品目

系统名称

技术参数

数量

单位

1

基础平台

1、系统设置

须实现系统字典与应用字典管理、定时任务管理、菜单管理、移动端同步、设置工作时间等应用。

1)系统字典与应用字典：具备提供系统公共基础数据的内容维护，如省、市、县、岗位等内容基础数据的初始化，同时提供应用字典用于各业务模块的一些单个字段的信息维护，可在每个业务模块的前台维护；

2)工作时间设置：具备设置工作日和非工作日，在工作日中又可为不同的组织设置不同的工作时间，可对上午和下午分别设置上下班时间，即进入午休时间后系统自动识别为非工作时间。

2、组织用户管理

1)组织管理：可设置学校组织架构信息；

2)用户管理：可对教职工用户进行增删改查、具备对用户基本信息及帐号密码进行管理；具备快速配置用户角色权限、数据范围；具备与钉钉、企业微信等第三方平台进行组织及用户信息的互相导入；

3)群组管理：具备将具有共同特征的用户跨越组织设置为群组，选择用户时可按组织选择也可按群组选择；角色管理具备通过角色将一组权限进行集合，可将角色授予用户使用户拥有系统的相应权限。权限管理实现系统权限的查询及权限是否有数据范围控制及具体的数据范围的查询。

3、基础信息

学校基础信息设置和维护，可维护学校基本信息、校区、学段信息、学校学年学期、学校教学科目、教职工的任教关系、班级信息、学生信息、毕业生信息、宿舍信息、教室信息等内容；

4、应用管理

1)应用盒子：需具备将应用商城中注册应用同步至前台应用盒子中，可调整应用在前台显示的应用名称、应用分类和应用排序并需要控制应用的适用范围和使用对象。也可通过应用链接方式快速上架到前台。

2)应用商城：需具备系统内应用、定制应用和外部应用的集中管理，可对修改各应用的开启状态，并可调整系统应用菜单，包括对应用的菜单名称、菜单链接、上级菜单、关联授权应用、菜单排序、适用范围、菜单图标等功能的设置。

3）集成规则配置：通过集成规则的配置（无须通过代码）即可完成来源表字段与目标表字段之间的字段对应关系设置，支持对数据的新建、修改及删除的中操作，支持子表数据的对应设置。通过流程活动对集成规则的调用，实现不同数据表之间的数据同步。

4、安全审计

记录系统的所有关键行为的操作日志，监控用户的操作，追溯用户的行为，为系统的安全运行及安全管理提供保障。系统实现操作与审计的权限分离，系统管理员与审计管理员是独立的。

1

项

2

门户平台（演示）

具备通过拖拽式自定义配置管理者、教职工、业务处室等各种用户的个人空间，真正实现人人一空间，人人个性化空间。

具体须实现的功能有：

1. 布局设置：具备对空间布局进行页面结构的自定义，可按12等分如/363/255/66/48/84/3333或任意分栏自定义定制显示区域比例；

需提供真实平台进行演示，如使用PPT、FLASH、视频或DEMO演示均为无效演示。

2. 门户设计：具备对门户布局、组件样式、整体样式进行设计，具备拖拽式门户空间内容设计，须提供丰富的门户空间组件选择使用，提供空间集成组件可直接嵌入脚本代码获取第三方系统的数据或展示第三方系统的应用；

需提供真实平台进行演示，如使用PPT、FLASH、视频或DEMO演示均为无效演示。

3、组件设计：具备自定义门户组件的各类属性，包括添加与调整名称、描述、分类、唯一标识、数据链接、排序码等；可自由调整各组件的内容与样式，可对组件的大小（高度）、圆角设置、边框属性、标题属性、内容显示进行自定义调整。需提供第三方检测机构出具的带“CMA”或“CNAS"标识的检测报告复印件佐证；

4、门户组件：提供信息、审批、公文、德育、工作任务、课表、日程、周行事历等常用应用组件；提供HTML编辑器组件允许用户自定义显示内容；提供常用应用与常用流程组件实现常用应用与常用流程的个性化配置；提供系统数据类组件包括学校基础数据、教师学生班级家长、教师使用情况、教师月活跃度排行等；

需提供真实平台进行演示，如使用PPT、FLASH、视频或DEMO演示均为无效演示。

5、个人门户：平台中的每位用户具有无代码拖拽的方式，自定义自己的个人空间，按需打造自己的个人主页，实现个性化空间。

1

项

3

流程平台

具备通过流程平台自定义搭建多种审批业务，并可根据业务需求修改审批表单及流程及扩展新业务。

具体须实现的功能有：

1、表单自定义能力：具备对表单进行各类自定义设置，包括实现表单基础信息（标题、描述、字段、颜色、触发字段、赋值字段、SQL语句等）、布局控件（一行两列、一行三列、一行多列、明细子表、表格布局等）、字段控件（单行文本、多行文本、数字、审批意见、单选框、复选框、下拉框、多级下拉框、日期、金额、上传附件、文档在线编辑、周次、等级转化、图片选择、评分控件等），控件具备对教育行业属性的识别，如对学科组长、备课组长、班主任等角色的自动识别。需提供第三方检测机构出具的带“CMA”或“CNAS"标识的检测报告复印件佐证；

2、流程引擎能力：具备活动的网关类型设置（互斥、并行、包含）；具备对活动的办理方式进行设置，可选择抢占、会签、串签；具备批示意见设置，可设置办理人为空自动跳过、办理人重复自动跳过。需提供第三方检测机构出具的带“CMA”或“CNAS"标识的检测报告复印件佐证。

3、具备配置教职工应用流程，同时具备配置学生端应用流程，学生端应用流程可在后台选择流转到班主任或相应的任教老师，系统具备调用任教关系数据实现流程流转。

4、具备流程审批环节配置数据操作权限（只读、隐藏、编辑）、具备对操作按钮进行自定义，配置哪些显示，哪些可以不显示。

5、具备流程的标题表达式结合变量进行自定义展示；具备流流程对第三方接口调用进行配置，通过接口配置实现流程与其它业务的深度集成；具备流程对集成规则的调用，可配置集成规则在审批发起、通过、作废等状态调用。

1

项

4

业务定制平台（演示）

1、业务类型：具备关联相关的流程表单模板，表单型业务应用具备带流程审批的业务与不带流程审批的业务两种类型，还可具备报表平台的自定义报表类应用，还可连接外部的各类业务，具备将以上各类型应用汇聚成全新的业务模块；

2、数据权限：具备对搭建的应用可根据用户角色身份的不同实现数据查看范围的控制，如教师看自己的数据、年级组长看年级的数据、校长看全校的数据；需提供真实平台进行演示，如使用PPT、FLASH、视频或DEMO演示均为无效演示。

3、应用方案:具备通过无代码的方式创建和应用方案，具备配置多个应用方案供不同的角色使用，具备在应用方案中可实现包括列表展示（包括列表展示的字段，列宽定义）、查询方案（可定义标准查询字段，）、按钮使用授权、数据查询条件、消息提醒设置、定时提醒任务、用户录入次数限制等方案属性的灵活定义；需提供真实平台进行演示，如使用PPT、FLASH、视频或DEMO演示均为无效演示。

4、具备调用零代码表单自定义工具及流程自定义工具搭建业务应用所需要的多个表单及流程,同时具备对应用的列表展示内容、数据查询权限、操作按钮进行自定义，并可具备通过菜单定义将表单、报表及其它应用通过链接组装的形式组成一个全新的业务应用，并可发布到应用中心。需提供第三方检测机构出具的带“CMA”或“CNAS"标识的检测报告复印件佐证；

5、报表设置：支持对报表的维度、指标进行自定义设置，可自定义设置报表的行表头与列表头；支持设置数据筛选条件的自定义，并对查询方案进行设置（可选择字段、运算符设置查询条件等）；支持选择折线图、柱状图、饼状图等统计图，设置统计图形与统计报表同时在一个界面展示。需提供第三方检测机构出具的带“CMA”或“CNAS"标识的检测报告复印件佐证；

6、业务表单自定义：支持对自定义业务的表单自定义，提供多种布局控件：一行两列、一行三列、一行多列、明细子表等；提供多种字段控件：单行文本、多行文本、日期区间、手写签名、当前用户信息等；

1

项

5

学生基础数据库管理系统

学生基础数据库管理系统用于学校学生基础信息的统计，方便搜索学生基础信息。

1、具备学校自定义学生信息统计表格，有学生的姓名、性别、座号、班级、年级、学号、身份证号、出生日期、学生电话、家庭成员、家庭成员联系电话、家庭住址、户籍、籍贯、户口所在地、学生类别，是否寄读，是否团员等基础信息；

2、具备上传学生个人相片；

3、具备添加自定义字段和备注：如能标注学生类别如寄读生，体育生、艺术生；

4、具备自定义查询条件，快速方便查询学生信息，在查阅时除常规的搜索、筛选功能外，还可实现材料的导出，方便管理员老师对学生信息的归档；

5、可按照学生的信息进行统计，如：可以按照不同学年、班级统计。直观了解学生的数据，让学校管理者实时掌握到学生信息数据，助力管理工作；

1

项

6

教师基础数据库管理系统

教师基础数据库管理系统用于学校教师基础信息的统计，具备学校自定义教师信息表格、内容；

1、无须任何代码，仅通过拖拽表单的字段的配置即可实现自定义教师信息搜集的表单格式和内容，有教师工号、姓名、性别、身份证号、电话、职称、担任领导职务，工作时间、进入本单位时间、入党时间、出生日期、家庭住址等信息；

2、具备自定义查询条件，快速方便查询教师信息，在查阅时除常规的搜索、筛选功能外，还可实现材料的导出，方便管理员对老师信息的归档；

3、具备添加自定义字段；

4、可按照对教师的信息进行统计，如：可以按照不同部门等统计，直观了解教师的数据，让学校管理者实时掌握到教师信息数据，助力管理工作；

1

项

7

实验器材管理系统

实验器材管理须实现实验室管理包括实验课程、实验仪器，以及实验的开出确认。学校将统一定义实验的课程目录和仪器目录以及实验开出签到的时间，校端则可进行实验课表的排课，仪器的维护。最终实验课程数据，仪器数据都可统一汇总到校端。可形成学校实验大数据，查阅各类实验的开出率。具体需涵盖以下功能：

1、可根据国家实验仪器清单导入实验仪器，具备学校统一定义实验的实验目录和仪器目录以及实验开出签到的时间，可以进行实验仪器的维护，自动比对仪器配备状态。

2、校端具备自定义作息时间，具备教师以课表的形式发起实验预约。能够分演示实验和分组实验进行实验课程预约，并能够生成学校的实验课表。

3、具备学校管理人员查看各个学校的实验课表及实验开出情况，包括必做演示实验开出率，必做分组实验开出率，并细化统计每一位教师所带班级的开出率情况，有助于完善学校实验教学体系。

4、提供实验大数据，可汇总实验课程数据，仪器数据，提供学校实验数据概览，开出数量分析，学校开出率排行榜，能以折线图分析每月实验的开出率变化趋势。协助明确相关部门职责，理顺工作关系可形成区域实验大数据。

5、具备记录器材损耗情况，可协助实验室管理人员有效监测实验器材的状况，可了解、预防和处理器材损耗问题。

6、具备实验室预约，能够按照演示实验和分组实验进行实验课程预约，可根据预约情况生成实验课表并能够生成学校的实验课表。

7、具备通过“我的预约”模块，看到自己所有的实验预约记录。并查看到对应的实验的开出状况，具备按照实验类型、预约时间和状态查询。

8、具备预约审核，具备实验管理人员审核对应的预约实验记录。可在其中进行预约取消审核以及实验开出确认审核。

9、具备实验室设置可设置实验室名称、所属校区、所属学科、实验室简介、容纳人数、提前预约天数、排序、实验室负责人、试用范围等信息。

1

项

8

学分管理系统

学分管理设置不同学段各学科类型成绩对应学分，通过每学期成绩录入，通过行政班、教学班学科类型判定，自动转化为对应学分，生成学生各学期的学分明细汇总表。

1.具备自动获取学校当前学段。

2.具备管理员在不同学段下新建学分转换学科。

3.具备通过转化学科设置的学分，将录入的学生学期成绩自动转换为相应学分。

4.学分转换学科设置具备自主选择成绩录入方式（按分值转换学分，按等级转换学分），设置学科类型（选修，选择性必修，必修），转换学分分值。

5.具备相同学科根据学科类型，制定不同转换分值，实现走班制学分不同的需求。

6.具备自主设置转换学科下的课程模块和课时数。

7.具备管理员自主创建成绩录入任务，发放至各学段，各学科下的任课教师。由任课教师录入负责班级的学生成绩，具备管理员查看各科老师详细录入进度。可由管理员自主通过分批导入的方式对各学段学生全部学科成绩统一录入。提供软件系统功能截图并加盖投标供应商单位公章；

8.单科成绩录入时，具备通过任务名称进行普通搜索，通过录入学期进行高级搜索。授课老师默认展示任务中他所教授的科目，如教授多个科目，则一个任务展示多个科目记录。

9.具备根据学分转换设置，按照行政班和教学班的任教判定，将学生成绩根据学科类型自动转换为学分，对学分进行统计汇总，生成学生学分汇总表。

10.具备按照年级，班级维度，查看班级内各学生的学分总览，具备查看学的学分汇总明细表，查看学生在校各年级获得学分明细，具备管理员对学生学分汇总表导出存档。管理员可查看所有学段、班级的学生的学分详情，班主任仅展示所带班级的学生的学分，如管理员打开权限，学生可查看自己的学分。可通过学生姓名进行普通搜索，通过学号进行高级搜索。可多选对学生进行批量导出，如直接点击导出，则导出整个班级的学生，展示列表字段的信息。

11.学分明细具备授课老师查看自己所教学段、班级、学科的学生学分情况，管理员可查看所有。可按学科进行普通搜索，按班级进行高级搜索。

1

项

9

成绩管理系统

学校可选择使用手工导入考试成绩方式，获取成绩原始数据。成绩管理系统提供基于学校、老师等多维度的成绩分析报告。

1.学生成绩管理：按学年管理，具备批量导入，具备老师、领导分权限管理查询，可自定义查询学年，具备各种统计和查询，教务处可查询和批量打印学科或学生或班级的成绩并导出。

2.学校报告：适用于校长、教务主任、年级组长等角色，主要分析指标含全科总体分析、学科综合对比、班级综合对比、均分对比、班级贡献率分析、班级命中率分析、分数段对比、总分分档统计、名次分布统计、分数分布统计、优劣势学科对比等；

3.班级报告：适用于班主任角色，主要分析指标含全科总体分析、学科综合对比、均分对比、分数段对比、总分分档统计、名次分布统计、优劣势学科对比等；

1

项

10

图书馆管理系统

一、技术要求
1.采用B/S架构，无需安装客户端。系统需全面兼容国产化基础设施部署，支持国产化服务器、国产化操作系统。
2.提供MARC数据智能编辑手段，系统应能够提供MARC编辑时辅助分类，自动生成子段能够自定义，方便CNMARC数据的著录。
3.系统具有高可移植性和可跨平台性。底层数据库采用mysql或其它大型数据库管理系统，支持ISO SQL标准，支持数据备份。
二、功能要求
1.软件要求包含以下功能模块：图书管理（图书采访和编目）、期刊管理、典藏管理、流通管理、读者管理、OPAC检索、统计中心和系统管理等。
2.图书采访和编目：支持图书订购、验收等批号的管理，支持将marc格式数据导入，支持读者图书荐购，图书采访批次列表管理。支持在同一界面自由切换编目模式（填空式的简单编目和marc编目）。要求支持分馆独立编目，不同分馆采用各自独立的索书号。
3.期刊管理：支持期刊编目，期刊类型管理，如半月刊、月刊、季刊等；支持期刊预订，预订后自动生成该刊的记到纪录；支持过刊处理、合订、入藏等。
4.典藏管理：支持馆藏的导入、变更、清点、剔除、调拨等单项操作以及相应的批量操作；支持条码置换、馆藏修改及批量操作；具备馆藏统计和输出功能等。
5.流通管理：可处理的外借、归还、续借、预约、交款、赔书、退赔和违章处理这八项基本功能；进行流通时显示读者信息和文献信息。
6.读者管理：支持读者类型、单位管理；支持读者批量导入、列表管理；根据自定义的属性进行分类统计，具备读者统计、流通统计、财经统计等统计功能。
7.统计中心：支持管理员用户在统计中心中，根据年份查看年度阅读情况、各类图书借阅TOP5、读者年龄比例、年度借阅情况、各类图书借阅册次数等
8.系统管理：支持用户、角色权限管理；支持菜单及配置管理；支持分馆、分系统、馆藏地点、读者证类型、文献类型、借阅规则等参数设置。
9.OPAC检索：可根据出版社、作者索书号、书名、IBSN、关键词、所属馆等检索方式进行单条件、多条件检索；具备图书续借、图书预约、图书荐购、查询借阅历史、修改个人信息等功能。

1

项

序号

参数性质

类型

要求

1

★

交货时间

自合同签订之日起30日

2

★

交货地点

采购人指定地点

3

★

交货条件

验收合格并交付使用

4

★

是否邀请投标人验收

不邀请投标人验收

5

★

履约验收方式

1、期次1，说明：按照谈判文件要求完成所有服务内容。

6

★

合同支付方式

1、完成所有服务内容并经采购人验收合格后，成交人提供相应金额的有效增值税普通发票，达到付款条件起30日内，支付合同总金额的100.00%

7

★

履约保证金

不缴纳