采购需求

一、项目概况：

（一）项目编号：GZGK25P034C0034Z

（二）项目名称：肇庆学院2025-2027年人才培养质量第三方评价项目

（三）总体要求说明：

1、标有“★”的条款为必须完全满足的实质性要求，投标人如有一项带“★”的条款未响应或不满足，将按无效投标处理。

2、标有“▲”的条款为重要性要求，投标人如有“▲”的条款未响应或负偏离的将被严重扣分。

3、投标人必须承诺提供厂商原装、全新的、符合国家及用户提出的有关质量标准的设备。

4、投标人应对采购需求中的服务指标在响应详细内容中列出明确承诺。如果投标人只注明“正偏离”或“无偏离”，将可能被视为“负偏离”，从而可能导致严重影响评标结果。

5、涉及软件产品的，必须采购和使用正版软件，项目中涉及计算机办公产品的，必须预装正版操作系统软件。

6、投标人应保证，采购人在中华人民共和国使用该服务或服务的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权、著作权或其它知识产权的起诉。

7、不允许中标供应商转包、分包项目内容。

8、符合中小企业政策扶持的企业、监狱企业和残疾人福利性单位必须按照招标（采购）文件第三章内容提供相应的资料。

9、需落实政府采购政策为：促进中小企业发展政策、支持监狱企业发展政策、支持残疾人福利性单位发展政策、采购节能产品、环境标志产品相关政策等。

10、关于落实中小企业政策的说明：如投标供应商符合中小企业政策扶持的，应填写《中小企业声明函》（服务/工程）（见投标文件格式）作为判定标准，《中小企业声明函》中“采购文件中明确的所属行业”，采购包1是指其他未列明行业。残疾人福利性单位填写《残疾人福利性单位声明函》（见投标件格式）作为判定标准，监狱企业须供应商提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，否则不予认定。监狱企业、残疾人福利单位视同小型、微型企业。（填写《中小企业声明函》时，关于中小企业划型标准请见《工信部联企业〔2011〕300号》：http://www.ccgp.gov.cn/zcfg/mof/201310/t20131029_3587674.htm）

11、关于《中小企业声明函》的更多填写指引，请见《广东省财政厅关于进一步规范政府采购活动中落实促进中小企业发展政策的通知》中“二、关于投标（响应）文件编制”的内容，网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/freecms/site/guangdong/tz/info/2024/15000058.html。

（四）其他说明：

1、本项目开标方式为远程开标。参与全流程云平台采购项目的供应商登录云平台通过“新供应商开标大厅”进行签到及投标文件的解密，签到需在开标时间前30分钟内完成，不需要委派代表前往开标现场。但为了保证开标程序顺利、高效地完成，投标人亦可委派代表携带CA-key、存储有非加密投标文件的U盘及纸质投标文件前往开标现场进行签到、解密。

2、供应商电脑需提前安装CA签章客户端，并运行CA证书。

3、请各投标人在编制投标文件时注意，涉及签字或签章的地方，请按要求签字或签章后再上传系统。投标文件加密前请注意所有需要签字、签章、盖章的地方是否齐全无缺漏。请保管好CA证书的密码，如遗忘，请及时重置，以免影响投标文件的解密。

（五）投标报价说明：

投标报价包括：完成需求中的全部调研服务费用，包括但不限于人工费、交通费、软件使用费、资料打印装订费、人员住宿差旅费、保险、各项税费及合同实施过程中不可预见费用等。

（六）实现的功能或者实现的目标

1、主要用途：为协助采购人建设教育质量保障体系，完善质保中的核心环节——质量监测，进一步提高人才培养质量，以及配合本科审核评估诊改工作，计划引入第三方本科教学质量评价

2、功能和目标功能：按照采购人内部质量保障体系的建设要求，从学生入口、培养过程、毕业生出口三方面着手，以学生为中心、以教学为关键、以师资为保障，为学校打造人才培养的“真实画像”，协助采购人建设教育质量保障体系，完善质保中的核心环节——质量监测，进一步提高人才培养质量。

3、目标：为审核评估诊改和专业认证提供第三方数据举证、辅助于采购人校内教学改革以及人才培养质量提升提供客观数据依据。

（七）每年需求调查项目一览表

序号	需求调查内容	预计调研时间	说明
1	学生学习与成长评价	每年3月至8月	采购人有权根据项目实际需求调整项目实施时间，项目开始时间以采购人实际通知为准，中标人应配合采购人工作安排。
2	毕业生中期发展与培养目标达成评价	每年3月至8月
3	用人单位跟踪评价	每年3月至8月
4	应届毕业生就业与培养质量评价	每年3月至8月

（八）需求调查项目内容特殊要求

1、学生学习与成长评价

通过对在校生的调研，将培养结果的真实数据运用到采购人管理、教务教学中，为采购人各项评估建设工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。本项需求调研内容包括学生学习与成长评价，以下为各分项目需求，请各投标人自行按采购人需求的技术参数设计并完成次级指标详尽的报告大纲。内容应包括但不限于以下内容：

需求指标	指标说明
能力素养成长及专业认知	主要包括能力素养增值、专业认知及满意度等数据进行分析。帮助采购人了解学生年度成长情况以及对专业的认知与认同情况，分析改进点。
学习投入	重点剖析了学生各项学习活动，包括学习意愿、学习投入、学习问题指标。这些指标可以让教务部门更明了学生的学习行为与习惯，并针对性地根据学生学习的特点进行相应的改进。
课程体验	重点剖析课程内容、教学方法、考核方式、毕业设计等，帮助采购人了解在校生对培养环节、课程体系的反馈，此外，实习实践与毕业设计是高年级重要的学习行为，相关内容会在高年级调研被涉及。
教学指导	主要包括教学满意度、教师教学行为和师生交流数据，这些都是来自于学生对实际教学的反馈，连续多级的对比可以直观反映学生对年度教学效果的意见。
成长支持	主要包括学风评价、环境支持数据，帮助采购人了解学生对于校园环境、支持条件等内容的反馈，及时改进，完善软硬件条件，支持学生成长。

2、毕业生中期发展与培养目标达成评价

通过对毕业5年左右的学生进行调研，将培养结果的真实数据运用到采购人管理、教务教学、招生就业中，为采购人各项评估建设工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。内容应包括但不限于以下内容：

需求指标	指标说明
社会需求适应度	分析毕业生毕业中期就业地区流动、职业行业变化，了解学校对社会的服务贡献，反映人才培养适应社会需求的情况。
培养目标达成度	通过分析毕业生的知识能力达成、职业发展情况，了解毕业生中期发展状态，明确毕业生的发展潜力和上升路径。
培养过程反馈	毕业生对培养目标合理性、教学各环节如课程教学、双创教育等方面进行评价，获取培养过程的反馈信息。同时，挖掘职业发展的关键影响因素，为教育教学改进提供依据。
培养方案修订	梳理培养目标、课程设置等专业人才培养方案的核心要素数据，定位关键改进环节，服务学校人才培养方案修订工作。

3、用人单位跟踪评价

采购人可以通过调研从用人单位角度了解人才培养效果、掌握社会需求，同时用人单位反馈人才培养改进情况，对本校的人才培养给出建议。这些信息为采购人的人才培养定位与人才培养方案调整提供持续改进的依据。内容应包括但不限于以下内容：

需求指标	指标说明
培养达成度反馈	通过分析用人单位对毕业生的满意度及能力达成，了解用人单位对毕业生的整体认可情况，反映高校的人才培养质量。
适应性反馈	从用人单位角度了解毕业生对工作的适应情况及发展情况，反映毕业生对市场需求的适应性。
人才需求反馈	通过分析用人单位的用人标准及未来人才需求情况，了解社会对人才的需求变化，有助于高校有针对性地提升学生的求职竞争力，同时为高校人才培养、专业结构动态调整提供数据依据。
培养改进反馈	通过分析用人单位对人才培养过程的反馈，了解学校人才培养的薄弱环节，为学校的人才培养改进工作提供方向。此外，通过分析用人单位对学校就业工作的反馈，了解学校就业工作效果，同时有助于学校有针对性地开展就业工作，进一步提高招聘服务质量，最终帮助毕业生顺利落实就业。

4、应届毕业生就业与培养质量评价

通过对毕业生的调研，将培养结果的调研数据运用到采购人管理、教育教学、招生就业工作中，同时为采购人各项评估建设工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。内容应包括但不限于以下内容：

需求指标	指标说明
外部综合分析	主要包括办学投入、学生产出核心指标的外部对比分析，帮助采购人了解在同类学校中的位置坐标。
社会需求适应度	主要包括毕业生的毕业去向、就业的职业行业地区特点、就业质量，分析人才需求变化，展现采购人培养的毕业生面向采购人教学所服务的区域和行业的就业情况。
毕业要求达成	对毕业生通用能力、专业能力进行分析，了解能力需求程度与培养达成情况，综合分析能力培养改进方向。
教学培养反馈	毕业生对教学与课程、教师指导、实践教学等环节进行反馈，为持续提升教学培养效果提供改进依据。

（九）需求调研通用技术要求

1、项目进度查询系统：投标人须提供一套数据查询系统，使采购人在调研过程中以及调研完成后，能够通过该系统实时了解项目进展以及查看样本回收情况。投标人须在服务范围期限内为采购人进行此系统的维护工作，所需费用包含在投标报价中。

2、调研要求：为采购人提供后台监控系统账号，以便采购人随时了解答题进展。

3、保障答题真实性：投标人须在调研完成后提供此次调研所有原始数据库，采购人通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。

4、数据安全性：投标人应保障相关信息安全。整体项目能够保证数据安全性，有专用邮件服务器进行数据交换，确保原始数据的保密。

5、数据关联分析：报告中能够将以上不同纬度数据横向关联分析，多数据源综合评价人才培养成效，深挖毕业生反馈的教学培养问题，精准定位改进方向。

6、对比参照系：应届毕业生就业与培养质量评价、毕业生中期发展与培养目标达成评价，需与全国同类院校平均值对比。

7、中标供应商须在每位毕业生完成答题后，为答题者出具他个人的职业发展测评报告（包含薪资、职位晋升、学历提升等）。让我校毕业生能够通过报告看到自己与同届毕业生在相同职业岗位上的薪资、职位晋升水平的对比。

8、中标供应商具备质量管理体系认证证书。

（十）交付成果要求：

1、《学生学习与成长评价报告》：

1.1、全校总体报告一份，包括原始数据、报告的电子版（Word及PDF格式）和报告的纸质版；

1.2、全校版报告纸质版印刷数量要求：印刷黑白纸质调研报告120册；

1.3、全校版报告纸质版印刷装订要求：报告的封面材料要求采用300克铜板，封面上面覆哑膜；报告的内文采用80克纸张双面印刷；报告采用297mm×210mm规格的纸张印刷装订；

1.4、17个二级学院的分报告各一份，提供原始数据和分报告的电子版（Word及PDF格式）。

2、《毕业生中期发展与培养目标达成评价报告》：

2.1、全校总体报告一份，包括原始数据、报告的电子版（Word及PDF格式）和报告的纸质版；

2.2、全校版报告纸质版印刷数量要求：印刷黑白纸质调研报告120册；

2.3、全校版报告纸质版印刷装订要求：报告的封面材料要求采用300克铜板，封面上面覆哑膜；报告的内文采用80克纸张双面印刷；报告采用297mm×210mm规格的纸张印刷装订报告的尺寸：297mm×210mm；

2.4、17个二级学院的分报告各一份，提供原始数据和分报告的电子版（Word及PDF格式）。

3、《用人单位跟踪评价报告》：

3.1、全校总体报告一份，包括原始数据、报告的电子版（Word及PDF格式）和报告的纸质版；

3.2、全校版报告纸质版印刷数量要求：印刷黑白纸质调研报告120册；

3.3、全校版报告纸质版印刷装订要求：报告的封面材料要求采用300克铜板，封面上面覆哑膜；报告的内文采用80克纸张双面印刷，；报告采用297mm×210mm规格的纸张印刷装订。

4、《应届毕业生就业与培养质量评价报告》：

4.1、全校总体报告一份，包括原始数据、报告的电子版（Word及PDF格式）和报告的纸质版

4.2、全校版报告纸质版印刷数量要求：印刷黑白纸质调研报告120册；

4.3、全校版报告纸质版印刷装订要求：报告的封面材料要求采用300克铜板，封面上面覆哑膜；报告的内文采用80克纸张双面印刷，；报告采用297mm×210mm规格的纸张印刷装订；

4.4、17个二级学院的分报告各一份，提供原始数据和分报告的电子版（Word及PDF格式）。

5、开通能够实时监测调研过程的系统平台的使用权限，可供采购人根据项目完成的进度在网上实时查看各届毕业学生的答题情况；以及查看学生答题与未答题名单及答题率。通过不同选项，对各类答题情况进行查看和下载，包含但不限于“未答题”情况统计、未答题学生名单、答题率等。

6、向采购人每月提供对教育教学研究的相应月度刊物，以案例和数据分享国内外办学理念、管理方法和实践，且涵盖高教领域的专家观点、高等教育管理案例与高校聚焦等，该刊物的全部文章均为投标人原创。且工作日投标人须向采购联系人每天从微信公众号推送教育教学相关研究的文章，该公众号的文章均为投标人原创，所需费用包含在投标报价中。

7、向采购人提供高校数据库管理平台（可供采购人自主查阅教学教务、专业建设、就业、质量年报、战略规划、新生、学生事务、招生宣传、教师发展、校园规划、财务管理等方面的研究文章以及其他高校的案例的平台），该平台的全部文章均为投标人原创。

8、为学校提供数据分析培训，培训课程包括：问卷设计、数据检查、数据解读、解决高校量化实证决策难题、如何开展专项调研进行数据分析、如何通过图表解读数据背后管理价值、掌握图表美化技巧助力工作汇报与表等，帮助其拓宽数据分析思维、全面提升数据分析实战能力，所需费用包含在投标报价中。

9、向采购人提供由投标人主编出版的全国本科大学生就业分析报告纸质版。

10、项目执行过程中如因采购人工作需求、项目升级等原因导致的大纲调整，则以最终实际执行大纲为准。

11、以上调研项目中，17个二级学院的数量若在执行期间有发生变化，则以二级学院实际数量为准来提供分报告，费用不变。

（十一）服务要求：

1、中标人将负责问卷的总体设计，数据收集的技术支持，数据清理，研究分析和撰写项目报告；

2、项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作；

3、调研结束后，中标人提供给采购人有针对性的诊断分析。通过科学的指标体系进行调研，并且将获得返回的清理后原始数据库，不同层级的管理者及教师可以根据工作需要从各种角度深入挖掘数据信息，为日常工作、学术研究和管理决策等作为依据参考；

4、数据报告出来后，采购人遇到指标不理解的地方，中标人负责说明。

5、在项目结束后，提供为期1年的跟踪支持服务，解决项目运行中遇到的问题，并进行定期回访咨询答疑，所需费用包含在投标报价中，项目结束时间以采购人出具的合同履约验收报告时间为准。

6、提供为期一年调研评价系统使用：系统须通过公·安部制定的信息安全等级保护第二级评测，能够实现问卷编辑、问卷调查、结果统计、模板管理及导入学校教师课程信息等功能。

采购包1（肇庆学院2025-2027年人才培养质量第三方评价项目）1.主要商务要求

标的提供的时间	自合同签订起3年，按采购人发起每次单项调研服务后3个月内交付对应调研报告。
标的提供的地点	采购人指定地点。
付款方式	第1期为(合同款)：支付比例100%，1、合同签订之日起5个工作日内采购人支付合同金额的30%作为项目预付款， 2、2025年12月1日前，采购人向中标人支付合同金额的4%作为第二期款； 3、2026年4月1日前，采购人向中标人支付合同金额的22%作为第三期款， 4、2026年12月1日前，采购人向中标人支付合同金额的12%作为第四期款； 5、2027年4月1日前，采购人向中标人支付合同金额的22%作为第五期款； 6、中标人完成全部服务并经过采购人履约验收后，采购人向中标人支付至合同金额的100%作为结算款； 7、每次支付前，中标人均须向采购人等额的增值税专用发票，采购人收到发票后10个工作日内完成支付。。
如项目发生合同融资，采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。
验收要求	1期：1、分期验收：中标人在采购人确认发起每一次调研服务后3个月内交付分项调研报告。采购人每次收到报告后7日对每一项分项调研报告进行分项验收。 2、中标人完成合同项下的全部调研服务并移交全部分项目调研报告后，向采购人书面申请合同履约验收，采购人在收到中标人验收申请后7日内组织合同履约验收，验收结束后采购人向中标人发出合同履约验收报告并载明验收完成时间。
履约保证金	不收取
其他

2.技术标准与要求

序号	品目名称	标的名称	单位	数量	分项预算单价（元）	分项预算总价（元）	所属行业	技术要求
1	评价咨询服务	肇庆学院2025-2027年人才培养质量第三方评价项目	项	1.00	1,230,000.00	1,230,000.00	其他未列明行业	详见附表一

附表一：肇庆学院2025-2027年人才培养质量第三方评价项目

参数性质	序号	具体技术(参数)要求
	1	详见采购文件第二章“采购需求”全部内容
说明	打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。 打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。