提供不少于430学时的大数据技能综合实训培训课程,具体内容包括:
1) 大数据离线分析、实时分析及数据可视化核心技能
2) 基于Python及主流工具的数据采集、爬取、清洗及分析技能
3) 基于hadoop的多种大数据处理软件中各组件安装、配置、调优等技能
4) 大型数据库系统的管理运维技能
(2) 中标人向合作专业提供开展项目实训的实践支撑平台。
(3) 在学生自愿的情况下,中标人为学生提供上述相关技能的考证培训服务工作。
(4)从第二学年起,中标人与采购人共同组队参加安徽省职业院校技能大赛(高职组)“大数据技术与应用”赛项,及安徽省大数据与人工智能应用竞赛等省级及以上职业技能大赛(A、B类竞赛),要求每次参赛组队2队以上。
C.数字媒体艺术设计专业
1、 专业课程内容
课程 类别 |
序号 |
课 程 名 称 |
学 分 |
学 时 分 配 |
按学期分配课时 |
考核 |
||||||||||
合计总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
实习实践 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
考查 |
考试 |
||||||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||||
16 |
18 |
18 |
18 |
20 |
20 |
|||||||||||
行业基本能力 |
专业必修课 |
1 |
设计素描 |
4 |
64 |
32 |
32 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
2 |
多媒体技术 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
||
3 |
CAD |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
||
小计 |
13 |
208 |
104 |
104 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
岗位专项能力
|
专业必修课 |
4 |
FLASH |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
5 |
MAYA |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
||
6 |
网页设计 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
√ |
||
7 |
摄影摄像 |
3 |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
||
8 |
三维场景设计 |
4.5 |
72 |
24 |
48 |
|
|
|
|
|
6 |
|
√ |
|
||
9 |
CI设计 |
4.5 |
72 |
24 |
48 |
|
|
|
|
|
6 |
|
√ |
|
||
10 |
顶岗实习 (后八周) |
8 |
240 |
|
|
240 |
|
|
|
|
8周 |
|
√ |
|
||
小计 |
33.5 |
648 |
204 |
204 |
240 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
总计 |
46.5 |
856 |
308 |
308 |
240 |
4 |
4 |
4 |
8 |
12 |
|
|
|
2、职业技能培训及课时数要求
(1)中标人需在合同签订后一个月内与采购人共同制定合作专业人才培养模式和人才培养方案,原则上需要将上述所有课程纳入合作专业的课程体系中。
(2)在上述专业课程中,中标人向学生提供不少于548学时的数字媒体艺术设计专业技能综合实训培训课程,具体内容包括:
1)能够将美术技能运用于数字媒体艺术设计创作中,熟练掌握手绘表达能力;
2)掌握数字媒体素材采集的方法与技术,按不同的任务要求组织和加工数字媒体素材,能够独立完成应用项目;
3)熟练使用Flash、Maya、CAD、摄影摄像技术、网页制作技术等应用型软件和技术,能够组队完成平面设计、动画短片(含三维和二维)、影视编导、影视动画后期处理、广告宣传等项目的制作;
(3)在学生自愿的情况下,中标人为学生提供上述相关技能的考证培训服务工作。
(4)从第二学年起,中标人与采购人共同组队参加安徽省职业院校技能大赛(高职组),中国大学生计算机设计大赛(安徽省赛)、中国大学生广告设计大赛、各类“数字媒体艺术设计”专业赛项等安徽省级B类以上赛项,要求每次参赛组队两队以上。
(二)竞赛、实习管理的内容及时长
1、中标人派遣指导人员会同采购人指导教师共同指导合作专业学生参与省级及以上职业技能大赛(A、B类竞赛)。
2、中标人为学生提供多方位、多层次的实习岗位及指导工作,具体包括认识实习、跟岗实习及顶岗实习。顶岗时须采用取双选方式,由学生个人意愿及实习单位意愿决定,企业应多提供相关岗位,但不得违反学生意愿强行安排。
3、中标人在向学生推荐顶岗实习岗位时需据实向学生清楚说明实习单位相关情况及具体待遇等学生关心的相关事项,不得隐瞒。
4、认识实习、跟岗实习具体天数(或者周数)根据相应专业人才培养方案确定,顶岗实习均为6个月。中标人派出指导人员做好跟踪指导,负责学生的安全保障及实习指导工作,并根据采购人要求提交相关实习过程管理和总结资料。
5、为了更好地保证学生实习管理工作,采购人将派出工作人员适时进行实地考察和监督管理,中标人需积极配合。
6、学生实习实训工作需符合教育部《职业学校学生实习管理规定》要求。
(三)日常管理要求
1、合作专业实行“双辅导员制”,中标人须按照1:200的比例配备辅导员,采购人按照自身学生管理规定配备辅导员,中标人派驻项目负责人及管理人员(辅导员、教师),配合采购人做好日常学生管理工作。
2、中标人配合采购人做好招生宣传工作、面试录取工作。
3、中标人配合采购人做好专业介绍及入学工作,根据采购人需求派出行业专家或专业资深教师参与专业建设论证、新生专业行业介绍、在校专业实践活动指导、在校学生就业指导等活动,每年派出次数不少于3次。
4、中标人教学团队不少于6人,同一专业中标人授课教师不少于2人,中标人授课教师每人每周周课时不得超过30节。
5、根据市场需求和企业岗位标准,协助采购人创新专业理论教学体系、实践教学体系和相关专业课程,共同负责相关课程实施。
6、中标人利用自身资源,引入更多行业内知名企业,与采购人共同建设校外实习实训基地。
7、中标人联系协调相关机构,做好采购人师资技能培训及认证工作。每年利用暑期完成采购人2名以上为期不少于2周的专业师资培训,确保采购人1名及以上教师经过培训可以担任不低于2门专业课程的教学工作。
(四)就业指导要求
1、中标人在学生顶岗实习前,安排5家以上企业的管理人员对学生进行入职教育;
2、中标人要组织学生到就业企业参观、考察;
3、中标人安排专人对学生就业进行指导和服务;
4、中标人负责合作专业学生的实习、就业安置工作,并提供就业平台系统对学生实习、就业管理进行跟踪回访并出具能够真实反映学生实习或就业情况的报告。
5、合作专业就业率不低于90%;就业对口率不低于70%,本地就业率不低于50%。
四、报价要求
1、投标人以“元/人•年”为单位报综合单价,投标报价不得超过本项目控制价(5000元/人•年),否则投标无效。本项目按照合作专业实际接受教育服务人数结算费用;最终结算费用不超过项目预算。
2、本项目投标报价包含为完成本项目所需服务产生的一切费用,中标后采购人不再追加任何费用。
五、其他要求
1、中标人必须接受采购人的统一管理,在规定时间内完成教育服务工作。
2、中标人不得存在任何形式的虚假宣传行为。一经查处,采购人有权终止合同,并报监管部门进行处理。
3、服务期间,教材、职业技能认证由学生自愿购买,中标人不得未经采购人同意向学生收取服装费、技能培训费、宣传费等任何费用。如有发现中标人私自向学生收取费用,中标人必须无条件退还,并接受处罚。
六、违约责任
1、中标人专业课教育未完成,按未完成课时数每课时200元扣除。
2、中标人职业技能培训不到位,按未完成培训学时数每学时300元扣除。
3、中标人实习管理不到位,按实际参加实习学生每生100-500元标准扣除。
4、中标人日常管理人员不足或管理不到位,按实际接受教育学生每生100-500元标准扣除。