▲第二章  磋商需求

一、项目采购内容

1、中小学心理健康云平台包括PC端和手机端（可接入微信公众号）组成，主要子系统包括：

（1）学生心理健康预警系统

（2）教职工心理健康测评系统

（3）学生职业倾向系统

2、平台需实现以下分级管理：市教育局、区县教育局、学校（年级、班级、学校部门）、个人（分为学生、心理老师、班主任、教职工），用户可以自行添加级别或自行添加任何角色，并能进行个性化权限设置。

服务对象为湖州市所有的中小学，中职的学生和湖州市所有的教职工系统。

3、学生心理健康预警

教育局统一发布心理健康量表：包括SCL-90项症状清单； 焦虑自评量表(SAS) ；中小学生心理健康诊断测验（MHT） ；中学生心理健康量表(MSSMHS) ；学生心理状况量表；并提供量表结果分析的标准，和预警的标准。

心理量表由教育局统一指导，并满足个性化的需求。

学校自行选择适合适合本校学生心理健康预警的量表，确认发布给每个学生做心理健康测评。

学校的班主任对本班学生进行评论； 可以对本班学生进行分班操作管理；

学校心理老师对危机预警的学生进行筛选，并交叉比对班主任的评语；

学校老师对初步判断有问题的学生进行访谈， 填写访谈报告， 提交区县教育局；访谈报告以教育局提供的表单格式为准；

区教育局审核后，提交市教育局；

市教育局形成汇总的全市中小学生，中职生的心理预警上报数据，包括各区的上报数据的统计和学生详细的报告

4、教职工的心理健康系统

教育局统一发布心理健康量表：包括SCL-90项症状清单；抑郁自评量表(SDS)；焦虑自评量表（SAS）；阿森斯失眠量表（AIS）；社会再适应评定量表（SRRS）等多张心理健康量表组合而成， 多维度形成一份总的心理健康报告表。

心理量表组合由教育局统一指导，并满足个性化的需求，并提供可打印量表结果样式，或支持现场在线打印；

 5、学生个性和职业兴趣系统

教育局统一标准职业倾向系统量表组合：包含职业性格、职业能力、职业兴趣、职业价值观等多张量表组合而成， 形成一份总的学生职业兴趣报告表。

心理量表组合由教育局统一指导，并满足个性化的需求，

6、服务期：提供云平台终生维护及相关技术服务，免费服务期不低于一年。

7、云平台架设：本次采购的云平台架构及功能设定由采购人定制，供应商不得自行改动。

二、付款方式:一年分两次付款。每次各支付合同款项50%。

三、付款条件：采购人实际使用验收合格后付款。