商务、技术要求

一、项目名称：大同市平城区教师进修学校青少年儿童心理辅导师暨学校心里辅导工作提升培训项目   

二、项目编号：1402132023CCS00101

三、预算金额：359,000元

四、项目概况：

本次采购共1包，供应商所投项目内容必须完全响应磋商文件所列内容。

平城区教育局对所辖学生及教师的关爱和对心理健康工作重视，各校均建成标准较高的心理辅导室，并积极开展师生心理疏导等工作。但是学生家长对学生心理方面普遍重视不足，教师心理知识普及率低，工作不成体系。为提高平城区心理辅导教师的专业技能和学生的心理健康水平，增强学习能力、社会适应能力等，促进学生健全人格，减少学校突发安全、心理危机等恶性事件，帮助学校心理辅导工作完善配置，通过心理辅导职业能力培训、考核取得职业证书。

五、合同履行期限：签订合同时约定。

六、服务地点：大同市平城区。

七、付款方式：签定合同后，其中一部分是通过线下线上培训、考试、毕业证发放等工作完成后五个工作日内一次性支付；另一部分是项目完结后五个工作日内一次性支付。

八、服务内容和要求：

（一）培训依据及目的

《中国城镇居民心理健康白皮书》指出：中国城镇居民73.6%的人处于心理亚健康状态，存在不同程度心理问题的人有16.1%；心理健康的人仅为10.3%，而且有心理问题年龄逐渐下沉的趋势，青少年儿童心理问题日渐突显，不仅给家庭，给社会、甚至给学校教学等都带来了影响。2021年全国两会期间，习近平总书记殷切指出：“无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，没有形成健康成熟的人格，这个不行。”全国的人大代表、政协委员们提出了许多关于青少年儿童心理健康建议和议案。

为了贯彻落实教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》精神(以下简称《通知》)，进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，提高学校心理咨询室的使用效率，大力培育学生积极心理品质，全方位促进学生心理健康发展。及早分类疏导各种压力,针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题，主动采取举措,避免因压力无法缓解而造成心理危机。增强学校、家庭和社会教育合力。

目前心理教师心理咨询方面的学习、实践、督导，总体比较匮乏。通过培训辅导帮助心理教师应对在学校中发生的实际的咨询难题、咨询技能、咨询案例示范、危机干预指导、转介资源共享等。

（二）主要工作内容

1）心理专家为学校师生开展进校心理讲座2场（每场2个学时）；

2）组织学校日常具体心理团体辅导工作的集中研讨和指导5次。（每次2个学时）；

3）协助学校完成《国家义务教育质量监测》的心理健康内容部分的工作。

4）协助学校建立学生心理健康档案；

5）提高学校咨询室的使用效率，（具体实施可根据所在学校需求专业定制），按学校实际情况督导问题学生心理咨询个案10个以内。

6）协助建立学校危机干预预案。

学生方面：

心理测评：协助学校建立学生心理健康档案，完成学生心理问题重点人员筛查，学习能力、人际交往能力、心理健康知识科普、情绪问题、心理发展等方面开展讲座。

教师方面：

职业倦怠、职业减压、沟通能力提升、身心健康、心理健康知识良性的师生关系的建立、心理知识在教学中的运用等方面。

（三）培训内容

分为以下三个模块：青少年儿童心理综合；青少年儿童心理政策及论理；实操案例答辩。

具体内容如下：

青少年儿童心理辅导师的基础素养和专业理论；儿童、青少年发展心理学；儿童常见的行为、心理问题及常见案例分析；青少年常见的行为、心理问题常见案例分析；母婴关系；人格的形成及在青少年儿童心理行为问题的影响；沙盘疗法；家庭治疗；青少年儿童相关的危机干预；考前压密及实操论文答辩。

完成线上线下精讲之后，考前压密训练及答辩实操论文提交。报名参加职业技能线上考试。

（四）开展形式及培训人数、方式、课时

聘请专业机构选派心理学专家入校指导培训。线下入校与现场指导训练相结合。主要形式：为学校教师集体讲座培训、集中各校心理辅导教师集体研讨辅导、完善心理咨询室运行机制、问题学生心理测评等。

1）全区学校心理辅导教师65人。

2）采取政府购买服务的方式，委托专业机构完成。

3）培训课时：线下：5天，40个课时；线上：125课时。

（五）本次培训教师须满足以下要求：

1）需取得初级证书之后，并拥有相关青少年儿童辅导经验；

2）本科及以上学历可直接报考中级；

3）大学有相关青少年儿童辅导三年以上工作经验。

符合以上任意一条均可报报考中级《青少年儿童心理辅导职业能力证书》，报考人员填报信息应真实准确完整。

（六）项目学校（20所）

根据学校规模、办学条件、类别等，在全区学校中选取20所学校。

14校、18校、大大附小、御河小学、47校；

8校、11校、23校、23校五洲分校、32校；

1校、35校、43校、45校、机车一校；

御东一小、实验小学、文慧小学、水泊寺联校、41校。

（七）项目考核

内容完成情况由学校考核评价（考核表），教师进修学校验证，合格后所有资料（文字、影像）学校加盖公章一并交教师进修学校归档。