采购需求

(仅供参考，具体以招标文件为准)

• 项目概况

为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，建设高素质专业化教师队伍，要对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。近年来我县教育规模迅速扩大，一批优秀高等院毕业生充实到教师队伍中。为使他们尽快成长，以教育部《中学教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》；《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为指导，夯实新入职教师的专业基础，整体提升长丰县中小新入职教师的素质与能力。通过研究新入职教师职业需求和成长规律，协调统筹优质教育资源，规范新入职教师培训，通过全方位、高起点、规范化的岗前适应性培训，缩短新入职教师自我摸索期，尽快步入成长期和发展期。特举办长丰县2019年新入职中小学幼儿园教师培训，培训分两个班进行：中小学143人一个班；幼儿园教师167人一个班,合计310人分两个班。培训地点：合肥；培训时间：每班培训时间均为6天,每班分两次进行培训,每次培训三天，往返程不计入培训时间。

二、服务要求

通过《新入职教师规范化培训》，力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等方面有明显进步。新入职教师在优秀教育教学团队的浸润和专门的指导教师带教的过程中，正确认识并迅速适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，尽快胜任教育教学工作。

（一）熟悉相关的教育法规政策，树立依法治教的理念，了解长丰县情教情，提高教师职业感悟和师德修养；

（二）了解教学常规，熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法，掌握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的基本功；

（三）增强对德育工作的认识，掌握班级工作的基本要点；

（四）懂得教学研究，关注自身的专业发展。

三、培训内容与形式

（一）培训内容：新入职教师集中训的内容主要包括职业规范、教学常规、班级常规、职业发展发展四个方面。具体为：1、师德修养的提升；2、有效教学（有效备课、有效上课、有效教学评价、有效教研等）；3、走进名师课堂（分专业进行听、评课）；4、走进名班主任（分学段进行班主任工作经验分享）5、职业规划等。

（二）培训方式：理论与实践相结合

1.专家讲堂：专家具有理论联系教学实际能力，仍然在教学一线的专家

2.走进名师课堂：（听评课展示、交流）名师具有市级学科带头人称号。

3学员课堂展示：借班上课（或无生上课），名师评课，学员评课等。

4、教研研训：教研专家介绍教研活动的整个环节的组织、推进、总结。

5、走进名班主任：班主任是名班主任工作室主持人。

培训依托当地知名高校；授课团队人数不少于8人，培训专家要具备副高及以上职称，有较高理论水平；一线教师要具有市级学科带头人（中小学、幼儿园类）以上资格且地市级以上名师人数不少于培训专家人数的三分之二。

注：除评分办法的符合性审查指标中提出要求必须提供的相关人员证书作为评审依据外，技术标评分因素中有相关人员证书作为加分项的，投标人可提供相应的证书。磋商文件中无须提供其余人员相关证明材料，中标供应商进场服务前由采购人核查人员配备情况，如不符合磋商文件要求，采购人有权终止合同，并上报长丰县公共资源交易监督管理部门进行依规处理。

设置好培训课程及专家简介、资格证书（复印件）,中标后及时交进修学校，由进修学校组织专家进行审核；培训后要制作成果展示手册（彩印）,5本及电子版总结手册（包括图文及音像）交进修学校；培训方科学安排，确保安全。

四、费用结算

本包别采用竞价招标，培训费(含食宿费、专家费、考察学校交通费等)按中标价计算。来回交通费学员回单位报销；费用结算以实际参加人数为准,合同总价不超过预算价.