标的提供的时间

 自合同签订之日起270天内完成。

标的提供的地点

 采购人指定的地点。

付款方式

 1期：支付比例30%,合同签订生效后五个工作日内，采购人向中标供应商支付合同总金额30%的预付款；

2期：支付比例70%,中标供应商向采购人提交课程制作资源，课程资源上传课程平台且试运行完毕，经采购人和中标供应商双方验收，确认全部服务合格后，中标供应商向采购人提交付款申请并提供对应金额的发票后十五个工作日内，一次性支付合同剩余款项。

验收要求

 1期：（1）验收工作由采购人（或采购人指定的单位）和中标供应商共同进行。（2）在验收时，中标供应商应向采购人提供服务的相关资料，按采购人提出的方式验收。（3）由采购人对服务的质量和数量及其他进行检验。如发现质量和数量等任何一项与采购要求规定不符，采购人有权拒绝接受。

履约保证金

 不收取

其他

参数性质

编号

内容明细

内容说明

1

报价要求

（1）报价应包含完成本次招标所有服务内容的费用，包含各种税务费及合同实施过程中的应预见和不可预见费用等完成合同规定责任和义务、达到合同目的的一切费用； （2）投标价应包括所有应支付的对专利权和版权、设计或其他知识产权而需要向其他方支付的版税。

2

专业群门户网站建设及运行服务要求

（1）指派专人负责对接服务事宜。通过QQ、微信或电话，提供7*24小时在线服务。学校提出问题，在2个小时内给予响应； （2）提供1年免费质保期，质保期内平台免费升级，服务方负责所有因系统质量问题而产生的费用，所有服务免费。

3

合同条款

投标人实质响应合同条款。

说明

打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标（响应）无效。
打“▲”号条款为重要参数（如有），若有部分“▲”条款未响应或不满足，将根据评审要求影响其得分，但不作为无效投标（响应）条款。

序号

品目名称

标的名称

单位

数量

分项预算单价（元）

分项预算总价（元）

所属行业

技术要求

1

其他信息技术服务

课程资源库建设

项

1.00

1,600,000.00

1,600,000.00

软件和信息技术服务业

详见附表一

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

1

一、专业群门户网站设计和制作

根据学校双高方案、任务书重点任务（项目）进行栏目设计及开发，把专业群门户网站做成双高成果的汇聚池。

（一）门户网站建设内容包含如下：

▲1、整体风格设计

总体要求：子站整体风格设计，符合电子信息专业群特点。含专业群资源库宣传片拍摄、资源库LOGO设计；

▲2、专业群门户首页包含专业群介绍、建设目标、专业园地、专业群课程库、专业群素材库、课程思政元素库、三全育人、师资团队、国际合作、实训中心、职业培训中心、创新馆、统计数据（包括用户数，课程数，开课数，素材数）、宣传轮播图。

▲3、专业园地

展示本专业群专业教学标准、课程标准、1+X证书、行业企业标准、人才培养方案、顶岗实习标准。

4、专业群课程库

展示专业课程体系，包含专业基础课、专业方向课、职业技能课。

展示培训课程体系，包含培训课程。

展示内容包括课程名称，课程封面，课程所属项目，项目来源，所属分类，课程层次，创建时间，课程学时，开课周期，学习人数，教学大纲，课程简介，课程教材，课程评价，主讲教师，教学团队，学习成员等信息，提供分享按钮，支持把课程分享到主流的社交媒体。

5、专业群素材库

包含专业群后台上传素材的展示，包括素材封面、大小、上传时间、浏览人数、评论人数，可以按照素材名称查找素材，按照媒体类型、应用类型、是否支持下载筛选素材，按照上传时间、热度、大小进行排序。

▲6、职业技能认证培训中心

展示1+X证书培训、企业员工培训、电子信息科普等培训课程。

▲7、三全育人

包含班主任工作室、德育特色案例、职业素养模块展示。

8、课程思政园地

包含思政课程、思政元素、使命担当、诚信法治、和谐社会、科技兴国、大国崛起、制度优势、爱岗敬业、文化自信等内容展示。

9、创新创业

展示创新创业的一些成果。

▲10、实训项目库

包含专业群内各技能模块及实训模块。

▲11、师资团队

包含创新教学团队、现代产业导师。

12、国际交流合作

包括一带一路、标准研制、师生交流、研究合作

13、登录模块

用户登录功能设计与开发：

本专业群门户独立登录页面开发，支持专业群建设老师账户和学习者统一登录页面。

（二）系统应用性能指标要求如下：

1、技术路线

（1）本系统的技术框架应基于当前主流技术规范，采用B/S模式，需具有非常好的跨平台的特性和极高的安全性和开放性。结合国家职业教育数字化学习中心采用C#.NET+Sql Server2008R2的体系结构，为实现良好的兼容性，可优先采用此架构。

（2）支持主流浏览器，包括IE9.0以上的所有版本，Chrome，Firefox，Safari等浏览器的所有版本,包括以IE9内核为基础的360，搜狗之类的浏览器。

（3）对上传的视频资源支持自动转码功能，上传CDN，适应在线及移动端播放。

（4）数据分析与表现技术先进，避免反复低效的工作手段与代码。

（5）支持高效率操作的要求，尽可能少的占用网络资源和计算资源，在较大规模用户并发访问的情况下依然能够保持快速响应，要求支持集群和失效转移，提供良好的容错性，避免应用服务器及数据库服务器单点失效，Web服务器可以实现NLB（网络负载均衡）。

（6）充分考虑经济性，通过整体的架构设计，减少维护运营成本。

2、性能指标

系统应用性能指标要求如下：

（1）界面简单查询响应时间：≤3秒

（2）界面复杂统计查询相应时间：≤8秒

（3）高峰时期系统吞吐量：≤500M

（4）支持的同时在线人数峰值：2000人，不低于500并发。

（5）对于上述指标申明如下：以上时间指标不包括网络瓶颈的延迟时间。

3、规范性

系统应在我校信息化整体规划的指导下，在数字化校园整体框架下进行，符合相关数据标准、设计、移动应用架构等标准，符合相关教学业务规范、标准，并实现与信息门户等学校系统实现有机整合。

4、扩展性要求

（1）采用面向对象、面向构件的设计开发思想，具有良好的可扩展性。

（2）支持未来数据扩容与更新以及新开发功能的无缝集成。

★5、系统必须保证电子信息专业群资源库所产生的课程及应用数据能够与职业教育数字化学习中心平台。（www.icve.com.cn）数据对接。

（三）门户网站建设及运行服务要求

1、指派专人负责对接服务事宜。通过QQ、微信或电话，提供7*24小时在线服务。学校提出问题，在2个小时内给予响应。

2、提供1年免费质保期，质保期内平台免费升级，服务方负责所有因系统质量问题而产生的费用，所有服务免费。

二、专业群课程资源库建设内容

（一）15门课程建设

每门课程视频包含课程概述、企业案例、课程思政案例、重点技能训练、知识点级资源等。专业群课程资源制作完成后能够对接国家职业教育智慧教育平台展示。15门课程具体资源制作内容如下：

1、课程概述视频 15个

课程概述视频（每个5-8分钟），以视频为主要载体，课程负责人介绍，包含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等等，项目负责人出镜，加动画效果设计和配音乐包装。

2、微课程视频 600个 微课程视频（每个5-10分钟）

▲（1）微课程要求以视频为主要载体，为围绕某个知识点/技能点内容展开、基于教学设计的学习资源。含片头、片尾、教师出镜拍摄，PPT穿插、适量动画包装，后期剪辑合成

▲（2）微课程内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议

（3）每个微课程时长5-10分钟；教师出镜讲解及与PPT画面适当穿插；背景音乐优雅、轻松

▲（4）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面

（5）视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅

（6）根据课程内容提供片头、片尾策划案例，时长5-10秒。

▲（7）每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级，码率3M以上，帧率不低于25 fps，分辨率不低于1024×576（16:9）

3、课件 600个 PPT（每个10-15屏）

▲（1）PPT逐页美化，用通用子库，图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；文中所用计量符号应符合国家相关标准

▲（2）多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现，每讲15屏左右

（3）使用Windows系统默认字体，不使用仿宋、细圆等过细字体；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；如有特殊字体，应转化为图形文件

（4）恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移

4、重点技能训练（或典型工作任务）15项，共75个实训微课，

▲（1）每项由5个实训类微课程组成，每个5-10分钟左右；

（2）实训微课制作与微课程视频、课件开发要求一致

5、企业案例 15 个

（1）围绕上述拟开发的每1门课程，设计1项重点技能训练项目，既可以作为这1门课程的组课资源，也可以作为内容系统、完整的一个技能训练模块。

▲（2）要求视频图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅。

（3）脚本、样片等资源内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，文字内容的使用应符合规范，符合国家标准。

▲（4）每个训练项目由5个任务或步骤支撑，一共5个实训类微课程视频，每个5-10分钟，与微课程视频、课件开发要求一致

6、课程思政案例 15个

（1）微课程视频、课件、音频（每个5-10分钟）；

▲（2）教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能全面真实地反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。

▲（3）应对“课程思政”教学视频进行审核，确保视频内容正确的政治方向和价值取向，不得出现政治性、思想性、科学性、规范性问题以及侵犯知识产权等问题。

（二）培训及课程制作服务工作

▲1、对学校课程教学团队进行不少于2次的集中培训和项目进行过程中的常态化线上培训以及qq群中技术人员在工作日的在线指导，帮助课程团队完成课程资源建设、上线、搭课和教学部署工作。

▲2、指派专人负责对接课程制作服务事宜。包括现场拍摄制作日程安排，资源设计商讨，内容完善修改等，通过现场交流、QQ、微信或电话等形式，对于校方提出的问题在2个小时内给予响应。

3、提供在线课程运营平台服务，运营平台满足：

专业群课程资源库首页包含专业群介绍、素材、专业园地，专业群课程库，职业技能认证培训中心，实训项目库，课程思政园地，师资团队，国际交流合作等模块；

3.1专业群专业园地展示内容：

（1）设定本专业群的建设目标、组群逻辑，专业群发展模式；

（2）支持专业群负责人设置本专业群基本信息，包括专业群名称、负责人、专业群LOGO等；

（3）支持专业群负责人对平台成员进行管理，设置专业负责人和课程负责人，支持设置人员权限，并有权限冻结资源库所有成员的账号；支持将系统现有成员直接添加到专业群，该成员可获得原有的资源建设成果调用权限；

（4）支持设置专业群下所包含的所有专业，支持编撰各专业的人才培养方向和专业建设标准；

（5）支持按专业群组群逻辑规划和建设课程体系，支持从课程类型、课程层次等多个维度进行课程分类；

（6）支持按专业基础课、专业方向课和职业技能课构建专业群课程层次，并支持将课程与专业群中各专业直接对接，创新专业的课程体系；

（7）支持按类型将课程划分为学历课程和培训课程，在实现资源共建共享的基础上丰富专业群课程内容；

（8）支持专业群所建课程与就业岗位相关联，实现专业课程内容与职业标准对接，提高学生所学技能与岗位需求的匹配度；

（9）支持专业群课程团队建设，并支持分别指定每门课程的课程建设团队和审核人员，保证课程内容质量；

（10）支持展示专业群下所有的知识技能树、素材、题目和课程体系，汇聚成专业群资源空间，便于群管理员整体把握专业群内容结构和建设进度、成果。

3.2数据分析中心：

（1）专业群数据分析

支持统计分析专业群的总用户数、素材数、题库数、课程数、开课期数、上线期数等；平台数据展现学习人数、资源数量动态统计信息，

（2）课程数据分析

支持统计分析专业群中每门课程的建设数据；支持统计各课程下的作业数、随堂测验数、考试数、讨论发帖数、资源数等；支持课程负责人统计学生学习情况，包括作业统计，考试统计，随堂检测统计，视频资源统计，其他资源统计，讨论统计。

▲3.3资源建设系统：

（1）支持按专业群汇聚整个专业群的素材、题库及课程建设内容，并支持按专业展示专业的素材、题库及课程资源建设；

（3）支持按课程构建专业群的整体性知识技能树，并支持从群内各组群专业的已有国家级/省级/校级资源库建设成果中导入对应课程的知识技能树；

（3）支持设置教师、学生、企业人员、社会学习者四类用户单点登录界面。

（4）老师可在专业群资源库内自建课程

3.4专业群课程库模块：展示专业课程体系，包含专业基础课、专业方向课、职业技能课。展示培训课程体系，包含培训课程。提供分享按钮，支持把课程分享到主流的社交媒体。

3.5支持省级、国家级项目申报的平台应用数据提供。支持本项目内课程申报省级、国家级项目，及时提供真实反映课程在线运营及应用情况的数据信息，支持学校项目申报。

3.6审核系统：

（1）支持对平台资源审读，对课程资源的意识形态、知识产权、名词术语等进行审核。

（2）支持课程建设完成后进行课程预览，并支持提交课程负责人进行内容审核；

（3）支持课程审核人对素材、题目和知识技能树等所有资源进行审核，支持批量审核与下架；

（4）支持对制作中的课程进行审核，实现分阶段审核课程建设情况，提高审核效率；

（5）支持审核人对课程建设内容进行审核，也支持对课程中的作业、考试、考核标准等进行审核，提高专业群内课程质量。

3.7培训提供包含资源入库、平台应用及推广培训，数字教材建设及平台应用的培训。

3.8系统应用性能指标要求如下：

平台采用云计算架构，学校不需要准备本地存储设备。

（1）界面简单查询响应时间：≤3秒

（2）界面复杂统计查询相应时间：≤8秒

（3）高峰时期系统吞吐量：≤500M

（4）支持的同时在线人数峰值：2000人，不低于500并发。

（5）对于上述指标申明如下：以上时间指标不包括网络瓶颈的延迟时间。

3.9在线课程运营平台服务要求

（1）指派专人负责对接服务事宜。通过QQ、微信或电话，提供7*24小时在线服务。学校提出问题，在2个小时内给予响应。

（2）提供1年免费服务，服务期内平台免费升级，服务方负责所有因系统质量问题而产生的费用，所有服务免费。

3.10数据及网络安全要求

（1）数据是学校的重要资产，需向我校交付系统及数据库的所有文档，其中与集成相关的，包括但不仅限于系统实施文档、数据库实施文档、数据字典、相关对接接口文档等。

（2）中标供应商要配合我校完成相关数据源的调研、梳理和采集工作，业务系统应提供所有业务相关的全部数据，包括但不限于专业群相关数据、课程相关数据等。

（3）中标供应商应配合完成相关数据标准的更新工作，配合学校完成相关数据的数据治理工作。

（4）课程平台密码需满足强密码要求

（5）课程平台需满足信息系统等级保护二级以上

（6）未经同意，中标供应商不得将采购人云端数据自行使用或向第三方转让、泄露。

说明

打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。
打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。