项号

服务名称

数量

服务要求

投标分项最高限价（元）

一、南宁市教育局直属学校OA管理系统升级

1

南宁市教育局直属学校OA管理系统试点

5套

一、直属学校（校区）OA管理系统公文管理模块

1、支持接收办理上级单位下发的批办件；

2、支持直属学校（校区）以教育局名义发文；

3、支持查看上级单位的传阅件；

4、支持设置办结时限；

5、支持设置紧急程度；

6、支持查询收发文记录；

7、支持对接收和发送的公文进行统计；

8、支持OA内部邮箱发送接收；

★9、支持学校定制个性化发文流程。

800000

2

南宁市教育局直属学校OA管理系统升级服务

1项

一、功能新增

 1、新增建模辅助工具

  1.1、支持自动生成标准的通知模板；

  1.2、支持自动生成标准的复函模板；

  1.3、支持自动生成标准的请示模板；

  1.4、支持自动生成标准的答复模板；

  1.5、支持对建模过程中各文档模型产生的模版进行浏览、打印、导出；

 2、新增收发文调度功能

  2.1、支持按指定权限的人员进行公文收文流转过程中把公文调度到办理过的任意节点；

  2.2、支持按指定权限的人员进行公文发文流转过程中把公文调度到办理过的任意节点；

 3、新增用户公文信息便捷显示专栏

  3.1、支持用户登录系统后专栏按类型显示收文的在办与待办信息数量；

  3.2、支持用户登录系统后专栏按类型显示发文的在办与待办信息数量；

  3.3、支持用户登录系统后专栏按类型显示传阅件的信息数量；

 ★4、新增公文在线编辑及批改功能

  4.1、支持公文在线编辑和排版打印功能；

  4.2、支持发文正文的在线修订、留痕功能；

  4.3、支持公文生成符合政府标准的公文模板；

 5、 新增收文分类功能

  5.1、支持将来文分为“传阅件”和“批办件”两类，两类文自动套用相应的流程；

5.2、支持收文登记可模拟选择局领导、主办科室、协办科室、传阅科室后提交给拟办审核；

6、新增会议活动记录功能

6.1、支持在线登记会议活动内容；

6.2、支持在线查看会议活动内容；

6.3、支持在线登记会议活动时间及地点；

6.4、支持在线查看会议活动时间及地点；

6.5、支持在线登记会议活动参与人；

6.6、支持在线查看会议活动参与人；

6.7、支持登记页面显示登记人科室及姓名；

7、新增办公用品签领登记表

8、新增用水申请记录表

9、新增办公用品采购申请表

10、新增收文、发文文件分类归档方式

10.1、新增收文【文件归档】节点，提交结束流程时可按不同存档类型分类归档；

10.2、新增发文【文件归档】节点，提交结束流程时可按不同存档类型分类归档；

11、新增超期公文统计功能。

二、功能升级

 1、个人公文办理页面升级

  ★1.1、个人公文办理页面由列表式页面升级为卡片式页面；

  1.2、由原公文收文、公文发文办理入口升级为公文收文、公文发文、传阅件查看三个办理入口；

 2、系统兼容性升级

  2.1、系统的控制协议需按照符合国家标准、行业标准和公安部颁布的技术规范升级；

  2.2、系统的编解码协议需按照符合国家标准、行业标准和公安部颁布的技术规范升级；

  2.3、系统的接口协议需按照符合国家标准、行业标准和公安部颁布的技术规范升级；

  2.4、系统的媒体文件格式需按照符合国家标准、行业标准和公安部颁布的技术规范升级；

  2.5、系统的传输协议需按照符合国家标准、行业标准和公安部颁布的技术规范升级；

 3、数据库扩容升级

  3.1、对现有系统服务和设备环境，升级为可扩容、高并发、高吞吐量的数据库架构体系；

  3.2、对当前的数据库性能分析并且对数据库访问控制和数据访问方面进行优化升级；

 4、组织架构扩展升级

4.1、增加直属学校（校区）相关组织机构；

4.2、扩容组织机构管理模块，实现新增机构与原有机构无缝衔接；

★4.3、按照市教育局的统一要求，配置各学校用户的使用及管理权限。

200000

二、南宁市教育督导管理系统建设

1

综合督导评价系统

1项

一、系统管理

★1、组织机构：支持多级组织管理，包括市督导室、县区督导室、市直属学校、县区学校；

★2、用户管理：支持用户基本信息管理，登录账号、密码等信息；

★3、权限管理：支持灵活配置用户的权限，不同权限的用户只能管理本级及以下层级的内容；

4、学校信息：支持录入、修改学校的基本信息；

5、用户信息：支持录入、修改用户的基本信息；

6、数据字典：支持录入、修改系统的数据字典；

7、系统日志：支持查看系统日志。

二、通知公告

★1、支持由市督导室对县区督导室、学校发布通知公告；

★2、通知公告发布对象可灵活选择，既可单独发布给某一下级组织，也可多选发布给多个组织。

三、学校自评

1、支持学校填写调查问卷、自评简述、自评打分；

2、支持查看本学校的评价情况；

3、支持上传自评报告相关材料。

四、督导评价

1、支持填写观察记录，对下级学校自评进行评价打分；

2、支持对评价不达标的提出整改意见；

3、支持不同层级的督导评价，通过不同权限实现市督导室对县区和市直属学校的评价，县区督导室对县区学校的评价。

五、整改管理

1、支持查看要求整改的情况；

2、支持提交整改报告；

3、支持上传整改相关材料。

六、统计分析

★1、支持通过关键字查询、分类查询和组合查询相关评价内容；

2、支持分类统计、组合统计、分类统计图、组合统计图；

3、支持比较数据；

4、支持调查问卷统计分析。

七、督导工具

★1、支持督导标准、观测记录表、观测评价表和调查问卷的录入、导入、导出；

2、支持对比较所需标准值的录入；

3、支持下发督导工具给下级组织。

550000

2

专项督导评价系统

1项

一、系统管理

★1、组织机构：支持多级组织管理，包括市督导室、县区督导室、市直属学校、县区学校；

2★、用户管理：支持用户基本信息管理，登录账号、密码等信息；

★3、权限管理：支持灵活配置用户的权限，不同权限的用户只能管理本级及以下层级的内容；

4、学校信息：支持录入、修改学校的基本信息；

5、用户信息：支持录入、修改用户的基本信息；

6、数据字典：支持录入、修改系统的数据字典；

7、系统日志：支持查看系统日志。

二、通知公告

★1、支持由市督导室对县区督导室、学校发布通知公告；

2、通知公告发布对象可灵活选择，既可单独发布给某一下级组织，也可多选发布给多个组织。

三、学校自评

1、支持学校填写调查问卷、自评简述、自评打分；

2、支持查看本学校的评价情况；

3、支持上传自评相关材料。

四、督导评价

1、支持填写观察记录，对下级学校自评进行评价打分；

2、支持对评价不达标的提出整改意见；

3、支持不同层级的督导评价，通过不同权限实现市督导室对县区督和市直属学校的评价，县区督导室对县区学校的评价。

五、整改管理

1、支持查看要求整改的情况；

2、支持提交整改报告；

3、支持上传整改相关材料。

六、统计分析

★1、支持通过关键字查询、分类查询和组合查询相关评价内容；

2、支持分类统计、组合统计、分类统计图、组合统计图；

3、支持比较数据；

4、支持调查问卷统计分析。

七、督导工具

★1、支持督导标准、观测记录表、观测评价表和调查问卷的录入、导入、导出；

2、支持对比较所需标准值的录入；

3、支持下发督导工具给下级组织。

500000

3

责任督学挂牌督导管理系统

1项

一、系统管理

★1、机构管理：支持片区和学校的新增、查询，学校对应的片区关系；

★2、责任督学管理：支持责任督学基本信息的增加、修改、删除，所管辖片区的关系；

★3、支持学校修改本学校的基本信息；

★4、支持用户账号的增加，密码初始化。

二、通知公告

★支持分层级对责任区发布通知公告。

三、我的工作

1、支持查看上级或本级的通知公告和工作计划；

2、支持我的下校工作、非下校工作的记录的新增、删除、导出；

3、支持上传我的工作记录表、下校照片、视频等文件；

4、支持录入我的总结报告和工作反馈。

四、统计分析

★1、支持根据条件，对责任督学进行信息查询、统计分析，比如责任督学的下校次数、提交报告的数量、下校听课的节数等；

★2、支持查看责任督学的工作详情，比如每次的下校情况列表、各类报告的详情列表和每次听课的详情列表；

3、支持按照责任督学和学校进行分类查询统计和导出；

4、支持按照片区、学年、学期、时间、责任督学等条件，对下校工作、非下校工作进行统计分析。

五、督导安排

支持发布工作计划安排和任务。

六、督导工具

支持督导标准、督导表格、调查问卷录入、修改及删除。

450000

三、南宁市智慧校园综合服务平台建设

1

智慧校园管理平台（一）

1项

1.校本数据库

校本数据库是平台的数据基础，主要为基础数据库，基础数据库包含教师基础数据、学生基础数据、学校基础数据，要求支持管理员对校本数据库的增删查改，支持对数据的统计和查询。

★1.1校本数据库

（1）教师基础数据可涵盖：基本信息、教育教学成果/奖励、教科规划课题立项/结题、惩处信息、科目信息、培训信息等。支持教职工上传附件，支持教职工对特定信息进行编辑修改。

（2）学生基础数据可涵盖：基本信息、学籍信息、行政班信息、奖惩信息等。支持学生上传附件，支持学生对特定信息进行编辑修改查询。

（3）学校基础数据可涵盖：学校基础建设数据、学校机构划分数据、学校管理数据、学校业务数据等。支持对学校基础数据进行编辑修改查询。

1.2数据存储

要求分类存储教师基础数据、学生基础数据、学校基础数据。

1.3数据维护

要求分类维护教师基础数据、学生基础数据、学校基础数据。

★1.4数据清洗

要求在现有的系统数据中进行逐项检查，把其他无用的信息在系统中进行剔除，对重复存在的数据信息进行调查核实并剔除。

★1.5数据整合

要求将现有标准不一、异构数据，格式各异、互不关联，以不同介质分散存放各类系统信息进行规范整合，存储至校本数据库，解决数据同名异质、同质异名、数据类型不一致的问题。

2.教师信息管理

（1）支持教职工信息录入；

（2）支持教职工信息的显示；

（3）支持教职工信息的增加、删除、查询、修改；

（4）支持教职工信息变更申请；

（5）支持教职工信息编辑修改；

（6）支持教职工信息修改保存；

（7）支持教职工修改信息预览；

（8）支持教职工信息下载；

（9）支持教职工信息打印；

3.学生信息管理

（1）支持学生信息录入；

（2）支持学生信息的显示；

（3）支持学生信息的增加、删除、查询、修改；

（4）支持学生信息变更申请；

（5）支持学生信息编辑修改；

（6）支持学生信息修改保存；

（7）支持学生修改信息预览；

（8）支持学生信息下载；

（9）支持学生信息打印；

4.学校信息管理

（1）支持学校组织架构设置；

（2）支持学校部门设置；

（3）支持学校人员职位设置；

5.班级、年级管理

（1）支持对学校年级、班级信息添加、修改、删除等；

（2）支持班级、年级数据与教师、学生数据进行关联；

6.科研管理系统

★6.1科研规划课题立项/结题

（1）科研规划课题立项可分为教职工自行申报立项和业务科室下派课题任务两种形式及流程

（2）教职工自行申报立项流程如下：

 教职工填写课题立项申请；

 业务科室审核：通过/不通过该立项申请；

 审核通过：正式立项并派发给申请人进行课题相关工作；

 课题申请人自行设置课题负责人、参与人；

 课题申请人在规定时间内提交课题成果，支持佐证材料上传；

 业务科室审核确认该课题成果，予以结题并归档；

（3）业务科室下派课题任务

 业务科室负责人下派课题任务给指定的课题负责人和参与人；

 课题负责人在规定时间内提交课题成果，支持佐证材料上传；

 业务科室审核确认该课题成果，予以结题并归档；

（4）汇总统计

按照课题负责人、课题立项时间、课题结题时间进行汇总统计，课题负责人可查看自己的课题立项及结题记录，管理员和业务科室可查看全校立项及结题记录。

6.2科研成果管理

（1）科研成果类型分为：论文、著作、专利、获奖、标准、著作权、研究报告等，支持科研成果类型选择；

（2）支持科研成果录入；

（3）支持科研成果修改；

（4）支持科研成果删除；

（5）支持科研成果佐证材料上传；

（6）支持科研成果文件下载；

（7）支持科研成果文件预览；

7.学生奖惩管理系统

全面记录和管理学生在校期间的奖惩信息，并对信息进行增加、删除、修改、查看。

★7.1学生奖励信息管理

（1）支持学生奖励依据管理；

（2）学生奖励信息填写；

（3）学生奖励信息审核；

（4）支持学生奖励信息增加、删除、查询、修改等；

（5）支持学生奖励附件上传；

（6）支持奖励信息附件查看

（7）支持管理员根据不同用户设置学生奖励信息查看权限；

（8）支持管理员修改学生奖励信息查看权限；

★7.2学生惩处信息管理

（1）支持学生惩处依据管理；

（2）学生惩处信息填写；

（3）学生惩处信息审核；

（4）支持学生惩处信息增加、删除、查询、修改等；

（5）支持学生惩处信息附件上传；

（6）支持学生惩处信息附件查看

（7）支持管理员根据不同用户设置学生惩处信息查看权限；

（8）支持管理员修改学生惩处信息查看权限；

8.文件柜

文件柜分为个人文件柜和共享文件柜。

（1）个人文件柜：对个人文件进行管理，支持个人文件上传、编辑、删除等；

（2）共享文件柜：管理员对全校共享文件进行管理，例如通知、法规政策文件、教师优质课件、教师获奖信息等文件上传、编辑、删除等；

500000

2

智慧校园管理平台（二）

1项

★1.统一授权

（1）支持管理员通过本平台对各业务系统功能及菜单进行统一授权管理；

（2）支持多种权限管理方式，如单独授权、按角色授权和分级授权等；

（3）根据用户身份进行访问授权配置，形成全校全局和局部应用一致的授权管理；

★2.统一用户管理

根据学校组织架构，支持对用户信息的集中管理，用户信息规范命名、统一存储，用户ID全局唯一，并提供标准接口，实现不同应用系统的用户身份的同步。

★3.单点登录

支持用户经统一应用门户登陆后，依据用户的角色与权限，完成对用户的统一身份认证，实现用户在多个应用系统之间的单点登录。

★4.数据交换平台

由南宁市教育云平台提供统一的技术支撑，纳入南宁市教育云平台进行统一监管。

功能模块包括：学校内部系统数据接口、外部系统数据接口、数据预处理、数据交换体系、数据仓库、资源目录管理、数据管理、数据统计与分析、系统管理。学校内部系统接口包含内部数据存储和内部数据交换中心。外部系统数据接口包含外部数据存储和外部数据交换中心。

4.1内部数据存储

要求提供内部系统数据接口，实现将学校现有系统数据对接存储至数据交换平台的内部数据存储。

4.2内部数据交换中心

要求设置内部数据字典及数据交换标准规则，对内部数据进行安全管控，实现对内部数据状态的监控。

4.3外部数据存储

要求提供外部系统数据接口，可实现外部系统的数据存储至数据交换平台的外部数据存储。

4.4外部数据交换中心

要求设置外部数据字典及数据交换标准规则，对外部数据进行安全管控，实现对外部数据状态的监控。

4.5数据预处理

（1）学校数据量逐年递增，为确保在大量数据中能快速检索数据和统计数据。数据交换平台提供数据预处理功能，大大提高数据应用的效率和数据质量，降低实际操作所需要的时间。

（2）平台将学校内部系统和外部系统的数据归集、数据统计分析等数据处理工作做预先处理后存储起来，使得管理员查询更加便捷、快捷、高效。

（3）数据预处理程序设定在每天空闲时间内自动执行，首先校验今天是否有数据新增或变更，当有发生数据新增或变更时，平台按照预先设定的数据处理规则，自动归集到学校内部系统数据或外部系统数据，自动更新数据统计分析等数据报表，如年报、月报、季报。

（4）数据预处理将部分数据处理工作安排在平台空闲时段，大大减少日常使用中高并发造成的数据库压力、服务器压力，提高平台运行效率。

4.6数据交换体系

（1）制定标准的数据交换体系，平台按照标准规范自动采集学校内部系统数据和外部系统数据。通过数据采集前置机，与数据交换服务器进行数据传输。

（2）数据交换平台由南宁市教育云平台提供统一的技术支撑，通过接入政务外网，可以在数据交换平台上进行数据传输。

4.7数据仓库

建立海量、高效的大型企业级数据仓库，满足用户在海量数据基础上服务于大量并发用户，并且满足用户在数据处理速度、查询数据速度、统计数据效率等各方面数据集成应用的效率要求。

4.8资源目录管理

资源目录管理功能总体分为数据资源目录、数据目录管理和共享目录服务三大部分。

（1）采用数据资源目录作为目录内容的承载核心。

（2）目录管理服务功能包括目录数据项和内容的规划、设计、审核、增加、修改、查询、删除等。数据资源目录中的数据项和内容是在统一规划下进行设计和实施，任何数据项和内容的增、删、改都需通过一定审核程序。

目录管理服务模块要求提供目录内容的维护管理功能；提供浏览目录、创建目录、查看目录信息、修改目录属性以及废置目录的功能，提供添加目录内容、查看目录内容信息、修改目录内容属性、修改目录内容状态以及废置目录内容的功能。

（3）共享目录服务要求提供共享目录检索和共享数据查询功能。目录服务系统应提供按照多种分类浏览资源的功能，以满足不同领域用户的资源浏览和查找需求。

4.9数据管理

数据管理分为元数据管理、数据归集管理。

（1）元数据管理系统提供元数据注册、编辑、启用、停用、删除、导入、导出等基本功能。

（2）数据归集管理包含以下管理模块：数据采集管理、数据加工管理、数据质量管理、数据装载管理、数据发布管理、数据开放接口管理、数据文件管理、数据监控管理。

4.10数据统计与分析

数据交换平台集成了学校内部系统数据和外部系统数据，数据量大、用户量大、数据资源请求量大，通过统计分析与数据挖掘等技术手段分析出数据活跃频度、用户分类活跃频度、数据使用健康程度等信息，有利于根据统计分析和挖掘结果调整系统性能，达到系统优化，从而提供更好服务的目的。

5.绩效管理

功能模块包括：目标管理、标准管理、评价管理、任务管理、目标预警管理、自定义指标管理、评分结果。

★5.1目标管理

支持学校制定设置绩效目标指标，并可以对目标进行修改、添加及维护。

★5.2 标准管理

要求根据目标指标，细化、量化标准，形成标准指标体系，并可以对标准进行修改、添加及维护。

★5.3评价管理

支持教职工自评和上级评价，可以记录、保存评价信息。教职工自评：支持教职工输入完成情况、未完成原因等；上级评价：根据教职工完成情况进行评价。

5.4任务管理

将量化考核标准形成具体任务，下发至各业务科室及各教职工，采集任务完成情况，支持证明材料上传。

★5.5目标预警管理

根据教职工每人的任务控制完成时间节点、对目标完成情况进行预警，提醒教师及时完成任务。

5.6自定义指标管理

系统可以自定义指标，满足学校个性化需求。

5.7评分结果

支持对评分结果进行录入和报告结果的生成，包括佐证材料、诊断结果、原因分析的填写；佐证材料、诊断结果、原因分析报告生成。

6.听课反馈

6.1我要听课

教师、督导人员、管理人员可按照后台配置听课标准进行填写听课记录，并反馈给相关教师；

★6.2我的听课评价

支持教师查看听课记录；

★6.3我的授课评价

教师查看被听课时，支持听课人员填写授课意见与建议；

★6.4数据汇总

支持教师查看本月、本学期听课汇总数据；

6.5后台管理

支持管理员对评价标准、权限管理、参数配置、评分标准、听课填写期限等参数进行配置。

7.教职工请假

★（1）支持教职工请假类型及相应请假流程的设置。

（2）支持职工发起请假申请，管理员可以根据不同的请假类型、用户权限设置审批人。

★（3）支持职工发起请假推送给设置的审批人，审批人可查看申请人发起的请假并确认。同时支持管理员查看学校的请假统计数据，和全校请假申请记录。

（4）支持教职工可查看我的请假申请、审批流程及我的请假记录。

8.统计分析

要求对储存至校本数据库的数据进行分类统计分析，包括在校生数据统计、教师数据统计、学校数据统计、课程数据统计、学科（或专业）数据统计、科研数据统计等。例如：每年入学新生统计、双师型教师统计、教师科研成果统计等。

根据各类数据的统计结果选择适合的数据展现方式，比如柱状图、折线图、饼状图、雷达图、仪表盘等。

500000

3

智慧校园管理平台（三）

1项

1.资产管理

对设备资产进行录入、汇总及日常管理，便于实时掌握资产状况以便清点、统计，及时进行补充采购、学生损坏赔偿等。

★1.1资产登记

资产登记主要包括以下三个子功能模块：新增资产入库、资产列表显示、单资产查看、修改资产信息等。

（1）新增资产登记

新增资产信息包括键入以下字段:设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）、设备场地、出库时间、借用/调用人及用途、入库时间、从何处新增等。

（2）图片上传

每个编号的资产设备都有上传图片的功能，由管理员自主决定是否上传图片。

（3）资产列表显示

资产列表显示包括以下字段：设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）、设备场地等。

（4）单资产查看

单个资产查看包括了以下信息：设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）等。资产更新功能可对资产单个信息进行编辑。

（5）修改资产信息

资产更新对已有的资产信息进行修改操作，包括以下字段：设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）等。

1.2 导入资产

资产导入功能主要包括资产模板导出、资产导入。

（1）资产模板下载

对资产信息进行导入模板下载

（2）资产导入

资产模板导入对资产信息进行以下编辑：设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）、出库时间、借用/调用人及用途、入库时间、从何处新增等。

1.3 资产导出

资产导出功能主要包括资产导出。

导出的资产表格包含以下字段：设备名称、设备编号、设备数量、设备单价、设备品牌、设备状态（在用、报废、借用、调用）、出库时间、借用/调用人及用途、入库时间、从何处新增等。

1.4场地管理

对资产所在的场地进行新增、修改、删除等维护管理。

（1）新增场地

新增场地，主要包括字段：场地名称、场地分类等。

（2）修改场地

对场地进行修改，主要包括字段：场地名称、场地分类等。

（3） 删除场地

支持场地信息删除

★1.5 资产统计

根据资产的品牌、单价、设备状态等条件汇总各类资产，以柱状图、饼状图的形式展现数据统计分析结果。

2.设备报修

学生、教职工等学校用户都可以随时对学校的物业进行报修，系统对报修处理进行跟踪和反馈，全程记录。

（1）支持报修流程设置；

★（2）支持学生/教职工登录系统发起、填写报修申请，注明待修物品的具体地址并上传现场照片

（3）报修审核及派工：相关科室审核通过后派工给某个维修员（多个水电工）；

（4）物品状态管理：物品的状态可分为正常、损坏、待修等；

（5）维修工名单管理：支持录入、修改、删除具体的维修人员姓名、性别、职工编号等；

（6）接单处理：维修员接单后出工维修，维修完成后在系统录入维修情况并上传现场照片

★（7）维修确认及归档：相关科室接收维修人员上报的维修情况反馈后将物品的状态改为正常，并将报修单归档。

★（8）汇总统计：支持按照报修个人、接单维修人员和维修物品等进行分类汇总统计；

（9）报修查看：报修人员可查看个人报修记录及报修流程、接单维修人员可查看个人接单记录、管理员可查看全校报修记录及报修流程；

★3.专业（或学科）管理

对专业（或学科）信息录入、分类、修改、删除等维护管理。

（1）支持专业或学科信息管理；

（2）支持专业或学科分类管理；

（3）支持对专业或学科信息增加、修改、删除、导入等；

★4.课程管理

对课程信息录入、分类、修改、删除等维护管理。

（1）支持课程信息管理；

（2）支持课程分类管理；

（3）支持对课程信息增加、修改、删除、导入等；

5.排课管理

★（1）排课基础参数设定

课程场地设置：可设置课程所对应的场地。

课程规则设置：可维护课程特征，指定某一门课程在特定时间不允许排课。

教师上课时间设置：可维护教师特征，指定某一个教师或某一组教师在特定时间不允许排课。

班级规则设置：可维护班级特征，指定班级在特定时间内不允许排课。

场地规则设置：指定某个场地在特定时间内不允许排课。

★（2）排课管理

课程调整设置：应支持对排课限制条件和提示信息进行调整。

排课管理：对所选学年学期下的班级进行课程预排，课程冲突和教师时间冲突检查。

（3）查询信息

班级课表：可查询班级课程，支持导出为excel文件。

学生课表：可查询学生周课表、学期课表，支持导出为excel文件。

教师课表：可查询教师周课表、学期课表，支持导出为excel文件。

6.会议管理

（1）会议场地管理：支持会议场地录入；

★（2）会议申请：支持在线发起会议申请；

★（3）会议审核：支持会议申请在线审核；

（4）我的会议：支持查看我发起的及我参加的会议详情；

★（5）会议和会议室查询：支持在线查询各会议室会议详情、会议室占用及空闲情况；

（6）查询相关会议纪要管理：支持发起者以附件形式上传会议纪要；

500000

商务条款

★一、合同签订期：自中标通知书发出之日起 10 日内能签合同。

★二、提交服务成果时间：自合同签订之日起 50日内；

三、提交服务成果地点：采购人指定地点；

四、售后服务要求

★1、服务期 1 年（自上线试运行至少30天并交付验收合格之日起计）。

★2、服务期内，中标人无偿对项目出现的各类问题进行软件修改、完善和功能性开发。

3、系统维护的范围包括：系统优化、系统的正常运行和数据维护。

4、中标人能提供7×24通过远程、上门服务、电话、E-mail等方式为用户提供终身完善的售前和售后技术咨询服务；

5、处理问题响应时间：接到采购人处理问题通知后 1 小时内到达采购人指定现场， 2小时内解决故障并恢复系统运行，终身提供技术支持。

6、本地化服务：投标人在南宁市设有售后服务机构（提供营业执照副本复印件）。

7、服务期内，采购人如有重要活动等，中标人必须采取给予人员支持和必要的技术手段保障系统正常运行。

8、服务期内，如果本项目平台设计存在重大缺陷，导致无法运行或效率低下，在采购人认可的方案下对平台系统进行结构性调整开发至满足使用要求。

★9、服务期内每季度不少于1次定期回访及对本项目平台系统进行维护，并出具巡检报告。

★10、服务期内提供系统平台功能模块修改、升级等服务，同时数据接口在服务期内根据实际需求提供升级,与实际的数据结构保持一致。

11、在服务期内提供的维护，期间如发生系统运作故障，或出现瑕疵与缺陷，中标人需及时作出响应提供维护服务。

12、服务期满后，中标人应明确承诺继续优惠提供维护服务。

（1）承诺提供系统升级、故障排除、性能调优、技术咨询等售后技术支持服务情况，维护费用不超过合同价的20%。

（2）对于产品安全问题应及时提供补丁；

（3）对于因软件设计等技术原因而引起的故障，中标人应提供解决方案；

（4）在服务期外，中标人应提供电话技术咨询服务，提供参与本项目及售后维护的技术人员名单和联系方式。

★（5）服务期期满前1个月内中标人应负责对本项目平台系统进行一次全面检查、维护，如发现潜在问题，应写出正式报告，并负责排除，保证系统正常运行。

13、在服务期内，如采购人需对平台进行信息系统安全保护等级评估，中标人须给予技术配合。如评估结果涉及本项目内容需要进行整改，中标人应无条件进行限期整改直至达标。

14、中标人如有违反上述保修服务条款或自身承诺，采购单位有权没收其履约及质量保证金，造成损失的同时应承担赔偿责任。

★15、采购人对本项目各模块和应用所产生的业务数据拥有完全的数据产权。

五、安装部署要求

1、系统开发测试完成后，中标方需根据采购人要求，将系统安装部署到采购人指定的运行环境，同时协同其它运维人员一起完成系统的安全防护部署，确保系统平台的运行安全。

2、在本采购文件未描述或描述不详尽的，以答疑或以正式开工后采购人具体需求为准。

★3、在项目进行的过程中，由于政策性或其他现实问题的原因，需重新修改以满足新政策、现实需要，中标人需无条件配合完成项目开发工作，修改功能需求，中标人不得增加项目费用，并能在约定的时间内完成。

★4、根据采购人要求定制风格统一（包含本项目全部功能模块）的操作界面。

六、培训要求

★1、在项目实施完成后，中标人免费提供各系统相关的应用培训。

★2、中标人负责本地集中培训场地、培训教材、培训讲师以及培训所需的硬软件环境，为培训人员提供培训用中文培训教材（纸质稿和电子稿）、实习资料和讲义等相关用品。培训地点、培训时间由招标人根据需要确定，原则上质保期内每年不少于1次集中培训，每次至少2期，每期至少1天，每期不少于50人次的培训。培训费用及被培训人员所有费用由中标人负责。

3、免费对采购人的管理人员、应用使用人员进行集中培训。通过讲解、学员亲自体验、试用、交流等形式开展培训。确保参与培训人员，能够熟练掌握系统操作流程、各个功能使用方法和应用技巧等，能掌握硬件设备运维和平台应用技巧等。

★4、培训结束后5个工作日内，中标人向招标人提供以下培训材料：

（1）参训学员名单、签到表；

（2）培训具体日程安排表；

（3）培训资料、教材、课件；

（4）培训简报；

（5）培训照片（至少五张）；

（6）培训项目评价反馈汇总表；

七、验收要求

1、验收方式：本项目由第三方监理开展全程监理和验收工作。有必要时可委托第三方（具备省级或以上质量技术监督部门颁发的计量认证资质CMA、国家实验室认证认可证书CNAS，且具备司法鉴定资质的检测机构）开展采购项目验收工作。

2、验收费用：验收所产生的劳务费、检验费（含抽检时可能对样品造成的物理伤害和破坏）、场保费及相关发生的全部费用均由成交人承担。

3、根据采购人的本项目开发过程中最终确认的需求在约定的期限内完成系统开发工作，认为可以交付的，以书面方式通知采购人，采购人在接到通知的5天内安排接收交付。

4、交付应按本项目约定的时间进行，如因采购人的原因而导致不能按时交付，将按延期时间顺延交付时间。

★5、交付内容：系统使用教程文档，所交付的文档与文件应当是电子版式和可供人阅读的。

6、检测与检验：系统交付前需经采购人对所交付的项目进行功能和运行检测，以确认交付项目符合本项目技术参数要求；检测标准以本项目提交的系统功能需求全部满足各项技术参数实质要求，确保采购人的各项业务能正常开展为准。

八、其他要求

★1、报价必须含以下部分；包括：

（1）服务的价格；

（2）必要的保险费用和各项税金；

（3）运输、装卸、安装、调试、培训、技术支持、售后服务、更新升级等费用。

（4）到现场验收的费用（含聘请专家的费用）。

（5）系统对接产生的全部费用。

★2、付款方式：本项目无预付款，可分三次支付合同款，南宁市教育局直属学校OA管理系统升级、南宁市教育督导管理系统建设、南宁市智慧校园综合服务平台建设分别建成并验收通过即可支付对应中标合同款。

★3、软件系统开发需求可以按照实际情况进行适当调整。

4、相关接口规范及文档参阅南宁教育云开放平台http://nnedu.com/openplatform/#/home。

★5、要求本地化部署，本项目所有系统均部署在南宁市教育云平台上。