采购需求
一、项目概况:
(一)项目名称
软件测试教学云平台建设SGAVE项目(3期),以下简称“SGAVE项目”。
(二)项目目标
SGAVE项目以三年为一周期,旨在优化职业教育人才培养体系,以学员职业发展为定位,以职业能力建设为核心,借鉴德国等欧洲国家行业龙头企业开展“双元制”人才培养的技术和经验储备,按照“双元制”模式由中德专家联合开发和实施适应我国国情的技术技能型人才培养方案。通过课程体系建设、“双师型”教师队伍培养、考核和评估认证体系构建等多种方式,推动“三教”改革,提升职业院校产教融合、校企合作与国际交流水平,打造高素质技术技能人才培养国际合作精品项目,为我国数字化转型升级和高质量发展奠定人才基础。
三期项目主要涵盖第五、六学期所有课程和师资培训。满足SGAVE项目办第三学年整个学年的专业学习和教学实施。主要涵盖课程建设:《Java开发进阶实践》、《Python开发技术》、《SAP ERP导论》、《SAP ABAP开发技术基础》、《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》、《测试管理》、《测试综合实践》、《网络与虚拟技术》、《面试指导》共计九门专业课程并配套双元制课程实施培训;同时提供伴随式项目辅导;提供SGAVE项目管理层(校长)管理和评价能力培训来推进项目效果和落地。
同时配套企业信息化管理系统、信息化软件开发系统、智能汽车选型模拟被测系统教学平台使用权作为教学载体。
在第四、五学期按照项目要求要完成教师的《ISTQB 高级测试分析师》认证,并在配套考前指导保障学校教师通过率达到80%,学生要完成结业考试;
最终项目要建设以实践为导向的中德先进职业教育合作项目人才培养体系,提升项目院校教师队伍“双元”育人水平,构建三元考核评价和认证体系,打造国际合作平台,促进深度校企合作。
(三)项目要求
SGAVE项目深度学习德国“双元制”职业教育经验,紧密对接德国领先行业企业,呼应中国国情和产业发展需要,以培养高素质技术技能型人才为目标,系统导入权威人才标准与先进职业教育理念,产教融合、校企合作优化课程资源,推进工作过程导向课程与行动导向教学改革,强化资源条件和质量体系建设,形成对接国际前沿、富有中国特色的SGAVE职业教育人才培养体系。
SGAVE职业教育人才培养体系聚焦于借鉴德国经验并本土化,围绕三年一个周期的人才培养过程,通过建设高质量课程体系、建设“双师型”高水平专业化师资队伍、引入高标准活页式教材、培养高素质技能人才、建设中国特色的“双元制”教学体系、构建国际化考核评价和认证体系、搭建持续改进机制和深化校企合作体制,形成可持续发展、能迁移辐射的人才培养体系和质量保障体系。
(四)预算金额
本项目最高限价为人民币壹佰零伍万陆仟捌佰元整(¥1,056,800.00元整)。
(五)采购清单:
序号
|
标的名称
|
技术参数(具体性能指标)
|
数量
|
单位
|
|
|
[A1] 1
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《Java开发进阶实践》课程建设
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详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
2
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《Python开发技术》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
3
|
《SAP ERP导论》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
4
|
《SAP ABAP开发技术基础》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
5
|
《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
6
|
《测试管理》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
7
|
《测试综合实践》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
8
|
《网络与虚拟技术》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
9
|
《面试指导》课程建设
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
套
|
|
10
|
《Java开发进阶实践》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
11
|
《Python开发技术》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
12
|
《SAP ERP导论》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
13
|
《SAP ABAP开发技术基础》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
14
|
《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
15
|
《测试管理》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
16
|
《测试综合实践》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
17
|
《网络与虚拟技术》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
18
|
《面试指导》双元制课程实施培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
19
|
教师《ISTQB高级测试分析师》认证
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
20
|
学生结业考试
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
届
|
|
21
|
伴随式项目辅导
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
周
|
|
22
|
SGAVE项目管理层(校长)管理和评价能力培训
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
次
|
|
23
|
企业信息化管理系统
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
24
|
信息化软件开发系统
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
25
|
智能汽车选型模拟被测系统教学配套实践平台使用权
|
详见“2.技术标准与要求”
|
1
|
项
|
|
(六)本项目为政府采购服务类采购项目。
(七)需要落实的政府采购政策:《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)、《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔2014〕68号)、《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕141号)、《财政部关于促进政府采购公平竞争优化营商环境的通知》(财库〔2019〕38号、《关于进一步提高政府采购透明度和采购效率相关事项的通知》(财办库〔2023〕243号)、《广东省财政厅关于进一步优化政府采购领域营商环境的实施意见》(粤财采购〔2021〕7号)等。
采购包1(软件测试教学云平台建设SGAVE项目(3期))1.主要商务要求
标的提供的时间
|
合同签订后30个工作日内完成课程建设、相关软件的安装、调试及权限开通,并交付使用。
|
标的提供的地点
|
广东科贸职业学院(采购人指定地点)。
|
付款方式
|
1期:支付比例50%,合同签订生效后的5个工作日内,采购人将合同总金额的50%支付给中标人。
2期:支付比例50%,项目验收合格后,采购人在收到发票后10个工作日内支付合同总价的50%给中标人。 注:每笔款项支付同时中标人须向采购人提供等额正式发票。
如项目发生合同融资,采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。
|
验收要求
|
1期:(一)验收组织 成立由采购人、中标人以及其他有关人员组成的验收小组,负责对项目进行全面验收。 (二)项目验收 中标人必须提供给采购人详细的项目验收方案。中标人必须书面通知采购人所完成的工作和准备进行验收的项目种类及验收开始时间,此通知书需经采购人认定后方可执行。 (三)验收标准 1.货物若有国家标准按照国家标准验收,若无国家标准按行业标准验收。 2.采购人组成验收小组按国家有关规定、规范进行验收,必要时邀请相关的专业人员或机构参与验收。
|
履约保证金
|
不收取
|
其他
|
一、项目实施要求,包含课程建设、相关软件安装、调试及权限开通等。中标人必须依照采购文件的要求和投标文件的承诺,保证按招标要求提供合格的产品和服务,保质保量按要求完工并交付使用。
二、售后服务要求,1.保修时间:三年,保修期自从双方全面验收合格后开始计算。保修期内,中标人对所有设备提供7*24小时免费上门维护服务,免费人工、部件。 2.故障响应:接到用户方故障电话申报后2小时内响应,4小时内解决问题。如故障导致业务中断,中断时间不超过48小时,如超过48小时,需提供备件先恢复业务。 3.服务内容:在保修期内,中标人负责免费对全部课程资源进行维护和软件维护、升级。
|
2.技术标准与要求
序号
|
品目名称
|
标的名称
|
单位
|
数量
|
分项预算单价(元)
|
分项预算总价(元)
|
所属行业
|
技术要求
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1
|
其他信息技术服务
|
软件测试教学云平台建设SGAVE项目(3期)
|
项
|
1.00
|
1,056,800.00
|
1,056,800.00
|
软件和信息技术服务业
|
详见附表一
|
附表一:软件测试教学云平台建设SGAVE项目(3期)
参数性质
|
序号
|
具体技术(参数)要求
|
|
1
|
序号
|
标的名称
|
技术参数要求
|
数量
|
1
|
《Java开发进阶实践》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)通过Springboot框架实现课程实践-“用户注册”,“登录”功能;
(2)通过Java 实现电梯模拟程序;
(3)通过Java 实现数据编码程序。
2.涵盖学习案例不少于3个。
3.提供《Java开发进阶实践》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《Java开发进阶实践》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《Java开发进阶实践》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《Java开发进阶实践》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《Java开发进阶实践》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于192课时的教学。
▲9.投标文件中要求供应商提供相关课程的教材封面和目录样张页。
|
1套
|
2
|
《Python开发技术》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)通过Requests实现-课程实践-质量效能数据采集功能;
(2)通过Flask框架实现-课程实践-质量效能数据可视化功能。
2.涵盖学习案例不少于2个。
3.提供《Python开发技术》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《Python开发技术》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《Python开发技术》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《Python开发技术》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《Python开发技术》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于192课时的教学。
▲9.投标文件中要求供应商提供相关课程的教材封面和目录样张页。
|
1套
|
3
|
《SAP ERP导论》课程建设
|
1. 涵盖学习情境包括但不限于:
(1)完成SAP S/4 HANA系统客户端软件安装与登录;
(2)完成SAP S/4 HANA销售业务流程仿真实践;
(3)完成SAP S/4 HANA采购业务流程仿真实践;
(4)完成SAP S/4 HANA生产订单处理流程仿真实践;
(5)完成SAP S/4 HANA财务会计业务处理仿真实践执行性能测试并提交缺陷。
2.提供《SAP ERP导论》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
3.提供《SAP ERP导论》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
4.提供《SAP ERP导论》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
5.提供《SAP ERP导论》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
6.提供《SAP ERP导论》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
7.课程建设可支撑不少于64课时的教学。
|
1套
|
4
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《SAP ABAP开发技术基础》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)探索SAP S/4 HANA和SAP Fiori;
(2)利用ABAP开发工具创建CDS视图;
(3)基于CDS视图发布SAP网关,开发SAP UIs;
(4)更改及其他基础功能操作;
(5)SAP Fiori快速启动板探索与配置。
2.提供《SAP ABAP开发技术基础》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
3.提供《SAP ABAP开发技术基础》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
4.提供《SAP ABAP开发技术基础》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
5.提供《SAP ABAP开发技术基础》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
6.提供《SAP ABAP开发技术基础》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
7.课程建设可支撑不少于64课时的教学。
|
1套
|
5
|
《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)SAP分析云(SAC)登录及基本操作;
(2)SAC数据源和数据连接;
(3)商务智能分析业务情景搭建;
(4)商务智能分析设计器应用;
(5)与Microsoft Office完成集成分析。
2.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
3.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
4.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
5.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
6.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
7.课程建设可支撑不少于32课时的教学。
|
1套
|
6
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《测试管理》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)定义智能汽车选型系统系统测试出口入口准则;
(2)完成智能汽车选型系统系统测试计划编写;
(3)完成智能汽车选型系统测试计评审及修订;
(4)完成智能汽车选型系统干系人列表编写;
(5)完成智能汽车选型系统验收测试测试方法定义,完善测试计划。
2.涵盖学习案例不少于10个。
3.提供《测试管理》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《测试管理》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《测试管理》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《测试管理》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《测试管理》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于48课时的教学。
|
1套
|
7
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《测试综合实践》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)完成智能车型选型系统全流程项目测试实践。
2.涵盖学习案例不少于5个。
3.提供《测试综合实践》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《测试综合实践》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《测试综合实践》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《测试综合实践》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《测试综合实践》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于128课时的教学。
|
1套
|
8
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《网络与虚拟技术》课程建设
|
1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)完成虚拟机安装配置工作;
(2)完成简单网络配置。
2.涵盖学习案例不少于2个。
3.提供《网络与虚拟技术》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《网络与虚拟技术》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《网络与虚拟技术》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《网络与虚拟技术》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《网络与虚拟技术》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于64课时的教学。
|
1套
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9
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《面试指导》课程建设
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1.涵盖学习情境包括但不限于:
(1)参加初级测试工程师面试(传统IT企业);
(2)参加初级测试工程师面试(互联网企业);
(3)参加初级自动化测试工程师面试;
(4)参加初级性能测试工程师面试;
(5)参加初级安全测试工程师面试。
2.涵盖学习案例不少于10个。
3.提供《面试指导》理实一体教学手册PDF版(不少于1套)。
4.提供《面试指导》理实一体教学手册纸质版(不少于4套)。
5.提供《面试指导》理实一体教学配套讲义ppt(不少于1套)。
6.提供《面试指导》活页式学习手册PDF版(不少于1套)。
7.提供《面试指导》活页式学习手册纸质版(不少于30套)。
8.课程建设可支撑不少于32课时的教学。
|
1套
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10
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《Java开发进阶实践》双元制课程实施培训
|
1.提供《Java开发进阶实践》师资培训(不少于32课时)。
2.《Java开发进阶实践》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①通过Springboot框架实现课程实践-“用户注册”,“登录”功能;
②通过Java 实现电梯模拟程序;
③通过Java 实现数据编码程序。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
▲4.要求授课讲师团队不少于2人并具备德国双元制职业教育相关的培训师认证。
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1项
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11
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《Python开发技术》双元制课程实施培训
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1.提供《Python开发技术》师资培训(不少于48课时)。
2.《Python开发技术》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①通过Requests实现-课程实践-质量效能数据采集功能;
②通过Flask框架实现-课程实践-质量效能数据可视化功能。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
|
12
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《SAP ERP导论》双元制课程实施培训
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1.提供《SAP ERP导论》师资培训(不少于32课时)。
2.《SAP ERP导论》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①完成SAP S/4 HANA系统客户端软件安装与登录;
②完成SAP S/4 HANA销售业务流程仿真实践;
③完成SAP S/4 HANA采购业务流程仿真实践;
④完成SAP S/4 HANA生产订单处理流程仿真实践;
⑤完成SAP S/4 HANA财务会计业务处理仿真实践执行性能测试并提交缺陷。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
|
1项
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13
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《SAP ABAP开发技术基础》双元制课程实施培训
|
1.提供《SAP ABAP开发技术基础》师资培训(不少于32课时)
2.《SAP ABAP开发技术基础》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①探索SAP S/4 HANA和SAP Fiori;
②利用ABAP开发工具创建CDS视图;
③基于CDS视图发布SAP网关,开发SAP UIs;
④更改及其他基础功能操作;
⑤SAP Fiori快速启动板探索与配置
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
|
1项
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14
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《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》双元制课程实施培训
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1.提供《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》师资培训(不少于8课时)。
2.《商务分析与可视化基于SAP Analytics Cloud》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习。
①SAP分析云(SAC)登录及基本操作;
②SAC数据源和数据连接;
③商务智能分析业务情景搭建;
④商务智能分析设计器应用;
⑤与Microsoft Office完成集成分析
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
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15
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《测试管理》双元制课程实施培训
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1.提供《测试管理》师资培训(不少于16课时)。
2.《测试管理》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①定义智能汽车选型系统系统测试出口入口准则;
②完成智能汽车选型系统系统测试计划编写;
③完成智能汽车选型系统测试计评审及修订;
④完成智能汽车选型系统干系人列表编写;
⑤完成智能汽车选型系统验收测试测试方法定义,完善测试计划。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
|
16
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《测试综合实践》双元制课程实施培训
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1.提供《测试综合实践》师资培训(不少于16课时)。
2.《测试综合实践》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①完成智能车型选型系统全流程项目测试实践。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
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17
|
《网络与虚拟技术》双元制课程实施培训
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1.提供《网络与虚拟技术》师资培训(不少于16课时)。
2.《网络与虚拟技术》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①完成虚拟机安装配置工作;
②完成简单网络配置。
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供不高于4人次的师资培训名额。
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1项
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18
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《面试指导》双元制课程实施培训
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1.提供《面试指导》师资培训(不少于8课时)。
2.《面试指导》师资培训内容包括但不限于:
(1)双元制教学法在本课程中应用实践。
(2)教授如何完成以下学习情境中的案例学习:
①参加初级测试工程师面试(传统IT企业);
②参加初级测试工程师面试(互联网企业);
③参加初级自动化测试工程师面试;
④参加初级性能测试工程师面试;
⑤参加初级安全测试工程师面试;
(3)如何完成相关的现有学习案例的学习。
(4)如何结合学校特色构建场景下新的学习案例。
3.提供4人次的师资培训名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
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19
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教师《ISTQB高级测试分析师》认证
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1.提供4人次教师《ISTQB高级测试分析师》认证考试名额,具体培训时间、培训地点由采购人与中标人双方协商确定,相关费用包含在投标报价中。
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1项
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20
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学生结业考试
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▲1.为采购人提供项目班至少24名学生的结业考试资格(包含协调考试注册报名)。(投标时提供承诺函,格式自拟)
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1届
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21
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伴随式项目辅导
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1.项目服务期内,供应商需采用线上线下相结合的形式,提供伴随式项目辅导。
2. 伴随式项目辅导内容包括但不限于:
(1)提供实地课堂教学观察服务;
(2)提供差距分析服务;
(3)提供教学差距分析意见;
(4)提供教学改进意见;
(5)提供教学改进效果跟进服务;
(6)提供教学评估综合报告。
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1周
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22
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SGAVE项目管理层(校长)管理和评价能力培训
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1.提供管理层(校长)管理和评价能力培训(不少于3天)。
2.提供不高于3人次的培训机会。
3.管理层(校长)管理和评价能力培训包含每年校长年会(1天)。
4.管理层(校长)管理和评价能力培训包含每年管理培训课程(1天)。
5.管理层(校长)管理和评价能力培训包含每年企业参观访谈(1天)。
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1次
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23
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企业信息化管理系统
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1.企业信息化管理系统(ERP-SAP系统)用户数量:不少于15 授权点。有效期:不少于1.5年(以半年为单位周期,分三次开通) 。
2.该平台为公有云部署,在不少于1.5年使用期限内远程为学校开放不少于15 授权点的使用账号。
3.提供完整的国际一流企业信息化管理系统操作平台,提供相应的底层HANA 数据库,支持与BI商务套件进行数据交互对接,容量需求及系统数据生命周期满足教学需求,学员业务数据(交易数据)至少保留3年(可根据业务调整)。
4.对于事务性处理、实时请求,学生没有明显的延时感觉,延迟时间≤3秒;非历史数据查询响应延迟时间≤15秒。
5.根据业务支持的要求,主系统与备份系统的切换时间≤5分钟,联机数据备份应不造成已完成事务的数据丢失。
6.整体功能要求:
根据课程教学业务场景需求,并根据流程需求、完成前期调研、系统讨论、流程分析、系统配置、系统验证、单元测试、集成测试、数据上线切换工作。提供流程说明书,技术文档,系统配置等文件。
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1项
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24
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信息化软件开发系统
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1.企业信息化开发系统用户数量:不少于15授权点。有效期:不少于1.5年(以半年为单位周期,分三次开通)。
2.该平台为公有云部署,在不少于1.5年使用期限内远程为学校开放不少于15授权点的使用账号。
3.提供完整的国际一流企业信息化软件开发系统操作平台,提供相应的底层HANA 数据库,并在数据库基础上可以实现完整的ABAP开发功能,开发功能包括但不限于:业务功能开发、业务报表开发、增强开发、接口开发等。
4.对于事务性处理、实时请求,学生没有明显的延时感觉,延迟时间≤3秒;非历史数据查询响应延迟时间≤15秒。
5.开发功能根据业务支持的要求,主系统与备份系统的切换时间≤5分钟,联机数据备份应不造成已完成事务的数据丢失。
6.整体功能要求:
(1)要求开发平台系统提供一套基于ERP软件套件完整的client/server开发环境。
(2)开发系统需具备三层架构:表示层、应用层、数据库层。
(3)在数据库访问方面,开发系统平台可以使用native SQL和open SQL两种方式。使用native SQL,开发环境可以把SQL语句直接发送给底层的数据库,可以获得较快的执行速度,在系统数据字典中实现透明表对底层数据库表的映射,使用open SQL进行操作的时候是与具体数据库类型无关的。open SQL通过读取透明表,实现对数据库表的操作。
(4)根据课程教学业务场景需求,并根据流程需求、完成前期调研、系统讨论、开发设计、开发实现、单元测试、集成测试、数据导入,并提供相应的开发文件。
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1项
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25
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智能汽车选型模拟被测系统教学配套实践平台使用权
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供应商需提供智能汽车选型模拟被测系统教学配套实践平台使用权,要求授权点数不低于34个,使用有效期不低于3年(以一学年为单位周期,分三次开通):
一、主要功能模块
1.后台管理中心
供平台管理员使用,用于发布设置相关汽车选型信息,汽车相关新闻资讯以及平台前后台的相关权限的设置。
后台管理系统主要由以下模块组成:个人中心,轮播图管理,文章管理,车型管理,品牌管理,标签管理,动态管理,视频管理,统计管理,用户管理,权限管理,系统设置等。
2.终端用户客户端(PC)
终端用户可通过PC端进行汽车资讯浏览与互动。PC端主要包括以下子模块组成:个人中心,搜索选车,排行中心,资讯中心,动态浏览等。
3.终端用户客户端(APP)
终端用户可通过PC端进行汽车资讯浏览与互动。PC端主要包括以下子模块组成:个人中心,搜索选车,排行中心,资讯中心,动态浏览等。
二、供应商所提供的平台可在以下软硬件配置环境中使用(以下环境所需的软硬件设备不在本项目采购范围中,不需要供应商提供)
硬件环境
——所有服务均需要固定IP
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服务器名称
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操作系统
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CPU/内存
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存储
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数量
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说明
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Web服务器
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Windows Server 2012+/Linux
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2C/4G
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100G
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2
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提前安装好nginx
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应用服务器
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Windows Server 2012+/Linux
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8C/16G
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100G
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2
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Redis服务器
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Windows Server 2012+/Linux
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4C/8G
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100G
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2
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Cluster集群,2台集群6个节点
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Mysql数据库
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Windows Server 2012+/Linux
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8C/16G
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500G
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2
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提前安装好mysql
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软件环境
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JDK版本:jdk 1.8+
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MySQL版本:mysql 8.0+
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Nginx版本:1.16
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Redis版本:redis 5.0+
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三、应用支持
客户端:PC。
浏览器:Chrome/IE11+/Safari/Firefox 8+等。
四、平台主要功能
1.后台管理中心-个人中心
1.1首页:包含用户统计、动态统计、代办事项、密码修改、退出等功能。
1.2轮播图管理:包含轮播图列表、轮播图增删改、轮播图排序等功能。
1.3文章管理:包含资讯文章增删改、热门文章、链接直达等功能。
1.4车型管理:包含车型增删改等功能。
1.5品牌管理:包含品牌增删改等功能。
1.6标签管理:包含标签增删改等功能。
1.7动态管理:包含动态列表、动态统计等功能。
1.8用户管理:包含用户管理等功能。
1.9权限管理:包含权限管理等功能。
1.10系统管理:包含管理员、通知管理、操作日志、角色管理、缺陷管理、邮件配置等功能。
1.11缺陷管理:包含缺陷地雷阵管理等功能。
2.终端客户PC端
2.1首页:包含轮播图、选车、品牌直达、热门车型、热门文章等功能。
2.2个人中心:包含(1)我的足迹:(2)记录浏览历史;(3)修改信息:①修改信息、②修改密码;(4)我的收藏;(5)我的点赞等功能。
2.3搜索选车:包含搜索框、品牌筛选、标签筛选等功能。
2.4排行中心:包含汽车销量、热门排行、收藏排行等功能。
2.5资讯中心:包含资讯浏览、评论、点赞、收藏等功能。
2.6动态浏览:包含动态浏览、评论、点赞、收藏等功能。
3终端客户APP端
3.1首页:包含轮播图、选车、品牌直达、热门车型、热门文章等功能。
3.2个人中心:包含(1)我的足迹:记录浏览历史;(2)修改信息:①修改信息、②修改密码;(3)我的收藏;(4)我的点赞等功能。
3.3搜索选车:包含搜索框、品牌筛选、标签筛选等功能。
3.4排行中心:包含汽车销量、热门排行、收藏排行等功能。
3.5资讯中心:包含资讯浏览、评论、点赞、收藏等功能。
3.6动态浏览:包含动态浏览、评论、点赞、收藏等功能。
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1项
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说明
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打“★”号条款为实质性条款,若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。 打“▲”号条款为重要技术参数,若有部分“▲”条款未响应或不满足,将导致其响应性评审加重扣分,但不作为无效投标条款。
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