招标内容及技术要求

一、项目介绍

1.建设背景

（1）国家政策引导

根据《国务院关于加速发展现代职业教育的决定》的要求，需要加快现代职业教育体系建设，深入推进普职融通，将职业院校建设成为职业素养、职业技术、职业技能的学习和体验中心。

（2）多元化学习需求

当下的教育都强调知识贴近生活，力图使知识生活化。但传统的学校教育多采用知识灌输模式，学习者是以被动的角色接受概念、知识、公式，而忽略了态度、兴趣、技能等的发展。美国威斯康辛州心理学教授 Screven 认为，场馆的学习环境提供了异于学校的非正式课程，它以实物代替书本展现了一个“非文字”的学习机会。就学习心理而言，实物比文字更容易引发学习者的注意力及兴趣，并且实物的学习需要统合人不同的感知觉。场馆里的操作器材、展品以其形象趣味的活动内容和简易生动的操作方式吸引参观者的注意力，激发参观者参与学习、动手操作的兴趣。

在终身学习和学习型社会的背景下，非正式学习的理念正在全世界蔓延，学校教育逐渐开放，教学也日益多元化。一种新型的学习模式--博物馆学校--在美国逐渐兴起，教师与博物馆教育人员合作设计课程，开展教育活动。这种新型的场馆学习模式，为我们提供了积极的启示。

场馆以其丰富的资源，提供了体验者随时参与学习的机会。场馆环境以展品为媒介，通过寓教于乐的教育方式，使体验者潜移默化地受到环境的影响。他们无论是参观展示还是操作互动，都在接受着隐藏在环境中的信息，能在自由开放的情境中快乐学习。所以，“校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目应运而生。

我们决定以我院校史发展为主题，结合现代化展陈手段，建设<烟台汽车工程职业学院校史馆>；以国内外汽车发展为主题，结合现代化展陈手段，建设<汽车文化博物馆>。

通过建设汽车文化博物馆、校史馆工程，实现学院文化品牌的打造与提升。既关注了专业文化教育，更注重思想价值引领，实现学校文化品牌提升，社会影响不断增强，示范效应日益凸显。

2.建设必要性

（1）汽车文化博物馆的建设是提高全民科学文化素质的需要

国家的振兴靠科技，科技发达的基础是教育，科普教育要从青少年抓起，从提高社会公众的科学素养入手。科学技术普及工作是提高全民科学文化素质的关键措施，是“两个文明”建设的重要内容，是实现经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道的重要途径，而汽车文化博物馆在普及科技知识、提高人民群众科学意识等方面发挥着十分重要的作用，是实施科教兴国战略的基础设施。它的建立满足当前社会发展需求的需要，具有重要的现实意义。

（2）汽车文化博物馆的建设是贯彻落实国家要求的需要

2021 年中国科协办公厅印发的《中国科协工作要点》中指出，部署实施“十四五”全民科学素质行动，广泛开展群众性示范科普活动，打造高质量发展的新时代中国特色现代科技馆体系，建设科学家精神培育基地、前沿科技体验基地、公共安全健康教育基地和科学教育资源汇集平台。

（3）汽车文化博物馆的建设是学校师生的需要

让科学动起来，让知识更好玩，让学生热爱知识，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设汽车文化博物馆的重要目标。汽车文化博物馆的建立可以满足学生对专业知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展； 汽车文化博物馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。

（4）校史馆的建设是学校校园文化宣传的需要

校史馆中包含学院发展之路，它是一个专业的创建发展和变迁历史，是校园文化的重要展馆。校园文化包罗万象 ，“可分为基础设施文化、自然人文环境文化等， 学院发展之路建设兼有学院文化的硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着，又能镌刻在师生们、校友们的心灵里。”校园文化的很大一部分来自学院历史，与学院历史有着密不可分的关系。学院历史是在学校的漫长发展过程逐渐形成的，校园文化的形成又与学院的发展历史同脉同宗，校园文化的传承离不开学院的发展历史。

学院发展之路作为一个高校的文化设施，是为校内外参观者展示高校文化、丰富精神世界的重要场馆 ，对一个学校文化品位和知名度的提升，有着举足轻重的作用。

（5）校史馆的建设是学校对外宣传交流的需要

学校开放的办学理念，全方位发展离不开宣传和对外交流，作为全面展示和收藏学校办学的历史场馆，参观校史馆和宣传校史，历来是各类宣传和文化交流活动的重头戏，其作用和意义也是显而易见的。

二、建设理念

职业教育的第一要素是职业兴趣培养，校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目作为职业启蒙和职业兴趣培养的重要场所，以场馆学习为理论基础，跨学科、跨专业知识内容为依托，工程实践创新活动为载体，通过信息化与互动体验设备和自主动手学习套件相结合的手段，让学生在互动体验和轻松愉悦的学习环境中学习汽车知识，感受汽车文化，让独具魅力的校园科普体验馆成为校园文化中不可或缺的特色名片和亮点，同时也是学校汽车专业特色课程及教学成果展示的重要窗口。

三、建设特色

“校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目拟通过此次建设，成为：

1.汽车知识科普基地

校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目可用于为职教活动周，为中小学生及社会人士普及汽车相关的知识，同时亦可用于本校非汽车专业的学生汽车知识的科普。

2.职业兴趣培养基地

校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目的文化营造，让体验者对汽车有了深入的了解。同时，中心还设置了与汽车相关的职业体验项目，让体验者更深入的了解汽车相关职业活动内容，对于自己今后职业规划及职业兴趣培养具有深远的意义。

3.专业文化、校园文化、当地文化融合基地

“校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目将汽车文化、校园文化及学校当地的文化有机的进行了融合，打造出了具有“三文一体”的校园特色。

四、建设内容

根据学校需求以及场馆的建设规划，“校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目在布局上设计包括序厅、汽车文化馆和校史馆。

“校史馆及汽车博物馆一体化建设”项目融合了汽车文化、校园文化及学校当地的文化，打造出兼具科普功能、教学功能、展示功能等，且具有当地特色的汽车主题场馆。

详见采购文件