序号

名称

技术要求

单位

数量

1

▲《双眼视检查分析与处理案例虚拟仿真系统》

◆1、《双眼视检查分析与处理案例虚拟仿真系统》需包含以下功能：（提供国家认可的检测机构出具的以下功能检测报告或产品功能保证函并加盖公章）。

（1）实操单项训练模块

学生进入实操训练模块，分别针对初始检查（NPC、遮盖法检查、移近法调节幅度检查、调节灵活度检查、聚散灵活度检查、titmus近立体视检查）；双眼视功能检查模块（Worth4点检查、远立体视检查）、眼位检查模块（远近距离水平、垂直马氏杆检查；远近距离棱镜分离法检查水平和垂直斜位）、调节功能检查模块（调节反应、正负相对调节、镜片法调节幅度、和调节灵敏度检查）、集合功能检查模块（远近距离水平聚散力、远近距离垂直聚散度、隐斜法AC/A测定、梯度法AC/A 测定）中的每一项流程选择进行实操练习。

（2）综合实操流程训练模块

学生进入实操训练模块，按照实际工作流程（的便利原则、影响小的原则）进行全流程的综合实操实训。

（3）实操考核模块

学生按照课程进度，可分别进入单项实操考核模块、综合实操流程训练模块，在没有任何操作提示和帮助的情况下，学员进行双眼视单模块或具体病例检查全流程，测试学生的掌握情况及对病情判断的准确性，可提交考试后在考试评价界面查看操作评分及错误提示。客户端自动评判学生的操作准确性和速度，生成详细的考核报告。学生可多次考核，不断提高自己的技能水平。

（4）病例分析与处理学习模块（11个病例）

随机选择一个病例，点击后，出现所有的检查数据。下方有病例类型的选项，学生选择后，出现正确和错误的提示，如果选择正确，相应的数据会变化颜色，作为诊断依据。在处理的部分，单击后出现球镜、棱镜 和视觉训练的不同处理选项，选择后，学生根据数据，选择相应的法则：

S法则、P法则以及1:1法则，然后进行数据的计算，计算正确，爆花奖励； 计算错误的话有声音提示，旁边可显示是否需要帮助，点击帮助可出现正确答案，不选择帮助，可自己一直琢磨计算，直到选出正确答案。

（5）病例分析考核模块（11个病例与上面的11个案例不同）

学生进入病例分析考核模块，选择病例，出现数据。学生需根据病例数据进行分析、诊断并提出治疗方案。

2．控制模块：

◆（1）支持动态数据表格，实时更新内容，而无需重新发布；（提供技术支撑材料加盖公盖）

◆（2）APK 管理（提供技术支撑材料加盖公章）

◆（3）地图模式显示名称、MAC、分组、状态、版本、IP等信息； （提供技术支撑材料加盖公章）

◆（4）监控日志日报表功能、可统计下载、登录、升级，支持实时查看；（提供技术支撑材料加盖公章）

◆（5）系统备份功能，当软件因为不可预知的软硬件故障而崩溃时，历史备份数据可以用于系统数据恢复；（提供技术支撑材料加盖公章）

◆（6）支持流媒体协议 rtsp 和 rtmp；提供技术支撑材料加盖公章）

3、开发工具：Unity、3ds Max 、Audacity、C#、JavaScript。

◆4、系统性能参数：（提供国家认可的检测机构出具的以下功能检测报告或功能保证函加盖公章）

支持人数：最大支持100人同时在线操作。

5、开发平台：采用Unity3D引擎进行开发。

6、架构设计：采用B/S架构，确保数据的安全性和系统的稳定性。

7、通信协议：使用稳定的TCP/IP协议进行数据传输。

8、用户界面：简洁、直观、易操作的界面设计，适合不同用户群体。

9、操作系统兼容性：支持Windows操作系统。

◆10、协助采购人完成知识产权申报，知识产权属于学校；（提供项目协助申报知识产权承诺函）

11、完成开发后需将资源嵌入学校教务处虚仿平台。

12.配套实训教学模块具备以下功能：

（1）具备AR课件创建功能，采用无代码、图形化技术，对编辑人员无专业技术要求，提供不少18种模板

图文类：1.1标题+文本

1.2标题+图像（图片可放大，调用陀螺仪局部查看）

1.3标题+图像+2个文本

1.4视频

1.5标题+视频（可控）

1.6标题+视频（不可控）

1.7图像

1.8拍照

1.9扫描

1.10签名

1.11知识库搜索

1.12 PDF文件查看

1.13网页浏览

1.14错误

1.15警告

1.16问题

1.17信息

1.18 成功（需现场演示）

（2）模板内按钮可动态添加、自定义文字，且可添加不少于5个（需现场演示）

（3）文件编辑器模块支持模板内的文本设置为语音播报模式；（需现场演示）

（4）节点与节点之间跳转具备4种触发方式，包括：按键触发、记时触发、蓝牙信标触发、条件触发；（其中条件触发需现场演示）

（5）可实时观看第一视角摄像头视频，可实时观看屏内操作工作流页面视频（需现场演示）

（6）管理端实时视频有按钮能控制接收现场声音，能控制进行语音通话，能选择通话者（需现场演示）

（7）有单独控制监控视频开关按钮功能（需现场演示）

（8）可生成PDF报告、视频报告（记录作业的时间、步骤、操作和录像）（需现场演示）

项

1

序号

名称

技术要求

单位

数量

1

▲眼视光专业教学视频资源包

1、从采购人实际内容需求出发，交付属于天津市职业大学版权的视频资源。

2、视频资源需符合“精品在线开放课程”视频内容要求，单个视频的时长在8-15分钟，必须是慕课形式，并包含除视频外的：课程大纲、课程介绍、教师团队、试题库、PPT、教案等资源。共提供161个视频素材资源，总时长达到1610分钟左右。

涉及以下3个专业的11门课程资源。

眼视光技术专业：

《眼科与视功能检查》

《眼镜光学技术》

《眼镜营销与眼镜店管理》

康复专业：

《低视力助视器验配技术》

《眼科特检技术》

《儿童青少年近视防控》

《视觉训练技术》

仪器专业：

《视光仪器智能系统应用技术》

《视光仪器安装调试》

《视光仪器维修技术》

《视光仪器评估与测量技术》

3、视频运行服务:交付视频除光盘或移动硬盘外，还需需提供配套“网络教学平台”，平台提供在线建课、课程讨论、课程通知、课程资料管理、学习笔记、作业考试、学生互评、 加权成绩设置管理、学习空间、教学统计等在线互动应用等。

  提供在线平台的校内运行服务，经平台方审核通过后可面向社会和其他高校免费进行开放共享。

平台具有认定国家级课程（国家级精品在线开放课程、国家级线上一流本科课程、职业教育国家精品课程）的相关平台运行课程经验（以教育部公示结果为准）。

4、课程视频的技术要求：

4.1课程设计要求

4.1.1辅助教学设计

专业教学设计师提供课程教学内容设计，为课程的顶层设计、课程知识点拆分、课程内容组织与安排、课程教学视频设计与开发、课程在线运行与共享提供技术咨询。

完成任务及要求：

4.1.1.1辅助教师团队制定课程标准、确定教学内容、完成课程资源设计及按需定制、交付。

4.1.1.2辅助教师团队完成课程知识点分析和设计。各知识点均需对应有课程视频，教学设计师负责视频脚本设计和视频定制设计。

4.1.1.3协助教师团队提供与课程相关的数字教学资源。包括讲义、幻灯片、教学大纲、课程视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。

4.1.1.4协助教师团队完成线下课堂教学设计，包括教学组织、教学活动、教学策略、教学评价等。

4.2 课程视频的内容要求

所提供的视频资源内容均需按照前期策划、中期拍摄、后期制作（剪辑、修改、录音合成、必要的字幕等）课程宣传片和片头片尾制作（学校LOGO、课程名称、主讲教师信息等）的要求提供，直至主讲教师审核通过。按要求对课程视频进行格式转换，参数设置和光盘封装。

4.3 课程内容的设计要求

4.3.1课程结构

4.3.1.1供应商需安排教学设计师同课程教学团队根据课程要求制定整体教学设计。并为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询。其中包括课程教学大纲、学时安排、教学内容组织与安排、教学策略、知识点地图、教学课件等内容。

4.3.1.2以知识点为单位组织进行教学设计，每个知识点的教学视频内容为8-15分钟。知识点的呈现应满足在线学习特点。

4.3.1.3课程顾问根据课程教师确定的章节和知识点，以及课程内容策划的制作效果，定制生产出视频资源。

4.3.1.4供应商负责列出课程顾问与课程教师按课程章节确定的知识点，收集材料如：PPT、视频、文档、老师资料以及一些辅助课程的拓展资料。

4.3.1.5介绍宣传片要求：视频里含不超过3分钟的课程介绍，要求能够较充分反映课程的主要内容概况，集形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意。

4.3.2 在线教学视频的教学风格

视频里老师形象的塑造要符合理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等教学风格。

4.4 课程视频生产要求

4.4.1 视频内的教学场景光线充足、安静，教师衣着得体，需简单化妆，保持最佳精神状态。

4.4.2提供多种视频课程展现形式：

基地PPT模式：全程PPT演示可展示教学素材。

基地访谈模式：由多位老师交流讨论完成的视频制作。适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。

基地演示模式：通过实际操作演示完成教学过程。

真人动画模式：动画可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性。

完全动画模式：用动画模式展现课程，可根据课程特点加入诙谐幽默等风格的配音动画等。

场景实操模式：根据老师课程需求，选择在特定场地，展现课程内容。

随堂模式：随堂记录老师讲课现场风采。

一门课程可包含多种模式。

4.4.3课程清晰度要求

4.4.3.1分辨不低于1920×1080，视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。多个视频资源保证效果的一致性。

视频需合理展示教师全景，及教师特写、板书以及多媒体信息。

4.4.3.2保证声音质量。

4.4.3.3专业的坚挺设备收音，2台以上的生产要求，保证声音效果及灯光效果达到教师要求。

4.4.3.4存储设备：专业级储存设备，及有效容量应能保证视频交付并提供备份。

4.5 视频后期效果

4.5.1 使用专业的非线性编辑系统对源视频进行处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据课程顾问脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。

4.5.2 课程展现方案，合理的展现不同的教学方式。

4.5.3片头：用平面设计+后期合成+3D渲染，片头不超过10秒，包括:学院LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

4.5.4 课程内容不能出现：老师状态不佳、口误、出境、停顿等问题。实操部分添加必要的背景音乐，保证片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。

4.5.5 片尾：根据版权所有情况，展示相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、制作时间等信息。

4.5.6 成片需渲染：所有内容编辑结束之后，生成成片，一版MPG（1080P）高清视频，一版MP4网络使用视频。

4.5.7 平面设计软件：Photoshop CS5及以上版本，CorelDRAW，Illustrator CS5及以上版本；字幕制作软件：TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手。

4.6技术指标

4.6.1视频信号源

4.6.1.1 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失帧现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

4.6.1.2信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

4.6.1.3 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4.6.1.4视频电平：视频全讯号幅度为1.0Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

4.6.2音频信号源

4.6.2.1 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

4.6.2.2电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

4.6.2.3 音频信噪比不低于48db。

4.6.2.4 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

4.6.2.5 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

4.6.3视频、音频交付文件

4.6.3.1所有视频文件以拷贝形式交付学校（以光盘或移动硬盘形式交付）。

4.6.3.2视频压缩格式及技术参数：

视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式，包括高清版和网络版两版。

音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采样率48KHz，音频码流率256Kbps (恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。

4.6.4字幕文件

4.6.4.1字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件。

4.6.4.2字幕的行数要求：每屏只有一行字幕。

4.6.4.3字幕的字数要求：画幅比为16:9的，每行不超过20个字。

4.6.4.4字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。

4.6.4.5字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现。

4.6.5视频教学规范及要求

4.6.5.1使用专业的非线性编辑(1920*50M/S)系统对源视频进行基础处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。

4.6.5.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

4.6.5.3 后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。

4.7成片标准

4.7.1视频标准：

4.7.1.1格式为mp4，公司应保留全部母带级别文件，至少三年；

4.7.1.2高清版mp4视频标准：

视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。

视频码流率：码流率5000kbps以上。

视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄，分辨率应不低于1920×1080。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，不得混用。

视频画幅宽高比：分辨率设定为 1920×1080的，录制视频宽高比为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一，不得混用。

视频帧率为25帧/秒。

扫描方式采用逐行扫描。

4.7.1.3网络版mp4视频标准：

视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。

视频码流率：动态码流的最低码流率不得低于1024kbps。

视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄，分辨率应不低于1920×1080。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，不得混用。

视频画幅宽高比：分辨率设定为 1920×1080的，录制视频宽高比为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一，不得混用。

视频帧率为25帧/秒。

扫描方式采用逐行扫描。

4.7.2音频标准：

音频压缩采用：AAC格式；

采样率：48KHz；

音频码流率：256Kbps (恒定)；

声道：双声道

5.按照采购人提供的视频（无人像课程视频内容+实时本人动态影像内容，共120个视频）进行拼接，并加上介绍课程详情信息的片头和片尾（或符合课程主题的动画），最终交付60个成片视频。涉及以下专业的三门课程。

设计专业：

《平面设计软件基础》

《制图与CAD》

《产品视觉设计》

套

1

2

二维动画资源包

动画视频资源内容要求：

1.动画应有醒目的、意义明确的标题，标题要能够充分体现动画所表现的内容。统一设计界面，风格，字幕。

2.图片元件，尽可能多采用矢量图，从而保证动画的效果清晰。

3.模拟现场安排，场景设置，以及通过趣味动画帮助学生理解理论知识，使之趣味化，便于理解。

4.根据脚本内容制作动画，静止画面时间不超过5秒钟。

5.动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，设计合理。

6.动作（运动）轨迹标准，运动层次感强。

7.声音清晰、解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供音控制开关。

8.文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近，为页面美观，字体要求单行显示，重点内容提示字幕：同类性质的内容字型、字号、所处画面位置一致，大小适中。

9.动画背景音乐清晰流畅；动画无卡顿、无错帧。

成品动画每段时长分别在50~70s，时长计算不含片头。

10.本项目内涉及的所有动画课程中人物形象统一，包含老师、学生等。

11.交付时提供提供格式为SWF、MP4、AVI、FLA、MOV格式的一种。交互动画要制定统一播放器，要有控制按钮进行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；所有动画文件包括原始素材以及制作完成后的高清成片。

12.所有动画源须符合《职业教育专业教学资源库相关技术规范汇编（2017年版）》。

个

47

序号

名称

技术要求

单位

数量

1

▲知识图谱

一、资源预处理服务

1.1AI自动预处理

1）知识服务团队将视频资源进行初步云剪辑。

2）支持2本及以上教材/电子书刊OCR识别图文转换。

1.2AI文本资源预处理

1）支持AI识读，通过NLP算法根据文本语义自动切分文本章节片段，不少于20000字/门。

2）支持将教学资源的概念、术语等内容AI自动抽取，匹配生成知识点。

1.3视频资源预处理

1）支持基于CNN（卷积神经网络）算法识别视频，实现关键帧抽取，不少于200帧/门。

2）支持按照视频关键帧画面标题碎片化预处理，存入备选数据库。

二、知识图谱建设与成果展示服务

1. 课程基本信息

1.1 基本信息及图谱内容

1）开发3门知识图谱，每门图谱每学分知识点大约30-50个，不超过150个知识点。3门图谱整体内容不超过450个知识点。

2）支持对于课程的基本信息进行编辑，基本信息包括：负责教师，说课视频，课程封面，课程简介。

3）说课视频支持MP3，MP4等主流视频格式，课程封面支持上传jpg，png等主流图片格式，课程简介不低于10000字。

1.2 能力目标

1）支持根据课程要求建设知识图谱能力目标，可新增上限不少于20条。

1.3 课程资源

1）支持引用慕课平台中的课程资源和教材资源添加到图谱中，其中课程支持整门引用，也支持按照章节引用。

2）支持课程资源引用界面包括课程名称，课程资源，所属学校等字段。其中同学科资源类型不低于100门，总体课程资源数量不低于10000门，总体电子书资源数量不低于20000本。

2. 课程概述

2.1课程概述

1）支持在课程概述中查看课程概述相关内容，包括教师团队，课程背景，课程简介，课程目标，课程特色，课程知识逻辑，知识结构图，教学计划，课程概述展示等相关内容，同时可支持导入的形式进行新增和维护，导入为增量导入。

2.2教师团队

1）支持通过模板导入的形式编辑教师团队相关资料：主要包括教师姓名，学校，职称，简介和头像地址，其中头像地址支持利用平台上传文件平台生成图片链接。

2.3 课程背景

1）支持展示课程相关背景，并支持通过导入Excel模板的形式编辑课程背景相关信息。

2.4 课程简介

1）支持展示课程简介相关信息，并支持通过导入Excel模板的形式编辑课程简介相关信息，支持上传500字以上。

2.5 课程目标

1）支持展示课程目标相关信息，并支持通过导入Excel模板的形式编辑课程目标相关信息。

2.6课程特色

1）支持展示课程特色相关信息，并支持通过导入Excel模板的形式编辑课程特色相关信息。

2.7 课程知识逻辑

1）支持展示课程知识逻辑相关信息，并支持通过模板导入的形式编辑课程知识逻辑相关信息。

2.8知识结构图

1）支持以图片形式展示课程的整体知识结构图，图片支持jpg，png等主流图片格式，并支持通过模板导入的形式编辑知识结构图的相关信息。

2.9教学计划

1）支持展示课程的教学计划，包括主题名称及学时，以及课程学分及学时，并支持通过模板导入的形式编辑课程背景相关信息。

2.10课程概述展示

1）支持展示当前课程的数字化建设成果，主要内容为当前已经建设完成的图谱资源内容数据统计，包括教师团队人数，学生人数，已建设图谱含有主题/技能，含有子主题/子技能，图谱节点，素材资源，学时学分，教材，教学资源，知识关系，以及图谱节点情况，其中课程概述至少可支持上传1000字。

3. 课程框架

3.1 设置图谱类型

1）支持四种图谱建设模式，包括：知识型图谱，问题型图谱，综合型图谱和技能型图谱，选择不同的图谱类型可以展现不同的结构。

2）支持知识型图谱是以知识为主线，结构为【主题/子主题】-【知识点】-【知识点内容】；

3）支持问题型图谱是以问题为主线，结构为【全局层问题】-【概念层问题】-【方法层问题】-【主题】-【知识点】-【知识点内容】；

4）综合型图谱是以知识和问题为主线，结构为知识体系和问题体系分别构建，且建立关联；

5）技能型图谱以能力为主线，结构为【技能/子技能/主题/子主题】-【技能点/实训/实操/知识点/】-【属性（技能点内容/实训内容/实操/知识点内容）】。

3.2 模板导入

1）支持通过模板导入的形式生成课程框架，导入模板为XMind格式，在模板中可以插入主题和子主题，最多可插入两级。

3.3 课程框架展示

1）支持展示本课程知识图谱中的课程框架内容，包含课程框架名称、课程框架描述、子主题详情内容，帮助更好地了解本门课程知识图谱的框架。

4. 知识地图

4.1 知识地图编辑

1）支持通过点击已有节点添加节点，可以添加同级节点，子节点。

2）支持通过在知识地图针对已有节点进行删除。

3）支持通过导入word的形式，导入知识地图节点相关信息，可导入的内容包括：名称、标签、难度、描述。

4）支持通过导入的形式导入知识地图的节点信息，包括节点名称和节点标签，知识地图上各个节点的名称导入格式为XMind，文件大小支持1G以上，节点数量支持10000以上。

5）支持通过点击导出课程地图按钮，导出XMind的形式导入现有知识架构。

6）支持通过精准搜索的形式搜索在当前知识地图下的所有知识以及属性名称。

7）支持从知识图谱资源包选择具体的内容片段快速建立知识点，自动生成知识点名称，比如从资源包选择已有多门MOOC的章节名称、多本电子书本的目录片段和书本内结构化自动识别的概念集片段等自动创建知识点。

4.2 知识地图展示

1）支持在知识地图展示界面上查看当前知识地图全部内容，同时支持对知识地图进行放大，缩小，定位到课程，展开/收缩节点，全屏显示。

2）支持查看知识地图详情页，在知识地图上点击右键可以对知识地图上的节点进行编辑资源，同时支持在知识地图的节点上设置标签。

5. 知识点内容

5.1 知识点清单

1）支持统计课程内全部知识节点数量，资源总数量，测试题目数量，并以列表形式呈现结果。

2）支持在统计资源总数的基础上，进一步统计引用课程总数，引用教材总数和本地上传资源总数，并以列表形式呈现结果。

3）支持提供足够的慕课资源进行引用，课程资源提供总量在10000门以上。

4）支持本地上传资源完成课程资源补充，上传资源类型包括pdf,ppt,mp4,doc,jpg,jpeg等常用文件格式。

5）引用过程中支持资源预览，引用完成后，支持查看和删除资源。

6）支持统计单个知识点上的资源挂载数量，题目挂载数量，支持验证每个知识点的描述是否填充完整。

7）支持基于知识点基本信息的统计，计算知识点填充完成度，并以0%到100%的维度呈现。

8）支持根据知识点名称搜索知识点，支持基于知识点类别筛选知识点。

9）支持自动生成知识点描述，描述需来源于大模型生成式人工智能提供的描述，描述字数应不少于20字。

●10）支持系统根据知识点建设的实际情况生成知识点建设进度，并给予清单协助观测全部建设概况。（需现场演示）

5.2 知识点编辑

1）支持编辑知识点名称，知识点名称字数上限不少于30字。

2）支持编辑知识点别名，知识点别名字数上限不少于30字。

3）支持设置知识点难度标签，难度应至少分为简单，一般，困难三档。

4）支持设置知识点认知目标标签，应至少支持设置记忆，理解，应用，分析，评价，创造六级认知目标，并在此基础上自定义填写具体认知目标内容，自定义填写字数上限不少于30字。

5）支持编辑知识点描述，支持富文本编辑，包括调整字体颜色，字号，字体底色，插入项目符号；支持插入网页链接，支持利用latex数学公式编辑器插入公式。

6）支持在知识点描述的基础上，自由划选关键词并插入补充词条，关键词限制字数上限不少于10字，补充词条应包括词条标题，词条别名，词条内容，词条内容字数上限不少于100字。

★7）支持基于知识点描述的内容，自动划选关键词并生成知识点补充词条，补充词条内容需来源于该知识点在课程所选教材中的描述，或是该关键词在百科中的描述，描述字数上限不少于20字，结果以文字形式呈现。需提供运行平台功能截图，截图明确批注功能内容并加盖公章。

8）支持在知识点中挂载资源，资源支持本地上传，格式包括jpg,txt,doc,ppt,mp4,pdf,rar等常见文件格式。

9）支持根据标题和全文内容搜索本地上传的学习资源，支持根据标题和全文内容进行本地上传的学习资源推荐。

●10）除本地上传的资源外，平台应提供至少10000门慕课资源，20000本教材资源，以及从互联网上收集的网页资源，网页资源渠道应至少包括中国知网、知乎、哔哩哔哩弹幕视频网，且基于上述资源，提供搜索和推荐服务。（需现场演示）

11）支持在知识点上挂载题目，所有题目应来源于题库，且单个知识点题目限制最高挂载数量上限不少于10道。

12）支持知识点编辑状态预览，预览界面应与学生端学习知识点界面保持一致。

★13）支持在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不合适的视频资源可设置“不再推荐”。需提供运行平台功能截图，截图明确批注功能内容并加盖公章。

14）支持用户手动修改所引用的教学视频片段位置信息，对于视频资源可在视频时间轴上设置知识点片段的开始位置和截止位置，边设置时能同时看到视频对应的时间戳；对于电子教材书籍可直接设置对应知识点内容片段的起点和终点。

6. 知识关系

6.1 知识关系基本参数

1）支持知识关系展示。支持知识关系的名称、含义、实例和解释内容展示，不同维度知识关系通过不同的颜色进行区分展示。

2）支持单个知识关系编辑。针对单个知识关系，支持添加、编辑和删除操作，默认知识关系类型包括包含关系、顺序关系和相关关系。

6.2 知识关系自定义

1）支持自定义知识关系的名称、含义、实例和解释，关系线方向支持单向和双向选择。

7. 知识图谱

7.1 图谱编辑

1）支持自定义知识点样式。支持自定义图谱知识点的颜色和形状，形状设置包括圆形、圆角矩形和菱形。

2）支持自定义知识点基本信息。针对单个知识点，支持自定义知识点的名称、学习目标、难度、描述和主题，难度包含简单、一般和困难，主题支持多选。

3）支持知识点资源引用。针对单个知识点，支持引用资源库资源（含视频、教材）和网络资源库资源（包含但不限于知乎、知网、百度百科平台），支持本地资源上传。

4）支持知识点知识关系编辑。针对单个知识点，支持自定义与其他知识点的知识关系，包含顺序关系、包含关系、相关关系。

5）支持图谱操作自动保存。在图谱画布进行操作后（如增加、修改、删除知识点或知识关系等），平台自动保存，也可手动进行保存。

6）支持知识图谱导出。支持知识图谱图片格式导出，PNG格式，支持知识关系导出，xlsx格式。

7.2 图谱展示

1）支持知识图谱全局展示。支持知识图谱的全局展示，包括知识点的名称和关系，支持按知识关系、知识分类和知识主题进行分类筛选。不同知识主题的知识内容通过不同的颜色进行区分展示。

2）支持知识图谱画布缩放。支持通过调节图谱画布百分比，缩小和放大知识图谱。

3）支持知识图谱缩略图导航。支持图谱缩略图导航，拖动平移当前可视化区域在整个图谱画布中的位置，调整图谱视角。

4）支持知识点搜索。支持通过关键字搜索，快速定位知识点，自动调整画布位置或比例，将知识点自动呈现至画布中央。

5）支持知识点详情展示。点击知识点时，高亮展示该知识点和有关系的知识点，并动态展示知识点间的知识关系；展示知识点详情信息，包含该知识点的名称、属性、知识结构、内容描述和引用资源等内容；知识详情页支持全屏查看。

8. 课程体系

8.1 课程体系展示

1）支持以快照形式，自定义生成四维课程体系静态展示形式，其中包括课程名称、能力图谱、问题图谱、知识图谱，支持至少不少于6项能力、50个问题、100个知识点的同时展示。

2）支持全屏显示课程体系，并以自旋转的动态形式展示。

3）支持课程体系各层显示对应图谱内容，并以数字形式统计对应层内容数量。

4）支持可使用鼠标滚轮操作或直接按钮操作放大缩小展示图，支持可使用鼠标拖拽旋转，支持一键还原视图至初始展示形态。

5）支持点击某层具体内容后，高亮该点内容，并且可以切换成该层二维视角。

6）支持切换二维体系不同层，包括直接点击课程体系小图标具体层，或点击上一层/下一层按钮进行切换。

7）支持查看问题图谱单点内容时，高亮与该内容相关上下层图谱内容，并动态链路展示相关关系。

8）支持查看能力图谱单点内容时，高亮与该内容相关上下层图谱内容，并动态链路展示相关关系。

9）支持三维课程体系中知识图谱层知识点摆放位置与知识图谱同步。

8.2 课程体系基本参数

1）支持在三维课程体系下直接点击某个知识点后跳转至知识图谱界面。

2）支持在三维课堂体系下直接点击单个问题后，显示该问题支撑能力个数及能力明细。

3）支持以颜色区分问题层级，全面层问题以紫色颗粒显示，概念层问题以橙色颗粒显示，方法层问题以绿色颗粒显示。

4）支持点击任一单点问题时，显示该问题相关三层级问题列表，并且点击对应问题后可在三维图中高亮相关问题及关联内容。

5）支持点击任意能力目标时，显示该能力目标属性及介绍。

6）支持显示单个问题目标与相关问题链路动态显示。

7）支持点击课程名称后，以窗口形式显示本课程详情，包含课程下能力、问题及知识点数量统计。

8）支持窗口课程详情页，显示学生可获得能力数量及介绍，可解决问题及介绍，点击单个问题可跳转至问题图谱层并高亮该问题相关内容。

9. 题库

9.1 新建题目

1）题目题干支持富文本编辑，包括内容录入、图片录入、格式刷、字体更改、字号更改，支持插入链接，支持latex公式编辑器，支持上传任意格式附件，题干字数上限不少于1000字。

2）答案解析支持富文本编辑，包括格式刷、字体更改、字号更改，插入链接，支持latex公式编辑器，支持上传任意格式附件，题干字数上限不少于1000字。

3）题目支持至少关联一门课程，关联课程时支持绑定至少一个知识点。

9.2 题目类型

1）题目类型至少包含单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、组合题六类。

2）单选题支持设置一个标准答案，支持新增答案选项，答案选项数量限制最高不少于12个，最低不多于2个，选项内容支持富文本，包括格式刷、字体更改、字号更改，插入链接，支持latex公式编辑器，选项字数上限不少于50字，支持删除选项。

3）多选题支持设置多个标准答案，标准答案数量限制最高等同于选项个数，最低不多于2个，支持新增答案选项，答案选项数量限制最高不少于12个，最低不多于2个，选项内容支持富文本，包括格式刷、字体更改、字号更改，插入链接，支持latex公式编辑器，选项字数上限不少于50字，支持删除选项。

4）判断题支持设置一个标准答案，选项内容包括“对”和“错”两项。

5）填空题支持设置多个标准答案，标准答案数量上限最高不少于12个，下限不多于1个，答案内容支持富文本，包括格式刷、字体更改、字号更改，插入链接，支持latex公式编辑器，选项字数上限不少于100字，支持删除选项。

6）问答题支持设置一个标准答案，答案内容支持富文本编辑，包括格式刷、字体更改、字号更改，插入链接，支持latex公式编辑器，答案字数上限不少于1000字。

7）组合题支持在题目中设置多个题型的子题目，题型至少包括单选题、多选题、判断题、填空题和问答题，子题目数量上限不少于10道，支持调整子题目顺序，支持删除子题目。

9.3 模板导入

1）支持通过word和Excel模板导入的形式新建题目，支持下载导入模板，支持基于模板自动识别试题，并返回识别结果，支持选择部分试题进行导入，支持对识别后的试题进行修改。

9.4 编辑和删除题目

1）支持已有题目的查看、编辑和删除，支持批量编辑和删除。

9.5 题目筛选

1）支持已有题目的筛选，支持按题目是否有解析以及关联的知识点进行筛选，支持多个筛选项同时复合筛选。

9.6 题目搜索

1）支持基于题目ID和题目标题进行搜索。

9.7 题库存储上限

1）对于单门课程，题库存储数量应不少于5000道。

三、知识图谱应用

1 教学运行服务

1）支持课程学生管理：支持导入学生名单，可查看导入失败学生名单，供老师联系学生及时注册认证用户。可移除导入错误的学生。

2）支持课程运行总体数据统计：可查看课程学习的学生数量、课程的人均学习进度、全部学生已学内容掌握度平均值等数据，并且分析出各个同学的各阶段的合格率情况，人均学习进度分布与平均掌握度分布等情况

3）支持树状知识地图查看学生掌握度：基于课程图谱中构建的树状知识地图，查看每一知识点的平均掌握度。支持放大、缩小、全屏知识地图，支持展开收起树状知识节点，支持搜索知识地图中的知识点。

4）支持网状知识图谱查看学生掌握度：基于课程图谱中构建的网状知识图谱，查看每一知识点的平均掌握度。支持放大、缩小知识图谱，支持搜索知识图谱中的知识点。

5）支持查看学生学习详情：可查看课程内的每位学生的学习详情，包含学生加入课程的时间、课程内知识点的学习进度以及已学内容的掌握度。

6）支持查看知识点学习详情：可查看每个知识点的学生完成率以及近一周的提升情况，可查看每个知识点的平均掌握度以及不同范围掌握度的学生分布情况。

●7）支持查看学生个人分析报告：可查看学生的所有知识点学习的平均掌握度、资料总学习时长、总练习时长、总练习次数。可查看学生对每个知识点学习的掌握度以及班级的平均掌握度，用于比较学生在课程内的当前学习水平。可查看学生对每个知识点的资料学习时长、练习时长、练习次数。（需现场演示）

8）支持分析每日学情况简讯：包括今日学生上线数量、老师上线数量、教师团队建设数据，（包括：教授、副教授、讲师、助教等身份）、学生学习相关数据（学生学习总人次、参与学生人数、参与率）。

9）支持分析课程图谱运行成果：分析数据包括稳定运行时长、人均学习进度、平均掌握度、学生学习合格率等。

10）支持分析课程学习变化趋势：分析包括学习人次变化趋势、人均学习进度变化趋势、平均掌握度变化趋势、合格率变化趋势等。

●11）支持系统筛选搜索结果内容，搜索结果内容包含学术资料、视频资料、AI大模型智能问答等内容。（需现场演示）

●12）支持对知识点进行学术资料的推荐，包括论文库资料，其中论文库资料可通过AI技术对各类学术资料进行内容描述，同时支持分析问题的学术方向研究分析，包含各位研究方向的研究趋势、相关研究方向、发表趋势分析、知识主题分析等内容，支持系统筛选搜索结果内容，搜索结果内容包含学术资料、视频资料、AI大模型智能问答等内容。支持通过AI对相关主题进行学术资料推荐。（需现场演示）

●13）支持通过系统自动生成知识图谱的知识口令，协助老师补充新形态教材资源建设内容。（需现场演示）

2 课程图谱学习平台

1）支持知识图谱学习：基于树状知识地图和网状知识图谱，可查看每一知识点的掌握度情况。支持查看网状知识图谱的任一知识节点（包含主题、知识点、属性等）的知识详情。知识详情包括知识节点的标签、别名、描述、视频资源、教材资源、网络资源、知识关系、知识点属性等内容。

2）支持学生通过主题－子主题－知识点模式进行学习：开放传统学习渠道给到学生，帮助学生完成日常学习，学还是那个可通过主题－子主题－知识点的模式直观观看全部的知识点内容与知识点掌握度，并根据个人意愿自主选择学习内容进行学习。

3）支持知识点练习：支持客观题（单选题、多选题、判断题）的自动判断题和主观题（问答题、名词解释题等）的查看学习。

4）支持问题图谱学习：支持以问题为导向的学习，通过“全局层问题——概念层问题——方法层问题”三层问题模型结构，查看解决课程经典问题所需要掌握的知识点。

5）支持能力图谱学习：可查看支撑课程能力目标所需要掌握的知识点或需要解决的问题，帮助学生有目的地学习知识点以提高自己的专业素养和能力。

6）支持个人学习数据查看：可查看当前课程的学习进度以及已学内容的平均掌握度，学生可持续关注自己的学习进度和学习效果。

●7）支持用户一键登录小程序进行学习：已经入班的学生，可一键进入小程序，对于课程内容进行学习。小程序与网页版互通学习数据与记录。（需现场演示）

8）支持系统布置教学任务，通过任务包含知识点学习内容，支持学生通过收集完成任务学习并收集学生学习数据进行分析。

3. PPT插件

3.1 插入建课数据

★1）支持应用PPT插件将知识图谱相关资源加入PPT建设中，PPT插件需支持OFFICE，同时系统支持windows与macos系统，引用的内容包含知识点、问题体系、教学资源、试题资源。需提供运行平台功能截图，截图明确批注功能内容并加盖公章。

2）支持用户可，根据自身需要选择手机验证码登录或者微信登录等多种方式完成账号登录流程

3）支持登录完成后，系统会根据当前账号的课程图谱建设信息，选择上方导航栏中“开始授课”，选择相应的授课课程

4）支持点击知识点按钮，在PPT会有图谱内梳理的知识点内容，老师可以搜索，点击知识点可查看知识点详情，找到想要的内容后点击引用，即可插入PPT中进行教学。

5）支持知识点插入成功后，教师在PPT播放页面中点击知识点按钮或者按住ctrl并单击知识点，即可打开相关教学内容进行教学。

6）支持点击“”问题图谱“，即可直接查看当前图谱梳理的全部”全面“－”概念“－”方法“层问题，选择想要的内容点击”引入“即可插入PPT中。

7）支持教师在PPT播放页面中点击问题卡片按钮或者按住ctrl并单击问题卡片，即可打开相关教学内容进行教学。

8）支持系统会根据课程内容，AI推送对应资源，教师可直接点击查看，合适的话直接点击”引入“即可插入PPT。

9）支持添加题目资源，可以打开当前图谱梳理的题库内容，选择合适的内容后点击”引入，即可插入PPT中。

3.2 发布随堂测验

1）支持进入线下课堂后，教师可通过PPT软件（如OFFICE等）打开已经与知识图谱关联的教学课件进行课中混合式教学。教学活动包含：签到、点名、课程录音、知识图谱内容学习。

2）支持PPT教学中，教师可点击插件中的随机点名，系统根据当前班级中已经签到的学生数据，进行随机抽取，随机选择一名班级内的学生，进行后续教学活动。

3.3 课堂报告

1）支持教师查看发布的随堂测验的答题情况，包括题目的参与人数、正确率、每个选项选择的人数，以及每位参与同学的答题记录。

2）支持教师查看发布的签到的课堂记录，包括已签到学生的姓名、学号、签到时间，以及未签到学生的姓名和学号。

3）支持教师查看发布的点名的课堂记录，包括已点名学生的姓名、学号、点名时间。

门

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