标的提供的时间

自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

标的提供的地点

采购人指定地点

付款方式

1期：支付比例100%,自双方签订合同后5个工作日内，采购人向中标供应商支付合同金额的30%作为预付款，项目进度款根据项目完成验收数量的比例进度支付，累计支付至合同价款的80%时停止支付，中标供应商按合同规定完成所有项目培训并通过采购人组织的验收后支付至合同价款的100%，采购人自收到发票后 10 个工作日内将资金支付到中标供应商的账户（按最后实际参训人数结算）。中标供应商凭以下有效文件与采购人结算： 1.培训项目举办申请批复（采购人提供） 2.培训项目方案 3.培训项目举办通知（采购人提供） 4.培训项目合作协议 5.培训项目资金使用结算表 6.培训项目发票（中标供应商开具） 7.培训项目学员信息核对表、考勤表 8.培训项目照片、总结、授课专家职称证 9.验收报告 10.成交通知书 因采购人使用的是财政资金，采购人在前款规定的付款时间内向政府采购支付部门提交财政支付申请手续的时间（不含政府财政支付部门审核的时间），在规定时间内提出支付申请手续后即视为采购人已经按期支付。

如项目发生合同融资，采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。

验收要求

1期：培训工作全部结束后，中标供应商需参照有关规定要求，提交相关资料，采购人进行项目验收。 1、验收小组对培训项目进行验收（质量监督员汇报，检查培训项目所有资料）。 2、提供结算资料（原件）。 3、收集汇总参训人员成绩名册（考勤、作业） 4、培训项目绩效报告。 5、颁发结业证书。

履约保证金

不收取

其他

报价要求，投标报价不能超过预算总金额，投标报价为总价，包括但不限于住宿费、伙食费、师资费、培训场地费、培训资料费、交通费、劳务费、现场教学、保险费用、税费等费用。报价保留小数点后两位。

序号

品目名称

标的名称

单位

数量

分项预算单价（元）

分项预算总价（元）

所属行业

技术要求

1

教育类合作服务

高州市初中校长任职资格培训

项

1.00

600,000.00

600,000.00

其他未列明行业

详见附表一

2

教育类合作服务

高州市小学校长任职资格培训

项

1.00

600,000.00

600,000.00

其他未列明行业

详见附表二

3

教育类合作服务

高州市第二届高凉“名校长、名教师、名班主任”培养对象专项研修

项

1.00

340,000.00

340,000.00

其他未列明行业

详见附表三

4

教育类合作服务

高州市中小学（幼儿园）学校安全管理专题培训

项

1.00

40,000.00

40,000.00

其他未列明行业

详见附表四

5

教育类合作服务

高州市2024年中小学（幼儿园）班主任心理健康教育初级（C证）培训

项

1.00

280,000.00

280,000.00

其他未列明行业

详见附表五

6

教育类合作服务

高州市2024年新入职教师培训

项

1.00

450,000.00

450,000.00

其他未列明行业

详见附表六

7

教育类合作服务

高州市优秀年轻教师能力提升培训

项

1.00

60,000.00

60,000.00

其他未列明行业

详见附表七

8

教育类合作服务

高州市2024年师德师风专题培训

项

1.00

40,000.00

40,000.00

其他未列明行业

详见附表八

9

教育类合作服务

高州市小学语文教师专业能力提升全员轮训

项

1.00

510,000.00

510,000.00

其他未列明行业

详见附表九

10

教育类合作服务

高州市小学数学教师专业能力提升全员轮训

项

1.00

350,000.00

350,000.00

其他未列明行业

详见附表一十

11

教育类合作服务

高州市小学英语教师专业能力提升全员轮训

项

1.00

280,000.00

280,000.00

其他未列明行业

详见附表一十一

12

教育类合作服务

高州市小学劳动教师专业能力提升全员轮训

项

1.00

180,000.00

180,000.00

其他未列明行业

详见附表一十二

13

教育类合作服务

高州市小学（幼儿园）继教专干业务能力提升培训

项

1.00

150,000.00

150,000.00

其他未列明行业

详见附表一十三

14

教育类合作服务

高州市教师发展中心培训教师业务能力提升培训

项

1.00

146,420.00

146,420.00

其他未列明行业

详见附表一十四

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市初中校长任职资格培训

2.培训目标：以校长专业发展标准为出发点，着眼于提升校长专业素养与管理能力，熟悉专业标准六大板块要求，积累相关经验，具备主动学习和研究、探索精神。通过培训使参训者学习掌握新时期党和国家教育方针政策和相关法律法规，了解国内外教育改革发展的动态和趋势，具备履行中学学校管理岗位必备的思想政治素质、品德修养、基本理念、知识和能力，提升教育理论素养、树立科学教育理念、提高依法治校能力，能够切实担负规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境的专业职责，并取得校长岗位任职资格，具体目标如下：

（1）了解和掌握国家的教育政策法规，明确办学方向，增强依法治校的意识和能力。

（2）掌握履行岗位职责必备的现代教育理论、现代学校管理理论和方法，提高科学管理学校的水平。

（3）深入了解国内外教育改革与发展动态，掌握教育教学研究方法，提高实施素质教育和课程改革的能力与水平。

（4）提高人文和科学素养，树立终身学习理念，增强自我发展意识，提高自我发展能力，不断更新和完善自身的知识结构，成为教育改革与学校管理的新生力量。

（5）了解学校食品安全、学校安全、法律法规、心理健康等知识，增强法制和安全意识，提高依法治校和安全防范能力。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约40人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训文件要求学时不少于300学时，其中理论培训150学时、远程研修30学时、跟岗实践90学时、案例研究30学时。本次培训远程研修30学时，集中培训19天，跟岗研修11天，案例研究4天，共302学时。

6.培训地点：集中培训分别在高州市和佛山市、入校诊断、案例研究在高州市；跟岗实践分别在佛山市和南通市。

7.培训方式：以集中培训、跟岗实践、远程研修、案例研究等方式开展。

8.培训内容：初中校长职业素养、教育管理水平、教科研能力及个人综合能力提升等方面培训内容。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学校长任职资格培训

2.培训目标：通过培训，进一步使参训校长明确校长所需的专业素质，提高参训校长高位引领的专业能力，突出培养其专业职责及问题应对能力，建设一支具有高素质、专业化、创新型的小学校长队伍。具体目标如下：

①提升职业素养。通过培训，使参训校长掌握新时代的中国特色社会主义思想的理论与内涵，能够自觉地用新时代的中国特色社会主义思想理论来指导学校的教育教学改革，增进国家的教育法规和政策的熟悉度，提高依法治校的意识和能力。

②提升教育管理水平。通过培训，了解现代科学管理知识，掌握新时代学校创新管理理论和方法，促进现代教育技术与教师队伍构建发展新情况的了解，提高科学治校与引领教师成长的能力。

③提升教科研能力。通过培训，了解时代发展潮流和国内外教育改革与发展动态，开拓前沿的教育科研视野，掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。

④提升自我发展能力。通过培训，全面提升参训校长的综合素养，增强其开放性的终身学习意识，在提高职业道德修养的同时完善自我学习和发展的能力，不断更新知识结构，提高人文和科学素养，培养新时代复合型校长。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约40人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训文件要求学时不少于300学时，其中理论培训150学时、远程研修30学时、跟岗实践90学时、案例研究30学时。本次培训远程研修30学时，集中培训19天，跟岗研修11天，案例研究4天，共302学时。

6.培训地点：集中培训分别在高州市和佛山市、入校诊断、案例研究在高州市；跟岗实践分别在佛山市和南通市。

7.培训方式：以集中培训、跟岗实践、远程研修、案例研究等方式开展。

8.培训内容：小学校长职业素养、教育管理水平、教科研能力及个人综合能力提升等方面培训内容。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市第二届高凉“名校长、名教师、名班主任”培养对象专项研修

2.培训目标：通过培训，帮助名校长、名班主任、名教师培养对象更新教育教学理念，挖掘自身优势，发挥自身个性特长，形成自己的教学风格，开展有特色的课堂教学；着力打造出“课堂教学有风格，研究成果有独创，引领示范有成效”的名师团队，通过引领示范与辐射带动，推动区域教学水平、科研能力整体提升。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约55人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分三个阶段进行，共96学时：第一阶段省内跟岗，跟岗地点佛山市三水区，跟岗时间5天；第二阶段送教下乡，送教地点高州市内，送教时间2天。第三阶段：结业暨省内研修5天，地点广州市。

6.培训地点：省内跟岗地点佛山市三水区；送教下乡地点高州市；省内研修地点广州市。

7.培训方式：以市内送教下乡、省内跟岗等方式开展。

8.培训内容：

（1）第一阶段安排

①跟岗方式：按照名校长、名教师、名班主任分三个类别进行，其中名教师分中学、小学、幼儿园、职业学校、特殊学校等不同学校跟岗学习交流。②学习成果：以心得体会、活动照片、教学随笔反思、学校评价呈现。

（2）第二阶段安排

①送教方式：分中学、小学、幼儿园三组，每个学段为一组同时进行，由学校提出送教要求，每个培养对象根据学校要求进行同课异构、教学研讨、讲座等，具体课程根据送教实际另行通知。

②送课成果：以课件、活动照片、教学反思、学生和学校评价呈现。

（3）第三阶段安排

①专题理论学习，实地观摩，经验交流；

②结业成果展示，结业典礼。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市中小学（幼儿园）学校安全管理专题培训

2.培训目标：通过培训，加强学校安全管理队伍建设，切实提高学校安全管理水平，增强安全工作的责任感和紧迫感，营造安全和谐的校园环境，推进更高水平“平安校园”的创建。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约20000人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间1天，共8学时。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：现场授课+线上直播的形式进行。

8.培训内容：使广大师生牢固树立安全发展的理念，以创建“平安校园”为目标，紧紧围绕学校安全工作的目标和要求，通过开展形式多样、内容丰富的活动，唱响安全发展主旋律，提高师生的安全意识和自我保护能力，营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围，不断增强全体师生的安全知识和自救自护能力，努力营造安全、和谐的校园环境。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市2024年中小学（幼儿园）班主任心理健康教育初级（C证）培训

2.培训目标：结合《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）的通知>》（教基一〔2012〕15 号）的要求，加强高州市中小学心理健康教育师资队伍建设，进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，培养一批具有心理危机处理能力的教师。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约410人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间4天，共32学时。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：集中培训

8.培训内容：针对高州市中小学心理健康教育工作的实际问题，以现代的心理健康教育理论为依据，提高参训中小学教师的心理健康教育专项能力。中小学心理健康教育文件学习及解读；学生心理问题处理方法与技术；中小学心理健康教育课程设计；心理测评与心理档案的建立；学生心理疾病的识别与对策；问题学生个别辅导与个案设计；团体疗法与团体训练；心理咨询概论；心理学原理与研究方法；心理卫生学；教师心理问题及对策等。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市2024年新入职教师培训

2.培训目标：通过培训帮助新入职教师树立正确的教育理念，提高师德修养，自觉遵守职，规范，熟悉教育教学内容，掌握现代教育技术，完善专业知识结构，提高履行岗位职责的能力，快速适应并成为觉悟高、观念新、能力强、善创新的教育工作者。

3.实施时间：：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约450人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分四个阶段进行，共148学时：第一阶段网络研修，60学时；第二阶段市内集中培训，培训时间4天；第三阶段市内跟岗学习，培训时间4天；第四阶段校本研修，培训时间3天。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：培训采用网络研修、集中培训、跟岗学习和校本研修相结合的方式。8.培训内容：师德师风建设，教育教学技能及理论学习，学科课程标准的解读，学段教材知识体系和内容特点分析，备课要领、教学常规与技能、学科教学质量检测技能学习，班主任工作和教学工作实操。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市优秀年轻教师能力提升培训

2.培训目标：落实科教兴国战略，聚焦教育高质量发展，以培养高素质教师为目标，落实精准培训要求，探索建设教师队伍梯次发展体系，重点培养一批中小学思想政治素质硬、职业素养高和教育管理能力强的干部后备队伍，促进学校管理水平进一步提升。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约100人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间4天，共32学时。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：以集中研修、自主研修、实践演练相结合等方式开展。

8.培训内容：专题讲座、读书报告汇报、演讲汇报、活动设计汇报。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市2024年师德师风专题培训

2.培训目标：以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，树立教师职业理想，培养教师教育情怀，增强教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推进教师遵守职业道德规范的自觉性和主动性，推动师德师风建设走深走实，全力打造师德高尚，理念先进，素质一流的教师团队。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约20000人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间1天，共8学时。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：现场授课+线上直播的形式进行。

8.培训内容：使广大教师认识到爱国守法教师职业的基本要求、爱岗敬业教师职业的本质要求、关爱学生师德的灵魂的教育；讲礼仪、塑形象、重规范教育；教师法、教育法、八项规定学习教育。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学语文教师专业能力提升全员轮训

2.培训目标：

①帮助学员了解学科教改的前沿方向和热点问题，明确新时期教育改革创新对教师教育教学能力和专业发展的要求，更新教育观念。

②使学员有效落实新课程标准理念，明确新课标的教学要求，准确把握大单元教学设计的理念与方法，增强课堂教学技能、课堂管理与组织能力。

③推动学员积极进行教学研究，创新性思考教学问题，优化教学设计，有效组织教学活动，更好地把新课程标准落实在课堂、落实在教师和学生的行为上，推动教与学方式的变革。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约3020人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分四个阶段进行，共140学时：第一阶段网络研修60学时；第二阶段市内集中培训，培训时间4天；第三阶段校本研修，培训时间3天；第四阶段名师课堂，培训时间3天。

6.培训地点： 高州市

7.培训方式：集中培训、网络培训、名师课堂、校本研修，其中集中培训和名师课堂采取现场面授+线上直播的方式进行。

8.培训内容：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读、核心素养、大单元教学设计、教学评一体化、“双减”背景下的作业设计与命题、信息技术与学科教学融合、校本教研、课题研究、名师示范课与教学课例等。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学数学教师专业能力提升全员轮训

2.培训目标：通过培训，帮助高州市小学数学教师了解新课标、新课改动态，把握小学数学教学发展方向，促进参训教师对课标和教材的深入理解，进一步提升参训教师的学科教学能力和教研水平，锻造一支高素质专业化的小学数学教师队伍，从而提高高州市小学数学的教学质量和水平。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约1827人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分四个阶段进行，共140学时：第一阶段网络研修60学时；第二阶段市内集中培训，培训时间4天；第三阶段校本研修，培训时间3天；第四阶段名师课堂，培训时间3天。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：以集中培训、网络培训、校本研修、名师课堂等方式开展，其中集中培训和名师课堂采取现场面授+线上直播的方式进行。

8.培训内容：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读、核心素养、大单元教学设计、教学评一体化、“双减”背景下的作业设计与命题、信息技术与学科教学融合、校本教研、课题研究、名师示范课与教学课例等。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好全员轮训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学英语教师专业能力提升全员轮训

2.培训目标：通过培训，帮助高州市小学英语教师了解新课标、新课改动态，把握小学英语教学发展方向，促进参训教师对课标和教材的深入理解，进一步提升参训教师的学科教学能力和教研水平，锻造一支高素质专业化的小学英语教师队伍，从而提高高州市小学英语的教学质量和水平。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约1019人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分四个阶段进行，共140学时：第一阶段网络研修60学时；第二阶段市内集中培训，培训时间4天：第三阶段校本研修，培训时间3天；第四阶段名师课堂，培训时间3天。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：以集中培训、网络培训、校本研修、名师课堂等方式开展，其中集中培训和名师课堂采取现场面授+线上直播的方式进行。

8.培训内容：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读、核心素养、大单元教学设计、教学评一体化、“双减”背景下的作业设计与命题、信息技术与学科教学融合、校本教研、课题研究、名师示范课与教学课例等。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好全员轮训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学劳动教师专业能力提升全员轮训

2.培训目标：通过培训，帮助小学劳动教师了解新课标、新课改动态，把握小学劳动教学发展方向，促进教师对课标和劳动课程的深入理解，进一步提升教师的学科教学能力和教研水平，锻造一支高素质专业化的小学劳动教师队伍，从而提高高州市小学劳动的教学质量。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约300人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：分四个阶段进行，共140学时：第一阶段网络研修60学时；第二阶段市内集中培训，培训时间4天；第三阶段校本研修，培训时间3天；第四阶段名师课堂，培训时间3天。

6.培训地点：高州市

7.培训方式：以集中培训、网络培训、校本研修、名师课堂等方式开展。

8.培训内容：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读、核心素养、大单元教学设计、教学评一体化、“双减”背景下的劳动课程设计与学科教学融合、校本教研、课题研究、名师示范课与教学课例等。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好全员轮训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市小学（幼儿园）继教专干业务能力提升培训

2.培训目标：

①明确新时代教师队伍建设的要求，遵循教育规律和教师成长发展规律，培养高素质教师队伍，为高州市教师队伍水平的提升提供助力。

②明确新时代教育评价改革的总体要求，系统推进教育评价改革，发展素质教育，不断改进完善高州市的教育评价体系，以评促教，以评促学，持续提升区域整体教育水平。

③加强教师专业发展引领，构建教师专业成长体系，提升教育管理能力与领导能力，创新推进校本研修与继续教育工作。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约55人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间5天，共40学时。

6.培训地点：深圳市。

7.培训方式：集中培训，以专题讲座、观摩实践、参观考察等相结合的方式。

8.培训内容：现代教育理念、校本研修能力提升、教师专业发展等内容。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

1.采购内容：高州市教师发展中心培训教师业务能力提升培训

2.培训目标：以高州市教师发展中心培训教师业务能力提升入手开展培训，切实提高培训教师素质，力求建立一支师德高尚、勇于创新、能适应现代化教育要求的学习型、反思型、研究型的培训教师队伍。具体目标如下：

①师德建设为首位。大力提高培训教师队伍的政治思想素质，促使全体培训教师热爱教育事业，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观。

②校本培训专业化提升为重点。不断提升培训教师指导校本培训专业化水平和能力，促使每位培训教师都能胜任新时期新形势下的教师培训工作。

③加强培训教师理论学习。以校本培训指导策略为统领，加强学习研读，努力提升培训教师的理论素养：强化信息技术在校本研修中的重要性，不断优化培训教师培训技能；结合我市教师培训事业发展的需要，切实帮助培训教师解决实施培训中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高教师培训质量。

3.实施时间：自签订合同之日起180日历天内完成，采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，中标供应商接到采购人通知后按响应文件和采购人要求提供培训服务。

4.培训人数：约20人（具体人数以实际报名为准）

5.培训学时/天数：培训时间6天，共48学时。

6.培训地点：省外

7.培训方式：集中培训，以专题讲座、观摩实践、参观考察等相结合的方式。

8.培训内容：含师德建设、校本培训专业化提升、培训教师的理论素养及培训教师培训技能等方面内容。

9.供应商负责专家聘请、课程设计开发、培训平台技术和培训管理的服务，做好培训的组织、管理、考核和评价等相关工作，组织有效的学习和指导机制，监控培训质量和学习效果。

说明

 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。