采购内容

一、项目概况（采购标的）

本项目为福建船政交通职业学院2023年教师教学能力大赛省赛资源建设服务项目

二、技术和服务要求（以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求）

★（一）、服务总体要求

为8个参赛团队提供专家辅导、视频制作等技术服务。

★（二）、服务内容

项目名称	分类	项目	描述
福建船政交通职业学院2023年教师教学能力大赛省赛资源建设服务项目	课程教学设计	标准材料	专家指导人才培养方案、课程标准的排版美化。
		教案美化排版	专家指导作品选题内容重构12-16学时教案的撰写排版及美化。
		实施报告美化排版	专家指导实施报告撰写，企业协助进行图表设计、排版美化。
	互动教学课件设计、制作	教学内容设计、制作等	专家指导3-4个教学片段内容的建构等，企业协助设计制作： 1.根据大赛要求，根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源。企业须协助教师根据不同参赛作品的需要进行虚拟仿真等数字化资源教学设计及制作。 2.根据大赛要求，教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。企业须根据教学内容协助设计制作符合比赛要求的交互式教学资源，融入到教学实施过程，便于教师使用。 3.在课堂教学过程中，根据大赛要求，持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效，企业须协助教师根据不同参赛作品的需要，设计多维度师生评价、生生互评。 4.应有统一视觉风格。 5.内容应美观、简洁、紧扣教学内容、贴合上课过程，便于教师使用。
		教学知识点授课视频脚本制作	专家审核指导课堂实录视频脚本撰写： 1.应涵盖学生行为、教师行为。 2.应配合老师设计对白。
		小视频	根据作品教学需要，编导小视频脚本，并进行视频拍摄剪辑画面处理等工作。
		实施 报告PPT	实施报告PPT设计美化： 1.应针对课程内容，设计制作符合比赛特点的PPT。 2.应有统一视觉风格。 3.内容应美观、简洁、紧扣教学内容、贴合上课过程，便于教师使用。
		图片等素材	根据作品教学需要，协助老师收集、制作、美化图片等素材。
	互动教学视频摄制	专业 摄像师	1.多年经验摄像2名，预计拍摄2天/组。 2.应涵盖学生行为、教师行为设计。 3.应配合老师设计对白。 4.使用稳定器拍摄。 5.合理运用专业影视灯光。
		现场 编导	多年经验现场专业录课编导，根据场地布置与教学脚本内容并指导教师、学生及摄制组完成比赛视频拍摄。预计2天/组，至少拍摄两轮。
		录课 设备	专业高清数字摄像机及镜头1套、教师与学生收音设备2-4套、灯光2套、三脚架1套、轨道设备1套。拍摄3-4个视频，预计2天/组。
		化妆师	现场为参赛教师进行化妆，预计0.5天/组。
		视频 精修	根据现场视频的录制，在符合要求的情况下，合理的范围内进行进行画面、声音的精修3-4个视频/组。
		拍摄 场景	根据作品需要，对拍摄场景进行布置指导。
	1. 依据福建省省赛标准，聘请专家对整个作品框架进行审核与指导，全程集中或一对一对课程、教学、场景拍摄、拍摄脚本等课程设计与制作过程进行指导并模拟现场决赛进行实施报告讲解、无学生教学展示、答辩等演练。 2. 符合《福建省教育厅关于举办2023年福建省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》（闽教职成〔2023〕5号）的要求。

★（三）、相关要求

1、专家辅导要求

1.1专家对教师参赛作品在线上或到校进行不少于5轮磨课，每次0.5天；

1.2为保证培训指导效果，邀请二位省级及以上专家；

1.3对参赛作品进行集中或一对一指导打磨，每个作品指导时间累计不少于5个小时；

1.4安排专家至少到校或线上1天指导现场决赛展示及答辩模拟环节。

2、拍摄人员配备要求

2.1.大赛摄制编导：（与老师深度沟通，收集材料,协助老师起草参赛视频脚本、拟定分组镜头大纲）≥2人。

2.2.专业摄像师：摄像总监或从业5年以上资深摄像师，≥1人。

2.3.摄像助理：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试，≥1人。

2.4.场记员：实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等，≥1人。

2.5.灯光师：负责灯光的调式，≥1人。

2.6.三维/二维动画师：根据作品设计需要制作动画，≥1人。

2.7.修改人员：根据采购人要求对作品视频进行修改，≥4人。

2.8.美工：页面美化，文字排版，≥2人。

2.9.校对员：负责文字校对，页面审核，≥2人。

2.10.化妆师：现场为参赛教师进行化妆，≥2人。

3、技术要求

3.1中标方拍摄制作的视频需符合以下要求：

3.1.1.教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），原则上由团队负责人录制1学时（40-50分钟）课堂教学实录，团队其他教师各录制1段课堂教学片段（8-15分钟）。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（能看到全班学生，实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现参赛内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，鼓励学校、师生自行拍摄，杜绝摆拍和过度包装。专业（技能）课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与指导。根据疫情防控要求居家线上教学的，应真实呈现线上教学情况。

3.1.2.课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，镜头可移动、景别可调整，不得片面追求拍摄效果，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。采用MP4格式封装，1学时视频文件大小不超过1G，15分钟以内教学片段文件大小不超过300M。每段视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准，举例如[教案4]16-18页健身与养生）。

3.1.3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。

3.2中标方拍摄制作的视频的其他技术要求

3.2.1.视频内容规范

1）视频的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

2）教室背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应看着摄像镜头授课。

4）教学使用的资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

5）选用的资料、图片等素材画面应清楚、流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

6）PPT标准：

（1）使用暗色背景亮色字体形成鲜明对比，需要简洁大方，每页文字不宜过多，字体要大，重要知识点要用不同颜色或字号/字体区分，保证摄像机拍摄清晰。

（2）不能出现学校名称、教师名字、地理位置等其余可能暴露位置的信息。

（3）上课期间PPT需播放自如，不可有卡顿现象。

7）授课场地安排：选择明亮、整洁、安静、空间大的教室作为授课拍摄场地。

3.2.2.录制音/视频设备及软件

1）视频画面拍摄采用4K电影级画质，可移动、稳定拍摄。

2）音频录制采用无线领夹式麦克风及配备影视级专业录音笔。

3）如需录制电脑屏幕则软件不限，参赛教师自行选取。

3.2.3.视频技术规范及压缩格式

1）视频画面同步性能稳定，CTL同步控制信号必须连续：画面无抖动跳跃，色彩无突变，无编辑点处。

2）白平衡正确，无明显偏色，单机拍摄的镜头应无衔接处，无明显色差。

3）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

4）压缩格式：采用H.264/AVC编码格式。

5）动态码流：不低于1024Kbps。

6）分辨率

（1）分辨率设定为1280×720。

（2）在同一作品中，课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

7）帧率：25帧/秒。

8）扫描方式：逐行扫描。

3.2.4.音频技术规范及压缩格式

1）教师声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

2）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

3）电平指标：-2db——-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

4）声道：立体声（双声道）。

5）压缩格式：采用AAC格式。

6）采样率：48KHz。

7）码流：128Kbps（恒定）。

3.2.5.封装格式

采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/AVC；音频编码格式：AAC双声道。)

★（四）、现场演示要求（供应商须提供真实系统进行现场演示佐证以下内容，不接受demo账号、视频讲解、PPT等演示，演示所需设备由供应商自行准备，现场仅供电源，演示时间不超过15分钟。未进行演示或演示内容不符合要求的视为无效投标。演示顺序:按供应商递交投标文件时间的先后顺序。）

1、根据大赛要求，教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。企业须根据教学内容协助设计制作符合比赛要求的交互式教学资源，方便老师操作使用，现场演示交互式教学资源产品，能充分展示交互式功能（三者任选其中一种实现即可）：

（1）为方便教师操作简单易上手，无须安装任何插件，教师输入网址就能在电脑端实现三维效果。

（2）为方便教师操作简单易上手，无需安装任何插件，教师输入网址就能在电脑端实现场景交互功能。

（3）支持师生直接扫描二维码，可在移动端实现互动功能。

2、根据大赛要求，根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源，企业须根据不同参赛作品的需要协助教师快速运用虚拟仿真实现教学设计，现场演示虚拟仿真开发产品的功能，老师容易上手，能够在表格中简单设置参数、无须编写代码就可以改变以下功能：

（1）部件透明功能，便于学生增强知识点结构认知。

（2）高亮功能，用于强调教学的重点位置。

（3）位置改变功能，便于学生了解物体运动轨迹。

3、在课堂教学过程中，根据大赛要求，持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效，企业须协助教师根据不同参赛作品的需要，设计多维度师生评价、生生互评，现场演示以下功能：

（1）教学资源评价功能：内置评价指标，可设置评价指标项维度并进行分项管理和使用，满足不同评价维度的需要。

（2）支持自定义管理及设置评价方式，评价方式关联预设的指标项，一次设定，可多次调用。

（3）评价主体可进行分层次管理，全方面多维评价，可进行单独评价，也可进行综合评价。

（4）根据教学的需求，可自定义评价方案，在预设的时间内，针对不同的评价对象，可选用不同的评价方式，支持随时终止或重新启动，评价结果实时反馈可追溯。

（5）根据资源评价需求的变化，调整评价指标，启动评价方案，评价方案数据实时联动，保证评价的及时性和有效性。

三、商务要求（以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求）

采购包1：

序号	参数性质	类型	要求
1	★	交货时间	自合同签订之日起60日
2	★	交货地点	福建船政交通职业学院
3	★	交货条件	验收合格后交付
4	★	是否邀请投标人验收	不邀请投标人验收
5	★	履约验收方式	1、期次1，说明：按招标文件规定执行
6	★	合同支付方式	1、参赛作品视频交付并经采购人验收合格后，中标人提供发票，达到付款条件起15日，支付合同总金额的100.00%

履约保证金

采购包1：缴纳

本采购包履约保证金为合同金额的3.0%

说明：中标人在中标通知书发出之日起5个工作日内，须向采购人缴纳履约保证金。该履约保证金在项目维护服务期结束后，待中标人完整履行合同并提出退还申请，采购人予以无息退还。

其他商务要求

★7.验收标准

每一个（共8个参赛团队）省赛作品均按照省赛文件的规格和技术要求进行制作，并提交专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学实录和课堂教学片段等视频资料。符合《福建省教育厅关于举办2023年福建省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》（闽教职成〔2023〕5号）的要求。省赛结束后15日内完成验收。

★8.违约责任要求

（1）因中标方原因发生重大质量事故（如不符合比赛文件要求等情况），除依约承担赔偿责任外，还将按有关质量管理办法规定执行。同时，采购人有权保留更换供应商的权利，并报相关行政主管部门处罚。

（2）中标人逾期履行服务的，中标人应按逾期交付总额每日3‰向采购人支付违约金，由采购人从待付货款中扣除。中标人无正当理由逾期超过约定日期30个自然日仍不能交付的，视为“中标人不按合同约定履约”。

（3）中标人所交付的参赛作品不符合比赛文件要求的，或不符合合同规定及《采购文件》规定标准的，采购人有权拒收，中标人愿意更换产品但逾期交货的，按中标人逾期交货处理。中标人拒绝更换产品的，视为“中标人不按合同约定履约”。

（4）中标人不按合同约定履约的，采购人可以解除采购合同，并对中标人已缴纳的履约保证金作“不予退还”处理。同时，中标人还须按向采购人支付违约金：合同总金额的30%。

四、其他事项

1、除招标文件另有规定外，若出现有关法律、法规和规章有强制性规定但招标文件未列明的情形，则投标人应按照有关法律、法规和规章强制性规定执行。

2、其他：

本章技术和服务要求、商务条件内容均为不允许负偏离的实质性要求,任意一项负偏离按无效投标处理。