采购需求

(仅供参考，具体以采购文件为准)

前注：

本采购需求中提出的服务方案仅为参考，如无明确限制，投标人可以进行优化，提供满足采购人实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）服务方案，且此方案须经评标委员会评审认可。

一、采购需求前附表

序号	条款名称	内容、说明与要求
1	付款方式	培训结束一个月内付清
2	服务地点	见服务需求
3	服务期限	合同生效之日起30天内完成
4	本项目采购标的所属行业	其他未列明行业

二、项目概况

2022年长丰县教师培训，共16个包。

三、服务需求

第1包：

1.长丰县专兼职教研员高端研修培训

（一）项目概况

为了提升专兼职教研员的新课程标准理解，学生和教师心理健康指导，信息技术2.0应用，学科核心素养把握，课题研究能力提升，论文写作指导，听评课能力发展。特安排长丰县专兼职教研员80人赴合肥参加培训。培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

培训课程要求：学科课程标准解读、学科核心素养解读、课题和论文研究指导、教研能力提升指导、信息技术应用能力提升、心理健康知识指导、语言文字规范、国学经典通识培训、师德建设、思政课教育、法制教育等。

培训专家要求：高校知名教授与一线知名教师。省级教科院学科教研员。

培训形式：讲座面授、现场教学，实地考察等。

其他要求：学员上课、住宿、就餐在一起，便于管理和疫情防控。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少于三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

2.长丰县名师工作室主持人及骨干成员研修

（一）项目概况

为了提升长丰县名师工作室主持人及骨干成员培训专业素质和活动设计能力、提升教学实施能力、评价意识的渗透等；特安排长丰县名师工作室主持人及骨干成员50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

培训课程以跨学科课程为主，兼顾语文数学等主要学科的教学内容及其他前沿教学理论等。通识性教育学、心理学在学科中的运用；各学科核心素养在课堂教学中的实践。课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

培训专家要求：大学教授、教研专家等。

培训形式：讲座、研讨、观摩等。

其他要求：培住餐在一起，做好疫情防控。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少于三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

第2包

1.长丰县小学数学青年教师高级研修1班

（一）项目概况

为了让长丰县青年教师增强把控小学数学课堂教学的能力，基于双减背景进一步提升作业设计的能力和提升单元-课时教学能力，提升信息技术与数学课堂教学的融合能力，为长丰教育高质量发展贡献更大力量和智慧。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：

（1）结合课例，深度解读小学数学课程标准，重分析教学目标度的把握；分析小学数学课程改革的热点和难点问题；

（2）结合课例，深度解析基于双减背景下的单元作业设计研究；

（3）结合课例，深度解析信息技术与小学课程的深度融合；

（4）结合例题，谈小学数学创新试题命题技巧和评价方法和优化措施；

（5）结合课例，谈基于数学整体性的小学单元-课时教学设计和实践；

（6）结合课例，谈学生高阶思维能力、问题解决能力、阅读能力的培养策略；

（7）结合课例，谈结构视域下的概念教学的基本模式和策略；

（8）课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：教育专家、教育强市（区）教学研究人员、一线知名数学教师；

3、培训形式：面授与观摩。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少于三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

2.长丰县小学数学骨干教师高级研修2班

（一）项目概况

为了进一步提高长丰县小学数学骨干教师教学和科研能力，基于双减背景进一步提升作业设计的能力和提升单元-课时教学能力，提升信息技术与数学课堂教学的融合能力，为长丰教育高质量发展贡献更大力量和智慧。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：

（1）结合案例，谈数学论文书写和课题申报的方法和技巧；

（2）结合课例，深度解析基于双减背景下的单元作业设计研究；

（3）结合课例，深度解析信息技术与小学课程的深度融合；

（4）结合例题，谈小学数学创新试题命题技巧和评价方法和优化措施；

（5）结合课例，谈基于数学整体性的小学单元-课时教学设计和实践；

（6）结合课例，谈学生高阶思维能力、问题解决能力、阅读能力的培养策略；

（7）结合课例，谈结构视域下的概念教学的基本模式和策略；

（8）课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：教育专家、教育强市（区）教学研究人员、一线知名数学教师

3、培训形式：面授与观摩

4、其他要求：授课专家原则上少一点大学教授，以北京、上海、深圳、杭州、南京、武汉等先发地区的名校、名师和教研员为主，另邀请部分本地专家。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

第3包

1.长丰县小学语文青年教师高级研修1班

（一）项目概况

为了进一步提高参训人员的综合素质和业务水平。并针对长丰县语文教研公众号业务培训，通过培训，结合实例，在信息工程2.0的大背景下，从“粉丝量如何提升”“怎么写一个好标题”“如何广泛传播”等方面作语文教研公众号平台业务讲解，利用信息技术优化课堂导入等。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：重点加强各栏目专业知识提升培训；从微信公众号平台的登录、文字和图片的编辑要求、微信编辑器和第三方软件的使用等方面进行实战操作讲解。加强信息技术与学科教学教研的整合，提高编辑处理稿件的水平。课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：本次培训通过邀请心理健康教育专家、信息化教育专家等做专题报告、互动答疑的形式，采用案例式和参与式培训，让一线优秀教师分享办报经验，一线知名编辑现身说法。

3、培训形式：采取浸入式培训，面授与观摩相结合，培住餐在一起。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

2.长丰县小学语文骨干教师高级研修2班

（一）项目概况

针对长丰县中小学语文命题（作业设计）研修培训，通过培训，目的是为了更好地提升中小学语文教师命题能力，促进教师的专业发展，指导教师熟练运用信息化教学，加强教师的心理健康教育，激发教师命题的积极性，会出题，出好题，助力提升我县中小学的教育教学质量。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：中小学语文命题，把握评价导向，实施精准教学；邀请江浙沪一带专家章新其、信息化2.0专家等指引中小学语文考试命题往哪里走；走向专业的中小学作业设计；基于核心素养的单元整体教学、如何加强语文教研组命题素养提升，提高心理健康教育教学技能。课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：本次培训通过邀请江浙沪等专家教授系统授课、一线优秀教师分享教学经验，一线知名教师现身说法信息化教学。

3、培训形式：采取浸入式培训，面授与观摩相结合，培住餐在一起。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像），培训简报不少三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

第4包

1.长丰县中学语文骨干教师高级研修

（一）项目概况

为了促进教师专业理念有转变，专业知识有拓展，专业技能有提升并针对长丰县中学语文国家统编教材及课标专项研修培训，通过培训，聚焦中学语文教师教学难点，重点解决依托教育信息化2.0，探索“互联网+教育”课堂，探究“及时性微作业”的设计与实施路径等方面等问题，提升中小学语文教师核心素养。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：部编教材单元的教学设计、阅读教学、习作教学。围绕难点设置教学内容，关注一线教师心理健康与调适，帮助教师提升教学效果。积极探索“互联网+教育”新路径。课程设计还应含有师德建设、思政课教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：本次培训要求邀请义教和高中课标修订组专家、师德师风建设与教师心理健康教育专家、人教社专家、大学教授及一线名师为学员倾力授课，指明新课标背景下语文教师面临的新挑战及应具备的核心素养，并从学员的教学实际需求出发，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导。

3、培训形式：采取浸入式培训，面授与观摩相结合，培住餐在一起。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版培训总结手册（包括图文及音像），培训简报不少三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

2.长丰县中学数学骨干教师高级研修

（一）项目概况

通过培训学习，让长丰县数学骨干教师增强把控中学数学课堂教学的能力，基于双减背景进一步提升作业设计的能力和提升单元-课时教学能力，提升信息技术与数学课堂教学的融合能力，为长丰教育高质量发展贡献更大力量和智慧。特安排50人，培训地点合肥市，培训5天(往返时间不计其中)。

（二）服务要求

1、培训课程要求：

（1）结合案例，深度解析初中数学中跨学科综合实践活动的设计和实施；

（2）结合课例，深度解析基于双减背景下的单元作业设计研究；

（3）结合课例，深度解析信息技术与中学数学课程的深度融合；

（4）结合案例，谈数学论文写作和课题申报的方法和技巧；

（5）结合课例，谈基于数学整体性的单元-课时教学设计和实践；

（6）结合案例，谈中考数学备考研究和试题研究；

（7）结合课例，谈结构视域下的概念教学的基本模式和策略；

（8）课程设计还应含有师德建设、思政课教育、教师心理健康教育与法制教育等内容。

2、培训专家要求：教育专家、教育强市（区）教学研究人员、一线知名数学教师

3、培训形式：面授与观摩

4、其他要求：授课专家原则上少一点大学教授，以北京、上海、深圳、杭州、南京、武汉等先发地区的名校、名师和教研员为主，另邀请部分本土专家。

培训地依托当地知名高校；培训专家要具备副高以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）中标后及时交教体局组人科，由组人科组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版培训总结手册（包括图文及音像），培训简报不少三期，交组人科；培训要安排专人负责，确保安全。

（三）费用结算

本包别采用定价招标，培训费按每人每天500元(含食宿费、专家费、来回接站及考察学校交通费等)计算，费用结算以实际参加人数为准。学员往返由培训机构统一安排，交通费由采购人承担。

详情见招标文件