校园智能化教学及电子班牌系统
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文档编号:202008040000094043 发布时间:2020-08-04 文档页数:40页 所需下载券:10
校园智能化教学及电子班牌系统

采购需求

 

4.1 项目概况

4.1.1 项目背景

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。人类社会步入21世纪以后,以计算机、多媒体、通讯网络等技术为标志的信息技术在世界范围内的迅猛发展,特别是互联网技术的广泛应用,正在有力地推动着全球经济社会的深层变革,改变着人们的生存、生活、学习和发展方式。经济社会的信息化对人才培养提出了全新的挑战,又为实现教育的跨越式发展提供了前所未有的崭新空间,教育的信息化正在成为当今世界各个国家和地区经济社会信息化的重要领域之一。

纵观人类发展的历史,教育模式发生根本性变革主要有三次,第一次教育革命是从原始的个别教育向农耕的个性化教育转变,第二次教育革命则是从农耕的个性化教育走向班级授课式的规模化教育,而第三次教育革命正在从规模化教育走向生态化、分散化、网络化、生命化以及个性化的“智慧校园”。而对于我们正在面临的第三次教育革命,我们经历了以硬件基础建设为主导向软件应用建设为主导的转变。首先是基础环境的改善,学校通过建设智慧教室和校园网实现了校园内班级间的互联互通,实现学校与教育管理机构之间的互联互通,并且随着互联网、移动互联网、无线网络的发展,使得人人相互连通成为可能。在硬件基础条件不断完善的前提下,与教育教学有关的软件应用得到了蓬勃发展,智慧校园、智能管理成为可能。随着物联网、大数据、云计算、移动互联网技术的快速发展,传统的教育模式和信息化系统已经不能够适应个性化、网络化、终生化的教育要求。“智慧校园”的建设势在必行!

在此大背景下,国家及地方也陆续出台了相关政策和文件,旨在推动我国教育信息化的全面发展。2018年4月,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,文件指出“新时代赋予了教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代”。教育信息化2.0是推动教育信息化转段升级的过程,到2020年基本实现“三全两高一大”是基本目标——教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,简称“互联网+教育”大平台。教育部科技司司长雷朝滋指出,“教育信息化2.0开启了智能时代教育新征程,每个人都要做教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者。”2018年4月教育部发布的《中小学数字校园建设规范(实行)》明确要求数字校园建设应采用“云-网-端”架构模式。“云”是按照国家数字教育资源公共服务体系标准规范,由教育行政部门通过组织建设、租用、购买服务等方式来建设和维护;“网”要以固定宽带、移动宽带、有线电视网络等方式支持“端”“云”联通;“端”是学校信息化基础设施,学校重点推进信息化应用,提升全校师生员工信息技术应用能力和信息素养。“云-网-端”的架构模式无疑是既减少重复建设节约学校投资成本,同时又能支持教育教学业务信息通畅、高速互访和有效整合的最优手段。

教育信息化是一个长期发展的过程,目前正面临着从“数字校园”到“智慧校园”的转型期。“数字校园”在一段时期确实对学校的传统业务流程及教学模式产生了一些变革,但由于其一直存在着整体规划欠缺、管理思维严重、服务模式单一、业务整合不够、数据集成欠缺、时空性割裂等问题,使得变革是被动的、缓慢的,并且没有产生显著、可持续的影响。因此,数字校园远非学校信息化发展的终极目标,甚至还没有达到信息化发展的高级阶段。

学校的信息化建设迫切地需要从数字校园向智慧校园的转型,人工智能、物联网、大数据等新理念和新技术的迅速发展与广泛应用,为转型创造了良好的外部环境与实现手段。

学校现行系统传输方式支持http和https,提交方式以POST/GET形式提交,返回数据均为JSON格式,采用MD5方式加密。

4.1.2 磋商保证金

本项目不收取磋商保证金

4.2 产品清单

序号

名称

数量

单位

1

智能班牌后台服务

1

2

智能教务系统服务

1

3

智能班牌系统服务

70

4

智慧教学系统服务

1

5

智慧微课系统服务

1

4.3 服务标准

1 智能班牌后台服务

序号

名称

功能、性能、配置要求

1

★实质性要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

非实质性要求

不低于以下要求: 校园文化展示平台 1校园信息发布

1.1屏幕管理

需能够对终端屏幕的添加,删除,修改等操作,需能够对终端屏幕的管理角色授权,查看信息发布屏和智能班牌状态信息。需要支持远程控制屏幕的开关机、定时开关机、锁定/解锁触控屏。

1.2制作节目

制作节目需要支持图片,视频,文字,网页,直播,时间,天气,背景图等,需能够自由编辑。

1.3放映节目

需支持节目选择不同屏幕播放。

需支持单次播放、循环播放、多个时间段播放。

需要节目放映及时,准确。需要支持根据优先级播放。1.4插播节目

需要支持指定屏幕的紧急插播。

要求插播来源至少包括移动端和web端。2内容管理

2.1考场模式

需支持管理员输入考场信息,切换考场模式。

需支持根据设定的考场模式提前发布时间,关联教室的班牌将自动跳转到考试模式。

在考试模式下屏幕将自动锁屏,无法触控操作。2.2会议模式

需支持查看历史会议记录。

需支持对会议记录进行编辑、删除。

对已经考勤完成的会议需能够查看会议考勤记录,且考勤记录支持导出为Excel格式查看。

需支持新增会议,输入会议信息,并通过关联指定的班牌进行会议模式的发布。要求会议模式需支持刷卡考勤和人脸识别考勤两个方式。

要求会议模式下屏幕将自动锁屏,无法触控操作,支持随时关闭会议模式。2.3班级相册

需支持图片和视频的上传,要求图片格式至少支持BMP、JPEG、PNG、GIF等常规格

式,视频格式至少支持MP3、WAV、WMA、AAC、3GP等常规格式。要求通过将相册关联到班牌。

需能够设置相册为首页相册在班牌首页进行展示。2.4传统文化

要求至少包括7个知识库。

需支持用户根据个人需要进行修改编辑。

需能够上传自定义图标、图片信息后,选择屏幕,将知识库信息推送至对应屏幕的该模块内。

2.5读书格言

需支持查看已经添加的读书格言列表。需能够对现有内容进行编辑。

需能够添加新的内容。2.6课程表

需支持查看已有的课程表信息,需能够新增或者编辑现有课程表。 需支持用拖动的方式新增或编辑课程表,完成课程表的安排与发布。2.7校园行

需支持个性化设置模块的显示或隐藏。

需支持对每个模块内的内容进行图文形式编辑,并提供排版工具对输入内容进行排版。

3系统管理

3.1升级管理

需要支持后台统一升级管理。需能够手动升级和自动升级。3.2密码管理

需要支持后台统一修改智能班牌和信息发布屏系统登出密码。3.3操作日志

需要支持校园文化展示平台管理后台操作日志。4系统设置

需要支持管理屏幕考勤开关,是否开启推送模式,智慧环境云端注册,班牌首页布局配置,天气预报位置设置等。

AI模块管理   1.学生人像管理

需支持按范围查看学生基本信息,至少包括按学校、年级和班级进行查看。需支持照片与学籍库同步。

需支持通过学生姓名查找,需能够按学籍号批量导入识别照片,需支持单独编辑添加学生识别照片。

要求人脸识别照片导入完成后系统启动认证。2.教师人像管理

需支持按教职工编号批量导入,或单独编辑添加教师识别照片。

要求导入系统完成教师教职工编号和人脸的绑定。在认证状态栏查看照片的认证

状态。

校园物联管理  1. 校园硬件管理

1.1 学生设备管理

需支持添加不同种类的考勤设备。

要求需能够通过下载模板批量导入设备和学生信息,需支持绑定学生与设备,需支持自动同步推送设备信息到班牌。

需支持根据学籍号、姓名设备号进行批量搜索与精准搜索。需支持按照权限查看绑定信息。

需支持管理员填写学生设备号。需支持管理员挂失学生设备。1.2 教师设备管理

需支持添加不同种类的考勤设备。

要求需能够通过下载模板批量导入或批量导出。需支持根据教室姓名与卡号进行精准搜索。

需支持设备信息编辑。

需支持管理员挂失教师设备。1.3 识读设备管理

需支持添加编辑识读设备信息

需支持自定义添加识读设备或网关。

要求根据学校实际部署需求自行配置校园物联网络。需支持对识读设备或网关的监听;

1.4 校内设备布局

需支持学校上传学校地图,需支持自定义部署校园物联设备。需支持对校园设备进行管理,故障设备快速定位。

走班考勤系统 1系统设置

需能够根据不同情况进行考勤系统设置,需支持设置考勤班级类别至少包括:包括选修课程、行政班课程、走班课程。

需支持设置不考勤节次、需支持设置异常提醒、需支持选择卡种类、需支持设置考勤时间段。

需支持班牌考勤和手动考勤两种模式,需能够与一卡通厂商对接,手动考勤支持web端和移动端两种终。

2排座位

需支持任课教师、班主任分角色、分场景为学生排座位。3考勤查看

需支持任课教师在线批量设置学生考勤状态。

要求web端需能够直接显示手机端或考勤设备的考勤结果。

需支持任课教师编辑、修改考勤结果。

4打卡明细

需支持查看考勤打卡明细。

需能够根据上课时间和打卡时间,确定学生是否迟到和缺勤。请假学生需能够自动同步学生请假的数据。

需支持按日期、年级、节次和教室进行查询,查询结果可以导出。5考勤异常统计

需能够统计一段时间内每个班级的异常考勤统计。需支持统计所有类型的课程。

需支持导出查询结果。

需支持查看具体异常考勤的节次课程信息。6学生个人统计

需能够按学生统计一段时间内此学生异常考勤情况及此学生异常考勤的节次,不同的角色查看范围不同。

7出勤统计

需支持查看每天每个年级每节课出勤情况、出勤率8移动端功能要求

需要支持与智慧校园移动端对接。

需支持任课教师进行在线考勤,考勤后提交。需支持考勤结果同步到web端,用于考勤统计。要求不同的角色查看范围不同。

2 智能教务系统服务

序号

名称

功能、性能、配置要求

1

★实质性要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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非实质性要求

不低于以下要求: 在线选课

1.管理员需能够对课程类型、课程系列、课程学科、上课地点等进行设置;需能够授权给任课教师对选课学生进行调整。 

2.管理员需能够对选课活动进行管理,包括:新建选课活动、编辑选课活动、查看及删除操作;   

3.需能够对申报表进行必填字段设置,需支持教师申报课程及管理员对申报课程进行管理。支持对上课时间设置、选课时间段等进行设置,支持上传附件。   

4.支持管理员对课程进行筛选、审批、新增课程、复制课程及导出。

5. 管理员需能够对选课规则进行设置,包括限制节次/门数、互斥课程、黑名单、启用/停用选课活动。需能够进行单双周、重选等设置。

6. 支持管理员对已创建活动进行操作,包括活动设置、选课结果、统计分析、考核考勤、锁定已选学生。管理员需能够进行考勤表设置,包括考勤的表项设置、考勤类型、考勤设置以及其他设置中的总成绩核算方式、是否自动授予学分及总成绩下限授予条件等。 

7.学生需能够通过web端及移动端应用端进行选课操作,需支持学生在选课开始前提前预览课程信息及选课规则;系统需能够对学生选课状态进行查看;管理员需能够查看各班级已选人数、选课不合格人数及详细名单,支持发送短信进行选课通知。需能够支持学生在所报课程中上传作业,需支持任课教师下载学生作业, 为学生添加评语。 

8.平台管理员需能够查看、添加和删除角色管理员及选课管理员。

9.支持教师、班主任及年级组长查看选课活动,按学年、学期筛选。学生请假

1.系统设置

1.1审批级别配置

系统需能够支持四级审批,配置学校需要几级审批,如果是多级审批,则设置每级审批的审批天数。

班主任审批时需能够设置是否需要自动审批通过。

最后一个级别需能够设置审批上限,超过上限,则学生、家长和班主任将不能进行请假。

1.2德育管理员设置

根据审批级别来判断是否需要进行德育管理员的配置。

1.3假条字段设置

需能够根据关联系统设置结果来判断哪些字段为必填项,其他字段根据实际情况设置是否选择和是否必填,有些项需能够设置默认值

1.4病假类型设置

需能够添加病假类型和说明

需能够设置哪些病假类型的请假说明为必填。

1.5其他设置

需能够设置跨天请假是否默认为两天;同一个班级同一天同一症状出现几例及以上需要预警;需支持审批意见快速回复短语设置;设置是否开启全勤填报功能。2请假管理

2.1新增假条

管理员需能够设置请假天数限制,学生、家长或班主任需能够填写假条,受请假天数限制,超过上限不能请假。假条提交后,能够发送消息提醒给相应的审批人员,如果未审批则可以删除。

2.2请假审批

需能够根据设置和提交的假条天数,自动判断需要几级审批2.3假条列表

各级审批人员需能够查看权限内的所有请假记录,请假详细信息以及审批情况。

2.4消息提醒

各级审批人员有需能够收到审批提醒。3病假统计

需能够统计一段时间内每个班级病假总人次和各病假类型的人次,超过设置的预警人数,则能够预警。

4学生个人统计

需能够统计一段时间内每个学生的病假和事假人次,可以查看并导出每个学生的明细。

5全勤填报统计

需能够在设置中开启全勤填报功能后,班主任每天通过网页端或手机端访问学生请假应用,则全勤填报统计为“是”,否则为“否”。

6.手机端

学生、家长、班主任和管理员需能够通过手机端新增假条,各级审批人员可以通过手机端进行查看和审批,同时有假条需要审批时也能够收到消息提醒。

3 智能班牌系统服务

序号

名称

功能、性能、配置要求

1

★实质性要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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非实质性要求

不低于以下要求: 智能班牌系统

一、班牌基础模块1首页

需能够多点触控屏,数据来源需要包含:后台发布数据。

需支持授权后使用语音交互功能,能进行语音翻译、诗词查询、百科查询等。2信息发布

需要自带多套不同风格的横板和竖版模板,需能够支持老师和学生自己设计班牌模板。

3传统文化

需能够展示书法,国画,乐器,节日等传统文化知识和相关作品。

4玩中学

需要支持安装符合学生年龄段的寓教于乐的APK应用。

5.班级相册

需支持老师和学生上传图片和视频格式作品到班级相册。

6.校园行

需支持学校通过文字和图片方式在班牌上呈现宣传照片、活动照片、优秀学生、校园简介等内容。

需支持学生在班牌上查看学校的简介和荣誉等信息。

7.班级课表

需要支持在校园文化展示平台手动编辑教室课表。

8.考场模式

需能够通过一键操作实现班牌自动锁屏,自动显示考场信息、考试科目、考试信息等。

9.会议模式

需支持一键自动锁屏;

需支持自动显示会议名称、时间、参会人员信息。需支持自动取消触控防止误触。

需支持参会人员刷卡考勤。

10.系统设置

需能够进行班牌的一键升级和一键检测网络,需能够实现班牌注册,清除缓存, 系统设置等功能。

二、班牌扩展模块1.班级通知

需支持将老师们通过移动端或网页端发布的通知内容实时发布到智能班牌。需支持设置每个智能班牌班级通知的内容来源。

2.班级图说墙

需支持老师们通过移动端随时随地拍照并实时在智能班牌上以图说墙形式显示, 学生们需能够通过屏幕互动浏览图说墙内容。家长被授权后,也需能够分享图说。       

3.个人查询

需要支持与智慧校园平台学生成绩,学生请假,选课结果等数据模块结合,学生需能够通过智能班牌登陆查询所需要的信息.

4.学生考勤

需要支持与智慧校园平台走班考勤模块结合,实现行政班学生考勤,走班制考勤功能。需能够以刷卡或人脸识别方式实现考勤。

5.校园文明

需要支持与智慧校园平台校园文明管理平台结合,需能够实现将校园文明评比的结果同步发布到智能班牌端。

三 、 硬 件 参 数 如 下 : 1.CPU:≥4核,主频:≥1.8GHZ

2.RAM:≥ 2GB

3. 内 存 :≥      8GB 4.操作系统:Android 5.1 5.触摸屏:电容式触摸

6.LCD 屏:21.5"LCD高清屏

7.分辨率:≥ 1920*1080

8.对比度:1000:1

9.亮 度:250 cd/m2

10.屏幕比例:16:9

11.以太网:10M/100M网口

12.TF card:自弹式TF卡插座,最高支持128GB TF卡

13.Mini USB:USB OTG

14.USB接口:USB Host 2.0*2

15.RJ-45:网线接口

16.电源插孔:DC 电源输入

17.视频格式:MPEG-1,MPEG-2,MPEG-4,H.263,H.264,VC1,RV etc.,support up to

1080p

18.音频格式:MP3/WMA/APE/FLAC

19.图片格式:JPEG、PNG

20.喇叭:2*5W

21.防反光高清人脸识别摄像头:前置200W(1920*1080P)

22.OSD 语言:中英文等多语言OSD操作

23.软件支持:QQ/地图/游戏/电子邮件/电子市场等应用软件

24.适配器:电源适配器 12V/5A

4 智慧教学系统服务

序号

名称

功能、性能、配置要求

1

★实质性要求

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

非实质性要求

不低于以下要求:

备课助手   

1.办公、备授课一体化:须支持教师办公、备课、授课在同一操作系统上,无需切换,支持通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录,无需拷贝; 2.备课:须支持从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源,且上述资源可一键添加至备课本及保存到个人资源库中;

3.添加本地资源:支持教师备课过程中从本地添加教学资源,资源类型包括txt、word、excel、PowerPoint、图片(如jpg、bmp)、视频(如mp4、flv、avi、rmvb、wmv)及音频(如mp3、wma、wav);

4.PPT插件工具:须支持教师在备课中新建课件,制作课件时可插入教学互动活动,如分类、连线、卡片、画廊、语言学科评测练习;须支持教师制作课件时,插入与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源;   

5.教师个人备课本:须支持教师在备课本中存储与管理个人新建课件、教学互动内容;须支持按照章节目录存储备课资源;   

6.备课资源管理:须支持对备课资源进行导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除操作。授课助手

1.支持多种授课形式:须支持电子化教材、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式,满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求;                    

2.电子化教材教学:须支持电子化教材授课时一键获取备课资源,并下载至课本中辅助教师上课。须支持对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作;            

3.课件教学:须支持ppt、word文档的原生态播放,播放过程中文档不乱码、不重叠、不错位;须支持教师教学过程中对ppt文档进行标注、聚焦等操作;

课堂工具       

1.电子白板教学:

1)须支持电子白板书写,支持更换笔迹粗细和颜色,须支持板擦、撤销、聚焦等操 作 ;

2)须支持中英文手写实现转写功能,手写字词、单词、句子转写成印刷体,识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能,中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构,英文卡片包括发音、翻译、例句;

3)学科类工具;须提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形;提供语、数、英学科工具,数学须提供尺规、几何、函数工具,函数工具支持自主编辑函数 公 式 ; 

4)须支持对电子白板上书写的中文、英文字词、句子进行网络搜索,辅助教师进行教学扩展; 

2.讲评教学:须提供对测试、练习成果照片进行对比讲评;支持练习的数据统计和分析,提供对应数据分析报告,进行讲评教学;

3.学科应用教学:

1)英语学科:须提供3种以上英语学科教学应用;须支持自定义英文文本朗读, 支持教师导出朗读音频;须支持教师选择教材同步内容的单词进行课堂检测练习,系统随机挑选学生作答;

2)语文学科:须提供3种以上语文学科教学应用;须支持自定义中文文本朗读, 支持教师导出朗读音频;                                              

3)数学学科:须支持教师教学过程中图形、函数等绘制;

4)理化学科:须提供与教材关联的高中物理化学虚拟实验,且支持自定义实验。

3

参考图片

暂无内容

5 智慧微课系统服务

序号

名称

功能、性能、配置要求

1

★实质性要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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非实质性要求

不低于以下要求:

微课PC客户端及云服务                                 

1、支持用户身份智能认证与账号自动登录,无需手动登录;

2、具备健全的保护机制,确保A用户在使用的情况下避免被B用户无意识干扰,同时支持B用户根据需要主动强行下线A用户;

3、支持通过硬件一键开启/停止微课的录制;

4、支持根据场景需要灵活设置字幕条的位置、高度、字幕条透明度、文字的字体、字幕条的显示/隐藏状态;支持全屏显示字幕条;   

5、录制过程中,如果电脑连接了多个屏幕时,支持根据需要选择录制的屏幕;支持字幕在一个屏幕显示,录制另外一个屏幕;

6、支持对授课屏幕进行录制形成课堂授课实录,支持用户选择录制的视频质量;

7、支持结束微课录制时出现二维码,支持用户通过扫码获取微课视频。支持视频在没有上传完成的情况下,用户能够针对微课进行预览、分享、下载操作;     

8、支持通过图片智能比对实现任意授课内容(PPT、电子书、网页、文档等)的关键帧的自动提取,提取准确率>90

9、支持显示硬件的音量、电量、网络连接信息,并在网络连接不稳定、电量不足时进行异常友好提示; 

10、支持用户对自己的个人信息等进行设置,并且直接体现在授课记录的授课基础信息中;

11、支持每个用户设置自己特有的关键词,在转写过程中优先匹配用户的个性化热 词 ;

12、具备稳健的升级机制,支持用户手动进行软件升级,支持必要情况下系统在非授课时间段静默下载升级;支持用户手动对硬件的固件进行升级   

13、支持教师日常教学过程中产生的微课自动上传到云端并进行视频结构化处理,形成个人微课库,并支持分享形成班级微课库、校本微课库。支持将微课分享到微信等社交空间,进行快速传播;

14、个人微课服务:

1)支持微课结构化展示,包括微课视频+文本+关键帧,支持点击文本区域、关键帧等方式快速精准定位视频内容;   

2)提供点击文本内容自动播放对应音频、批量替换文字等功能,帮助用户快速高效修改文本;支持用户增减关键帧大纲视图;

3)支持基于全学科知识点体系,智能给微课打知识点标签;

4)支持对个人微课进行文件管理;

5)支持对微课进行裁剪;

6)支持在个人微课列表针对微课内容进行关键字搜索;

15、班级微课服务:支持教师用户将微课分享给所授班级并进行班级资源库,学生可以通过电脑查看微课;   

16、校级微课服务:支持教师用户将微课分享到学校,形成校本微课库,校本微课库支持全校老师和学生进行学习;支持用户针对微课内容进行关键字搜索;  

17、微课互动评论:支持用户对班级/校级微课进行在线评论、点赞等功能,支持对资源查看次数、点赞次数的统计等;   

18、个人微课程管理:支持用户将多个微课按照主题组织成微课程,并支持将微课程分享到到班级/第三方开放平台进行传播;

19、生成课堂实录:形成结构化视频的同时并行生成WORD版本、图文混合的课堂实录;

核心转写引擎服务   

1、支持全学段、全学科的中文、英文连续语音识别与实时转写,支持实时中译英、英译中;中文转写识别率能够≥90%,英文转写识别率能够≥80%;           

2、基于全学科知识点体系,支持自动提取出转写文字中的重点和知识点并形成微课知识点标签;   

3、为提升对特定词语的识别效果,具备教育专用词库,识别时将优先匹配词库中的词汇;

4、支持实时转写时根据上下文语义自动校正,以及实现文本的自然分段,支持对语气词等口语化词语进行自动过滤。

智慧无线麦克风功能参数:

1、支持用户账号绑定硬件,实现通过硬件身份智能认证与账号自动登录,无需手动登录软件;

2、支持一键录制、停止,可以区分录制与暂停状态;

3、兼容教室主流扩音设备,支持扩音音量大小按键调节及扩音/静音控制;

4、具备啸叫抑制、电流音消除机制,让声音更加纯净,支持外接耳挂式咪头;

5、支持发射功率智能调整技术,有效降低功耗,一次充电持续使用6小时;

6、支持超长连接距离,可支持大于10米以上超长距离稳定连接,覆盖大部分教室环境;

7、支持智能选择优质信道及自动跳频技术,抗干扰能力强;

8、采用自有通讯协议,麦克风与接收器一对一通讯,有效杜绝串班现象。

9、技术规格参数:

(1)需采用2.4G工作频段;

(2)声音参数要求:采样率:≥16kHz;解析度:≥8bit.;信噪比:> 60dB;

(3)射频要求:工作频段:2402MHz – 2480MHz;频道间隔:1MHz;数据率:2M bits/sec;发射功率:+3dBm -- +12dBm,支持自适应调整。

麦克风接收盒                                

1、内置声卡,支持电脑声音及MIC声音同时接入;

2、预留接口支持音频输入、输出功能,兼容教室主流扩音设备接入,实现扩音及混音功能;

3、支持防啸叫,回音消除等关键特性,实现较高的声音品质;

4、支持收音与扩音分离功能;

5、需采用USB供电。

4.4 实施要求

序号

名称

采购要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现场演示要求

投标人对以下教学应用与关键技术进行系统演示,录制演示视频(每家投标人视频时间不超过10分钟)

一、投标人在系统投标界面“其它部分响应”的“项目演示”中,按系统提示上传相应演示视频文件(格式MP4、AVI,每个视频文件容量不超过30M)。

二、投标人可以采用真实系统、系统原型(DEMO)录制演示视频文件,视频画面须清晰,未提供视频文件,本项不得分。

三、演示要求:

1、智慧教学系统备课助手,PPT插件工具,支持教师在备课中新建课件,制作课件时可插入教学互动活动,如分类、连线、卡片、画廊、语言学科评测练习;支持教师制作课件时,插入与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源。   

2、智慧教学系统电子化教材教学,支持电子化教材授课时一键获取备课资源,并下载至课本中辅助教师上课。须支持对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作。   

3、智慧微课系统支持基于全学科知识点体系,智能给微课打知识点标签;支持对个人微课进行文件管理;支持对微课进行裁剪;支持在个人微课列表针对微课内容进行关键字搜索。 

 4、通过一键操作实现班牌自动锁屏,自动显示考场信息、考试科目、考试信息等。               

5、智慧微课系统为提升对特定词语的识别效果,具备教育专用词库,识别时将优先匹配词库中的词汇。 

6、智慧微课系统基于全学科知识点体系,支持自动提取出转写文字中的重点和知识点并形成微课知识点标签。

7、实现行政班学生考勤,走班制考勤功能。能够以刷卡或人脸识别方式实现考勤。

8、能够对终端屏幕的添加,删除,修改等操作,能够对终端屏幕的管理角色授权,查看信息发布屏和智能班牌状态信息。

9、支持远程控制屏幕的开关机、定时开关机、锁定/解锁触控屏。

10、系统完成教师教职工编号和人脸的绑定。在认证状态栏查看照片的认证状态。

11、支持通过学生姓名查找,能够按学籍号批量导入识别照片,支持单独编辑添加学生识别照片,导入完成后系统启动认证。

 

 

2

 

 

需求分析

能够充分理解项目建设背景,对需求有深入分析,服务方案思路清晰,系统整体架构设计先进、合理、可行、可靠、规范和完备,方案具有先进性、成熟性、开

放性、可扩展性、安全性、可管理性、规范性。

3

技术能力

1.所投班牌系统具备软件评测证书。

2.投标人或所投产品厂家具有电子班牌、教学系统、智慧微课系统相关的计算机软件著作权登记证书。

3.所投电子班牌系统能够与学校原有的新高考走班排课系统实现数据互通。

4.投标人或所投产品厂家属于国家教育大数据课题项目的承担单位或参与单位, 且提供教育主管部门出具的证明材料;

4.5 人员配置要求

序号

岗位名称

人数

人员要求

1

项目经理

1

具有相关工作经验

2

技术人员

6

具有相关工作经验

4.6 服务要求

序号

名称

采购要求

1

售后服务方案

提供项目售后服务方案、培训方案等内容。

2

质量保证(完全响应)

本项目整体维保期为2年,相关费用包含在报价中。

3

项目实施方案

提供详细的项目实施方案

4.7 付款条件

(1)合同签订后七个工作日内支付合同金额的30%。

(2)产品验收合格后七个工作日内支付合同金额的65%。

(3)验收合格满一年后七个工作日内一次性无息付清尾款。

4.8 交付时间和地点

交货时间:合同签订30个工作日内交付; 交货地点:采购人所在地。

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