招标文件
采购内容及要求
一、（根据本项目实际情况，填写“采购标的”或“项目概况”）
本项目为福建电力职业技术学院供用电技术高水平专业群模块化课程开发建设项目。
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采购包 |
项目名称 |
数量 |
实施内容 |
预算金额（元） |
课程名称 |
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1 |
高水平专业群模块化课程开发--素材资源开发服务 |
3门 |
详见技术商务要求 |
390000 |
供用电技术专业群的《电气设备运行与维护》《新型电力系统技术》《新能源发电技术》 |
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2 |
高水平专业群模块化课程开发--数字化教材开发 |
1门 |
详见技术商务要求 |
130000 |
供用电技术专业群的《新型电力系统技术》 |
二、技术要求
采购包1：
1.服务内容
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序号 |
服务项目 |
服务内容 |
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1 |
模块化内容重构指导服务 |
【服务内容】提供课程建设领域专家指导本课程基于工作流程、工作任务，以模块化单元或项目任务为主要载体进行课程模块化内容重构。 【指导次数】安排专家指导不少于1次（≥4课时）。 【服务产出】协助教师团队产出符合本课程特色的课程标准（含内容重构图），每门课程1份。 |
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2 |
模块化课程教学设计指导服务 |
【服务内容】提供课程建设领域专家指导本课程模块化课程教学设计指导服务，含教育教学理念及方法、师生活动、教学流程、教学评价及课程思政融入等方面的指导。 【指导次数】安排专家指导不少于1次（≥4课时）。 【服务产出】协助教师团队产出符合本课程特色的教学设计样例，每门课程1份。 |
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3 |
省级课程建设指导服务 |
【服务内容】围绕本课程建设的线上平台，提供相关领域专家指导教师线上课程建设，含线上课程大纲设计、课程简介、资源更新及课程推广等方面的指导。 【指导次数】安排专家指导不少于1次（≥4课时）。 【服务产出】协助教师团队在主流网络教学平台上完成线上课程开课优化。 |
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4 |
课程文本及PPT美化服务 |
【服务内容】由教师团队提供文本内容及PPT，服务供应商提供文本及PPT美化服务，要求设计文本及PPT模板，设计文本封面插图及PPT元素，对文本及PPT内容进行排版及PPT动画设计。 【服务产出】完成每门课程教案美化。完成每门课程40个配套PPT美化。 |
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5 |
课程微视频资源制作服务 |
【服务内容】服务供应商提供微视频脚本模板，指导教师完成课程微视频脚本编制，服务供应商根据的微视频脚本完成课程微视频制作（含片头、片尾）。 【服务产出】每门课程全部微视频脚本，完成每门课程30个微课（5-10 min),10个短视频（1-5min）的制作。 |
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6 |
课程动画制作服务 |
【服务内容】服务供应商提供课程动画脚本模板，指导教师完成课程动画脚本编制，服务供应商根据老师提供的动画脚本完成课程动画制作。动画资源采用二维动画建设软件（如FLASH\HTML5等）开发，可以以人物对话的形式，展现一个案例、事例、故事、示范,也可以是对知识的讲解进行展开或者以图文形式展现一个概念原理、发展流程、推演变化、组织结构、分类特征等抽象的知识具象化；时长不超过3分钟/个,以MP4或SWF格式存储。 【服务产出】每门课程全部动画脚本，完成每门课程10个二维动画制作。 |
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7 |
课程概述制作服务 |
【服务内容】服务供应商根据教师团队提供的课程概述讲稿按照国家级在线精品课程课程概述制作要求，进行课程概述视频设计及制作，包含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等,时长5-10min。 【服务产出】每门课程1个课程概述，课程概述时长5-10min,课程负责人出镜不少于3min。 |
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8 |
省级课程申报指导及推广服务 |
【服务内容】服务供应商需根据国家级和省级课程建设申报要求提供申报专家指导服务，指导教师团队完成在线精品课程申报及对课程进行推广。 【指导次数】安排专家指导不少于1次（≥4课时）。 【服务产出】指导1门课程申报2025年国家级课程，指导2门课程申报2025年省级课程（具体课程由采购方指定）。完成3门课程的线上推广，通过各类渠道进行课程推广，推广受众达2000人以上。 |
2.技术要求
2.1服务要求
（1）课程资源必须辅助教师上传到学校指定网络学习平台上，并在指定平台上建课并正常运行。
（2）视频和动画的拍摄制作，供应商应提供专业人员进行沟通与技术研讨辅助教师进行整体设计。
（3）中标方将所拍摄视频等资源备份到U盘或硬盘作为验收现场播放和存档使用。
2.2项目人员要求
1.★专家要求：为在职业院校课程建设领域具有丰富经验、到校交流、辅导经验且具备副高级或以上职称的专家，开展专家培训指导前，需要提交专家清单和简介给采购人，经采购人认可确认后，方可开展工作，否则采购人可视为违约。应答人须针对此项内容单独提供书面承诺函进行承诺（格式自拟）。
2.工作人员要求：
（1）项目负责人须具备本科及以上学历，中级及以上技术职称，且参与同类型项目业绩不少于5项，应答文件中应提交该人员的毕业证书扫描件、技术职称扫描件、身份证扫描件、业绩证明材料扫描件（业绩证明材料应能体现出项目内容、人员姓名、参与工作内容）
（2）项目团队成员中，至少提供1名配音人员，须具备本科及以上学历、普通话水平测试等级证书二级乙等及以上，且具备3年以上工作经验，参与同类型项目业绩不少于2项。
（3）★项目开发组不少于4人，其中文案策划人员须具备文学或新闻学相关专业本科及以上学历，课件制作人员须具备多媒体相关专业专科及以上学历。项目开发组人员均具备3年以上工作经验，且参与同类型项目业绩不少于5项。须提供项目开发组人员花名册，包括姓名、身份证号码、学历、项目角色、联系电话。）开展服务前，需要提交工作人员清单和简介给采购人，经采购人认可确认后，方可开展工作，否则采购人可视为违约。以上工作团队须保持团队稳定，特殊原因中途更换团队须与采购人协商同意。应答人须针对此项内容单独提供书面承诺函进行承诺（格式自拟）
2.3设备要求
如需微课拍摄，中标方拍摄应采用专业高清摄像机拍摄，所用摄像机分辨率不低于1920×1080，最高也可支持4k分辨率，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。配套录音设备专业无线麦话筒，必要时提供1拖6混响专业录音设备，一些特殊需求户外拍摄场景，可采用影视级斯坦尼康稳定器或专业电子三轴稳定器，必要时可提供双灯或三灯布光照明设备，在拍摄时应针对实际情况采用单机位或多机位拍摄。
（5）录制场地及拍摄方式要求
录制场地或制作形式由课程教师根据所讲知识点选定。可以是课堂、演播室、智慧教案、实训室或企业现场拍摄等场地。
2.4课程制作要求
采用“校企合作共同开发”模式推进在线精品课程资源的开发工作，教师全程参与在线精品课程资源研发，熟悉信息技术，提升课件制作的水平。供应商按文本资源提供相应的模板及排版美化工作。
2.5视频制作要求
（1）课程负责人必须出镜参与课程拍摄（特殊需求除外），供应商根据不同课程性质为课程负责人推荐合适拍摄模式，并利用视频制作软件，融合拍摄素材将其制作成资源库课程视频。
（2）后期制作处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理、美化等）。精品在线课程视频技术要求需满足省级精品在线课程视频技术要求。
（3）课程制作后期，课程主讲人需要配合课程制作人员进行课程视频内容的质量审核，供应商应对课程主讲人提出有疑义或修改意见的做到及时修改完善。
2.6素材技术要求
本项目课程素材应按照《职业教育专业教学资源库相关技术规范汇编》对各类素材的技术要求进行开发。
2.7项目质量要求
省级课程的总体制作标准和技术规范要按照《国家级职业教育一流核心课程建设标准》精神进行总体规划和实施，在教学设计、技术参数、资源配置等方面达到省级课程认定标准，能够满足国内主流权威公开课程平台认证上线标准，在课程质量、教学内容、共享范围、应用效果和示范性方面达到较高的水准。应答人须针对此项内容单独提供书面承诺函进行承诺（格式自拟。
采购包2：
1.服务内容
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序号 |
服务项目 |
服务内容 |
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1 |
数字教材平台操作与内容编写指导 |
【服务内容】提供数字教材开发数字教材平台操作与内容编写指导服务，针对主流数字化教材平台进行平台操作及教材编写指导。 【指导次数】安排专家指导不少于1次（≥4课时）。 【服务产出】教师团队能够熟练进行数字化教材平台的使用，完成线上教材的编制。 |
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2 |
数字教材加工审校 |
【服务内容】供应商或其合作出版单位需严格按国家对图书出版“三审三校”的要求，严格执行一审之后的复审与终审，包含教材内容、教材资源等的审核，并有相应加工记录留存，并依据《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》的要求对教材内容进行审核。确保教材内容的育人功能，如思想观点正确，无政治性、科学性错误。突出立德树人为本，注重培育和践行社会主义核心价值观，融入课程思政相关内容；教材内容结构设计完整规范，文字规范，语言通俗易懂、简明流畅，条理清晰；确保所使用的多媒体资源和教育内容的版权得到合法授权，保障教材的安全性和完整性。 【服务产出】教材内容与格式校审说明书。 |
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3 |
数字教材设计排版 |
【服务内容】服务供应商需根据适合数字化教材呈现形式，对教材封面、正文、插图等进行设计排版，对网页界面的版式布局和色彩的视觉表征、图文声像、文档、链接、动画、H5小程序等排版布局进行设计；编排科学合理、导航明晰，主次分明，方便学生查看阅读，将图、文、表等元素进行合理排列，体现电子出版物优势；在色彩运用方面，能做到统一协调，有整体一致的视觉效果，学习阅读体验良好，舒适度高，增强视觉效果和信息传达效果。 【服务产出】数字教材设计排版终稿。 |
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4 |
数字教材出版运行 |
【服务内容】供应商或其合作出版单位需在完成教材设计排版后，同作者签订《数字教材出版合同》，向国家新闻出版广电总局申请电子出版物版号，并通过出版单位数字教材运行平台发布、运行、维护、销售，同时做好读者与客户应用服务。 【服务产出】获得国家新闻出版广电总局申请电子出版物版号、教材在数字化教材平台运行。 |
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5 |
数字化教材应用 推广 |
【服务内容】服务供应商提供数字化教材应用推广服务，承诺数字教材运行平台有效运转期不少于10年，在运行期间，需满足“数字教材运行平台”所列全部技术要求，通过相关平台对出版的数字教材进行宣传推广，推荐参评各类国家教材评选项目。 【服务产出】数字化教材宣传推广 |
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6 |
数字化教材相关资源开发服务 |
【服务内容】服务供应商提供数字化教材部分课程资源开发服务，根据作者需求针对本教材中的重点知识点开发15个配套视频或动画资源,含微视频或动画资源8个（时长为5-10min），短视频或动画资源7个（时长为1-5min）。 【服务产出】15个视频或动画资源。 |
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7 |
资源审查 |
【服务内容】服务供应商提供安全检测系统辅助教师检查数字教材资源是否合规。 【服务产出】服务期间免费提供资源安全检测系统用于资源审查。 |
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8 |
AI智能教学助手 |
【服务内容】提供AI智能教学助手。 【服务产出】免费开通课程AI智能教学助手功能。 |
2.数字化教材平台要求（评审项7）
2.1基础数据管理（评审项7-1）
（1）角色管理：可建立学生、助教、教师等角色，可根据不同角色需求指定权限。
（2）权限管理：可为每个功能点分配访问、管理等不同的权限，教师用户可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。
（3）提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录教学系统时能从上次学习的结束点继续学习教材。可记录、查询用户登录及操作信息。
（4）提供APP移动客户端并支持iOS和Android系统。与教学系统能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。
（5）提供专门的教室端应用，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起多种课堂互动活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。
2.2资源管理（评审项7-2）
集中管理各种形态的数字化资源，包括文本、视频、音频、图形、动画、HTML5资源包等。
（1）视频格式：支持MP4等主流视频格式上传，视频上传后自动转码，无需下载可直接在线播放；
（2）音频格式：支持MP3等主流音频格式上传，音频上传后自动转码，无需下载可直接在线播放；
（3）文档格式：支持Microsoft office等主流办公软件形成格式，上传后自动转码，无需另行安装插件可直接在线阅读；
（4）图片支持jpg、jpeg、png、tif、bmp、gif等格式；
（5）压缩包支持上传rar、zip等格式；支持HTML网页生成压缩包上传；
（6）支持包括各种文档、音频、视频、动画、图片的在线预览和播放；
（7）支持对资源的文件夹式管理，对资源进行分门别类以便于管理，支持资源的检索。
2.3内容编写管理（评审项7-3）
（1）支持上传图书相关资源，包括视频、音频、文本、图片等，支持图书相关资源的下载、更新、删除等；
（2）支持手写公式录入、重点词录入、脚注录入、word导入等功能，满足建设应用需求。
（3）支持图书内容编写、目录编排设计、关键词建设、重点内容标注等，同时搭建图书下的音频、视频、图片、HTML5、习题等教学资源；
(4)发布管理：数字教材管理后台支持单本发布和批量发布两种上线发布形式。
(5)封面和教材版权信息管理：管理后台需支持教材封面的上传，教材名称、教材主编、责任编辑、出版社、ISBN号、版次、教材内容简介等信息的编辑。
(6)教材付费管理：教材发布出版后，可根据实际情况设置付费或免费，付费教材的购买记录可通过在后台形成数据统计。
2.4数字教材发布管理（评审项7-4）
(1)发布管理：数字教材管理后台支持单本发布和批量发布两种上线发布形式。
(2)封面和教材版权信息管理：管理后台需支持教材封面的上传，教材名称、教材主编、责任编辑、出版社、ISBN号、版次、教材内容简介等信息的编辑。
(3)教材付费管理：教材发布出版后，可根据实际情况设置付费或免费，付费教材的购买记录可通过在后台形成数据统计。
2.5阅读管理（评审项7-5）
（1）图书内容多媒体呈现：支持教师直接打开视频、音频、HTML5等教学资源，满足常态化教学需求；
（2）支持二维码分享阅读。
2.6自测管理（评审项7-6）
（1）支持包括支持在线测试，记笔记支持查看答题详情，统计每题正确率。
（2）题目编辑：支持多种方式编辑试卷、支持智能导入功能；题目、题干及解析，可插入公式、特殊字符、超链接、图片、视频等，支持公式复制、粘贴；
（3）题型：题目支持不少于5种题型，包括但不限于单选题、多选择题、填空题、阅读理解、判断题等。
2.7网络教学空间（评审项7-7）
（1）支持自学、跟班学习两种学习模式
学生获取或购买教材后，可选择自学或跟随任课老师基于教材创建的班级进行跟班同步学习。需提供上述功能系统实际操作截图证明。
（2）作者个人空间
①支持作者在教材详情页查看订阅教材情况、教材资源数量、支持作者查看所授数字教材下阅读、测验应用数量和完成情况；
②空间统计数据，包括但不限于：支持作者查看数字教材阅读时长、登录时长等；支持查看统计数字教材下的读者数量、笔记数、资源学习数、测试数。
（3）作者个人空间
支持作者查看每本数字教材的资源建设数据，包括音频数、文档数、数字教材建设数据。
（4）读者个人空间
①支持读者查看数字教材信息，包括课程导学、授课资料与测试；
②支持读者查看个人学习统计报表，即所学所有数字教材笔记、阅读时长、阅读完成度、测试成绩、笔记数量、统计分等。
三、商务条件
采购包1：
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序号 |
参数性质 |
类型 |
要求 |
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1 |
★ |
交货时间 |
合同签订后60天内交货 |
|
2 |
★ |
交货地点 |
福建电力职业技术学院指定地点 |
|
3 |
★ |
交货条件 |
验收合格交付使用 |
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4 |
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是否邀请投标人验收 |
不邀请投标人验收 |
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5 |
★ |
履约验收方式 |
1、期次1，说明：中标方与采购人按国家有关验收标准、采购文件、应答文件及合同相关条款要求对本项目进行验收。 |
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6 |
★ |
合同支付方式 |
1、自合同签订后，中标方完成6项服务内容中任意3项且验收合格的，采购人在收到成交供应商开具同等金额的发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的45.00% 2、所有6项服务均完成且教材正式出版（或获出版号），采购人在收到成交供应商开具同等金额的发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的55.00% |
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7 |
★ |
履约保证金 |
缴纳,本采购包履约保证金为合同金额的5.0% 说明：（1）提交时间：项目中标方在最迟在合同签订时提交合同金额的5%作为履约保证金；（2）提交方式：本项目履约保证金可以采用转账方式、保函方式提交；（3）退还方式：项目验收合格、合同履约完毕、无合同纠纷，质保期结束后10个工作日内，成交供应商凭出具的履约保证金退还申请、合同复印件，采购人以转账方式（退还保函形式）给予无息退还；（4）不予退还的情形：成交供应商出现违约情形的，应按合同约定承担违约责任，若成交供应商不按约定承担违约责任的，则采购人不予退还履约保证金。 |
采购包2：
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序号 |
参数性质 |
类型 |
要求 |
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1 |
★ |
交货时间 |
合同签订后60天内交货 |
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2 |
★ |
交货地点 |
福建电力职业技术学院指定地点 |
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3 |
★ |
交货条件 |
验收合格交付使用 |
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4 |
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是否邀请投标人验收 |
不邀请投标人验收 |
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5 |
★ |
履约验收方式 |
1、期次1，说明：中标方与采购人按国家有关验收标准、采购文件、应答文件及合同相关条款要求对本项目进行验收。 |
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6 |
★ |
合同支付方式 |
1、.自合同签订后，所有8项服务中完成任意4项且验收合规后，采购人在收到成交供应商开具同等金额的发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的45.00% 2、所有8项服务均完成且验收合规后，采购人在收到成交供应商开具同等金额的发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的30.00% 3、协助学校推送的3门在线精品课程参加2025年省级课程（含一流课程、示范课程、金课等，具体由采购方指定）认定，通过省级认定1门及以上课程（以文件公布内容为准）且收到成交供应商开具同等金额的发票后（未能通过认定的，视为部分违约，只支付支付合同总金额的12.50%），达到付款条件起15日内，支付合同总金额的25.00% |
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7 |
★ |
履约保证金 |
缴纳,本采购包履约保证金为合同金额的5.0% 说明：（1）提交时间：项目中标方在最迟在合同签订时提交合同金额的5%作为履约保证金；（2）提交方式：本项目履约保证金可以采用转账方式、保函方式提交；（3）退还方式：项目验收合格、合同履约完毕、无合同纠纷，质保期结束后10个工作日内，成交供应商凭出具的履约保证金退还申请、合同复印件，采购人以转账方式（退还保函形式）给予无息退还；（4）不予退还的情形：成交供应商出现违约情形的，应按合同约定承担违约责任，若成交供应商不按约定承担违约责任的，则采购人不予退还履约保证金。 |
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