服务需求一览表

采购清单及服务参数

序号

采购服务名称

单位

数量

服务参数

分项预算合计（元）

1

▲师资队伍建设

项

1

一、柔性引进幼儿保育专家3人

要求：

1.具有坚实的幼儿保育理论基础和丰富的实践经验，熟悉幼儿保育法律法规和有关政策，在幼儿保育领域有较高学术地位和影响，系学科带头人或资深专家；或是从事幼儿园保育和教育工作10年或以上，且具有先进的教育理念和丰富的幼儿园保育和教育实践经验的园长；副高以上职称、不少于1人为正高职称。

2.有高度的社会责任感，坚持真理，求真务实，作风严谨、民主，身体健康，年龄不超过60周岁。

3.工作内容及要求：

（1）指导成立幼儿保育专业建设指导委员会，指导完善专业建设指导委员会章程，修订专业建设指导委员会运行管理制度1份。

（2）协助学校面向幼儿园开展调研工作，指导团队成员撰写1份人才需求调研分析报告。

（3）指导学校幼儿保育专业人才培养方案的修改和完善、指导制定核心课程的课程标准、完善课程设置及评价标准

（4）指导学校幼儿保育专业的实训室建设。

（5）指导教师研发1门以上活页式教材，编写2本以上幼儿保育专业核心课程校本教材（课程名：《0-6岁婴幼儿保育综合实训》、《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》）

（6）指导幼儿保育专业教师建立一门包含专业标准、优质教材、实习实训教材、教学课件、习题库、试题库在内的课程资源库（课程范围：《0-6岁婴幼儿保育综合实训》、《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》三选一）。

4.入校现场工作时间不少于2天/人；非现场工作时间不少于15日/人。

二、培养专业带头人

要求：

1.聘请校企专家，指导专业带头人开展专业建设工作。

要求：聘请高水平幼儿保育专家指导品牌专业群负责人的建设工作，对照专业带头人基本条件，对确定为专业带头人培养人选2人进行培养。培养成果为指导专业带头人完成不少于1个符合教育部提质培优计划关于 “具有职业教育特点的课程思政教育案例”的申报与编制要求。

2.聘请高水平师资团队，开展师资培训工作。

要求：邀请省级或以上教学能力大赛裁判长或国赛裁判员3人，组建师资培训团队，结合全国职业院校教学能力大赛中职组教育类赛项的要求，开展2期5天/期师资培训（其中3天为现场培训，7天为远程辅导）；

3.聘请指导或参与并获得省级或以上教学成果一等奖或以上、或国家教学成果奖二等奖或以上的专家或团队主持人（或排名前3的主要团队成员），指导开展学校教学成果规划和撰写本专业教学成果案例不少于2次，5天/次（其中3天为现场培训，7天为远程辅导）。

要求：专家为省级及以上教学成果奖评审专家，或获得过自治区教学成果一等奖或国家教学成果奖团队主要成员。

4. 成果要求：

（1）1个教育部提质培优计划“具有职业教育特点的课程思政教育案例”。

（2）线上线下培训、辅导共20天，不少于80学时的培训辅导的学时证明；培训结束后20天内交付研修过程性材料：签到表、过程性照片资料、学员总结电子版并装订成册1 本、研修反馈调查报告、研修简报。

三、培养名师

要求：

1.聘请省级或以上高水平专家，指导学校幼儿保育专业名师培养对象完成不少于4篇论文（培养对象不少于4人，基于在广西优秀期刊发表水平）。

2.指导学校名师工作室（名班主任工作室）团队成员的教师教学能力大赛不低于自治区水平的作品不少于2个。

3.聘请省级或以上高水平专家，根据幼儿保育专业和教学能力大赛要求，指导团队成员参加广西教师教学能力竞赛，且现场指导不少于4次（半天/次），远程作品指导不少于4次。指导目标为获2022年比赛省级二等奖及以上。

4.指导规划和编制申报教育部全国名班主任工作室方。

490000.00

2

调整完善人才培养方案

项

1

一、人才培养方案专家论证

要求：

1.调研地点：到北京或上海不少于3所示范性幼儿园及托幼机构、不少于2所优质职业院校进行调研

2.调研内容：

（1）幼儿保育专业人才培养方案

（2）幼儿保育专业的课程设置、课程标准及评价标准

（3）幼儿保育专业学生具备的知识和技能

（4）保教人员的需求、行业发展动向

（5）幼儿保育专业学生的就业方向

3.调研要求：

（1）根据调研的内容指导学校幼儿保育专业团队撰写幼儿保育专业调研方案。

（2）指导学校幼儿保育专业团队成员撰写调研分析报告，对调整和完善学校幼儿保育专业人才培养方案提出修订意见建议。

（3）学校参加调研的骨干老师和专业带头人不少于8人。

（4）时长：4天

4. 费用标准：含专家费、材料费、管理费、食宿费，不包含大交通费用。

5.成果要求：

（1）过程性材料：过程性影像材料、文字记录材料、简报。

（2）结果性材料：调研方案（含调研工具量表）、调研分析报告、幼儿保育专业人培方案修改意见文字稿。

130000.00

3

▲课程开发

项

1

一、开发活页式教材一门

要求：

1.聘请校企专家，与学校团队联合组成课程编写团队，采用教学工作页的编写体例，校企共建1门幼儿保育专业核心课程——《0-6岁婴幼儿保育综合实训》活页式课程。专家组成员需要包含师范院校专家、保育机构专家。其中专家组组长为985师范院校学前教育专业知名专家，职称为正教授。

要求：

（1）根据幼儿保育专业建设调研报告，指导学校专业带头人、骨干教师按国家中职学校课程标准格式制定《0-6岁婴幼儿保育综合实训》课程标准。课程标准需聘请联合编写团队以外的专家进行论证，人数不少3人。

（2）根据《0-6岁婴幼儿保育综合实训》课程标准，采用教学工作页的编写体例，校企共建《0-6岁婴幼儿保育综合实训》活页式教材，综合实训内容必须是婴幼儿保育工作案例，实训个数36个以上，印刷要求为16开，150页以上。

（3）制作配套的《0-6岁婴幼儿保育综合实训》微课数字教学资源，微课个数20个以上。

微课要求：按照课程的知识点来对应制作微课视频，对应本课程的知识点和技能点，制作软件：Flash；每个微课视频时长5-8分钟左右。根据教师提供的脚本内容形成字幕。

2.教材开发符合教育部提质培优计划提出的校企双元合作开发职业教育规划教材申报及编制要求。

二、开发校本教材两门

要求：

1.聘请校企专家，与学校团队联合组成课程编写团队，编写2本幼儿保育专业核心课程校本教材：《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》。专家成员需由高等院校、中职院校以及保育机构的专家共同组成，专家组组长需主编并正式出版幼儿保育专业教材1本以上，其他专家组成员需具有编写幼儿保育专业教材的经历。

要求：

（1）根据幼儿保育专业建设调研报告，指导学校专业带头人、骨干教师按国家中职学校课程标准格式制定《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》2门课程标准。课程标准需聘请联合编写团队以外的专家进行论证，人数不少3人。

（2）根据《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》2门课程标准， 按能力本位的要求，指导学校专业带头人、骨干教师编写《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》2门校本教材。16开，每本不少于160页，每本字数不少于16万字。

2.聘请省级或以上区内高水平诊改专家，开展教学诊改指导工作，并指导撰写教学质量诊改分析报告。

要求：

所聘专家需为广西职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会委员，次数不少于2次，1天/次，指导幼儿保育专业教师树立正确诊改理念，能够制定适切幼儿保育专业发展的课程目标链和标准链，培训指导编写专业诊改报告1份、指导制定幼儿保育专业课程诊改实施方案1份，帮助幼儿保育专业规范化开展课程诊改，指导幼儿保育专业形成对接专业层面诊改要求的幼儿保育专业2门核心课程开展教学诊改，指导编制诊改报告各1份（含PPT）。

3.教材开发符合教育部提质培优计划提出的校企双元合作开发职业教育规划教材申报及编制要求。

700000.00

4

信息化教学资源库建设咨询

项

1

一、筹建本专业群的教学资源库

要求：

1.完善幼儿保育专业人才培养方案、制定课程教学大纲、建立科学合理的专业课程体系等资源，兼顾专业的普适性和特色性。

2.指导学校建立一门包含专业标准、优质教材、实习实训教材、教学课件、习题库、试题库在内的课程资源库（课程范围：《0-6岁婴幼儿保育综合实训》、《幼儿生活活动保育》、《幼儿园教育活动保育》三选一）。

3.提供范式并指导专业教学资源库负责人（或团队）根据学校实际情况制订教学资源库管理制度和标准文件1份；

4.为专业教学资源库的运行和管理提供技术支持：含现场培训1次（2天）、远程支持4次（1年内）。

5.指导自治区教学资源库申报工作，辅导学校教师编制自治区教学资源库申报书1份。

180000.00

商

务

条

款

一、合同签订期：自中标通知书发出之日起5个工作日内。

▲二、服务期限：自合同签订之日起二十四个月。

三、服务地点：由采购人指定

▲四、售后服务要求：

供应商需确保提供支持服务，通过电话、短信、即时通讯工具、电子邮件等及时解决项目实施中各种问题，有必要的时候需当面解决相关问题。

▲五、竞标报价要求：

报价包含供应商完成本项目服务所有内容及其他相关服务、项目验收费、附加培训、售后服务、税金、利润及其他所有可能发生的一切费用。

▲六、付款方式：

自签订合同后15个工作日内支付合同款的30%，在成交供应商完成项目启动会后支付合同款的20%，在完成“调整完善人才培养方案”后支付合同金额40%，服务完毕并提交项目过程性材料验收合格后，由成交人出具总金额增值税专用发票，采购人自收到发票之日起15个工作日内支付剩余合同款（10%的合同款）。

其它条款

1、本项目采购标的的需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或其他强制性标准、规范等要求：按国家相关标准、中标供应商承诺进行验收。