采购需求

序号

服务名称

数量

1

国家课程思政示范课培训

2次

2

课程思政示范课程（省级）及辐射能力打造

25门

3

课程思政资源库云平台资源使用服务2年

1项

序号

专业大类

专业名称

1

财经商贸大类

大数据与会计

2

财经商贸大类

网络营销与直播电商

3

财经商贸大类

现代物流管理

4

电子与信息大类

计算机应用技术

5

电子与信息大类

工业互联网技术

6

交通运输大类

汽车检测与维修技术

7

教育与体育大类

学前教育

8

教育与体育大类

小学教育

9

旅游大类

旅游管理

10

旅游大类

定制旅行管理与服务

11

生物与化工大类

应用化工技术

12

生物与化工大类

精细化工技术

13

生物与化工大类

石油化工技术

14

生物与化工大类

化工装备技术

15

土木建筑大类

建筑工程技术

16

医药卫生大类

护理

17

医药卫生大类

助产

18

医药卫生大类

康复治疗技术

19

装备制造大类

机械制造及自动化

20

装备制造大类

智能机器人技术

21

装备制造大类

电气自动化技术

22

资源环境与安全大类

化工安全技术

23

资源环境与安全大类

油气储运技术

24

资源环境与安全大类

油气智能开采技术

25

资源环境与安全大类

石油工程技术

序号

产品名称

技术参数

1

国家课程思政示范课培训

一、第一次集中辅导，根据老师提供的前期材料，对2门课程的课程思政示范课深入了解后，掌握前期课程建设情况、课程思政设计思路、实施步骤、学情介绍、课程衔接情况，开始精准定位，精准打造。进行填报支撑材料的的辅导。

课程思政示范课申报

1.如何填写课程思政示范课申报书

(1)各项内容的逻辑关系

(2)各项内容填写的常见问题及填报方法

(3)示范课程的学习和借鉴

2.示范课申报培训内容

（1）课程思政示范课申请书解析

（2）课程思政创新途径

（3）申请书的撰写策略    

（4）申请书的填写注意事项

（5）教学视频的准备

（6）教学设计的设计要素

（7）教学设计中每个要素的撰写要点

（8）课程思政的教学评价

二、培训时长：首次培训4学时，后续至少8学时（每学时不少于50分钟）。

三、培训对象：首次全员培训，后续选出两个团队作品

对提交的作业进行筛选，选出两个作品进行一对一的指导，提交的材料专家进行交叉的审核两次，批注两次，点评两次。

四、现场交流：

对两门国家课程思政进行精准打造之后，现场座谈，针对具体内容，具体的问题，逐一进行剖析，把所有参加培训老师提出的问题和专家进行交流，解答此项目的建设过程中出现的问题，指明课程思政建设的努力方向。

五、专家培训团队要求：

  培训团队不少于6人（培训时可以选定3个）

六、服务期限：

自签订合同之日起6个月内完成上述内容。

2

课程思政示范课程（省级）及辐射能力打造

1.课程思政工作坊一期培训

为了确保课程思政建设高质量高效率完成，开展课程思政建设工作坊实战培训，即课程思政专家团队带领教师通过研究讨论和实际操作，完成课程思政元素挖掘和课程思政资源建设工作，教师能够全过程参与课程思政建设工作，掌握课程思政系统性建设的方式方法，并总结经验、凝练成果、以点带面，真正实现教师课程思政教育理念和课程思政建设能力的全面提升。

一、课程思政“工作坊”一期：挖掘思政元素、思政素材及素材案例表

挖掘思政元素、思政素材

1.讲解思政元素及体现思政元素的素材

2.讲解思政元素的要素（基本含义、详情解释）、层面（伦理教育、专业精神、职业道德、行业精神）等

3.以某一个专业举例，说明思政元素如何挖掘、如何用思政素材体现思政元素

4.讨论答疑现场指导

5.课程思政元素挖掘的实践操作

6.专家审核提交的思政元素成果

7.总结提升

8.成果量化

（1）每门课程思政元素不少于10个，完成课程思政育人元素融入课程教学途径和方法登记表；

（2）体现思政元素的图片素材10个、视频素材5个，完成思政素材案例表。

9.提交培训成果

二、修订人才培养方案和课程标准

修订人才培养方案

1.课程思政人才培养方案格式说明

2.以某一个专业举例，说明人才培养方案如何修订

3.讨论答疑现场指导

4.课程思政资源库-人才培训方案实践操作

5.专家审核提交的人才培养方案修订成果

6.专家现场找一个专业负责人进行成果展示

7.总结提升

8.成果量化：每个专业修订完成融入课程思政的人才培养方案1份

9.提交培训成果

修订课程标准

1.课程标准标准格式说明

2.以某一个课程举例，说明课程标准如何修订

3.讨论答疑现场指导

4.课程思政资源库-课程标准实践操作

5.专家审核提交的课程标准修订成果

6.专家现场找一个专业负责人进行成果展示

7.总结提升

8.成果量化：每门课程修订完成融入课程思政的课程标准1份

9.提交培训成果

三、修改课程思政教学设计，撰写课程思政的教学目标，完成教案的编写，做好完整的课程思政教学案例，进行国家示范课填报书的指导

1.课程思政教学设计样例的撰写

2.撰写教学目标（重点是思政目标）

3.如何科学设计课程思政建设目标

4.如何优化课程思政内容供给

5.如何改进创新教学方法

6.如何设计思政目标的考核评价方法

7.以某一个课程举例，说明教案（教学设计）如何编写

8.讨论答疑现场指导

9.课程思政教案（教学设计）实践操作

10.专家审核提交的教案（教学设计）成果

11.专家现场找一个专业负责人进行成果展示

12.总结提升

13.成果量化：每门课程编辑完成融入课程思政的教案（教学设计）1份

实操：参会教师选择自己承担课程中的某一个小节实操课程思政教学设计

1.课程思政教学设计样例的撰写

2.成果展示

3.互评与点评

4.如何准备课程教案

5.如何准备课程评价材料

6.如何撰写课程思政教学设计样例

(1)教学设计样例的关键要素与内涵意义

(2)教学设计样例的内容结构与逻辑关系

(3)教学设计样例的撰写方法和实施路径

7.提交培训成果：每门课提交教学案例1份

四、培训周期：3天

五、中标单位成立项目建设工作组：

专家组至少由6名专家组成（培训时可以选定3个），主要负责课程思政建设工作坊实战培训及课程思政资源建设的咨询指导工作，以及项目建设成果的论证及审核工作。

实施要求

对25门课程的课程思政示范课深入了解，规划出《培训实施方案》、《培训内容》、《培训团队》。

六、培训方式：线上培训或现场培训

七、培训对象：

学校课程思政组织者、专业负责人、课程负责人及任课教师。每门课程2-5人参加统一培训。

2.课程思政工作坊二期培训

一、对一期提交的作业逐一进行批注两次，其中就元素融入，课程标准和人才培养方案，逐一进行一对一点评两次，结合专业特点，做好课程思政的系统设计。精准人才培养目标、培养规格，优化课程体系和教学设计，并分解落实到课程标准中，确保落实立德树人根本任务，将课程思政贯穿人才培养全过程。专家指导教师对学校所有专业的人才培养方案进行系统梳理，查找问题并有针对性地解决问题。

二、对一期提交的教学设计，教学案例进行两次的批注，根据人才培养方案的培养规格，培养目标的设计，严格把控思政元素的挖掘，融入的合理性，课程思政的主线是否上通下达，教学设计、案例是否和人才培养方案前后呼应等。两次集中的培训，对共性问题进行刨析，个性问题尽量解答。

三、培训周期：2天

四、中标单位成立项目建设工作组：

专家组至少由3名专家组成，主要负责课程思政建设工作坊实战培训及课程思政资源建设的咨询指导工作，以及项目建设成果的论证及审核工作。

实施要求

对25门课程提交的作业课程标准和人才培养方案一对一的辅导两次。所有教学设计，教学案例批注两次。

五、培训方式：线上培训或现场培训

六、培训对象：

学校课程思政组织者、专业负责人、课程负责人及任课教师。每门课程2-5人参加统一培训。

3.课程思政示范课程（省级）及辐射能力打造资源建设

思政元素挖掘共250个。挖掘思政元素不少于10个/门。

课程融入思政元素的课程标准共25套。每门课程融入思政元素的课程标准1套。

课程融入思政元素的人才培养方案共25套。每门课程融入思政元素的人才培养方案1套/门。

课程融入思政元素的教案25套。每门课程融入思政元素的教案1套

课程融入思政元素的案例25套，每门课程融入思政元素的课程思政案例1套

思政素材—视频125个。中标方根据投标方提供的原始视频材料，对其视频素材进行logo处理、片段处理、视频采集、片头片尾等二次加工处理，使之符合国家视频相关标准，每门课程至少5个（每个2-5分钟）。

思政素材—图片500个。课程建设团队提供与《课程思政教学相关的图片素材至少20张；企业对其图片素材进行二次处理，使之符合国家图片相关标准。

PPT制作25套。每门课程融入思政元素的PPT 1套。

课程思政基础微课制作共25个。企业负责微课录制，包含场地（学校提供场地）布置、灯光布置、人物造型设计、微课风格设计、后期剪辑制作等工作，微课视频符合国家相关标准。

4.示范课推广

企业帮助学校进行课程思政建设成果的推广，扩大示范辐射作用，包括建设成果在企业思政资源云平台的推广和省内外五所高校的推广。

服务期限：

自签订合同之日起6个月内完成上述内容。

3

课程思政资源库云平台

一、首页与导航

1.显示学校设置的平台名称、logo、学校设置的banner、以及工作台设置的其他模块。

2.系统应具有导航，显示首页与工作台设置的其他栏目。

二、思政专题库

1.教师可通过搜索输入框，输入内容搜索；分专题查看列表，列表按发布时间降序排列，点击名称可查看详情。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

2.可根据word、PDF、PPT、视频、音频、图片类型等搜索。

3.支持word、PDF、PPT、视频、音频、图片、其他素材格式等在线观看。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

三、思政资源库

1.教师可根据个人爱好设置常用的1～6个专业，分专业查看思政资源列表。

2.可根据专业、课程、格式（word、PDF、PPT、视频、音频、图片、其他）、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

3.支持word、PDF、PPT、视频、音频、图片、其他素材格式等在线观看。

四、思政案例库（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

可根据搜索内容与思政案例名称、简介的匹配度、专业、课程、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序。教师可查看内容包括但不限于发布时间、简介、相关思政元素、详情，其中详情登录后可查看。

五、思政元素库

1.系统应具有思政元素库首页。思政元素资源不得少于教师可按专业快速查询元素，亦可通过输入内容快速搜索。教师可根据个人爱好设置常用的1～6个专业，分专业查看思政元素列表，点击元素名称可查看详情。

2.系统应支持快速检索。可根据输入内容与思政元素名称匹配度、专业、课程、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序，方便教师使用。

3.系统应具备思政元素展示功能。教师能查看内容包括但不限于详细解释、相关资源、相关示范微课、相关案例、相关教学设计、相关理论研究。

六、教学设计库（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

系统应具有教学设计库首页。教师可按专业快速查询，亦可通过搜索输入框输入内容快速搜索。可根据输入内容与教学设计名称匹配度、专业、课程、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序。教师能查看内容包括但不限于教学设计名称、适用专业、适用课程、相关思政元素、课程名称、授课对象、授课内容、课时、课程类型、教学目标、课程思政（融入知识点、融入方式、思政元素、思政资源、思政案例）、教学实施（教学引入、教学展开、教学总结、目标达成检测、教学反思）。

七、示范微课

1.系统应具有示范微课库首页。教师可根据个人爱好设置常用的1～6个专业，分专业查看示范微课列表。

2.系统应支持快速检索。可根据输入内容与示范微课名称、简介的匹配度、专业、课程、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序，丰富的示范微课标签可启发教师对示范微课的理解及应用，方便教师使用。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

八、个人中心

1.教师在个人中心可设置昵称、姓名、性别等信息。可修改手机号码，修改登录密码。

2.上传思政资源、思政案例、思政元素、教学设计、专题资源等，可暂存至草稿箱，可提交审核，可预览；针对未提交、未通过的内容可编辑、删除、提交、暂存；可查看审核通过的内容。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

九、工作台

1.数据分析。管理员可查看院校教师账号绑定情况，上传共建资源、共建案例、共建元素、共建教学设计、共建专题资源情况；可查看合作内容较多的几个专业（不少于5个）；可查看被使用较好的几个合作内容（不少于5个）；可查看共建内容上传情况，共建专题上传情况；可查看教师使用内容情况；可查看教师不少于7天、不少于30天行为分析。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

2.教师管理。可按模板导入教师，模板应包括示例数据、导入规范，导入时可导出错误数据；绑定状态的教师账号可登录平台，解绑、删除后教师账号无法登录平台。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

3.内容管理。示范课程，管理员可新增示范课程并选择编辑示范课程的教师；可进行审核（通过、退回（退回需要填写退回备注））、查看备注等操作。新闻动态，管理员可新增/编辑新闻动态，可对新闻动态进行排序。管理员可新增/编辑名师风采，可对名师风采进行排序，编辑平台介绍支持图文编辑。（须提供产品官方网站截图或具有相似功能的系统实际操作截图或其他相关证明材料予以证明并作为评分依据，其他相关证明材料是否能证明由评标委员会认定）

使用期限：课程思政资源库云平台资源自签订合同之日起即可使用，使用期为两年。