采购需求
一、项目概况:
1.招标文件中,如标有“★”的条款均为必须完全满足指标,投标人须进行实质性响应, 投标人若有一项带“★”的条款未响应或不满足,将按无效响应处理;如标有“▲”的条款均为评审的重要评分指标,投标人若有部分“▲”条款未响应或不满足,将导致其响应性评审严重扣分。
2.项目内容:
序号 |
采购内容 |
数量 |
单位 |
采购预算(元) |
1 |
数字教材出版与运行服务 |
12 |
门 |
1,500,000.00 |
2 |
数字教材配套素材资源制作 |
1 |
项 |
|
3 |
医学资源动画库 |
1 |
套 |
二、项目背景说明:
《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》提到,加快建设新形态教材。适应结构化、模块化专业课程教学和教材出版要求,重点推动相关专业核心课程以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。结合专业教学改革实际,分批次组织院校和行业企业、教科研机构、出版单位等联合开发不少于1000种深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式等新形态教材。开展“岗课赛证”融通教材建设,结合订单培养、学徒制、1+X证书制度等,将岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容有机融入教材。推动教材配套资源和数字教材建设,探索纸质教材的数字化改造,形成更多可听、可视、可练、可互动的数字化教材。建设一批编排方式科学、配套资源丰富、呈现形式灵活、信息技术应用适当的融媒体教材。
为积极落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》11项重点建设任务,突出没有职业教育现代化就没有教育现代化的重要性,顺应“互联网+”的发展趋势,推进现代信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升学院高职教育信息化整体水平,采购人决定组织开展建设一批数字教材。
采购包1(广州卫生职业技术学院2024年数字教材建设服务项目)1.主要商务要求
标的提供的时间 |
自合同签订之日起 1年内完成实施并通过采购人组织的第三方验收合格。 |
标的提供的地点 |
采购人指定地点 |
付款方式 |
1期:支付比例40%,合同签订后10个工作日内采购人向中标供应商支付合同总额的40%的预付款。 2期:支付比例60%,在完成项目验收后10个工作日内采购人向中标供应商支付合同总额60%的尾款。 结算方式:中标人凭以下有效文件与采购人结算: (1)合同; (2)中标人开具的正式发票(须以采购人确认的名称及方式为准); (3)中标通知书。 如项目发生合同融资,采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。 |
验收要求 |
1期:(1)中标人完成采购人指定数字教材的出版,并能在国家新闻出版署查询到书号信息。 (2)中标人所出版的数字教材需在数字教材平台上线运行。 |
履约保证金 |
不收取 |
其他 |
现场演示,现场演示内容:投标人现场演示医学资源动画库(具体详见招标文件第二章 采购需求中“五、服务内容及其他技术要求-(五)医学资源动画库”)。 |
其他商务需求
参数性质 |
编号 |
内容明细 |
内容说明 |
|
1 |
质量保证 |
(1)自验收合格之日起不低于3年,国家主管部门或者行业标准对服务本身有更高要求的,从其规定并在合同中约定,供应商亦可提报更长的质保期。 (2)严格落实“三高”“三严”,对教材出版的编校质量控制严格,每本教材的出版应经过两级论证制度,三审、三校的操作流程以及质检,以确保出版教材流程规范、质量过硬。收稿后按照国家出版相关规定,严格执行三审流程,对教材的政治倾向、思想水平、学术或艺术价值、科学性、知识性、文字规范性等进行全面把关。各审稿环节由不同的编辑进行把关,复、终审环节由具有出版高级职称(副编审或编审)的编辑把关。 |
|
2 |
其他商务要求 |
1.为保证项目的质量和顺利实施,供应商需具有质量管理、履约、和反贿赂的相关能力。 2.供应商需熟悉医药卫生教材的性质和特点,具有相关教材供应服务经验。 3.供应商具备教材策划实力。 4.供应商所策划的教材需具有被相关教育部门规划教材的经验。 |
说明 |
打“★”号条款为实质性条款,若有任何一条负偏离或不满足则导致投标(响应)无效。 |
2.技术标准与要求
序号 |
品目名称 |
标的名称 |
单位 |
数量 |
分项预算单价(元) |
分项预算总价(元) |
所属行业 |
技术要求 |
1 |
教育课程研究与开发服务 |
广州卫生职业技术学院2024年数字教材建设服务项目 |
项 |
1.00 |
1,500,000.00 |
1,500,000.00 |
软件和信息技术服务业 |
详见附表一 |
附表一:广州卫生职业技术学院2024年数字教材建设服务项目
参数性质 |
序号 |
具体技术(参数)要求 |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
一、数字教材出版 1.每门数字教材均需要有单独的数字教材书号(ISBN); 2.按照出版流程组织主编人会议、编写人会议和定稿会等。 |
||||||||||||||||||||||||
|
2 |
二、数字教材平台 1.具有数字教材编辑器(后台)功能。 2.具有数字教材学生阅读器(前端)功能。 3.具有数字教材管理模块等功能。 |
||||||||||||||||||||||||
|
3 |
三、数字教材运行服务 1.专业团队负责数字教材的策划、编辑、审核、排版、校对、发行。 2.具有数字教材制作经验; 3.确保平台稳定运行并及时升级;快速响应用户反馈; 4.专业团队负责推广发行; 5.数字教材按账号购买,长期有效; 6.按实际销售支付版税给学校及主编团队。 |
||||||||||||||||||||||||
|
4 |
四、数字教材配套素材资源制作 1.视频(微课)不少于1200分钟(每门数字教材约100分钟)。 2.图片不少于200幅、课件(PPT)按实际数量优化。 3.医护类试题不少于500道。 4.数字教材素材资源审校1批,对数字教材素材资源进行审校,并达到出版使用标准。 5.以上素材资源制作保证不涉及侵权。 |
||||||||||||||||||||||||
|
5 |
五、服务内容及其他技术要求 (一)数字教材出版 (1)总体要求 ①中标人与采购人签订《数字教材出版合同》,保障双方在数字教材建设中的权利和义务。数字教材出版时间以《数字教材出版合同》约定为准。 ②严格落实国家新闻出版署规定的三审三校制度和责任编辑制度。 ③数字教材复、终审负责人具有出版高级职称(副编审或编审)。 ④数字教材责任编辑具有出版中级及以上职称,且在国家新闻出版署注册备案。 |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
6 |
⑤为保证数字教材建设质量,投标人或投标人合作的出版社应具备《图书出版物出版许可证》。 (1.如投标人是代理经销商,提供所代理的出版社为投标人出具的参与本项目投标的授权书,同时提供所代理的出版社的《图书出版物出版许可证》复印件;2.如投标人是出版社,需提供《图书出版物出版许可证》复印件) |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
7 |
⑥为保证数字教材建设质量,投标人或投标人合作的出版社应具备《电子出版物出版许可证》。 (如投标人是代理经销商,提供所代理的出版社为投标人出具的参与本项目投标的授权书,同时提供所代理的出版社的《电子出版物出版许可证》复印件;如投标人是出版社,需提供《电子出版物出版许可证》复印件) |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
8 |
⑦为保证数字教材建设质量,投标人或投标人合作的出版社应具备《网络出版服务许可证》。(如投标人是代理经销商,提供所代理的出版社为投标人出具的参与本项目投标的授权书,同时提供所代理的出版社的《网络出版服务许可证》复印件;如投标人是出版社,需提供《网络出版服务许可证》复印件) |
||||||||||||||||||||||||
|
9 |
⑧为保证数字教材建设顺利高效完成,中标人需按照出版流程组织主编人会议、编写人会议和定稿会等。 |
||||||||||||||||||||||||
|
10 |
(2)编写指导 ①由具有出版中级及以上职称的策划编辑对作者团队进行编写指导,提供《编写要求》《交稿须知》等编写资料,及时解答作者编写中的疑问,定期了解编者编写进展,促进编者及时交稿。 ②由具有出版中级及以上职称的策划编辑对教材大纲、样章进行详细的审核指导,保证教材内容体现产业新技术、新工艺、新规范、新标准,符合出版导向和质量要求。 (3)合同约定及书号 本项目出版的数字教材必须为公开发行,签订《数字教材出版合同》,每项数字教材均需要有单独的数字教材书号。数字教材内容适合教学需求、具有较强的适用性、合规性。 (4)出版质量把控 严格落实“三高”“三严”,对教材出版的编校质量控制严格,每本教材的出版应经过两级论证制度,三审、三校的操作流程以及质检,以确保出版教材流程规范、质量过硬。收稿后按照国家出版相关规定,严格执行三审流程,对教材的政治倾向、思想水平、学术或艺术价值、科学性、知识性、文字规范性等进行全面把关。各审稿环节由不同的编辑进行把关,复、终审环节由具有出版高级职称(副编审或编审)的编辑把关。 (5)资源审核 对采购人提供的数字教材相关数字资源进行审核,确保所有资源符合教学需求、对应教学内容,无政治性、敏感性、知识性、逻辑性错误;可正常浏览、播放,图片、画质、声音清晰流畅,格式符合数字教材平台要求。 |
||||||||||||||||||||||||
|
11 |
(二)数字教材平台 (1)数字教材编辑器(后台) ①可创建数字教材包: 可创建、编辑、移动、复制、发送、导入、导出的内容,形态包含但不限于富媒体、课件、交互式微课、交互式阅读、在线测试、作业、调查问卷、主题讨论等。所有形态内容的编辑功能均为系统一体功能而非外接第三方应用。 ②支持富媒体及互动编辑: 在线编辑方式支持编辑教材大纲、插入图文、视频、动画、三维模型、网页、合成语音、内部跳转、音频、表格、列表、latex公式、高亮块、代码块、引用、流程图、思维导图、分割线、附件、6级标题等富媒体,还支持插入讨论、填空、判断、选择等交互式内容。 ③具备高还原度导入功能: 支持导入Word、InDesign排版文件等格式文档并在线编辑,保证较高的内容及样式的还原度。 ④可预览、搜索、审核、批注、统计与资源导航: 支持预览电脑端教材效果,支持对文字、图片和视频内容进行审核(涉黄、涉暴、政治敏感、涉恐等),支持搜索任意文字内容,支持4种以上批注功能并可用批注定位,支持对数字教材种各类型文字、图片、互动内容进行分类数据统计。 ⑤可编辑交互式课件: 支持在线编辑表格、文本框、图片、形状、图标、图形、图表、公式、音频、视频、网页、交互元素,能选择模版,统一字体,自动配色,且支持课堂互动、微课视频、作业库、3D模型等。 ⑥可编辑在线测试试卷: 可编辑常见题型,所有已编辑试题可进入默认试题库。 (2)数字教材学生阅读器(前端) ①终端支持: 电脑浏览器、电脑客户端。 ②交互式课件学习: 支持在教材中观看交互式课件,多媒体资源学习,可互动。 ③创新形态富媒体: 教材中除了图片、动图、视频、音频、网页、代码、注释、引用、表格外,还有三维模型、latex公式、高亮块、代码块、流程图、思维导图等创新形态富媒体。 ④丰富的笔记功能: 支持多色笔记,可共享笔记,支持发布疑问式笔记,可定位正文相应位置。 ⑤3D演示: 支持三维模型的虚拟仿真实验嵌入,手动操作缩放。 ⑥加入教材班级: 支持加入教材班进行学习,教师掌握学习数据,也支持在常规班级发布教材。 ⑦作业与测试: 支持常规作业布置和回答,以及常规测试,即选择、填空、判断、简答等方式的学习。 (3)数字教材管理模块 ①教材班级管理: 教师获得权限后,可开设多个教学班级,可集中备课,并一键式推送到指定教材班级。 ②班级成员管理: 包括对成员的新增、删除、排序,支持以班级邀请码方式让学生加入教材班级;对于推送的教学活动可进行单项推送、批改、删除、查看、导出数据等操作。 ③成绩管理: 支持教师进行手动成绩批改功能和批量自动打分功能,支持多版本作业和多次打回反馈批改模式;支持导出Excel格式的学生成绩表。 ④学生画像: 可以对学生自动按照成绩、参与度、交叉三种方式进行可视化分类,可以进入每个学生画像,查看学习时间、成绩、进度、历史学习轨迹等数据统计。阅读教材权重管理:可调整各项成绩比例,可删除某成绩构成项,并可手动添加成绩构成项及手动打分。 |
||||||||||||||||||||||||
|
12 |
(三)数字教材运行服务 (1)具有完善的数字教材出版团队,成员包括但不限于专业教材策划编辑、责任编辑、加工编辑,专职复/终审编辑和质检编辑,排版人员、校对人员、印制人员(如需要)和营销发行人员。 |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
13 |
(2)可提供中国医学教育题库参考使用,以便高效顺利完成数字教材建设。(投标人需提供制造商出具的中国医学教育题库的证明) |
||||||||||||||||||||||||
|
14 |
(3)具有完善的数字教材平台运营团队,提供数字教材平台使用培训支持。数字教材平台免费使用,无需采购人另附费用。 |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
15 |
(4)为保证数字教材建设技术前瞻性,投标人应有参与制作AI数字教材的经验。(投标人需提供出版社出具的投标人参与制作AI数字教材的证明,证明里须包含AI数字教材书名、作者和ISBN等信息) |
||||||||||||||||||||||||
|
16 |
(5)保证数字教材平台的运行状态良好,并进行持续的平台维护和及时的平台升级和更新。 (6)对用户的使用反馈意见和内容反馈意见及时回复和更新。 (7)专业营销发行团队负责数字教材的推广和发行。 (8)数字教材建设完成后,数字教材的实际使用按账号进行购买,购买后可长期使用。 |
||||||||||||||||||||||||
★ |
17 |
(9)数字教材出版单位按数字教材实际销售情况支付版税给到采购人、主编团队。具体版税,另行协商约定。(提供承诺函,格式自拟)。 |
||||||||||||||||||||||||
|
18 |
(四)数字教材配套素材资源制作
以上素材资源制作保证不涉及侵权。 |
||||||||||||||||||||||||
|
19 |
(五)医学资源动画库 (1)动画内容资源不少于80个动画,时长不少于8000秒,供采购人调取使用,动画库内容保证来源合法、不涉及侵权。 |
||||||||||||||||||||||||
▲ |
20 |
(2)医学资源动画库需包含以下内容:血栓的形成机制、脂肪栓塞的发生机制、血液栓塞的发生机制、伤口愈合过程、骨折愈合过程、发热的发生机制、大叶性肺炎、门脉性肝硬化的病理变化、细菌的结构、病毒形态结构、抗原特性、抗原交叉反应、细菌细胞壁的结构、补体的经典激活途径、体液免疫细胞免疫、Ⅰ型超敏反应、Ⅱ型超敏反应、Ⅲ型超敏反应、Ⅳ型超敏反应、破伤风梭菌、结核分枝杆菌、狂犬病毒、炭疽芽孢杆菌、华支睾吸虫、异位妊娠、胎盘的物质交换、胎儿的生长发育、受精及着床、胎盘的结构、妊娠期母体的子宫变化、新生儿黄疸、羊水栓塞发生机制、护士工作中的负重伤防护措施、胆红素代谢、原核生物翻译、原核生物转录、DNA复制、DNA的双螺旋结构、呼吸链和ATP的生成、动脉粥样硬化、结核病、胆汁酸的肝肠循环、乳酸循环、转运核糖核酸(tRNA)的空间结构、人类免疫缺陷病毒(HIV)、真核生物信使核糖核酸(mRNA)的转录后加工、聚合酶链式反应、糖原合成、糖原分解、蛋白质的组成与分子结构、酶的活性中心、胃的运动形式、经典突触传递、膝跳反射、肌丝滑行学说、肌肉肌原纤维的结构、突触后电位、肌肉兴奋-收缩偶联、负反馈调节、痛觉、胃的消化、下丘脑—垂体、心脏泵血、胆汁的分泌与调节、膜泡运输、口服药物吸收的过程、肝肠循环、首关代谢、药物的肾脏排泄、房水的形成、原发性青光眼的发病机制、阿托品对眼的作用、双硫仑样作用、硝酸甘油作用机制、尿液的生成、酒精在体内的代谢过程、高效能利尿药的作用机制、中效能利尿药的作用机制和低效能利尿药的作用机制。(提供现场演示,现场演示时间最长不得超过20分钟) |
||||||||||||||||||||||||
|
21 |
(六)项目其他服务要求 (1)中标人在本项目的货物或服务的制作过程中,如需使用第三方的软件或硬件,中标人应当予以妥善解决。中标人应当确认并保证,因所有知识产权、网络传播权产生与任何第三方纠纷,由中标人承担责任,与采购人无关。如产生法律纠纷,中标人需承担一切与之相关的法律责任。 (2)由采购人提供给中标人的物品、资料、文件、讯息及数据等所有权归采购人所有,中标人必须采取措施对本项目实施过程中的数据、源代码、技术文档等资料保密。由于中标人原因导致上述资料泄密的,中标人必须承担一切责任,并赔偿采购人一切损失。 (3)中标人提供给采购人的所有资料性文档,采购人拥有其全部权利,包括知识产权、所有权、使用权和修改权。 (4)投标人应保证采购人在接受其提供的相关服务时,免受第三方提出侵犯其专利权、商标权或工业设计权的起诉,由此引起的知识产权纠纷由投标人负责。 |
||||||||||||||||||||||||
|
22 |
(七)其他要求 (1)项目实施 投标人应充分了解用户需求,提供项目实施方案。项目实施方案需完整科学合理,包括但不限于履约进度计划、拟投入本项目人员配备情况、项目实施的重难点分析、培训指导等内容。 (2)售后服务 ①免费维护期限:3年。 ②免费维护期内,中标人接采购人电话后2小时内响应,6小时内答复,需要48小时内解决,非采购人人为引起的故障一概由中标人负责并承担一切费用。 ③投标人根据项目实际情况提供包括但不限于服务响应及时性、售后服务管理、售后服务流程说明、反馈处理等内容的完善的售后服务方案。 ④录制的视频,知识产权归属广州卫生职业技术学院。 |
||||||||||||||||||||||||
★ |
23 |
⑤投标人承诺提供的产品、资源内容、成果及服务等有自己的知识产权,并不侵犯任何第三方的知识产权,如有版权等知识产权纠纷,由中标人负责妥善处理纠纷,并承担全部赔偿责任(包括但不限于赔偿校方因此支出的赔偿金/和解款、诉讼费/仲裁费、律师费、差旅费等)。(提供书面承诺函,格式自拟) |
||||||||||||||||||||||||
|
24 |
⑥为保证学校高效熟练使用数字教材运行平台、高效解决数字教材使用过程中出现的问题,投标人负责数字教材运行平台使用培训的培训讲师需具备本科或以上学历,并同时具备教师资格证书。 |
||||||||||||||||||||||||
说明 |
打“★”号条款为实质性条款,若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。 |