采购内容及要求

一、（根据本项目实际情况，填写“采购标的”或“项目概况”）

惠安县位于泉州东北部，距离泉州中心城区约20公里，陆域面积 526 平方公里，下辖12 镇（不含泉州台商投  资区）。2020 年“七普 ”常住人口为 78.1 万人，城镇化率 57.9%。 为着力提升教惠安县教育综合实力和可持续发展能力，推进惠安县教育高水平、高质量、现代化发展，优化教育资源空间配置，统筹各类教育设施建设，建设开放共享、多元参与、优质均衡，惠及全民的教育体系，惠安县教育局拟开展教育设施布局专项规划编制工作。

二、技术要求

（一）主要工作内容：教育设施布局专项规划是国土空间“五级三类” 规划体系中的重要组成部分，其主要编制内容如下：

（1）摸清底数及现状分析：摸清惠安县及各乡镇现状教育资源与设施的类型、数量、布局与服务能力等，摸清惠安县及各乡镇人口基数与适龄生源的资源底数，对惠安县及各乡镇的现状基本情况进行整理分析。

（2）确定目标及原则：明确教育设施布局专项规划基于教育公平、优质、高效的指导思想与原则，以满足区域内各级各类 教育需求，优化教育资源分配，提升教育整体效能为目标。

（3）合理预测人口变化及规模：根据惠安县的总体发展定位、产业布局调整和新型城镇化建设等需要，综合考虑计生政策和外来人口迁入迁出带来的人口变量，对惠安县人口规模、分布特征进行研究。科学预测教育设施增量需求，统筹规划教育设施布局，合理预留教育设施发展空间资源。

（4）政策标准及指标体系研究：规划根据惠安县经济发展和教育改革发展的需要，系统研究国家、省市各级各类教育设施建设标准，把握教育设施布局标准的变化趋势，提出适合惠安县实际需求的各级各类设施的布局建设指标。

（5）教育设施规模测算：根据规划范围内人口的发展趋势、空间分布、学校现状及生源分析，对教育设施规模和数量进行预测；

（6）教育设施分阶段规划：根据全县现状学位供给情况以及近远期人口规模确定全区学前教育、义务教育、高中教育三个阶段的教育设施学位需求:提出全区学前教育、义务教育、高中教育阶段设施的布局方案，明确各类学校用地规模、建设状态、建设规模等;提出近期及远期全区幼儿园、小学、初中、高中阶段建设规划。

（7）教育设施布局规划：结合都市生活圈、城镇生活圈等进行设施配置；借鉴先进城市案例，结合相关标准规范， 考虑分析都市生活圈和城镇生活圈的差异性确定都市生活圈、城镇 生活圈、社区生活圈教育设施总体配置要求，对学前教育、高级中学、中等职业学校、特殊教育学校、其他教育设施布局等七类教育设施进行用地规模、建设状态、建设规模规划。

（8）教育设施建设指导：根据国家有关法规、标准以及学校的实际情况，提出合理的指标体系、规划布局和要求，确定现状保留、规划改扩建、迁建合并和新建学校，为惠安市教育设施的规划建设提供可操作性；

（9）分期规划建议及实施措施：合理配置教育资源，坚持布局合理，规模适度的原则，提出近、远期的教育设施布局规划及实施建议和措施。

（二）服务要求：为保障规划成果质量，采购人可依据工作需要，在工作周期内要求中标人及时修改、汇报、提交成果，征求部门意见，且编制成果通过专家会议评审。

（三）成果要求：按照教育设施布局专项的相关编制管理要求，完成规划文本、规划图件、规划说明书、汇交数据库等文件。成果文件应包括以下章节内容及相关图纸：

（1）章节应包括规划背景分析、教育设施现状分析、规划总则及目标、教育设施规模预测、教育设施规划布局策略、教育设施总体布局规划、近期规划目标及设施布局、规划实施措施及建议等；

（2）图纸包括惠安县现状幼儿园分布图、惠安县现状小学分布图、惠安县现状中学分布图、惠安县其他教育设施现状分布图、惠安县幼儿园布局规划图、惠安县小学布局规划图、惠安县中学布局规划图、惠安县特殊教育学校布局规划图、惠安县近期教育设施布局规划图、惠安县其他教育设施布局规划图等。

（3）成果文件中规划文本、规划说明书和图集采用 A3 幅面，装订成册，提交纸质文件成果 4 套。成果的电子文件包括以上本册文件和数据库文件，本册文件要求采用 pdf 格式，数据库文件采 用 GIS 常用格式，提交以上电子文件光盘 2 张。

（四）服务质量标准：成交投标人应严格按照国家标准编制，提交规范要求的各类图纸，最终通过专家评审。规划成果应准确、完整，符合国家、省市有关法律法规规范和文件要求，表达准确、内容规范。成果文件应达到能够指导惠安县各类教育设施在规划期限内的统筹布局和建设。

（五）编制周期：60天，具体时间如下：

（1）签订合同后，开展现状调研与基础资料收集工作，组织相关单位访谈交流，提交初步方案成果（15天）；

（2）深化方案并征求相关部门意见，提交评审稿（30天）；

（3）修改完善后，提交最终完整成果（15天）。

三、商务条件

采购包1：