项目需求

说明：项目采购方式为竞争性磋商，项目属性为服务，采购标的对应的中小企业划分标准所属行业为软件和信息技术服务业。

一、建设目标

我校教学管理的主要任务不但包括事务性管理（如课表编排、成绩管理、考试安排等）还包括战略性管理（如培养过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学业绩评价、教学改革管理等）。通过现代信息技术整合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理。平台要求在管理日常教学事务层面活动的同时还要兼顾教学价值层面的活动，实现我校教务工作从“事务型”方式向“战略型”方式转变。平台建成后，能使我校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升我校的教学水平、教学管理水平，并促使教学管理满足学校的战略发展需要。

具体须实现如下目标：

1、体现出先进的教学与教学管理理念

教务管理系统的宗旨在于使学校教学管理向高水平、规范化、标准化、便捷化迈进。通过教务平台开发，平台体系设计应将先进的教学管理思想和方法体系纳入并具体体现，如注重教学管理中以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放式、多样化、生态和谐、系统性等。

2、灵活多样的访问与管理权限体系

必须具有灵活多样的访问与管理权限体系。总体来看，权限级别至少应该包括普通教师、二级学院管理人员、校区教学管理人员、教学督导、学校教学管理人员、学校领导层和学生等至少七个级别，各个级别之中，还要有不同的具体权限设置与分配机制。

3、统一的信息标准和规范、优化的业务流程  

平台的定制开发过程中，达到整合各有关系统的教务基础数据、规范教务信息标准的目的,实现学校教务信息的高度统一和共享。

4、多元化的安全防范与预警功能  

由于教务管理系统中存储有很多敏感数据，要求平台能够防范非法操作和入侵攻击，能记录所有操作轨迹，并保存日志记录。

5、教学管理网络化和智能化  

整个教学管理流程中的各环节、各角色的操作运用，能最大限度地在平台中完成，最大限度地减少纸质文本、减少人员实地办理的繁琐。

二、项目建设要求

2.1总体技术要求

▲1、系统用户端和管理端均采用完全的B/S架构，客户端免安装；保证对各种浏览器（如：IE9及以上版本，firefox，chrome等）的完美兼容，解决电脑浏览器的兼容问题，平台服务器端须支持windows、linux、unix等主流操作系统，支持oracle数据库。

2、具有高并发性，要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。实现多台WEB负载均衡，满足50000用户同时在线，30000以上用户并发访问。

▲3、业务流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用并且直观。通过工作流管理模块，我校可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署，还可以进行工作流运行实例的控制。

4、采用组件化开发，由低耦合的组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。组件化开发有利于简化系统架构，并在系统升级、个性化服务等方面带来好处。

▲5、系统需满足基于同一框架、同一数据库实现多个教学项目（高职生、交流生、继续教育等）的镜像系统式管理，可实现一次登陆，且不退出登陆即可实现教学项目（如高职生、交流生、继续教育）的切换，相关数据权限和功能权限与其它教学项目各自独立管理，实现多个教学项目教学资源的统一调度，教学资源冲突判断基于唯一数据源和算法。

▲6、要求具有严格的安全机制，包括真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层）、严格的身份授权机制（按角色、数据表、字段等授权），对于教务系统中的所有数据库表可以提供设置开关，提供日志机制记录数据的跟踪，用户敏感数据具有加密脱敏机制，提供基于IP地址的防火墙设置功能。

7、提供数据报表设计工具，有提供教务大数据分析和运维的技术支持和服务能力。

▲8、系统需支持不同学历层次、上课时间安排不同的多种教学日历模式，上课时间安排需要包含各学期的起始时间与结束时间，同时还需要支持多套上课节次的设置。

2.2安全性要求

1、系统的开发设计既需要考虑信息资源的充分共享，又注意信息的保护与隔离。因此教务系统分别针对不同的应用、不同的网络通信环境和不同的存储设备，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等以确保系统的安全性。措施如：应用安全、数据安全、容灾备份、管理安全、密码策略等。

2、系统有整体的用户/权限管理体系，可统一进行用户/权限的管理，同时支持二级权限分配模式，二级管理员可以在已分配的权限范围内进行权限的二次分配。

3、系统提供用户认证、数据传输、数据存储等安全手段接口，可在各个环节提供对第三方安全认证系统的支持。

4、提供维护以及查看系统所有数据库表操作日志功能，更好的保障系统及其数据的安全性。

5、提供成绩数据安全的管理方案，应具备自动数据备份技术，按期定时完成数据的备份操作。

三、项目建设内容

3.1系统管理

系统管理为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段，涉及到数据字典、流程管理、 用户管理、权限管理、参数设置与系统日志等。

（1）提供数据字典管理，对系统中基础代码和基础信息的维护管理功能，能维护系统国家标准、校内标准、行业标准、教育部标准4大类基础代码表。

（2）提供用户权限管理，维护系统用户操作权限，支持按照角色对权限进行分配，能按照校区、院系、年级、专业设置用户的数据权限范围，权限分离清晰、明确。

（3）提供账户管理，支持新增、修改、删除用户的功能，无用户数据则不能登录系统。能设置用户的登陆信息包括登录名,状态,姓名,邮箱,生效时间（开始时间）；也可以设置用户密码过期时间，在有效期内，用户可以正常登陆，超出有效期，则用户冻结或则用户密码失效。

（4）提供日志查询功能，能更好的保障系统及其数据的安全性。可以基于用户、IP对系统进行管理，提供查看重要数据（如排课数据、选课数据、成绩数据等）的操作日志功能，可查询的日志内容包括：修改时间、使用人（用户及IP）、操作模块、修改内容等。

（5）提供系统报表管理功能，能实现自定义报表，根据需要可以设置相应报表格式以及报表数据的查询条件，实现多种图形的展示，如饼状图，散列图，曲线图，聚合类图等，实现各种数据的统计分析，并可以多种格式（例如：excel，pdf ，word格式）的导出。

（6）提供会话监控功能，能实时监控用户的登陆情况，包括用户ip，操作系统以及浏览器版本，在线时长等信息，查询用户的历史登陆情况，为管理员提供用户活动数据，并在需要的时候，可以对某个用户的上线情况进行跟踪。

提供系统运行信息，包括运行状态，服务器内存使用情况，当前线程数等运行参数，为系统的运行管理提供便捷

（7）提供系统参数配置功能，可以设置文件上传路径设置功能，能自定义设置学生照片、教师照片、实习报告、毕业设计报告等文档在服务器的保存路径。同时支持学生照片，教学大纲，课程小结，课程计划的上传的文件路径设置。

（8）提供流程管理功能，提供系统各业务流程（例如论文流程、排课流程（自动排课）、调课流程、实习流程、教材管理、考试考务（自动排考）、学籍异动（与学工处自动匹配），年度教师业务归档、学业预警、教室调配、教师下企业锻炼、实验室申请、教学督导和教学项目管理等等；自动匹配与手工分配教室实训室相结合、调教室实训室、教室实训室使用情况上报的流程、实训室定期巡检）的配置管理功能，实现流程的动态配置。支持图形化的流程配置界面，设置各个流程节点，使用角色，支持添加，修改，删除和部署流程模型，支持流程模型的冻结和激活设置。

（9）提供发布通知公告的功能，实现按不同用户类型推送不同的公告信息的功能。提供添加、修改、删除、查看面向学生、教师、管理员公告。公告数据必填字段包括公告标题,公告内容；选填字段为学生类别，所在院系；

（10）提供站内消息发送功能，实现系统内消息的发送与接收，提供维护教务系统内站内信功能（发送站内信、接受站内信、查看站内信、删除站内信），并可以根据用户角色来限制发送信息的范围时间。

（11）提供发布文件的功能，实现上传、删除、查看面向学生、教师、管理员系统文档；新增时必填信息为学生类别，所在院系，上传文件路径；

3.2师生服务端

具备管理员（包含教师和实训室管理员）、教师、学生的个性化教学门户功能。

管理员服务：学校各管理岗位用户操作的个人门户，具体由系统管理员根据管理人员岗位及数据范围进行分配。

教师服务：主要提供教师信息查询，业务办理的功能，包括开课申请、教室借用、调停课申请、成绩录入，考务，评教，课程查询，教学场所使用情况上传等常用业务。

学生服务：主要提供学生信息查询，业务办理的功能，包括学籍异动申请、辅修、二专业报名、重修报名、场地预约申请、校内课程替代申请、学生成绩学分认定申请，选课，课表查询，考试信息查询、成绩查询及打印、学业预警信息推送、密码自助找回、评教等常用功能。

3.3学籍管理

学籍管理是教务教学管理系统中学生信息的输入口，也是整个教务系统的基础信息模块，同时它又要求能接受来自教务管理系统以外的数据信息(如:学工管理系统中的奖励信息，考试作弊信息，招生系统的新生基本信息，财务收费系统的学生缴费情况)。学籍管理提供学生从入学到离校整个过程中各方面表现的详细记录，主要包括新生分班编学号管理、学生基本信息管理、学生信息修改管理、学生监护人信息采集、学生注册管理、学籍异动管理、学籍预警管理、转专业（毕业专业认定）、专业分流管理、专业分方向管理、学生证补办等。

学籍维护

系统支持对学籍信息、招生信息、录取信息、毕业信息管理，系统支持分级教学，在学籍维护模块可以设置学生能力等级，与课程库中的课程能力等级相匹配以支持相关分级教学课程，并将保留学籍数据变动后的数据日志。

学籍异动

系统支持在设置完学籍异动类型后，学生在线申请学籍异动，审核通过后自动发送邮件将相关信息发送给相关人员，还支持学生在学籍异动成功后的选课数据自动退课的功能。

学籍统计

系统支持学籍数据和学籍异动数据的实时统计，并可以导出相关统计信息。

3.4课程管理

课程维护

▲能实现对课程信息的增、删、改、查，导入导出的功能，有课程编码规则功能，按规则自动生成课程编码，支持先修课程、小项课程、阶段课业务，能实现课时分布，绩点以及实验课的设置，支持对课程信息的分级维护，提供课程负责人，适用专业，建议教材等信息的设置。

开课申请及审核

实现教师在线申请开课或者院系代理申请开课，院系和教务处审核教师提交的开课申请；教务审核时可以为课程手动设置课程代码，也可以批量按已配置的代码规范生成课程代码；

课程大纲

支持课程大纲上传、课程大纲下载、查看大纲信息和大纲状态变更历史信息的功能，并支持审核流程的配置功能，可自定义教学大纲的审核流程，支持配置成一级审核或多级审核，可以设置成循环审核或一次性审核。

3.5培养方案

专业方案编制

专业培养方案包含该专业学生从入学到毕业整个学习过程的教学计划。各院系相关人员可以在系统中编制本院系下各专业的培养方案，并提交审核。各院系想要对审核通过后的培养方案进行修订时，需要提交申请单，在教务处审核通过后系统自动对培养方案进行调整。

▲可维护培养方案基本信息，课程设置(包括课程组和课程设置)和方案内容(内容根据培养方案内容模板配置)且方案内容支持富文本编辑。支持匿名子组的的划分，以及批量复制培养方案的功能；提供pdf、 EXCEL格式导出培养方案课程信息功能，支持完全学分制培养。

▲系统支持在培养方案编制中设置核心能力指标可以新增、删除、修改这门课程的指标；在课程设置中设置权重，并支持批量设置权重，设置成功提交审核后，在培养方案设置了n个核心能力，则该雷达图为n变形，该雷达图可以导出Word、PDF、打印等功能。

个人方案编制

系统支持对学生和与其匹配的专业培养方案进行绑定，支持自动绑定和手动绑定两种方式。支持批量与学生匹配，生成学生个人方案的功能；提供设置课程组、课程及匿名子组，批量生成个人计划的功能；

公共课程计划

提供新增、修改公共课程计划、课程组，设置匿名子组的功能，对于学校的公共选修课，教务处可以在系统中制定全校公选课的培养方案

方案课程维护

▲支持对培养方案按课程类别的学分统计和占比统计的功能，并且能够支持对实践专周课程的配置功能，支持培养方案课程的批量维护功能，可以批量增加，修改培养方案中的课程信息。

3.6教学任务

开课管理

能够实现自动从培养方案生成当前学期的开课计划，能进行校区和开课对象的维护，并根据需要自动生成教学任务；系统支持院系和教务处结合当前学期从培养计划初始化本学期计划开设课程，并可以对计划开设课程进行管理和维护，设置开课或不开课，设置开课校区，以及是否生成任务。其中，院系只能维护本学院的开课计划信息。

任务管理

系统支持教务处分配院系教学任务管理权限的功能，院系在被分配权限内对教学任务信息进行调整。系统支持教务处和院系管理和维护任务信息，根据实际情况对教学任务进行拆分与合并，按照人数分组，并提供让系统自动生成分组名单功能（提供按行政班、学生学号和随机三种自动分名单规则），大课任务的打包等功能，支持打印任务书、学生名单、点名册等；支持多维度的任务统计，并可以查看任务维护日志。其中，院系维护的教学任务信息可以提交至教务处进行审核。

重修开课

系统支持自定义重修统计的筛选条件，统计出符合条件、需要开设重修任务的课程需求，设置重修开课、取消重修开课，并对统计出的重修需求进行汇总。支持重修报名，重修选课，实现多种重修模式。

免听管理

支持学生申请免听，相关部门审核，生成相关报表并导出，并且审核通过后与成绩模块关联。

3.7排课管理

排课参数

系统支持对排课模块的全局参数配置，设置是否允许教学资源冲突、课表显示信息、配置排课状态等；教务处可以把任务分配给所属院系进行排课，并设置院系排课的时间范围。

▲排课建议

由于一些老师对上课时间、地点有特殊的要求（如老师A只有在周二上午才有时间上课），为了避免排课后不满足老师需求需要重新排课的情况，提供排课建议功能。院系根据老师的特殊要求在线填写排课建议，填写界面需为图形化课表界面，教务处排课时可以根据院系的排课建议进行排课

自动排课

系统支持设置自动排课课程、排课教室（包含实训室）、设置排课规则与约束，系统对任务进行自动排课功能，可以设置系统自动排课的时间，并且要求排课时参照历史排课信息。

手动排课

教务处和院系可以对未自动排课或需要调整的课程进行手动排课，设置上课时间、地点，系统支持单任务排课、多任务排课、批量排课、分组排课，要求使用图形化排课界面，并在界面中显示冲突时间、可排课时间，排课提交时如果存在冲突，系统可以进行冲突提醒。排课完成后教务处可以进行排课信息发布，教师、学生可以在教务系统中查看相关课程安排情况。系统支持查询、查看排课日志机制，保证排课信息的安全性，并能自动关联教师课表、教室课表、学生课表等联动信息，无需逐个手工修改。

▲需支持多个课程代码绑定后视为一门大课功能，管理员可以对大课课程进行集中排课/分散排课并能够检测相应资源冲突：

①集中排课：即对大课下的所有教学任务安排统一的上课时间、地点、教师、起止周的功能。

②分散排课：即对大课下的教学任务分别设置上课时间、地点、教师及起始周的功能。

系统支持在任务列表进行排课操作，指定排课时间，排课教室。当排课结果默认展示为行政班课表时，任务列表显示包含该行政班的任务，支持按照待安排/已安排切换展示任务列表。同理，当排课结果展示切换为教师/教室/任务课表时，任务列表显示与指定教师/教师/课程代码的相关任务信息。

调停补课管理

教师可以在教务系统教师界面设置调课信息，提交给上级部门进行审核，教务处审核通过后对课程进行调整，并可以把调课结果发送邮件通知相关人员。支持院系和教务的代理调课，拥有调课日志机制，实现院系和教师等多个维度的调课记录统计。

数据分析与显示：通过各种图形的形式展示教师、学生、课程、上课地点之间数据的关系，从而了解各个院系开课以及各类教室的使用情况。

3.8选课管理

▲选课参数设置

系统即支持教务处设置选课批次，设置批次的时间开关、允许选课学生类型、选课规则等参数信息，也支持院系根据教务设置批次独立设置参选任务。系统需支持电子货币（意愿值）选课，教务处可以在选课前为学生初始化货币值（意愿值），保障学生在选课时可以根据个人爱好、意愿进行赋值、选课。系统支持小项课程选课，并且能自由选择是否判断小项重复。

学生选课

教务处可以在系统中维护学生选课时的个人学分、全程学分、课程门数和课程类别等选课限制。学生在选课批次时间范围内，登录教务系统学生界面可以进行选课、退课；系统支持学生按照分组选课，当学生不能选课时，教务处、院系可以为学生代理选课，也可以进行整班置课或者按分组置课。

▲选课筛选与回收

课程选课人数超过课程容量时，系统会根据规则对学生进行筛选，管理员也可以手动调整上课学生名单，被筛选掉、删除的学生名单会进入选课回收区；管理员可以查看、并恢复学生的选课结果，被恢复的学生又重新选中了被筛选、删除的课程；

上课名单管理

学生选课结束后，系统生成课程的上课名单，支持教务处管理和维护上课名单信息，在线为学生进行加课、退课，导入、导出上课名单信息；并可以统计上课时间冲突的学生名单。支持查询学生选课记录明细以及发送相关选/退课消息的功能

3.9考务管理

排考批次

系统支持设置排考批次，教务处和院系均可以分批次对任务进行排考，设置批次内允许排考任务，为任务分配排考院系，查看任务的参加考试的学生名单；并支持批次发布、归档的功能。

排考管理

教务处和院系均可以在系统中对批次内任务进行排考，设置考试时间、考试地点，设置考生的考试座位表；排考结束后，系统支持导出、发布排考信息、调整排考结果的功能。

监考设置

教务处可以在系统中维护监考教师信息，支持教师监考或非教师监考两种模式。系统支持教务处、院系为任务手动设置主考老师、监考老师，也支持自动排监考（至少支持1种规避规则），并发布监考信息，支持监考老师的可排场次限制以及可排考的场次数设置，教师和学生可以在个人考试信息界面查看相应的监考信息。支持对年度各监考教师监考次数统计，并能够自动将监考次数较少的部分教师优先予以排考，支持手动微调。

应考学生

系统支持管理和维护任务应考学生名单的功能，手动增加、删除学生考试记录，维护考试记录类型、考试情况，并支持修改学生任务的考试情况以及考试类型，支持考试信息有条件（如是否欠缴学费推送给学生）

缓考申请

系统支持教务设置缓考申请参数，学生报名审核，并于成绩模块关联。

3.10成绩管理

成绩参数设置

教务处可以在系统中设置成绩的全局参数，包括最终成绩来源、成绩组成成分、允许发布成绩类型等；支持多种成绩记录方式，如百分制、英文等级制、中文等级制、两级制等。教务处统一设置成绩录入的开关、允许录入成绩的任务范围，教师在时间范围内进行课程成绩录入，并可以实现学生成绩录入标志与考务模块的关联。

成绩录入

教师可以在教务系统教师界面进行课程成绩的录入，教师可以自定义总评成绩各成分的组成比例、成绩精度，最终成绩系统自动生成，无需手动录入；同时，系统支持成绩录入暂存、成绩最终提交功能，为教师录入成绩支持方便。成绩录入完成后，学生在系统中查看个人成绩。提供院系及管理员操作录入及发布成绩功能，提供平时成绩和期末成绩等多时间批次录入功能，提供单个修改或添加学生成绩功能，提供补考成绩多端口录入（教师和管理员），补考成绩录入时，可根据3.9应考学生信息实现整体表单式录入，提高效率。院系成绩修改申请以及教务审核功能，系统支持成绩日志机制，保证成绩数据的安全性。

成绩统计分析

系统支持多维度的成绩统计分析功能，对不同类课程（如全部课程、必修课程、选修课程等）分别进行平时成绩、期中成绩、期末成绩、总评成绩汇总，并能够从班级、专业、院系、全校多角度进行排名、分析，支持以图形化形式显示成绩分析结果。院系、教务处可以查看成绩分析情况，并可以导入、打印相关成绩报表。

3.11教材管理

实现教材申报的二级管理功能，并根据学校要求实现教材相关统计报表和二级院系报送报表。

教材信息管理与审核

系统支持管理员维护教材与教材库信息的功能；并支持管理教材订单与价格的维护，支持院系或授课教师对选用教材的添加或反馈审核的功能。

需求管理

管理员可在系统内设置需求等级开关，为教学任务指定教材。提供新、老生教材需求分别管理功能，实现学生普通教材以及实训耗材费用的登记以及核算，同时可对教材需求情况与详细信息进行统计导出。

教材订单管理

管理员可在系统内设置教材订购开关，支持学生在学生界面进行教材选用的功能，同时也支持替学生选教材的功能，管理员端支持教材订单的查询及管理。

3.12工作量

系数设置

系统支持新建、修改、删除、配置教师工作量属性系数的功能，系数分为属性系数和范围系数。其中属性系数管理、属性系数配置功能需由实施人员进行实现；支持新建、修改、删除、配置教师工作量范围系数的功能。

公式设置

系统支持配置、修改教师工作量计算公式的功能。

工作量管理

管理员可添加（批量生成或手动）、修改、删除、自动计算以及清空教师工作量。

支持教师资助填报当前工作量信息，分为必填项（根据学校工作量核算要求）和选填项（教师自主健全个人年度教学档案），院系可对教师工作量进行确认；院系教务秘书可以对本院系开设课程的上课教师的教学工作量进行核算和修改，审核通过后，导出教师工作量。并可以实现教师工作量的统计与历年工作量的查询。

3.13实验管理

实验内容维护

系统支持管理员维护实验中心，实验室，实验人员，实验课程，并支持对实验课程设置相关的实验项目，并可通过模板进行相关内容的导入导出。

实验课程排课

管理员可通过系统维护排课开关，实验中心可进行实验排课，并对实验课程所对应的实验项目进行实验时间、实验地点的安排，同时包括所负责的实验教师。

3.14计划完成情况

审核标准

系统支持查询、查看、配置、修改、删除培养计划完成情况的审核标准功能。

初审

系统按年级和院系筛选后，支持对筛选出的培养计划自动审核的功能，默认根据学生是否获得培养方案相应组的学分进行审核，并判断出计划外学分，支持对“阶段课”的审核；同时系统支持查询、查看、打印计划完成情况的功能以及自动或手动审核的功能。审核完成后，系统支持统计某学生的所有未通过课程数据的功能。

▲终审

系统支持设置审核标准的功能。同时，系统结合学生培养方案与成绩支持自动审核，自动计算出计划完成情况的功能。支持对“阶段课”的审核。审核通过后，系统支持统计某一审核状态为未通过的学生的所有未通过课程数据的功能，以及自动审核，手动审核功能，对于一些特殊情况允许管理部门手动审核意见。系统还支持了批量打印，导出，删除审核结果的功能。

结果查询

系统支持统计某一计划完成审核未通过学生的所有未通过课程数据的功能，支持批量打印，导出审核结果的的功能。

3.15毕业审核

审核标准

系统支持查看、新增、修改、删除毕业审核标准，审核项目及审核规则的功能。

终审及查询

系统支持添加、修改、删除学位审核批次，以及维护批次内学生的功能，支持根据毕业审核标准自动审核或手动审核，支持个别特殊情况下、单独设置审核结果的功能；支持审核结果的查询，导出，清空功能。

3.16学业预警

▲系统支持学期不及格学分，学期不及格门数，学年不及格学分，学年不及格门数，总不及格学分，总不及格门数，平均绩点过低的预警功能，并可对相关预警的阈值或者占比进行维护，学生界面可查看到相关的学业预警的情况。支持留级学生考试、课程重置等。

3.17教学质量管理

评教管理

系统支持了维护评教问卷的功能，包括新增、修改、删除问题类别，选项组，问题信息，问卷信息，问卷评价标准的功能。支持问卷与教学任务的绑定，解除绑定，以及评教开关的维护。管理，查询，实时统计学生评教、院系评教进度，多维度分析最终评教结果的功能。支持学生对上课班级教师的精准评教，确保评教具有区分度，能够单班或多班加权后的教师排名，避免出现对当学期未代课教师的评教。支持教师之间相互听课的过程管理、数据统计与同行评教赋分等功能。

▲授课计划与课程小结管理

系统支持了设置授课计划与课程小结模板的功能。同时支持教师在线填写授课计划、课程小节，管理员可在系统内对授课计划与课程小结的审核流程进行配置，相关人员对授课计划与课程小结进行审核。

教师评学

系统支持任课教师对所授课的班级进行评学打分，根据班级的平均得分来看班级的学风，支持院系和教务处进行结果统计，并支持批量导出和打印评价表。

3.18教学资源管理

教室借用

系统支持了查看，修改，删除教室借用申请的功能，支持学生、教师、管理员进行线上空闲教室查询的功能，可以自定义教室借用时间，包括正常教学节次和课间时间。同时支持归口审核与物管审核与代理申请流程，相关审核通过后，借用人可在用户端界面查看借用信息。

教室管理

供维护现有教室和统计功能，包括数量统计、类型统计、分布统计、利用率统计等；实现在线查看教室课表和无课教室等。支持对现有教室或部分教室的院系分配与调度，便于从属院系优先排课。可以对不同类型的教室添加属性，如容量，开课类型等，当自动排课时可以以这些条件为约束，在进行调课时，因为调课的教师、课程和班级的属性不同而自动匹配不同类型的教室。

形成实训室课表。

教室管理人员、任课教师可以通过网页或手机终端，（教师可以通过课表作为入口）进行教室管理功能，对教室的使用情况进行上传，或对上课情况进行打卡签到等。

占用统计

系统支持查看教室占用状态情况、查看教室课表，并支持统计所有使用时间有冲突的教室的功能，该模块主要针对教室资源的占用进行统计计算。

数据显示

系统可以通过形象化的图形显示教室的使用率等情况。

3.19系统管理

系统管理为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段，涉及到数据字典、流程管理、 用户管理、权限管理、参数设置与系统日志等。

（1）提供数据字典管理，对系统中基础代码和基础信息的维护管理功能，能维护系统国家标准、校内标准、行业标准、教育部标准4大类基础代码表。

（2）提供用户权限管理，维护系统用户操作权限，支持按照角色对权限进行分配，能按照校区、院系、年级、专业设置用户的数据权限范围，权限分离清晰、明确。

（3）提供账户管理，支持新增、修改、删除用户的功能，无用户数据则不能登录系统。能设置用户的登陆信息包括登录名,状态,姓名,邮箱,生效时间（开始时间）；也可以设置用户密码过期时间，在有效期内，用户可以正常登陆，超出有效期，则用户冻结或则用户密码失效。

（4）提供日志查询功能，能更好的保障系统及其数据的安全性。可以基于用户、IP对系统进行管理，提供查看重要数据（如排课数据、选课数据、成绩数据等）的操作日志功能，可查询的日志内容包括：修改时间、使用人（用户及IP）、操作模块、修改内容等。

（5）提供系统报表管理功能，能实现自定义报表，根据需要可以设置相应报表格式以及报表数据的查询条件，实现多种图形的展示，如饼状图，散列图，曲线图，聚合类图等，实现各种数据的统计分析，并可以多种格式（例如：excel，pdf ，word格式）的导出。

（6）提供会话监控功能，能实时监控用户的登陆情况，包括用户ip，操作系统以及浏览器版本，在线时长等信息，查询用户的历史登陆情况，为管理员提供用户活动数据，并在需要的时候，可以对某个用户的上线情况进行跟踪。

提供系统运行信息，包括运行状态，服务器内存使用情况，当前线程数等运行参数，为系统的运行管理提供便捷

（7）提供系统参数配置功能，可以设置文件上传路径设置功能，能自定义设置学生照片、教师照片、实习报告、毕业设计报告等文档在服务器的保存路径。同时支持学生照片，教学大纲，课程小结，课程计划的上传的文件路径设置。

（8）提供流程管理功能，提供系统各业务流程（例如论文流程、调课流程等）的配置管理功能，实现流程的动态配置。支持图形化的流程配置界面，设置各个流程节点，使用角色，支持添加，修改，删除和部署流程模型，支持流程模型的冻结和激活设置。

（9）提供发布通知公告的功能，实现按不同用户类型推送不同的公告信息的功能。提供添加、修改、删除、查看面向学生、教师、管理员公告。公告数据必填字段包括公告标题,公告内容；选填字段为学生类别，所在院系；

（10）提供站内消息发送功能，实现系统内消息的发送与接收，提供维护教务系统内站内信功能（发送站内信、接受站内信、查看站内信、删除站内信），并可以根据用户角色来限制发送信息的范围时间。

（11）提供发布文件的功能，实现上传、删除、查看面向学生、教师、管理员系统文档；新增时必填信息为学生类别，所在院系，上传文件路径；

3.20其他服务

微信对接

通过与学校微信企业号对接等方式（包含手机APP），实现在手机端教师可以查询课表、调停课申请（查看批复），查询监考信息等功能，学生可以实现成绩查询，课表查询，考试安排查询，培养计划查询、选课查询等功能。

数据集成

  ▲1、提供单点登录接口，实现同学校统一身份认证平台的集成。（对接过程中若第三方厂商收费，费用由成交供应商承担。）

  ▲2、按照学校统一的信息标准实施，提供对接其他业务系统的数据采集视图，包含全部数据结构、字典、字段说明文档。（对接过程中若第三方厂商收费，费用由成交供应商承担。）

学籍管理

  提供与学工系统的学籍信息和学籍异动信息的数据同步服务，并提供学籍管理功能，实现学籍信息查询，学生信息修改在线审批功能。（对接过程中若第三方厂商收费，费用由成交供应商承担。）

教师下企业锻炼建档

提供教师下企业锻炼信息的填报、材料上传功能、能够对全校分年度、分学期、分院系、分专业教师进行下企业锻炼情况的统计预览功能，满足教师下企业锻炼的实地定位打卡定位考勤功能。

教学质量监控

提供上课教学学生评教、同行评教、专家评教等多维度教学评价功能。

与其他业务系统对接

需按照学校制定的信息化标准与学校其他业务系统对接（包含网上教学平台、人事系统、学工系统、财务系统等，对接过程中若第三方厂商收费，费用由成交供应商承担。）

论文、顶岗实习管理

能够实现论文指导老师与学生自动匹配、系统互见，具备论文选题、开题、指导、答辩等全流程管理功能，人性化界面、清晰全面、流程简约。

具有顶岗实习管理模块，能够按照顶岗实习期间的管理要求，实现过程在线管控与统计。

教学项目管理

能够实现二级单位对主要教学项目（如教学能力比赛、各级各类技能大赛、精品课程、教材出版、教学团队、教改项目等）的在线信息填报（如线上申请、成员登记、获奖记录、报账申请与台账记录）与浏览，以及学校对以上教学项目的审批管理、统计与服务。 支持个性化自助发起新项目或添加新栏目。

实训室管理

实训室管理员对实训室进行定期巡检，通过系统上传数据，平台可以自动生成电子手册；任何教师在实训室上课，通过系统或手机端个人界面对实训室使用情况进行登记上传，系统可以实现生成电子的教师实训室使用手册的功能。

四、服务技术要求及其他：

4.1数据迁移

为保障学校新老系统无缝对接、系统数据无缝迁移，成交供应商需向学校提供详细的数据迁移方案（迁移数据按照学校新制定的信息化标准执行），以保障学校新老教务系统的所有数据顺利进行数据迁移。

数据迁移阶段与时间点要求为：

第一步：对学校老教务系统数据进行备份、数据结构分析（合同签订后的5天内）；

第二步：编写数据迁移脚本（第一步完成后的15天内）；

第三步：对学校老教务系统数据进行有效性、完整性测试（第二步完成后的10天内）；

第四步：把数据从老教务系统迁移到新教务系统（第三步完成后的15天内）；

第五步：检查迁移后数据的完整性（第四步完成后5天内）。

4.2成果交付要求

为了保证项目顺利验收，同时为了保证学校后续对项目的可持续性运行维护和扩展，在验收过程中，成交供应商需向学校提交所有相关技术资料和管理资料。项目验收过程中移交资料主要包括：系统部署手册（项目平台环境配置说明书）、数据库说明书、数据结构文档、数据字典、业务需求采集与分析文档、需求说明书、系统功能与性能测试报告、用户培训材料、系统维护手册、系统集成接口说明书、项目实施计划书。

4.3验收条件

①成交供应商应提供系统的有效检验文件，经用户方认可后与合同的性能指标一起作为系统验收标准。用户方对系统验收合格后，双方共同签署验收合格证书，验收中发现系统达不到验收标准或合同规定的性能指标，卖方必须修改系统，并负担由此给用户造成的损失，直到验收合格为止。

②成交供应商应提供系统的验收标准和验收计划，验收标准应符合中国有关的国家、地方、行业的标准。

③成交供应商将于验收后向用户提供验收报告、技术文档的归纳、整理、提交，并提供完整的设备技术资料。包括系统设计文档、系统使用手册与系统维修手册等。

④质保期后的系统维护另外签署系统维护合同。

4.4售后服务要求

产品质量保证期

• 响应产品质量保证期不低于3年，本次响应报价包含质保期内的全部费用；
• 成交供应商应当在响应文件中附售后服务承诺。

售后服务内容

成交供应商和厂家在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持服务：

• 质量保证期内服务要求
• 电话咨询

成交供应商和厂家应当为用户提供技术服务电话，及时解答用户在使用中遇到的问题，并提出解决问题的方案。

• 现场响应

用户遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，成交供应商和厂家应在2小时内到达用户现场，提供上门服务，确保产品满足预期、正常工作。

• 系统升级

在质保期内，如果成交供应商和厂家的产品有升级版本，成交供应商应及时通知采购人。

• 质保期外服务要求
• 质量保证期后，成交供应商和厂家应提供同等的免费电话咨询服务，并应承诺提供产品一学期至少一次的上门维护、培训服务；
• 质量保证期过后，采购人需要继续由原成交供应商和厂家提供售后服务的，该成交供应商和厂家应以优惠价格提供售后服务。

故障响应时间要求

成交供应商接到使用方产品出现问题的通知后立即作出响应，1小时内通过远程处理，远程不能解决的，2小内到达现场进行处理。

技术支持和技术培训要求

①在项目实施及实施结束后，成交供应商应指定技术支持工程师，在用户现场提供免费现场支持服务。直到用户技术人员全面熟悉该系统、熟练掌握对系统的配置、维护以及紧急情况处理技术，并协助用户实现对该系统的维护工作。

②成交供应商负责提供培训人员实际操作培训系统和资料。培训内容、课时安排由成交供应商先行提供，今后由用户方在成交后根据成交供应商提供的培训内容和课时安排并根据实际情况调整。

4.5实施过程要求

① 自项目签订合同开始，成交供应商须在120天内交货，交货地点由校方指定。

② 成交供应商应本着认真负责的态度，组织技术队伍，要求项目经理需具备信息系统项目管理师证书，并做好整体方案，并书面提出长期保修、维护、服务以及今后技术支持的措施计划和承诺。

③ 系统部署工作时间应该尽可能的按照最终用户的工作时间，便于用户工作人员一起参与系统的部署、调试、诊断及解决遇到的问题等各项工作。

④ 成交供应商应对满足规定指标的系统供货商的资质和信誉进行认真考核并对用户负责。

⑤ 成交供应商应负责在项目验收时将系统的全部有关技术文件、资料、及部署、调试、验收报告等文档汇集成册交付用户单位。

4.6付款方式与履约保证金

★1、付款方式：

合同签订后，建成试运行、验收合格审计后，付至审定金额的95％；留合同总金额的5%为质保金，质保期满后，无质量、服务等问题，余款一次性付清（不计利息）。

2、履约保证金：本项目不收取履约保证金。

4.7其他

本项目报价不得超过最高限价。

特别提醒磋商供应商：应根据国家收费标准并结合市场实际进行报价，总价包干。

工作中涉及的敏感资料、电子数据等相关信息，成交供应商应严格执行保密的相关规定，不得以任何方式向任何第三人披露、泄露或许可第三人使用，否则追究其相应法律责任。