项目需求书

本项目属于：其他未列明行业。

一、项目概述：

《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试是学校体育工作的重要内容，是评价学生体质健康水平的基本标准，是检验学校体育工作质量的基本依据，是评价校际差异的基本手段。为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔2020〕36 号）《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27 号）《天津市人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（津政办发〔2017〕70 号）文件精神，促进河东区中小学生体质健康提升计划落地实施，天津市河东区教育局按照教育部《学生体质健康监测评价办法》要求，计划进行2024年覆盖全区中小学生《标准》测试。

本项目引进成交供应商开展覆盖全区所有普通中小学和职专约58000余名学生（含河北省涉县天铁约2500人）的《标准》统一测试、评定和数据分析工作，确保测试数据真实、完整、准确。

二、★服务内容：

本项目测试对象包含小学一至六年级；中学七、八、九年级以及高（职）中一、二、三年级所有学生。

测试项目分为：

小学一、二年级：身高体重（BMI）、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、1 分钟跳绳；

小学三、四年级：身高体重（BMI）、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐；

小学五、六年级：身高体重（BMI）、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐、50*8折返跑；

初中一、二、三年级、高中（职专）一、二、三年级：身高体重（BMI）、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1 分钟仰卧起坐（女）、1000 米跑（男）/800 米跑（女）。

三、★服务要求：

项目以方案设计、现场测试、数据统计分析和书面报告为主要实施形式。

（一）方案设计包括：整体组织流程、测试方法、测试周期、应急预案等。

（二）现场测试：

1. 时间要求：

测试时间：2024年9月—10月，如遇特殊情况，以实际测试时间为准。

2.测试分组要求：

根据天津市河东区中小学校分布情况，成交供应商需分为六个测试组同时实施测试工作。各组携带测试仪器分别到相关学校开展《标准》测试工作。

3.测试要求

（1） 成交供应商各测试工作组须在每个测试点设置现场数据管理中心用来实时收集本测试工作组所在测试点的各测试项目成绩以及测试情况信息。

现场数据管理中心需具备以下功能：

①实时统计本测试点测试情况，如：未测试人员数量，测试人员数量，单项测试数量等信息；

②可以根据各种信息查看学生，如：学号，姓名，批号，项目，未测试学生等；

③任何需要重测或改值等操作必须在数据管理中心处进行操作，各测试器材不能进行操作；操作需设置权限，需要以密码或授权卡的形式；

④数据管理中心进行的任何操作都必须注明操作原因，并且留下历史操作记录，历史操作记录须保留且能导出；

⑤ 数据管理中心需支持临时增加学生的操作；

（2）学生测试采用扫描条形码测试，测试时需显示学生的信息。成交供应商需根据前期学生名单制作测试用条形码。

（3）每名学生单个项目测试结束后，打印成绩小票，成绩需实时上传至测试点数据管理中心。

（4）学生在全部测试结束后，在出测试区时各测试项目的测试成绩和最终得分要实时通过显示设备公布，并打印成绩单，使《标准》测试公平、公正、公开，便于让主管部门、学校和学生个人监督。

（5）重要点位架设摄像装置，对测试过程全程摄录。可录像回放。

 4. 设备要求：

（1）供应商为本项目配备的相关设备须符合《标准》规定，所有设备具有国家权威机构出具的检测报告；

（2）为了保证现场安全，所有测试设备无外接电源线，具有大容量锂电池，且每天测试完成后不得在学校内进行充电。

（3）测试设备由供应商提供，设备数量必须满足每个点位不低于每天测试 1200 人次测试需要，全部测试点位的器材品牌型号须统一。每个测试组的测试仪器配备不低于以下配置：

备注：跳绳每台需支持至少10人同测；50米及50*8折返跑每台需支持6人同测；800/1000米测试仪器，每台需支持至少40人同测，起点、终点、弯道等重要点位须架设摄像装置，保证测试的公平性与可追溯性。

（4）为保证测试标准的一致性，本次测试仰卧起坐和引体向上项目需采用AI图像技术进行检测。

5.测试人员要求：

成交供应商为本项目配备的监测人员均须具备基本体育专业知识，熟知《标准》相关要求，熟悉各项测试内容，具备丰富的《标准》测试经验，每个测试点工作人员不少于25人。

（三）数据统计分析及报送：

每所学校测试完成后立即进行测试数据分析，第二天将测试成绩和等级结果反馈至河东区教育局相关部门和各相关学校；全区全部测试完成后三个工作日内，将全区及各校学生测试数据和体质状况整体分析报告（电子版）反馈至河东区教育局相关部门和各相关学校。

（四）形成书面报告：

根据《标准》数据各项分析统计表，综合分析全校、各年级情况，形成全区整体的书面分析报告；形成各校书面分析报告。

供应商须针对上述要求（三、★服务要求）提供承诺书并加盖公章，格式可自拟。

注：“★”号条款为实质性技术条款，不得出现负偏离，发生负偏离即做无效响应处理。