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（一）资源数量
完成1门思政课程在线精品课程建设，达到国家级在线开放课程（精品课），资源开发总数量要求如下：
教学课件优化1套、精品微课≥10个、教学动画≥10个
（二）技术标准
1.多媒体课件
供应商根据教师的原始课程资料，提供技术支持并进行优化。
（1）课件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2010。
（2）课件在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。
（3）课件整体设计美观大方、界面布局合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。
（4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。
（5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。
（6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。
（7）课件标题要体现课件所表现的内容,字体大小可以根据文字多少进行调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面友好，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。
2.精品微课
（1）微课呈现形式：虚拟演播融媒体微课、基础型微课、实操型微课每个微课视频时长为5—10分钟。
（2）脚本设计指导：选题、教学性突出（层次是否分明、节奏是否紧凑、教学重难点是否突出）、思政元素融入是否恰当
（3）录制指导：教师形象、站位、化妆、讲解语速、佩戴无线领夹麦克风、出现状况后的处理方式。
（4）拍摄服务：提供录播室、摄影摄像设备（单机位）、灯光（8组）、收音设备、提词器设备、监听设备
（5）技术服务：非线性编辑、效果包装、声音降噪、调色、动画制作
（6）微课中开发设计相配套的动画（每门课不超过300秒）
（7）制作要求
1）保证最小力度原则：将教学内容尽可能分割为小粒度的知识点/技能点，一个学习对象（LO）即承载一个知识点/技能点，把课程分割成最适合于随时学习，不易受外界 干扰的学习内容，微课时长为5-10分钟左右。
2）达到学习对象自包含原则：为了适应学习者非连续的注意状态，知识单元既要足够 短小以便于学习的随时随意发生，也要保证知识单元是自包含的，即提供相对完整的 知识组块。
3）坚持学习对象松散重组原则：每一个学习对象与临近学习对象可以松散组成，呈现学习的结构性特点，这些相互关联的临近学习对象可以在某一主题下完成某一特定学习目标，在松散的内容背后隐藏某种关联，并逐渐养成一个隐性连续的结构。
4）微课视频时长5-10分钟，视频格式：mp4，大小不超过300MB。
5）视频分辨率：分辨率统一设定≥1280*720。
6）稳定性：全片图像稳定，对焦清晰、构图合理，无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
7）色调：无明显偏色，多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。
8）声音：声音和画面要求同步，语言规范、伴音清晰、饱满、圆润。无失真、交流声、噪声杂音干扰、音量忽大忽小或其他缺陷。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。根据采购方要求确定是否添加英文字幕或者旁白。
9）录制PPT时，将PPT事先调整为适合长宽比16：9，不留黑边。
10）后期技术：片头不超过10秒，应包括：作品名称、所属课程、所属专业等信息。
11）视频拍摄：按照实际拍摄要求架设相应的拍摄机位，必须按照课程教学内容和场景需要，在多个场地拍摄（上课教室、实训室或录播室）。方便教师拍摄课程，能保证多门课程并行拍摄；搭建适合该课程、知识点的拍摄场景、背景等。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
12）素材的采集和制作不能出现侵权和政治问题。
3.教学动画
学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。
（1）统一使用Animate CC 2019及以上版本进行开发制作；
（2）交互动画格式为.swf、.exe、html5，情景动画、MG动画格式为.mp4；
（3）动画音频流格式默认为原始。音频事件：原始，44KHz，立体声；
（4）动画帧频设置24帧速率，动画设定片头、片尾，醒目标题。
（5）常规制作动画的尺寸为1280×720像素；
（6）根据动画内容的不同，动画呈现形式有：情景动画、原理动画、交互动画、MG动画、小游戏五种类型。
1）情景动画：时长不超过90秒；前期进行策划、风格设计、角色造型设计、场景设计等。
2）原理动画：制定统一的导航控制按钮进行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；
3）交互动画：根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易操作、易辨识、易触发；
4）MG动画：时长不超过90秒；采用扁平画风，配音采用飞碟说风格，画面简洁、节奏感强。
5）小游戏：交互性强，操作中有评价、判断反馈，根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易辨识、易触发；
6）交互脚本语言选择AS3.0或JavaScript。
（7）动画资源的内容呈现符合学习者阅读习惯，界面设计简洁大方、配色合理，交互设计合理、易辨识、易触发；
（8）根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互合理设计；
（9）动画中的图片素材一般以矢量图的形式出现，若需要位图素材，则位图必须清晰，无水印；
（10）动画流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。
（11）如有解说，配音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外；使用适合教学的语调，声音清晰，无噪声；音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；背景音乐音量不宜过大，音乐与动画内容相符，并提供控制开关；
（12）动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），有节奏感，不平淡；
（13）人物造型准确，与场景的设定风格要求统一，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。
（14）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。
（15）动画具备以下特点：教育性，通过二维动画演示能帮助学生更好的理解产品的工作过程；科学性，无穿帮镜头，无科学性错误；技术性，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。
（16）字幕要求：
1)字幕的字数要求：画幅比为16：9的，每行不超过20个字；
2)字幕的行数要求：每屏只有一行唱词；
3)字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致；
4)字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；
5)字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；
6)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；
7)字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。
8)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
四、在线精品课程平台技术要求
（一）平台服务要求：
1、申报省级以上精品课程的页面可根据文件要求自定义界面设计、自定义课程栏目。
2、可根据学校要求生成课程数据分析报告。可根据学习情况生成学生画像。
3、供应商承担过同类型或类似的课程建设服务，具有在线开放课程建设的服务经历，熟悉课程开发服务流程、熟悉在线开放课程的拍摄模式、拥有成型的课程建设基地和技术队伍、成套的在线教、学、管平台，能够确保课程建设工作顺利完成。
4、课程制作交付后提供不少于1年的免费运行指导服务，根据课程在在线教学平台使用过程中反馈的意见和建议，配合学校及时进行内容修改与更新。
5、平台提供多重审核机制，保证课程设计和资源内容合理合规。
6、平台支持电脑端和移动端。
7、平台支持申报国家级、省级、市级、校级精品课程建设，可导出申报时所需要的支撑数据。
（二）功能要求：
1、教学空间：认证教师可创建精品在线课程，①可设置课程教学安排、课程报名方式、资源学习设置、开课形式、结课设置、评分要求和其他补充信息。②课程建设中设置课程封面、课程宣传片、课程简介。③教学团队中可设置课程负责人、主讲教师、助理教师。④教学内容中支持自定义目录和自定义教学周期，可添加各类资源、单元测试、作业、讨论、阶段考试，资源类型支持视频、图片、仿真、动画、课件、文稿等。⑤题库管理中支持单选、多选、判断、简答、填空等试题类型，可录入或用模板导入试题，试题可关联教学任务点，生成试卷时支持手动选题和自动选题两种方式。⑥课程教学中支持发布通知、审批作业/测试、审批考试、学生答疑、讨论等功能。⑦支持追踪学生学习情况，包括学生学习进度、学习成绩等数据。⑧学生成绩配比可自定义，支持由学习情况、作业测验、考试、讨论等内容来生成学生成绩。⑨支持自定义证书以及证书发放审核功能。⑩已审核通过的课程可直接生成供评审查看的专用地址，无需登录即可查看教学内容和统计数据。
2、学习空间：①支持自主报名在线课程，同时也可以由教师导入同校已认证的学生。②支持在平台的总学习时长和发贴获赞数量。③可展示自己正在学习的所有课程以及每门课程的学习进度。④支持退出正在学习的课程，退出后清空所有学习记录和学习成果。⑤支持学习在线学习各类资源，同时记录学习时长和学习进度。⑥支持在线完成测验和作业，并可查看老师的审批结果和得分情况。⑦支持在线提问和课堂讨论。⑧支持学生查看证书和导出证书。
3、学校云管理：①支持学校基础信息的管理，包括学校logo、学校简介、院系信息、专业信息、课程信息、班级信息等。②支持课程和评论的审核流程自定义设置。③开课审核，对校内所有开课信息进行审核，审核通过的课程才可以进行在线教学。④评论审核，所有课程的评论须审核通过后才可以显示到相关课程中。⑤教师管理，支持校内教师信息的导入和添加，教师自主注册后与校内教师库比对通过后才可以认证成功，允许可以自主建课。⑥学生管理，支持校内学生信息的导入和添加，学生自主注册后与校内学生库比对通过后才可以认证为本校学生，允许加入有条件限制的校内课程。⑦数据统计，支持对校内所有课程进行数据分析，包括但不限于资源的统计分析、开课的统计分析、教师工作量的统计分析等。
备注：供应商须具有自主研发能力，所提供的产品具有自主知识产权，提供办理时间在公告之日前的课程平台相关的国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》。
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