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池州开发区绿地小学弱电智能化设备采购项目

招标文件

文档编号：202206290000273743 文档页数：151页所需下载券：10

池州开发区绿地小学弱电智能化设备采购项目

用户需求书

一、项目概况

2018 年 4 月，教育部正式颁布《教育信息化 2.0 行动计划》，提出要到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标：（1）“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；（2）“两高” 即信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；（3）“一大”即建成“互联网+ 教育”大平台。持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效。同年教育部印发《中小学数字校园建设规范（试行）》中明确提出数字校园建设目标“实现校园环境数字化”、“实现信息系统互联互通”、“实现用户信息素养提升”、“实现学习方式和教育教学模式创新”，坚持“深化应用，融合创新”的基本思想，采用云服务模式统一规划、分步实施，以促进区域教育的均衡发展和学校教育的质量提升。

安徽省积极响应，为进一步推进智慧学校建设，指导各地根据教育教学实际需要和各自的财政承受能力，分步分层、有序有效落实建设任务，根据《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》及其附件《安徽省普通中小学智慧学校建设标准》和《安徽省中小学校信息化基本标准（修订）》精神，安徽省教育厅制定了《安徽省普通中小学智慧学校建设指导清单》。

本次，池州开发区绿地小学弱电智能化设备采购项目根据此相关文件开展项目设计。

二、项目需求

池州开发区绿地小学位于池州市开发区翠峰路与凤凰大道交叉口西北角地块，用地面积 26102 平方米。规划小学规模为 36 班，总建筑面积约 16092 平方米。

2.1总体目标

以落实国家、安徽省市中长期教育改革和发展规划纲要的战略部署和要求为核心，到 2022 年，安徽全省所有中小学校达到智慧学校建设要求，所有中小学生都享有智慧学校带来的便利学习生活，具有良好的信息素养，普遍具有能够适应信息社会的生存能力。

构建智慧校园要以各种应用系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活充分融合。智慧校园有３个核心特征：①提供一个全面的智能感知环境和云服务平台，为在校师生和管理部门提供基于角色的个性化定制服务；②将学校管理和学生生活各个领域的数据，经过统一接口进行数据处理，汇聚于云端的数据共享中心，实现互联和协作；③通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和感知的接口。

本次池州开发区绿地小学通过摸清自身的软硬件建设情况和师资力量等校情，明确了本次项目的建设需求。由于是新建学校，主要还是在学校基础环境方面进行投入，实现基本的教学需求。

2.2建设原则

在本次项目的建设过程中遵循以下几个原则：

1、开放性原则

本次池州市绿地小学弱电智能化设备采购项目要对已建及未来各应用系统及数据库等运行环境进行统一考虑。因此，前期的数字化校园基础建设必须考虑学校未来需求的变化和扩张。可以通过开放的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。

2、先进性原则

采用先进的技术和产品，可以适应大量数据和多媒体信息传输、处理、交换的需要。系统采用成熟的、先进的智慧校园理念、技术和系统工程方法。

3、深化应用，融合创新

本次项目以满足实际教学需求为基本前提，围绕教学和管理的核心需求展开，符合《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》的要求。

4、递进升级，逐步完善

基于中小学数字化智慧校园 3-5 年规划，制订合理的实施进度表和任务分解书，稳步推进项目建设，逐步实现升级改造，边建设、边应用、边评估，充分发挥信息化应用项目优势，确保预期建设目标实现。

5、上下联通，开放扩展