采购需求

前注：

1.本采购需求中提出的服务方案仅为参考，如无明确限制，投标人可以进行优化，提供满足采购人实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）服务方案，且此方案须经评标委员会评审认可。

2.中标人必须确保整体通过采购人及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标人承担；如投标人因未及时现场考察而导致的报价缺项漏项或中标后无法完工，投标人自行承担一切后果。

一、采购需求前附表

二、项目概况

为贯彻落实《教育部 财政部关于职业院校教师素质提高计划（2017-2020）的意见》（教师[2016]10号)、进一步加强我省职业学校教师队伍建设、推动我省职业教育更好地适应经济社会发展，根据教育部办公厅关于印发《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》的通知（教师厅[2017]3号）及财政部教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》的通知（财教[2015]525号）等要求，拟向省内外具备相关资质、符合相应条件的单位公开招标，承担我省2020-2022年职业院校教师素质提高计划“中高职国培”相关培训。

三、服务需求

本项目共分16个包，本次采购第1、2、3、8、12、13包，具体需求如下：

第1包: 农林牧渔类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括农业类、林业类、畜牧业类、渔业类专业课教师。中职主要包括现代农艺技术、观光农业经营、园林技术、园林绿化、畜牧兽医、宠物养护与经营、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村经济综合管理等相关及相近专业课教师。

 4.服务内容：主要围绕农林牧渔类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

第2包: 资源环境、安全及能源新能源材料类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括资源勘察类、地质类、测绘地理信息类、石油与天然气类、煤炭类、金属与非金属矿类、气象类、环境保护类、安全类、电力技术类、热能与发电工程类、新能源发电工程类、黑色金属材料类、有色金属材料类、非金属材料类、建筑材料类专业课教师。中职主要包括采矿技术、环境监测技术、环境管理、生态环境保护、太阳能与沼气技术利用、供用电技术、电力营销等相关及相近专业课教师。

 4.服务内容：主要围绕资源环境、安全及能源新能源材料类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

第3包: 土木水利类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括建筑设计类、城乡规划与管理类、土建设施类、建筑设备类、建设工程管理类、市政工程类、房地产类、水文资源类、水利工程与管理类、水利水电设备类、水土保持与水环境类专业课教师。中职主要包括建筑工程施工、建筑装饰、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、工程造价、工程测量、工程机械运用与维护等相关及相近专业课教师。

 4.服务内容：主要围绕土木水利类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

第8包: 医药卫生类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括临床医学类、护理类、药学类、医学技术类、康复治疗类、公共卫生与卫生管理类、人口与计划生育类、健康管理与促进类专业课教师。中职主要包括护理、助产、农村医学、营养与保健、康复技术、中医护理、中医康复保健等相关及相近专业课教师。

4.服务内容：主要围绕医药卫生类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

第12包: 体育健身及教育类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括教育类、语言类、文秘类、体育类专业课教师。中职主要包括运动训练、休闲体育服务与管理、体育设施管理与经营、学前教育等相关及相近专业课教师。

4.服务内容：主要围绕体育健身及教育类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

第13包: 公安司法及公共管理与服务类相关专业培训服务单位

1.服务地点：省内外。

2.服务期：三年。

3.服务对象：高职主要包括公安管理类、公安指挥类、公安技术类、侦查类、法律实务类、法律执行类、司法技术类、公共事业类、公共管理类、公共服务类专业课教师。中职主要包括物业管理、社区公共事务管理、家政服务与管理、老年人服务与管理等相关及相近专业课教师。

4.服务内容：主要围绕公安司法及公共管理与服务类相关专业开展中高等职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、贫困地区职业院校教师扶贫专项计划、教师企业实践、“1+X”证书师资培训等培训内容。服务期限内，按照当年度的实际培训任务及需求，确定具体培训项目。

5.服务目标：以培养和提升职业院校教师理实一体化教学能力、专业实践技术技能、专业攻坚能力、团队合作能力、专业创新能力为目标，主要开展专业课教师的专业教学法、课程开发与教学设计、技术技能实训、实践课程教学与实施、现代教育技术应用、企业专业实践等方面的培训。

6.服务方式：可采取集中培训与返岗研修相结合的方式，培训结束有返岗研修成果汇报和研讨交流环节。

四、报价要求

本项目各包采用固定单价招标，固定单价为450元/人/天（投标人报价须为450元/人/天，否则投标无效），固定单价包含为完成本项目各包单人每天所须的培训费、食宿费、市内交通费等一切费用（不含异地往返交通费）。