采购需求

一、服务内容

表 1 服务具体内容与数量统计表

序号	服务内容		数量
1	视频制作	实施报告	6 个
2		课堂教学	36 个
3	文案设计与美化	课件（PPT）	24 个
4		教案	6 个
5		实施报告	6 个
6		人才培养方案	6 个
7		课程标准	6 个
8	教学资源及素材	培训视频	1 套
9		其他文档材料
10	拍摄环境支持 （租用）	轨道	6 组
11		升降器
12		三脚架
13		补光灯
14		收音装置
15		拍摄机位
16		环境布置背景幕布
17	远程会议技术支持	专家远程指导比赛现场教学教学 语言、总体效果、赛前演练环节	6 天
18	分课程指导专家	指导比赛选题、内容重构、教学 策略、教学过程环节	120 课时

二、技术要求

（一）视频制作

1.实施报告视频录制

根据指导专家一对一指导实施报告，进行修改。安排人员进行小样拍摄每组不少于1次，专家根据实施报告小样视频进行指导，实施报告每组指导不少于2次。

2.课堂教学实录

（1）录制要求

教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与教学指导。

为了保证拍摄质量，达到2024年省赛、国赛拍摄要求，每组拍摄不少于三轮，不少于36个课堂教学视频。可根据比赛要求，具备外景拍摄的能力。

（2）技术要求

课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。

视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式与后期制作统筹策划，与参赛团队应保持信息畅通，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰，符合大赛要求。

（3）标准要求

所有视频文件需按照2024年河北省及全国职业院校教学能力比赛交付要求标准制定。

（二）文案设计与美化

按照2024年省赛、国赛文件提交文档要求，对全部文档资料的设计、制作与美化，具体要求如下：

1.按照教育部人才培养方案、课程标准等相关文件要求，对所有文档材料进行规划化完善；

2.参赛教案，每组参赛作品的全部教案合并为一个文件提交；

3.教学实施报告,图、表等进行设计与美化；

4.所有文档资料、封皮、内页美化、排版；

5.现场答辩，全部答辩资料美化、排版；

6.ppt美化及动画制作。

（三）比赛资源及素材

★1.提供教师备课资源库，教师备课资源库需要包含电子书、视频、学术文档等资源，该类教学资源需要支持教师在课程建设、备课、授课过程中，随时可以搜索、引用、插入和应用，全面辅助教师教学和学生学习。

★2.根据参赛课程所属专业情况，提供不少于6套关于课程设计、教学改革等方面的专项网络直播讲座服务，用于开展线上教师培训。

（四）拍摄环境支持

供应商根据6个课程组的实际拍摄场地情况，专业实训场景要求，场地大小，情况进行场景布置轨道、升降器、三脚架、补光灯、收音装置、拍摄机位、环境布置背景幕布。

供应商能够提供参赛作品拍摄及教学开展场地：60平方米以上智慧教室等，要求录播功能及一体机或电子屏等设施齐全，能容纳30个以上学生学习，并提供录播技术支持；6套以上自由拼接组合桌椅，能满足不同分组需求。

1.在线教学环境支持：教师可以轻松通过PC、笔记本电脑或智能平板进行自助创建一门课前预习课程，要求创建过程简单方便，可以嵌入视频、PPT、电子图书、试题测验等资源。视频可以进行虚拟剪辑，可以插入PPT、图片、测验题及字幕。学生可以在课前进行有引导的预习，并进行相应自测练习和小组讨论。

2.在线教学终端支持：提供多场景教学互动，支持多种教学终端。

3.在线教学软件支持：师生课通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动(带分屏功能)、小组讨论多屏互动等。多屏互动模块与师生身份认证系统无缝对接，教师可以在课堂上灵活的对学生、小组讨论的互动权限进行管理。

4.应对无学生教学技术支持：供应商应具有远程广播功能，支持教师端向学生端进行屏幕广播，学生向交互式电子大屏进行示范广播。

（五）远程会议技术支持

提供直播服务支持，不仅满足课堂教学师生互动需求，并且满足专家远程指导，支持比赛期间省赛、国赛线上直播、答辩环节。

1.支持流媒体无插件直播，可通过浏览器在网络上进行视频直播的观看，无需下载其他插件或客户端，画面延迟小于等于300ms；

2.支持多通道直播模式，可设定直播通道的数量、码率、分辨率等；

3.支持直播同时完成实时录制；

4.支持多点推送，可以实现多直播平台同时直播；

5.支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。

（六）分课程专家指导

★根据指定课程进行系统性开发指导，专家分课程进行一对一的指导。

专家指导分五个环节针对大赛选题、内容重构、教学策略、教学过程环节等内容进行指导，专家培训指导不少于120课时，要求专家进行一对一指导，打磨每个作品。

1.供应商至少提供6位省赛或者国赛评审专家，要求具有2021-2023年教学能力比赛评委经历，受省(市)级教育厅官方邀请参与比赛评审指导工作：专家受国家或省

(市)级教育厅官方邀请函不少于5个(提供复印件电子版并加盖公章)。

2.专家应具备高级职称，2021-2023年指导过的团队国赛获奖。

3.专家指导要求：

专家：按照比赛要求，对作品进行初次指导，优化、解决基本框架问题。

选题材：按照比赛要求，针对学院推荐的的课程重点打造，普及比赛知识。帮老师选题，构思和设计自己的教学设计，培训结束后线上语音视频跟踪。

完善作品资料：按照比赛要求对作品进一步完善。线上线下培训指导时间不少于16课时，专家对老师的整体教案、教学实施报告、课程标准和人才培养方案定稿进一步完善，进行一对一指导和打磨。

作品拔高：按照比赛要求对作品进一步拔高。线上线下培训指导时间不少于16课时，专家对老师的整体教案、教学实施报告、课程标准和人才培养方案定稿进行拔高，进行一对一指导和打磨，辅助课件、软件平台、动画等材料的优化。

作品定稿：按照比赛要求对整体教案、教学实施报告、课程标准和人才培养方案最终定稿，并确定作品拍摄和制作时间。按照省赛要求完成课程初步作品拍摄。

后期加工制作以及作品修改和打磨。

补拍打磨：按照比赛要求对课程成品不满意的地方进行补拍、打磨和制作，并由专家进行观摩指导。

注：1.标★号指标为重要指标必须满足或优于。

三、商务要求

★1.投标报价：

投标人投标报价包含本次采购服务的全部报价及各项税金等。投标人应根据市场价格合理报价，禁止以超低价进行恶意竞争。

2.服务期：自合同签订后6个月(根据采购人需求适当延长)

3.服务地点：石家庄职业技术学院。

4.验收方式：采购人根据合同和招、投标文件验收。

5.质量要求：达到相关行业标准或符合采购方要求

6.付款方式：采购合同签订生效并具备实施条件后7个工作日内支付合同金额的60%，验收合格后，一次性支付剩余合同金额。

注：以上商务要求中标★的商务要求为重要条款。