序号

是否接受进口产品

是否为核心产品

项目（产品）名称

数量

计量单位

单价最高限价（元）

1

否

否

电子商务专业课程建设

5

门

296000.00

2

否

是

电子商务职业能力测评库

1

套

1864000.00

3

否

否

电子商务数字文化馆

1

套

586000.00

序号

项目（产品）名称

技术参数及性能要求

1

电子商务专业课程建设

1.电子商务专业课程建设：围绕《市场营销》《直播项目运营》《数据可视化》《营销策划综合实训》《电子商务法律法规》五门课程大纲，每门课程建设以下不同类型对应数量的资源。

1.1课程资源建设内容要求

1.1.1文本及图片资源≥100个，与专业内容单元知识点对应的文本资料，包括图片、案例等。

1.1.2视频类资源≥200个，每个视频时长6-10分钟，拍摄形式采用高清大屏、虚拟抠像、访谈、实景拍摄等方式，提供内容设计不少于1套。

1.1.3动画资源≥80个，时长一般在1-3分钟之间，根据课程内容，选择最佳的呈现方式，如情景动画或MG动画（动画人物、场景等与课程内容紧密相关，并结合内容配备不同角色的配音）。

1.1.4微课资源≥60个，微课是针对一个知识点的完整呈现，颗粒化较小，微课时长一般在5-8分钟，使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

1.1.5音频资源≥80个，语音采用标准的普通话、美式或英式配音，特殊语言学习和材料除外，使用适合教学的语调；音频播放流畅。声音清晰，噪音低，回响小，无失真；音频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

1.2课程资源建设服务要求

1.2.1每门课程根据课程特色和教师团队需求制作≥1个课程宣传片，时长不超过3分钟，同时根据脚本添加课程相关素材；包含学校名称、学校logo、课程名称和教师信息等。

1.2.2提供课程顾问式一对一服务，教研团队参与课程规划和设计中，根据课程特点及目标定位，完成课程整体教学设计，确保课程最终呈现效果。

1.2.3提供定制化设计服务，如PPT模板、片头片尾等。

1.2.4配备编导和摄像团队为院校制定拍摄计划、提供一对一摄前指导，并为主讲教师设计优质的展现形式，通过录播系统对老师讲课过程进行录制监控，并整理核验录制素材。

1.2.5配备专业教研团队，提供专业内容校对审核服务（三次审核三次校对），把好课程质量关。

1.2.6课程制作团队完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成）。

1.2.7课程团队完成视频成品校对后，由院校课程负责人终审，无误后进行课程上线。

1.2.8视频中所引用的素材保证不涉及版权问题。

1.2.9提供不少于三个电子商务专业群相关专业技能理实一体化平台供老师及学生参考学习，课程内容包含理论及实操两部分，可提供不少于150个账号权限，并保证版权无争议。

2

电子商务职业能力测评库

2.根据《职业教育专业简介》高职电子商务专业核心课程，结合电子商务行业各岗位人才需求现状，聚焦电子商务领域企业网店运营、视觉营销设计、客户服务管理、网络推广、产品开发、新媒体营销、直播运营、数据化运营等八大紧缺热门岗位能力要求，归纳整理技能图谱，基于技能图谱有针对性地开发虚拟仿真实训题库和满足资源库四类用户进行岗位能力训练和测试需求的职业能力测评平台，生成个人职业能力画像。

2.1电子商务职业能力测评平台

2.1.1电子商务职业能力测评平台搭建科学能力训练与测评体系，集成测评管理、智能测评、测评分析与报告、题库管理、试卷管理、测评软件管理等丰富的系统管理功能，构建独立的职业能力训练与测评系统，实现资源的高效运转及合理配置。

2.1.2平台测评管理功能，支持测评计划的新增、修改和删除，可以根据自己的测评需要进行选择，实现测评计划的统一管理。

2.1.3平台测评管理具有成绩与报告管理功能，通过具体搜索学生姓名或者选择某一测评计划，查询学生测评成绩和测评报告。

2.1.4平台成绩与报告管理功能，支持从测评软件下载成绩，并可以将成绩以Excel表格的形式保存。

2.1.5测评控制台功能，可以按照需要，对某些测评计划或者学生进行批量初始化做题记录、批量延时等操作。

2.1.6具有试卷库管理功能，支持试卷的新增、管理、复制与删除功能，实现试卷统一管理。包括普通模式、本地题库模式以及云题库模式三种组卷方式。对于创建后的试卷，可以进行试题管理、导出word、试卷属性、复制试卷以及删除操作。

2.1.7题库智能组卷功能，可通过选取抽题标签，选取单选题、多选题、判断题个数并设置每题分值。新增试卷按照“设置考核范围”——“考点设置”——“重要程度和难度等级设置”三个步骤进行。

2.1.8具有职业能力标签整理功能，可以按照自身需求批量导入相应的标签并进行管理。

2.1.9具有个人分析、测评记录、我的收藏、我的笔记、我的错题等功能。可以便捷的查看我的笔记、我的收藏、错题回看的数目，具有薄弱考核单元榜和错题排行榜。

2.1.10学生端可以查看测评报告，测评报告包含测评成绩一览、技能点对比分析、技能点得分率分析、卷面成绩分析内容。测评报告支持本人考核单元得分率与本班考核单元得分率的对比。

2.2电子商务岗位实践技能库

2.2.1根据电子商务专业核心课程课程标准，结合电子商务网店运营、视觉营销设计、客户服务管理、网络推广、新媒体营销、直播运营、产品开发、数据化运营八大核心岗位人才标准和要求，归纳整理技能图谱，基于技能图谱有针对性地开发虚拟仿真实训任务，满足岗位能力训练和测试需求。

2.2.2实训任务需要反映该课程所对应岗位的关键能力要求，每个单项实训任务包含一个或多个技能点。

2.2.3每个实训任务包含仿真的实操页面、明确的任务目标、任务背景、任务要求。

2.2.4每个实训任务都可以独立进行赋分和评价，评价标准逻辑清晰、明确。

2.2.5每个实训任务允许多次、反复进行训练。

2.2.6视觉营销设计岗位实践技能库

2.2.6.1内容要求：

表1：视觉营销设计岗位实践技能库

2.2.7产品开发岗位实践技能库

2.2.7.1内容要求：

表2：产品开发岗位实践技能库

2.2.8网络推广岗位实践技能库

2.2.8.1内容要求

表3：网络推广岗位实践技能库

2.2.9网店运营岗位实践技能库

2.2.9.1内容要求：

表4：网店运营岗位实践技能库

2.2.10客户服务管理岗位实践技能库

2.2.10.1内容要求：

表5：客户服务管理岗位实践技能库

2.2.11直播运营岗位实践技能库

2.2.11.1内容要求：

表6：直播运营岗位实践技能库

2.2.12新媒体营销岗位实践技能库

2.2.12.1内容要求：

表7：新媒体营销岗位实践技能库

2.2.13数据化运营岗位实践技能库

2.2.13.1内容要求：

表8：数据化运营岗位实践技能库

3

电子商务数字文化馆

3.1电子商务数字文化馆建设总体要求

3.1.1为了弥补实体展馆空间上的不足，电子商务数字文化馆采用“互联网+”等技术，基于“360°+3D”混合形式建设，一比一建设三维场景，参观者不必亲临现场，通过网页即可进行参观活动，实现场景漫游、交互式观展，远程学习展馆内容。软件内承载包括图文、视频、3D等全媒体资源，能够实现全新程度上的“全景展、立体展、深度展”，给用户带来身临其境般的感受，感知中国乃至世界的电子商务发展历程。

3.1.2电子商务数字文化馆采用Unity3D游戏引擎开发、PureMVC框架，通过交互、全景等高科技技术，搭建一个步入式、体验式、沉浸式的数字博物馆。博物馆内展品均为3D模型，可以单独打开浏览，可以放大、缩小、旋转操作，更方便快捷的了解展品的详细信息。

3.2技术参数：

3.2.1采用Unity3D游戏引擎开发，3D文化馆内场景为3D模型打造，用户可以通过鼠标和键盘来实时操纵场景中的虚拟对象实现虚拟漫游，有身临其境之感；

3.2.2文化馆内的展品浏览能够进行放大、缩小、旋转操作，并伴有专业的语音讲解，更方便快捷的了解展品的详细信息；

3.2.3软件采用WebGL技术。以HTML5 Canvas提供硬件3D加速渲染，借助系统显卡来在浏览器里更流畅地展示3D场景和模型；

3.2.4展示对象支持标签化资源展示，一个标签页对应一个资源，方便展示对象资源追加。支持的资源类型包括：图文、音频、视频、模型、问答、交互游戏。

每一类型的技术标准如下：

3.2.4.1文本

①文本文稿均采用通用的媒体类型，包括：DOC、DOCX、PDF等，文档编辑工具为OFFICE2013及以上版本。

②文本正文设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置，各级标题设置正确，同一级标题使用同样的样式，文本结构清晰。

3.2.4.2图形图像

①图形图像应采用通用格式，包括：JPG（图形图像压缩格式文件）、PNG（可移植网络图形格式）、GIF（图像互换格式文件）、DWG（AutoCAD图形文件）、WMF（图元文件）。

②彩色图像颜色数应不低于32位色，灰度图像的灰度级应不低于256级，可以为单色。

③屏幕分辨率≥1280×720，扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi，彩色扫描图像的扫描分辨率不低于300dpi。

④图像内容应清晰可辨识，无水印，内容完整，不需要借助额外的设备即可辨认图形图像资源所需要表达的主体内容。

3.2.4.3视频拍摄：

①视频素材的影像质量需选择高清制式（720P以上）。

②制定统一的设备参数标准（快门、光圈），拍摄地点使用无透明窗户的室内，统一使用拍摄专用的照明设备进行补光，确保每一段视频素材画面的色彩、曝光、白平衡完全一致，确保本项目所制作的视频画面风格保持一致。

制作：

由专业的视频制作团队使用非线性编辑软件premiere、final cut pro以及片头特效软件AE,3D制作。视频压缩应采用H.264编码方式，码流率不低于2048kbps。帧速率25fps，画面应采用16:9模式（分辨率不低于1280*720）。视频成品的输出应选择MP4（常用封装格式）、M4V（苹果设备常用格式，相当于MP4）、FLV（移动设备常用格式）等其他常见的主流封装格式，保证教师能够在日常教学中正常使用。

3.2.4.4动画

①动画开始应有醒目的、意义明确的标题，标题要能够充分体现动画所表现的内容。

②动画画面应简洁、清晰、流畅，且对主频2GHz的电脑CPU资源占用率低于30%。

③动画中的文字应醒目，文字的字体、字号应与动画的正题风格相符，字体颜色需避免与背景色相近。

④应聘请专业配音人员对动画进行配音、解说，配音要求普通话标准，咬字清楚，声音悦耳，音量适当，快慢适度。

3.2.4.5试题

试题类型的资源必须固定类型，支持的类型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、填空题。

3.2.4.6模型

模型资源包必须为Unity2020.3.42f1c1或以下版本打包的AssetBundle资源包，扩展名必须为“.model”。

3.2.4.7交互游戏

①交互游戏不限制制作工具与平台，不论是unity、cocos、flash平台，只要能打包到H5平台的交互资源均可。

②打包方式为将包含index.html在内的一级目录直接压缩成zip压缩包。

3.2.5系统支持特色的交互游戏类型资源，不论是unity、cocos、flash平台，只要能打包到H5平台的交互资源均可兼容。

3.2.6文化馆支持自动漫游，使用户无需手动操作，仅需点击一个按钮就可自动浏览整个博物馆的景色；

3.2.7文化馆支持迷你小地图导航，让用户随时知晓自己身在展馆的何处；

3.2.8文化馆支持展区快速跳转，让用户可以快速去到自己感兴趣的展区进行游览；

3.2.9系统使用TimeLine 呈现动画效果。

3.2.10网页版系统基于互联网络B/S架构设计，具有实时漫游特性的虚拟现实场景，不受地域限制，可远程参与体验；不受时间限制；实现永不闭馆。

3.3建设内容

3.3.1电子商务数字文化馆资源总数量不低于以下配置：

3.3.2千年商脉厅资源总数量不低于以下配置：

3.3.3世界电商厅资源总数量不低于以下配置

3.3.4中国电商厅资源总数量不低于以下配置

序号

演示参数内容

1

电子商务数字文化馆：电子商务数字文化馆内承载包括图文、视频、3D全媒体资源，呈现中国商贸文化的发展历程、商道精神的传承、电子商务的兴起与繁盛、数字商务的未来展望、被“一带一路”紧密连接的国际贸易文化内容。设有千年商脉厅、世界电商厅、中国电商厅三大展厅；内设古代商贸、古代运河、茶马古道、商号、数字商贸模拟场景，不低于45个3D展品模型。

2

电子商务职业能力测评库：视觉营销设计岗位的视觉设计素材处理测评项目，需要根据商品图片、商品视频、商品信息素材，通过模板库中提供的不少于30余种音频素材、不少于50余种包括片头、片尾、转场在内的媒体素材以及不少于3种字体，完成图片、文字、视频、音频的添加和剪辑，并合成1:1和16:9两种尺寸的主图视频。

3

电子商务职业能力测评库：产品开发岗位的产品规划测评项目，需要根据产品销量、产品需求数据，通过BI、Excel两种数据分析工具，对产品品类、产品属性、产品生命周期进行分析，并制作柱状图、折线图、饼状图可视化图表，直观展示数据分析结果，完成产品品类选品及产品生命周期选品。

4

电子商务职业能力测评库：网络推广岗位的搜索引擎营销测评项目，需要根据至少6款商品的标题、属性、描述信息，通过对搜索引擎营销环境中的关键词数据，以及时间、区域、流量数据进行分析，设置推广关键词、推广人群、推广时间及范围，完成搜索引擎推广。

5

电子商务职业能力测评库：网店运营岗位实践技能库需至少包括有限责任公司、个体行业、个人独资、合伙企业四种企业类型，包含企业设立过程的典型工作任务处理，按企业工作相关真实场景设置包括但不限于工商、银行、税务、公安、检验检疫、物流公司单位；达到场景、人物、单据全仿真，达到同时多人在线效果，可同时看到其他参与者的动作并与之互动交流。

6

电子商务职业能力测评库：客户服务岗位的客户交易促成测评项目，需要根据客户沟通记录、客户基本信息以及客户历史购买记录数据，分析客户问题、识别客户需求，从不少于5个类目，至少50款商品中选择合适的商品，并通过在线沟通工具从不少于40余个话术中挑选恰当的话术，完成售后服务、投诉处理、商品推荐、活动推荐，促成客户交易。

7

电子商务职业能力测评库：直播运营岗位的直播实施测评项目，需要根据商品图片、商品介绍、直播策划方案素材，从至少10种脚本案例的撰写方式中选取3种来撰写直播脚本，并通过直播APP进行直播开场、直播商品销售、直播结束环节，回答模拟观众的弹幕问题。同时，设置至少6种突发状况，6种互动活动，实时调节直播氛围，完成直播销售讲解。

8

电子商务职业能力测评库：新媒体营销岗位的微信口碑营销测评项目，需要根据企业营销场景，通过模板库中提供的不少于60套模板、不少于100个标题栏、不少于60个内容分割、不少于200个正文样本、不少于200个图文组件以及不少于100个互动引导，完成微信文案撰写、图片编辑、图文混排及平台发布一系列操作，撰写一篇既符合微信公众号平台特性且不少于300字的口碑营销软文。

9

电子商务职业能力测评库：数据化运营岗位的数据化运营绩效分析测评项目，需要根据采购、库存、物流、销售、财务数据，运用线性权重法、杜邦分析法、沃尔评分法等不少于3种分析方法对供应链绩效、销售效果与效率，以及财务状况进行分析，并通过BI工具对运营分析结果进行可视化呈现，据此生成数据化运营报告，完成数据化运营绩效分析。

10

电子商务职业能力测评库：具备题库功能，可以按照系统提供的试题模板，至少支持导入近三年以来全国职业院校技能大赛高职组电子商务赛项对外公示的30套题，用于资源库学习者备赛使用。

序号

标的名称

所属行业

1

电子商务专业课程建设

软件和信息技术服务业

2

电子商务职业能力测评库

软件和信息技术服务业

3

电子商务数字文化馆

软件和信息技术服务业