采购需求

前注：

本说明中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，供应商可以进行优化，提供满足用户实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）服务方案，且此方案须经磋商小组评审认可。

一、采购需求前附表

序号	条款名称	内容、说明与要求
1	付款方式	无预付款，终稿完成并经审核通过后交付采购人，支付至合同设计费的 50％，余款在竣工验收合格后一次性付清（无息）。
2	服务地点	采购人指定地点
3	服务期限	服务期限：合同签订之日起至智慧校园施工项目验收合格之日止。 工期部署：合同签订后25个日历天内完成经使用单位庐江中学审核通过的初稿，合同签订后35个日历天内完成经庐江中学智慧校园建设工作领导小组审核通过的二稿，合同签订后45个日历天内完成经县数据资源局审核通过的终稿并交付采购人使用。
4	本项目采购标的所属行业	其他未列明行业

二、项目概况

安徽省庐江中学是一所实行半封闭管理的半寄宿制高级中学。2022/2023学年度有三个年级 78个教学班，约4000名学生，320余名教职工。校园占地面积 270亩，分为教学区、工作区、生活区、运动区四大块。本项目所涉及的主要建筑物有三栋教学楼、六栋学生公寓、科学馆、图书馆、艺术馆、体育馆、行政楼、学生活动中心、餐饮中心、教职工之家等以及400 米标准环形跑道运动场（配有主席台、看台）、篮球场、乒乓球场、等运动场所和三个门卫室、浴室、两个配电房、道路、停车场、广场等配套公共服务设施。校舍总建筑面积约9.6万平方米，绿地面积约占总面积40%。

智慧校园项目总投资3000万元，包括设计、监理、等保测试、施工等。

三、主要目标

本项目以需求为导向，贯彻落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》和教育部《教育信息化“十三五” 规划》、《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范（试行）》的总体要求和《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》、《安徽省智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》、《合肥市智慧学校建设实施规划（2019-2022年）》的目标与任务，以应用为重点，统一规划和建设。围绕业务需求，灵活运用各种信息技术，基于PC互联网和移动互联网，构建一体化信息管理平台，实现统一协同的应用群集。结合庐江中学“大数据+教育“创建工作，按照国家《智慧校园总体框架(GBT36342-2018)》标准，去重构智慧学校教育和教学管理，力求利用信息技术变革师生教与学的观念与方式，助力提升师生综合素养和学校的办学水平，促进庐江中学及庐江县教育信息化创新发展。通过多方合作深化教育教学改革，促进信息技术与教育教学深度融合，发挥教育大数据的应用价值，实现教学方式、学习方式和管理方式的转变，助推庐江县教育现代化发展进程。依托物联网、移动网、云计算、大数据、社交网络等技术，搭建移动平台、应用支撑平台、运维安全管理平台等三大平台，为主管部门、广大师生员工和学生家长提供信息整合、流程贯通、良好体验的一体化服务，使庐江中学的信息化整体水平跻身智慧化学校先进行列，成为一个一体化、移动化、数字化和智能化的智慧学校。

在校园综合信息平台内，实现基于公共数据库体系和统一身份平台的信息应用集成与服务，实现各应用子系统的互联互通，覆盖学校教学、科研、管理和师生生活的各项需要。

在有线网络的基础上，开辟移动互联网平台，通过加装手机客户端（庐江中学APP），实现移动办公教学生活，将移动互联网技术运用于教育教学工作中。

实现非数字化资源的逐步数字化，并和新的数字化资源一起加入学校基础数据库中，将人员（教职员工、学生及家长）、物资及办事流程全部纳入网络管理，同时建立起长期的数字资源收集（生成）、维护的体制和机制。

以建立一站式管理与服务平台为主线，统一建设标准，实现信息服务的个性化、管理决策的科学化、操作使用的便捷化。

通过智慧校园项目建设，实现学校教学、科研管理工作的信息资源数字化、协同工作流程化、决策支持智能化，从而达到学校整体教学、科研协同能力、资源共享能力和工作效率全面提升的目的，逐步实现由“数字学校”、“智能化学校”向“综合性智慧学校”的跨越。

在新的历史起点上，庐江中学将努力打造 “一流学府”。整个智慧校园工程建设将紧紧围绕建设一流省级示范高中和普通高中“双新”省级示范校的要求，打造一个智能、融合、创新、协同的“智慧学校”，使庐江中学的智慧化水平达到一流水平。

四、智慧校园建设内容

根据中华人民共和国国家标准(GB/T 36342-2018)的定义，智慧校园(smart campus)指的是物理空间和信息空间有机街接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取资源和服务。(注：智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更髙级形态。)

庐江中学拟通过智慧校园的建设将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联，并使之更智能化，更有利于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合，使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度；能够快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，实现决策科学化和管理规范化；通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进学校智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。从而实现教育信息化和智能化的最终目标。

根据庐江中学信息化建设项目目标和智慧教育管理信息化发展要求，智慧学校的主要业务需求为建设一张网、一个终端、两个中心、三大平台。

(一)一张网络

搭建一张安全可靠的校园基础网络，包括校园室外管网、平安校园、基础网络系统建设。

1.校园室内外管网

对学校室内外进行弱电管网敷设，主要包括从各单体建筑到科学馆数据中心的信息化管网资源，以及单体建筑各楼层各房间之间的信息化管网资源。

2.平安校园

实现平安校园建设，包括全校视频监控接入、人脸识别、周界防范、电子巡查、车辆管理、电梯通话、报警系统、以及校园一卡通（门禁管理、消费管理统、考勤管理和宿舍通道门管理）。

机房设置在科学馆三楼数据中心。

3.基础网络建设

基础网络建设以基建设计图纸为参考，充分考虑学校智慧校园工程和建筑图纸相结合，布线设计规范、合理，应避免重复开槽、布线等不必要的施工设计，包括覆盖全校三栋教学楼、六栋学生公寓、科学馆、图书馆、艺术馆、体育馆、行政楼、学生活动中心、餐饮中心、三个门卫室、浴室等建筑的校园网，承载校园网资源平台访问、行政办公外网以及办公教室及公共区域的无线网全覆盖。

（二）一个终端

建设庐江中学的手机移动端（包括PC版）。

面向学生，终端主要是围绕学习的整个过程，提供学生档案管理、个性化学习、课程表、德育、在线查询、在线报名、在线研讨、课程点评等服务。

面向教职工，终端主要是建设以智能办公为代表的管理服务平台。以OA为核心，整合教学、科研、人事、财务、资产管理、行政后勤管理等业务应用系统，促进各项管理上台阶，提高服务效率和质量。

终端采用单点登录技术、灵活的访问控制机制。单一账户、单一密码、一次登录即可访问全部系统。用户登录后，根据用户身份的不同、权限的不同，系统会自动生成可以自定义的、个性化的个人专属导航页面。

（三）两个中心

本期项目建设一个数据中心，一个安防中心，满足视频监控、一卡通、边界防护等应用系统的部署需求。

对于一卡通、视频监控、边界防护等对实时性要求较高、带宽需求较大的应用系统，建设一个安防中心来满足运行需求，包括安防中心机房装修及配套建设、计算及存储系统建设、安全系统建设等建设内容，主要解决大数据建设与应用过程中的安防中心机房配套、基础网络、基础环境、基础数据和软硬件资源支撑。

（四）三大平台

即移动平台、应用支撑平台和安全运维管理平台。

1.   移动平台

搭建智慧管理为核心的移动应用平台，充分利用移动互联网技术，适应移动互联网发展形势下的办公、办事和服务，实现教学、教务、科研咨询、行政办公等信息系统的移动化应用，能够满足管理层、学生、教师、家长及其他使用者的实际需求。

2.   应用支撑平台

构建应用支撑平台目的是构建一个统一的云开发框架，提供总体开发与各应用系统服务的统一技术支撑平台，是整个校园信息化系统技术架构、数据架构、集成架构实现的载体。它是一个信息的集成环境，可以将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现数据、各种应用跨数据库、跨平台的无缝接入和集成。应用支撑平台提供一个支持信息访问、传递以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理，并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面。

应用支撑平台根据先进的技术设计理念，利用组件技术，实现了学校功能随需定制，平台主要包括以下部分：服务集成、统一通信、信息标准管理等。

3.   安全运维管理平台

校园信息化系统用户多，访问方式多样化，存在较高的网络安全威胁，应从网络安全、应用安全、管理安全和高效运维的角度出发，严格规范校园内、外部的访问，防范不同网络区域之间的非法访问和攻击，从而确保校园信息系统各个区域的有序访问。网络安全与运维的主要建设内容包括边界安全管理、用户安全管理、网络准入控制、漏洞扫描等，确保信息安全防护能力整体达到等保三级标准。

系统实现各系统的集中告警监控、集中性能监控、拓扑监控、告警查询统计和集中的操作维护。

在三大平台之上，建立对应的业务应用系统。业务应用系统可根据需求的发展变化不断扩展，目前拟开发包括但不限于：智慧教学教研管理与应用（网络阅卷系统、题库管理、学科质量分析监控系统、个性化学习系统、选课排课管理系统、教研管理系统、智慧体育系统）、智慧校务管理（在线综合办公系统（OA）、教职工档案管理、学生管理系统、档案管理系统、师生考勤、资产管理、宿舍管理、工资管理、社团管理、教师评价、德育管理系统、综合素质评价、班级智慧终端平台、共享资源库、教师网盘）、智慧课堂系统（教师移动终端系统、学生移动终端系统、课堂教学互动终端应用系统、智慧课堂云端支撑服务系统）、校园安防系统（视频监控、人脸识别、周界防范、电子巡查、车辆管理、电梯五方通话、报警系统、以及校园一卡通系统）、智能班牌系统、校园物联管理系统。

（五）硬件建设

硬件建设包括但不限于智慧班牌、校园电视台、多媒体会议室、学术报告厅、教室护眼照明系统、阅卷室、录播教室、智慧校园数据中心。

五、其他建设需求

1.庐江中学作为一所有住校和走读生共存的学校，其建设设计当中必须考虑到寄宿制学校的特点，如寝室的智慧管理、住校学生的安全管理和休息环境保障、住校学生的行为分析、寝室的安全预警等，加强学校寄宿教育智慧管理。

2.智慧校园建设方案设计需与新高考制度吻合。如排课走班、生涯规划、综合素质评价等。

3.智慧校园建设要充分考虑促进教师专业发展。

4.智慧校园建设应考虑促进师生社会主义意识形态的建设与发展。

六、综述

综上所述，庐江中学智慧校园建设是以先进的教育理念为指导，建设一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型管理、教育、学习、交流、研究、生活等方面的学校平台。通过计算机、网络、大数据的贮存与分析等技术，将学校的主要敎学资源数字化，网络化，并实现数字化、网络化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理，更好地培养学生的应用和创新能力。

七、其他要求

1.报价要求：本设计项目采购预算为叁拾万元整（￥300000.00元），投标供应商的投标报价不得超过此预算。投标供应商的投标报价包含完成本次项目所发生的一切费用。

2.服务要求

本项目须严格按工期部署完成，并达到采购方的要求。

服务期限：合同签订之日起至智慧校园施工项目验收合格之日止。

工期部署：合同签订后25个日历天内完成经使用单位庐江中学审核通过的初稿，合同签订后35个日历天内完成经庐江中学智慧校园建设工作领导小组审核通过的二稿，合同签订后45个日历天内完成经县数据资源局审核通过的终稿并交付采购人使用。

初稿和二稿以及终稿是指包括但不限于设计方案（含效果图）、施工图（含CAD电子文件）、技术规范书、推荐品牌表、设计概算及分部分项概算、设备清单等技术资料。具体份数要求必须满足采购人需求。

因供应商原因每延迟一天，从设计费中扣除 3000 元违约金，延期达到 50%及以上时，采购人有权解除合同，没收履约保证金并赔偿一切损失。

服务地点：庐江中学。

人员配备：中标供应商须为本项目配备项目负责人1人，项目团队成员若干，满足项目需要。

驻点要求：合同签订之日起至经县数据资源局审核通过的终稿并交付采购人使用之日止，供应商须安排两名工作人员驻点；智慧校园施工项目验收合格前供应商须安排一名工作人员驻点。

3.验收标准、规范

投标人完成本项目应达到的质量标准应符合国家、地方及相关政府管理和行业与本项目有关的各项技术标准、规范要求，并满足采购人实际需求，标准、规范等不一致的，以要求高（严格）的为准。本项目验收将由采购人组织进行或委托第三方进行，相关费用由中标供应商负责。

4.付款方式

无预付款，终稿完成并经审核通过后交付采购人，支付至合同设计费的 50％，余款在竣工验收合格后一次性付清（无息）。