服务需求一览表

1. 根据财库〔2019〕9 号及财库〔2019〕19 号文件规定，台式计算机，便携式计算机、平板式微型计算机，激光打印机，针式打印机，液晶显示器，制冷压缩机（冷水机组、水源热泵机组、溴化锂吸收式冷水机组），空调机组

[多联式空调（热泵）机组（制冷量＞14000W），单元式空气调节机（制冷量＞14000W）]，专用制冷、空调设备（机房空调），镇流器（管型荧光灯镇流器），空调机[房间空气调节器、多联式空调（热泵）机组（制冷量≤14000W）、 单元式空气调节机（制冷量≤14000W）]，电热水器，普通照明用双端荧光灯，电视设备[普通电视设备（电视机）]， 视频设备（视频监控设备、监视器），便器（坐便器、蹲便器、小便器），水嘴均为节能产品政府采购品目清单内标注“★”的品目，属于政府强制采购节能产品。若采购货物属于以上品目清单的产品时，供应商的投标货物必须使用政府强制采购的节能产品，供应商必须在响应文件中提供由国家确定的认证机构出具的处于有效期之内的节能产品认证证书复印件（加盖供应商公章），否则相应竞标无效。

2. 服务需求一览表中，“▲”项为实质性必须满足项，实质性必须满足项如任意一项负偏离的或其他项达三项负偏离的则按无效竞标处理。
3.  
4. 注：本项目为服务项目，无核心产品。

    

   一、项目要求及技术需求
   技术指标								培训经费
   培训名称	培训目标	培训内容	培训对象	培训方式	培训地点及时间	培训人数	培训天数

   1	中   小 学   骨 干   教 师   师 德   师 风   专 题   培训	1.通过师德培训，充分激发中小学教师增强事业 心、责任感， 促进教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。2.提高中小学教师政治思想素养和教师职业道德水平。	1. 政治素养与师德素养：习近平总书记关于教育、教师的重要讲话，教师应有怎样的价值追求，《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》学习与解读；教师职业道德与修养、 “师德、师风、师道——新‘师说’”、榜样（师德示范）、教育政策与法规、文化与自信。 2. 师德建设：师德建设与优秀工作案例。 3. 教师身心健康：压力疏导与情绪管理。	中小学政教主任、班主任、思想品德 （政治） 骨干教师 (2 个班， 中 学 60 人，小学、幼 儿 园 70 人)	集中培训，理论讲座+现场交流	7、8 月， 区内县外	130	4	208000
   2	马 坪中 学、马坪 中 心   校 “   双 师 教学”模式 实 验 教	精准提升试点实验教师的教材分析能力、教学设计能力、课堂教学实施能 力、信息整合能力、资源利用能力、合作探究能力和教研能力；促进教育公平，探索教师培训新模式	1. 师德专题培训，含《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》学习与解读、师德修养等。 2. 知识与技能：“双师教学” 中的需求分析及其存在的突出问题、需求分析的理论依据、需求分析的两种经典模	参与“双师教 学” 模式实验的老师、县教研团队、录课教师和各学科负责人	集中培训，理论讲座+教学观摩+教学实践+跟踪指导	10 月， 区内县外	60	5	120000

   
   

    

   	师   团 队   研修班			式、基于需求分析的培训主题与课程定位、培训的团队管理等。
   			通过培训，帮助幼儿	1. 师德主题培训：包含《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》学习与解读。 2. 知识与技能：学前教育发展动态、学前教育文件政策解读、幼儿园一日活动与班级管理的问题与对策、幼儿园骨干教师角色定位与自主成长机制、园本教研与幼儿教师专业成长等。	幼 教 专干、幼儿园保教主任、骨干教师（分 2 期 培训，每期 100 人）	集中培训，理论讲座+案例分析+教学观摩+模拟操作
   			园骨干教师深入了解
   			国家学前改革发展趋
   			势以及广西学前教育
   	幼	儿	的现状和政策；更新
   	园	骨	幼儿教育理念，转变				8 月，10
   3	干	教	教育行为，提高问题				月区内	200	4	320000
   	师	培	诊断与解决实际问题				县外
   	训		的能力，提高职业素
   			养；提升幼儿教育、
   			园本教研能力，促进
   			骨干教师专业化发
   			展。
   			通过培训，提高各学校办公室人员办文办电能力。	1.师德专题培训，含《新时代	各    校 （园）、县教育体育局办公室人员
   				中小学教师职业行为十项准
   	学	校		则》、《中小学教师违反职业
   	办	公		道德行为处理办法（2018 年修
   4	室 秘	文 工		订）》学习与解读、师德修养 等。		集中培训、跟 岗实践	10 月， 区外	62	5	139500
   	作	培		2.办文、办电注意事项，公文
   	训			处理与写作、新闻写作，网络
   				舆情应对，政务礼仪与个人形
   				象管理，办公室工作基本知

   
   

    

   			识、规范与技巧等。
   5	教   育 系   统 管   理 干   部 能   力 提   升培训	促进教育管理者能力提升：学会规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、整合教育资源。	1. 师德专题培训，含《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》学习与解读等。 2. 知识与技能：当代教育变革的问题与走向、和谐团队建设与高效执行力打造、教育行政领导力及其提升策略、学校特色凝练与品牌建设、国学文化与人文素 养、学校核心竞争力与学校品牌建设、聚焦“核心素养”（如基于学生核心素养的课程建设、课堂教学转型、教育评价等）、心理调适 与阳光心态等。	中小学校长、幼儿园园长、教育体育局股室干部	集中培训，理论授课+现场教学+分组研讨	10 月， 区外	60	5	135000
   6	象   州 县   教 育   系 统   财 务   管	通过培训使学员能够进一步提高财务管理技能。	1.师德专题培训，含《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》学习与解读等。	学校财务人员（学校会计、出纳、学校食堂会	集中培训，理论讲座+案例分析+研讨交流+问题解决等	7、8 月， 区内县外	94	3.5	131600

   
   

    

   	理  人		2.知识与技能：政府会计制度	计）
   	员  培		实务操作、学校食堂管理及会
   	训班		计核算、事业单位内部控制制
   			度。
   			1.师德专题培训，含《新时代
   			中小学教师职业行为十项准
   7	基  层 工  会 工  作 能  力 提   升培训	加强基层工会组织建设，掌握基层工会工作方法，提高基层工会干部素质。	则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》学习与解读、师德修养等。 2.知识与技能：听党话，跟党走，新时期如何开展基层工会工作，基层工会经费收支管理	各基层工会主席及女工委主任	集中培训，理论讲座+案例分析+经验交流	11 月， 区内县外	60	4	96000
   			办法，如何保护妇女儿童权
   			利。
   	象  州	通过培训，加强中青年教师业务工作，为后备领导干部培养做准备，建立后备干部人才库，增强教育管理人员力量。	1.师德专题培训，含《新时代	中青年干部和后备干 部 共 60 人。	集中培训，理论讲座+案例分析+经验交流
   	县  教		中小学教师职业行为十项准
   	育  系		则》《中小学教师违反职业道
   	统		德行为处理办法（2018 年修
   	2019		订）》学习与解读、师德修养			10 月，
   8	年  中		等。			区内县	60	4	96000
   	青  年		2.知识与技能：新时代下教育			外
   	教  师		政策法规、领导干部的工作智
   	暨  后		慧（知人、知面、知心）与人
   	备  领		生追求、教师人事管理政策和
   	导  干		档案管理工作、中小学教师人

   
   

    

   	部  培训班			事档案信息化建设、高效团队建设与执行力打造、高效团队建设与执行力打造。
   			1. 学员能更新观念， 开拓思路，全面提升心理健康教育工作能力和德育管理水平。 2. 能结合实际，打造良好的育人环境，使学生在校学习生活有更多的存在 感、安全感、获得感、幸福感	1.师德专题培训，含《新时代
   				中小学教师职业行为十项准
   				则》《中小学教师违反职业道
   				德行为处理办法（2018 年修	中小学分
   				订）》学习与解读、师德修养	管德育工
   9	学德管与理康育训	校育理心健教培		等。 2.业务知识与技能：教育政策法规、学校政教主任（共青团书    记、大队辅导员、班主任的角色定位与基本素质、德育工作管理方法、学校文化构建、安全教育与管理；学校心理健康教育内涵建设、如何开 展学校心理健康教育、心理健	作 副 校长、政教主任、共青 团 书记、少先队大队辅导员、班主任、专 (兼)职心	集中培训，理论讲座+案例分析+实践操作	8 月，区内县外 （    高校）	60	4	96000
   				康教育建设的优秀案例、心理	理健康教
   				咨询室的建设和使           用、常见	师
   				中小学学生心理问题的识别
   				及危机干预、团体心理辅导活
   				动的开展及训练等。
   								786	38.5	1342100
   服务期限			签订合同之日起至 2019 年 11 月 30 日前完成所有培训并通过验收为止。

   
   

    

   服务效率	3 小时内响应，12 小时内到达现场或提供在线服务。
   验收方法及方案	由采购单位对照竞争性谈判文件的服务内容及要求全面核对检验，对所有要求出具的证明文件的原件进行核查， 如不符合竞争性谈判文件的要求以及提供虚假承诺的，按政府采购法及相关规定处理，成交人承担所有责任和费用，采购人保留进一步追究责任的权利。
   其他技术及服务要求	1. 培训单位须承诺服从教育部、广西壮族自治区教育厅及采购人对培训项目实施的安排，遵守有关规定，接受项目监管。 2. 其他方面： （1）   培训方案：方案设计要在充分调研基础上根据项目设置的特定区域实际，细分培训对象，精心研制。项 目方案应包括培训需求分析、目标定位、对象描述、课程主题、教学方式、实施要求、考核评价等内容。 （2）   培训内容：培训单位在科学诊断教师培训需求基础上，紧紧围绕基础教育课程改革重点难点问题，以问 题为中心，以案例为载体，分类、分科、分层设计递进式培训课程。要将师德教育作为培训必修内容，突出针对性，实践性课程不低于 50%。 （3）   培训方式：培训方式方法要符合成人学习的特点，积极推进实践性培训，切实推行集中面授和现场实践 相结合的混合式培训，开展培训模式创新。 （4）   培训队伍：根据项目组建一支专兼职数量足、结构合理、水平高、熟悉中小学幼儿园教学实际的培训专家团队。实行首席专家制度，学科首席专家原则上为本校（机构）高级职称以上教师，研究专长与申报项目（内容、领域）相一致，有较深的学术造诣，在全国范围内有一定的影响力。培训团队高级职称人数不少于 60%， 省外专家和优秀教师不少于 1／4，中小学幼儿园一线优秀教师和教研员不少于 50%，要优先遴选“国培计划”、 “区培计划”专家库专家。 （5）   学员食宿标准：为学员提供安全、卫生的一日三餐，就餐地点方便，学员每人每天的用餐标准不低于 80 元 。住宿标准是：二人标间（含双早餐），环境良好，卫生、安全，提供有冷水、热水、电视、空调、免费 wifi 等，基本设施齐全。 （6）   培训管理：建立与城市优质中小学幼儿园合作机制，提供项目实施集中培训和跟岗实践期间所需的培训（ 授课）场所、授课所需教学设备设施、学员参观考察用车、参训教师食宿以及必要的学习资料等教学与组织保障条件，组建管理团队，有专职管理人员，制定完善的培训管理制度，加强项目管理，保障培训活动开展顺利、

   
   

    

   	有效、安全。 （7） 培训效果及评定：为确保培训项目能达到良好效果，要制定有操作性强、有约束力的培训效果评定方案， 对培训的课程设计、授课效果、跟岗学习指导效果、学员的食宿条件等全面评定，并把培训效果评定作为付款的依据。 （8） 材料收集:项目结束后 10 个工作日内向业主提交完整的培训过程材料，包括：参训学员名单信息和考核结果、培训课件、学情通报、培训工作简报、培训总结（每阶段一次）、培训绩效自评报告、学员培训满意度测 评问卷及问卷分析报告、培训过程照片及视频等。
   二、商务要求
   ▲报价	报价必须含以下部分，包括：（1）服务的价格，包括全部的住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、授课专家的交通费、劳务费、现场教学等其他费用；（2）必要的保险费用和各项税金。
   ▲服务时限要求	1. 合同签订期：按成交通知书规定的时间、地点与采购人签订合同，自合同签订之日起 10 个工作日内，成交人必须向采购人提供项目实施方案（根据培训对象实际情况对培训项目训前、训中、训后各阶段在时间节点、进度控制、组织管理、质量要求等方面提出明确具体的安排），经采购人同意后组织实施。 如果成交人不能按照采购时间要求签订政府采购合同以及提供培训实施方案，影响项目的开展实施，由此造成的影响和损失，全部责任由成交人负责。 2. 签订合同后，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限（含跟踪服务指导期限），成交人接到采购人通知后按竞争性谈判文件和采购人要求以及投标文件承诺提供培训服务。 3. 培训时限要求：2019 年 11 月 30 日前完成所有培训并通过验收。
   ▲付款方式	本项目按实际培训人数单价进行结算，无预付款。采购人按项目培训进度进行支付，即成交人完成“培训名称” 中的单项培训内容后，支付单项培训款的 70%；待所有单项培训内容结束并验收合格后，待成交人向采购人提交所有培训材料后再支付余款。成交人必须在收到款项后 7 个工作日内向采购人开具正式发票。
   项目实施要求	参照《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 2019 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2019〕2 号）、广西壮族自治区教育厅《关于做好 2019 年“国培计划”和“区培计划”项目实施工作的通知》（桂教师范〔2019〕19 号）等有关文件业务要求执行。