招标文件
采购内容及要求
一、（根据本项目实际情况，填写“采购标的”或“项目概况”）
1、采购标的一览表
合同包1
|
合同包 |
品目号 |
采购标的 |
细项号 |
细项名称 |
数量（个） |
预算单价(元) |
合计（元） |
预算总价（元） |
|
1 |
1-1 |
学工处2024年班主任能力提升培训和技术服务 |
1-1-1 |
班主任能力比赛市赛作品技术服务项目 |
5 |
14000 |
70000 |
196000 |
|
1-1-2 |
班主任能力比赛省赛作品技术服务项目 |
2 |
24000 |
48000 |
||||
|
1-1-3 |
班主任能力比赛国赛作品技术服务项目 |
1 |
78000 |
78000 |
合同包2
|
合同包 |
品目号 |
采购标的 |
细项号 |
采购标的 |
数量 |
预算单价（元） |
合计（元） |
预算总价（元） |
|
2 |
2-1 |
教科处2024年教师教学能力提升培训和技术服务 |
2-1-1 |
教师教学能力第一次作品提升技术服务项目 |
10组 |
9000 |
90000 |
690000 |
|
2-1-2 |
教师教学能力第二次作品提升技术服务项目 |
10组 |
35000 |
350000 |
||||
|
2-1-3 |
教师教学能力第三次作品提升技术服务项目 |
1项 |
50000 |
50000 |
||||
|
2-1-4 |
教师教学能力第四次作品提升技术服务项目 |
1组 |
200000 |
200000 |
1.合同包3
|
合同包 |
品目号 |
采购标的 |
细项号 |
采购标的 |
数量 |
预算单价（元） |
合计（元） |
预算总价（元） |
|
3 |
3-1 |
培训处2024年创新创业项目技术服务 |
3-1-1 |
双创套件 |
2套 |
19580 |
39160 |
193000 |
|
3-1-2 |
大赛团队形象包装、心里跟踪服务 |
1项 |
19540 |
19540 |
||||
|
3-1-3 |
双创耗材、产品定制 |
1项 |
27800 |
27800 |
||||
|
3-1-4 |
双创案例提升建设及案例教学服务 |
1项 |
106500 |
106500 |
备注：
（1）本项目为三个合同包，各合同包的供应商对合同包内所有内容投标时必须完整。评标与授标以合同包为单位。
（2）供应商投报的金额不得超过“预算单价”或“预算总价”，否则投标无效。
二、技术要求
合同包1：学工处2024年班主任能力提升培训和技术服务
（一）服务内容
|
序号 |
内容 |
达到要求 |
|
1 |
班级建设方案 |
由成交供应商聘请专家对所有参赛作品中的班级建设方案进行评价与指导，参赛作品教师根据专家修改意见进行修改定稿，专家指导多次，每次辅导时间不低于1.5小时。（评审指标1） |
|
2 |
班级建设计划 |
由成交供应商聘请专家对所有参赛作品中的班级建设计划进行评价与指导，参赛作品教师根据专家修改意见进行修改定稿，专家指导多次，每次辅导时间不低于1.5小时。（评审指标2） |
|
3 |
管理育人案例 |
由成交供应商聘请专家对所有参赛作品中的管理育人案例进行评价与指导，参赛作品教师根据专家修改意见进行修改定稿，专家指导多次，每次辅导时间不低于1.5小时。（评审指标3） |
|
4 |
班级活动方案 |
由成交供应商聘请专家对所有参赛作品中的班级活动方案进行评价与指导，参赛作品教师根据专家修改意见进行修改定稿，专家指导多次，每次辅导时间不低于1.5小时。（评审指标4） |
|
5 |
班级活动实录视频 |
根据1个班级活动方案组织实施，录制2段实录视频，每个视频时在30-40分钟，清晰呈现班级活动实况，展示学生面貌，附参加学生名单（仅姓名）。根据专家意见进行修改和重新录制，重复录制多次。班级活动实录视频须采用三个不同机位，同步全程连续录制。（评审指标5） |
|
6 |
专业人才培养方案 |
由成交供应商聘请专家对所有参赛作品中的专业人才培养方案进行评价与指导，参赛作品教师根据专家修改意见进行修改定稿，专家指导多次，每次辅导时间不低于1.5小时。（评审指标6） |
（二）、项目实施计划
1.实施内容进度安排计划
|
项目 名称 |
实施内容 |
实施方式 |
日程安排 |
|
市赛作品 |
专家对参赛材料（班级建设方案、班级建设计划、管理育人案例、班级活动方案、专业人才培养方案、班级活动策划、班级建设方案实施情况、模拟情景处置、班主任队伍建设、班级活动实录视频等）进行指导（评审指标7） |
线上/线下 |
2-4日 |
|
成交供应商负责对教师参赛作品文本与方案材料美化等。（评审指标8） |
成交供应商负责 |
10-15日 |
|
|
成交供应商入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；协助教师布置校方的拍摄场地；化妆师化妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理。（评审指标9） |
成交供应商负责 |
3-5天 |
|
|
上交比赛材料 |
校方负责 |
1天 |
|
|
省赛作品 |
专家对教师省赛作品进行第一轮磨课（评审指标10） |
线上/线下 |
2天 |
|
教师根据专家的意见对参赛作品进行修改，专家线上跟踪辅导。（评审指标11） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师参赛作品进行第二轮磨课（评审指标12） |
线上/线下 |
2天/次 |
|
|
教师针对专家意见修改意见多次修改作品（评审指标13） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师参赛作品进行第三轮磨课（评审指标14） |
线上/线下 |
2天/次 |
|
|
教师针对专家意见修改意见多次修改作品（评审指标15） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
成交供应商负责对教师参赛作品文本与方案材料美化等。（评审指标16） |
成交供应商负责 |
10-15日 |
|
|
提供专业的化妆师对参与拍摄班级活动视频的教师进行化妆服务。（评审指标17） |
成交供应商负责 |
2天 |
|
|
成交供应商入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；协助教师布置校方的拍摄场地；化妆师化妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理。（评审指标18） |
成交供应商负责 |
1-3天 |
|
|
专家对拍摄作品进行指导，提出修改建议；按照比赛要求模拟现场答辩（对答辩中的注意事项进行指导）（评审指标19） |
线上/线下 |
2天 |
|
|
上交比赛材料 |
校方负责 |
1天 |
|
|
国赛作品 |
专家对教师国赛作品进行第一轮磨课（评审指标20） |
线上/线下 |
1天/次 |
|
教师根据专家的意见对参赛作品进行修改，专家线上跟踪辅导。（评审指标21） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师参赛作品进行第二轮磨课（评审指标22） |
线上/线下 |
1天/次 |
|
|
教师针对专家意见修改意见多次修改作品（评审指标23） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师参赛作品进行第三轮磨课（评审指标24） |
线上/线下 |
1天/次 |
|
|
教师针对专家意见修改意见多次修改作品（评审指标25） |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
邀请国赛专家对教师国赛作品进行线下封闭式集训指导（评审指标26） |
线下 |
1次 |
|
|
专家对教师参赛作品进行第四轮磨课（评审指标27） |
线上/线下 |
1天/次 |
|
|
成交供应商负责对教师参赛作品文本与方案材料美化（含仿真软件）开发等。（评审指标28） |
成交供应商 |
10-15日 |
|
|
提供专业的化妆师对参与拍摄班级活动视频的教师进行化妆服务。（评审指标29） |
成交供应商负责 |
2天 |
|
|
成交供应商入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；协助教师布置校方的拍摄场地；化妆师化妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理。（评审指标30） |
成交供应商负责 |
1-3天 |
|
|
专家对拍摄作品进行指导，提出修改建议；按照比赛要求模拟现场答辩（对答辩中的注意事项进行指导）（评审指标31） |
线上/线下 |
2天 |
|
|
上交比赛材料 |
校方负责 |
1天 |
|
|
模拟国赛现场指导（评审指标32） |
专家线上或线下 |
2天 |
2、技术要求
所有参赛文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。文档按“类型”分别命名，如“班级建设方案”“管理育人案例”等。（评审指标33）
1.班级活动实录视频须采用三个不同机位，同步全程连续录制（不得使用无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离建班育人实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段）。三个机位可根据班级活动需要摆放，均要求机位和镜头固定，画面中能够看到另外两个机位，三个机位共同覆盖班级活动场所全景无死角（班级活动需要多个场所的，每个场所均须按相同要求安放三个机位，可移动前一场所的其中一个机位，随师生转场，全程连续录制）。三个机位录制音视频须做到同步起止。录制过程中除实际参与班级活动的人员外，拍摄人员及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（班级活动之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频均需上传，须保证音轨连续，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称以及教师个人姓名。（评审指标34）
2视频采用MP4格式封装，每个文件大小不超过400M。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。（评审指标35）
3.资源开发管理系统（服务期使用），主要用于课程资源制作过程中微视频的制作与管理，要求如下：
该系统主要应用于精品在线课程资源全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于新建课程者对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于新建课程者梳理课程资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台。（评审指标36）
★3.1、系统管理员可以通过后台对系统的菜单进行管理，包括菜单信息的新建、修改、删除。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志）
★3.2、对课程中的五项内容进行权重的配置，这五项分别是视频项、动画项、文本材料项、题库项、课件项。可以对这五项的权重进行设置。平台中的数据统计项页面的课程完成情况统计会根据课程的这五项权重设置的值进行计算课程的完成情况。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志）
3.3、教师在新建课程的时候可以选择本校的教师对此新建的课程进行协同编辑。被邀请的教师可以对这个新建的课程进行建课编辑。（评审指标37）
★3.4、可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志）
3.5、教师对于课程某一章节下所涉及的题库资料文件进行上传。并可以进行在线查看。（评审指标38）
可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（评审指标39）
合同包2：教科处2024年教师教学能力提升培训和技术服务
（一）项目总体要求
1.本项目拟针对学校教学资源建设活动作品技术服务。（评审指标1）
2.项目内容：
2.教学资源建设活动作品第一次作品指导服务、拍摄服务
第一次作品指导服务包含了专家讲座及选题指导、1轮作品一对一辅导、视频拍摄指导。（评审指标2）
（2）教学资源建设活动作品第二次作品指导服务、拍摄服务。
第二次作品指导服务包含了4轮作品指导磨课、视频拍摄指导、教师化妆、服装服务、文本材料美化服务、辅助资源开发。（评审指标3）
（3）教学资源建设活动作品第三次作品指导服务、拍摄服务。
第三次作品指导服务包含了专家指导1次、决赛材料美化、教师化妆。（评审指标4）
（4）教学资源建设活动作品第四次作品指导服务、拍摄服务。
第四次作品指导服务包含了专家指导4次、线下封闭式集训、视频拍摄指导、教师化妆、服装服务、辅助资源开发、文本材料美化服务、决赛材料美化、决赛师化妆。（评审指标5）
3.供应商设有专业的服务团队：需有省级及以上教学比赛拍摄获奖经验并确保邀请1位及以上教师教学能力培训省级及以上专家为校方开展培训指导服务。（评审指标6）
4.确保邀请2位教师教学能力培训省级及以上专家为校方开展培训指导服务。（评审指标7）
（二）实施内容
|
序号 |
类型 |
服务项目 |
备注 |
|
1 |
第一次作品服务（评审指标8） |
专家讲座及选题指导 |
0.5天 |
|
1轮专家一对一线上辅导 |
1项 |
||
|
视频拍摄和指导 |
2天/作品 |
||
|
2 |
第二次作品服务（评审指标9） |
4轮专家一对一线上或者线下辅导 |
1项 |
|
视频拍摄和指导 |
2天/作品 |
||
|
教师化妆、服装服务 |
1项 |
||
|
教师服装服务 |
1项 |
||
|
文本材料美化服务 |
1项 |
||
|
辅助资源开发（可选项）：二维动画（30秒内）、二维交互小游戏或原型图 |
1个 |
||
|
3 |
第三次作品服务（评审指标10） |
专家指导1次 |
1项 |
|
决赛材料美化 |
1-3天/作品 |
||
|
教师化妆 |
3-4人 |
||
|
4 |
第四次作品服务（评审指标11） |
4轮省内外专家一对一线上辅导 |
1项 |
|
线下封闭式集训 |
3天 |
||
|
教师化妆服务、服装服务 |
1项 |
||
|
文本材料美化 |
5-7天 |
||
|
视频作品拍摄指导 |
3-4天/作品 |
||
|
辅助资源开发 |
1项 |
||
|
模拟国赛现场指导 |
1项 |
（三）技术要求
1.第一次作品服务要求
|
序号 |
服务项目 |
达到要求 |
|
1 |
专家讲座及选题指导（评审指标12） |
邀请省级以上教学能力大赛评审专家到校讲解，包括大赛文件解读、政策剖析、评分标准解析、选题、组队、教学设计、教学实施报告、视频作品案例分享、院校历年成绩分析等方面的培训。 |
|
2 |
1轮专家一对一线上辅导（评审指标13） |
邀请专家对所有参赛团队进行一对一磨课辅导，磨课内容包含了课程标准、专业人才培养方案、课程教案、教学实施报告稿、课堂教学实录视频等参赛材料评价与指导，参赛队伍的选题、项目建构等思路或相关材料，专家与参赛团队进行沟通交流、辅导，每次辅导时长2小时/作品。 |
|
3 |
视频拍摄和指导（评审指标14） |
1、教学团队每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频； 2、教学PPT的设计和美化，并根据教师意见对PPT中要求的视频、图片、动画等进行设计； 3、专家指导老师修改作品内容，供应商根据老师修改的内容重新录制； 4、视频技术要求符合“作品视频技术要求”的参数要求（以正式下发比赛文件为准）。 |
2.第二次作品服务要求
|
序号 |
服务项目 |
达到要求 |
|
1 |
4轮专家一对一线上或者线下辅导（评审指标15） |
按照专业大类邀请省内或省外知名专家分别对不同专业大类参赛团队作品进行一对一磨课辅导，磨课内容包含了课程标准、专业人才培养方案、课程教案、教学实施报告等参赛材料评价与指导，每次辅导结束后教师进行修改后再进行下一次辅导。 |
|
2 |
视频拍摄和指导（评审指标16） |
1、教学团队每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频； 2、教学PPT的设计和美化，并根据教师意见对PPT中要求的视频、图片、动画等进行设计； 3、专家指导老师修改作品内容，供应商根据老师修改的内容重新录制； 4、视频技术要求符合“作品视频技术要求”的参数要求（以正式下发比赛文件为准）。 |
|
3 |
教师化妆服务（评审指标17） |
提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录视频教师拍摄前的化妆服务。 |
|
4 |
服装服务（评审指标18） |
含所有拍摄老师服装服务 |
|
5 |
文本材料美化服务（评审指标19） |
根据教师要求对省赛的课件、课程标准、专业人才培养方案、电子教案、教学实施报告等参赛文本材料进行排版和美化；对教学实施报告中需要用到的图表进行设计。 |
|
6 |
辅助资源开发（评审指标20） |
可根据实际需求开发辅助资源（二维动画（30秒内）或交互小游戏开发）1个。 |
|
7 |
模拟省赛现场比赛（评审指标21） |
聘请专家对参赛作品进行评价并开展现场答辩模拟演练实战，对教师现场备课、现场教学展示和答辩的技巧、注意事项等方面进行指导，专家指导时长2课时。 |
3.第三次作品服务要求
|
序号 |
服务项目 |
达到要求 |
|
1 |
专家指导1次（评审指标22） |
针对进入决赛的参赛队伍进行教学实施报告、无学生教学提炼、现场决赛案例分析、注意事项等方面指导 |
|
2 |
决赛材料美化（评审指标23） |
对文本材料进行排版及美化。 |
|
3 |
教师化妆服务（评审指标24） |
提供专业的化妆师对参与现场决赛教师化妆服务。 |
4.第四次作品服务要求
|
序号 |
服务项目 |
达到要求 |
|
1 |
4轮专家一对一线上或者线下辅导（评审指标25） |
按照专业大类邀请省内或省外知名专家分别对不同专业大类参赛团队作品进行一对一磨课辅导，磨课内容包含了课程标准、专业人才培养方案、课程教案、教学实施报告等参赛材料评价与指导，每次辅导结束后教师进行修改后再进行下一次辅导。 |
|
2 |
线下封闭式集训（评审指标26） |
邀请参赛团队进行线下一对一封闭式集训，内容包含了课程标准、专业人才培养方案、课程教案、教学实施报告稿、课堂教学实录视频等参赛材料评价与指导，集训时间为3天。 |
|
3 |
视频拍摄和指导（评审指标27） |
1、教学团队每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频； 2、教学PPT的设计和美化，并根据教师意见对PPT中要求的视频、图片、动画等进行设计； 3、专家指导老师修改作品内容，供应商根据老师修改的内容重新录制； 4、视频技术要求符合“作品视频技术要求”的参数要求（以正式下发比赛文件为准）。 |
|
4 |
教师化妆服务（评审指标28） |
提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录视频教师拍摄前的化妆服务。 |
|
5 |
服装服务（评审指标29） |
含所有拍摄老师服装服务 |
|
6 |
文本材料美化服务（评审指标30） |
根据教师要求对省赛的课件、课程标准、专业人才培养方案、电子教案、教学实施报告等参赛文本材料进行排版和美化；对教学实施报告中需要用到的图表进行设计。 |
|
7 |
辅助资源开发（评审指标31） |
可根据实际需求开发辅助资源（二维动画（30秒内）或交互小游戏开发）1个。 |
|
8 |
模拟国赛现场比赛（评审指标32） |
聘请专家对参赛作品进行评价并开展现场答辩模拟演练实战，对教师现场备课、现场教学展示和答辩的技巧、注意事项等方面进行指导，专家指导时长2课时。 |
（四）实施内容进度安排计划
|
项目 名称 |
实施内容 |
实施方式 |
日程安排 |
|
第一次作品服务（评审指标33） |
专家讲座及选题指导 |
专家线上或线下 |
0.5天 |
|
专家对教师第一次作品进行一对一磨课辅导 |
线上 |
1次 |
|
|
教师针对专家修改意见修改作品 |
教师修改 |
5-7天 |
|
|
企业方负责对教师作品文本及课件材料美化 |
企业 |
5-7天 |
|
|
企业入校，与教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理 |
企业 |
6-10天 |
|
|
上交材料 |
校方负责 |
1天 |
|
|
第二次作品服务（评审指标34） |
专家对教师第二次作品进行第一轮一对一磨课辅导 |
线上或线下 |
1次 |
|
教师针对专家修改意见修改作品 |
教师修改 |
7-10天 |
|
|
专家对教师第二次作品进行第二轮一对一磨课辅导 |
线上或线下 |
1次 |
|
|
教师针对专家修改意见再次修改作品 |
教师修改 |
5-7天 |
|
|
专家对教师第二次作品进行第三轮一对一磨课辅导 |
线上或线下 |
1次 |
|
|
教师针对专家修改意见再次修改作品 |
教师修改 |
5-7天 |
|
|
专家对教师第二次作品进行第四轮一对一磨课辅导 |
线上或线下 |
1次 |
|
|
教师针对专家修改意见再次修改作品 |
教师修改 |
5-7天 |
|
|
可根据实际需求开发辅助资源（二维动画（30秒内或交互小游戏开发）1个（需提早15天定脚本） |
企业+教师 |
3-7天/作品 |
|
|
企业方负责对教师作品文本及课件材料美化。 |
企业 |
10-15天 |
|
|
企业入校，与教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理 |
企业 |
8-10天 |
|
|
专家对材料及拍摄作品审核 |
线上或线下 |
1-3天 |
|
|
上交材料 |
校方负责 |
1天 |
|
|
第三次作品服务（评审指标35） |
邀请专家对教师决赛作品进行指导 |
专家现场或线上 |
1次 |
|
企业方负责对教师提交拍摄课件材料美化 |
企业 |
1-3天/作品 |
|
|
提供化妆师对参与现场决赛教师化妆服务 |
企业 |
1天 |
|
|
第四次作品服务（评审指标36） |
教师准备参赛材料（教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准等）专家进行第一轮一对一磨课辅导 |
专家线上或线下 |
1次 |
|
教师根据专家的意见对参赛作品进行修改 |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师国赛作品进行第二轮一对一磨课辅导 |
专家线上或线下 |
1次 |
|
|
教师根据专家的意见对参赛作品进行修改 |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师国赛作品进行第三轮一对一磨课辅导 |
专家线上或线下 |
1次 |
|
|
教师根据专家的意见对参赛作品进行修改 |
教师修改 |
5-7天/次 |
|
|
专家对教师国赛作品进行第四轮一对一磨课辅导 |
专家线上或线下 |
1次 |
|
|
邀请国赛专家对教师国赛作品进行线下封闭式集训指导 |
线下 |
1次 |
|
|
企业方负责对教师参赛作品文本与课件材料美化、课程资源（含仿真软件）开发等 |
企业 |
15-30日 |
|
|
企业入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理 |
企业 |
1-3天 |
|
|
模拟国赛现场指导 |
专家线上或线下 |
1次 |
|
|
上交比赛材料 |
校方负责 |
2天 |
（五）视频作品技术规范及其它要求
5.1课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。（评审指标37）
5.2视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。（评审指标38）
（六）提供线上授课系统，主要用于教学能力大赛视频作品课堂教学应用，参数如下：
该系统主要应用于课程资源建设全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于新建课程者对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于新建课程者梳理课程资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台。（评审指标39）
★6.1、系统管理员可以通过后台对系统的菜单进行管理，包括菜单信息的新建、修改、删除。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志。）
★6.2、对课程中的五项内容进行权重的配置，这五项分别是视频项、动画项、文本材料项、题库项、课件项。可以对这五项的权重进行设置。平台中的数据统计项页面的课程完成情况统计会根据课程的这五项权重设置的值进行计算课程的完成情况。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志）
6.3、教师在新建课程的时候可以选择本校的教师对此新建的课程进行协同编辑。被邀请的教师可以对这个新建的课程进行建课编辑。（评审指标40）
★6.4、可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（须提供有检验检测资质的第三方检测机构出具的检测报告予以佐证，检测报告体现CMA标志）
6.5、教师对于课程某一章节下所涉及的题库资料文件进行上传。并可以进行在线查看。（评审指标41）
6.6、可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（评审指标42）
合同包3：培训处2024年创新创业项目技术服务
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细项号 |
分项 |
说明 |
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3-1-1 |
双创套件 |
用于配套课程的创新实训、综合实训以及学生的创新实践。 1、开发核心模块：CPU：≥四核（ARM V8）64位；RAM：≥2GB；FLASH：≥16GB EMMC；支持2.4G/5.0GHz IEEE 802.11B/G/N/AC无线WIFI；支持蓝牙5.0，BLE，接入外部天线；包含ADC接口、RS232接口、RS485接口、DI输入接口、Relay接口、可编程Button按钮、RTC接口、1000M Ethernet接口、SCI1接口、DSI接口；（评审指标1） 2、三色灯模块，包含三种可控制灯颜色，三组IO接口；轻触开关模块，电容感应触摸开关模块；（评审指标2） 3、光敏电阻模块，Φ3，暗电阻≤0.6MΩ，亮电阻10Lux(5—10KΩ)；（评审指标3） 4、声音传感器，频率范围100～10000Hz，灵敏度可调整。模块输出AO和DO；（评审指标4） 5、超声波模块，工作范围：2 cm至400 cm，精度0.3cm～1cm,测量角度15度。（评审指标5） 6、红外光电模块，5V供电；干簧管传感器模块，数宇开关量输出；（评审指标6） 7、有源蜂鸣器，三极管驱动；（评审指标7） 8、温湿度传感器，温度测量范围0～50°C精确度±2℃、湿度测量范围20～90%RH精确度±5％RH；（评审指标8） 9、旋转编码器，一圈脉冲数：≥20；时钟模块，串行数据传送方式；（评审指标9） 10、红外遥控模块，红外遥控器，发射距离不低于8米。（评审指标10） |
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3-1-2 |
大赛团队形象包装、心里跟踪服务 |
4.根据双创赛事赛项主体方向，结合我校参赛需求，进行不少于5个团队省赛服装配套的设计及最终服装提供。（评审指标11） 5.设计效果可根据赛项团队要求调整，可提供样品送达确认。（评审指标12） 6.按照参赛队伍人数进行每个团队服装提供，每个团队服装不少于5套，尺码可选。材质不低于现有校服标准。（评审指标13） 7.针对大赛参与团队进行赛前培训，包括参赛注意事项、赛程安排、时间安排、赛项过程礼仪、突发情况处理等。（评审指标14） 8.重点针对参赛教师及学生进行赛前心理专项辅导及过程性专项服务，包含但不限于大赛场合模拟演练、竞赛过程情绪缓解放松的方式、赛前心态调整方式、压力舒缓方式等。（评审指标15） |
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3-1-3 |
双创耗材、产品定制 |
9.包含双创日常项目实践及赛项所需定制耗材，不少于15个项目的耗材量。（评审指标16） 10.项目耗材主要包含但不限于胶带、PLA等3D打印原材料、接线端子、焊接主板、焊丝、双绞线、尼龙扎带、物联网传感器、电路板等，可按项目要求进行灵活配置。（评审指标17） 11.耗材在双创团队确认并发出通知后，要求两天内配齐并送达。（评审指标18） |
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3-1-4 |
双创案例提升建设及案例教学服务 |
一、双创赛项服务第一阶段（双创赛事校赛≥8个、市赛≥4个、省赛≥2个） 12.包含组建团队、创新思维、需求调研、产品设计、产品开发等课程，采用线上线下结合方式进行，其中线上培训不少于40课时，线下不少于80课时。（评审指标19） 13.安排双创金牌导师入校不少于5次进行项目案例指导及实践实操。包括项目团队组建指导、项目改进、技术攻克、成品优化等。（评审指标20） 14.赛前指导。在学校双创赛事项目初期协助进行可行性评估、项目方案、成品设计、同类作品对比等工作，明确项目主要方向及团队人员确定。协助初期产品成果实现。（评审指标21） 15.提供创新创业课程物联网方向指导教材、PPT、习题库、视频。（评审指标22） 16.项目赛中改进。对初期成果进行改进并配合技术实现、测试、成品优化、方案及汇报资料改进、路演实践。（评审指标23） 17.入校进行创新创业大赛流程及注意事项说明。根据大赛对学生能力的要求，协助采购人制定筛选规则、定位参赛学生，快速搭建参赛团队。将双创课程与大赛结合，在项目过程中教学。针对学生项目，提供≥5天的项目辅导，辅导内容包括商业技术指导、项目技术支持等。（评审指标24） 18.赛后总结提升。对项目成果及赛事过程复盘，技术及产品优缺点总结改进。（评审指标25） 19.提供双创案例资源不少于3个，案例结合物联网远程执行技术、物联网识别技术及传感技术、人工智能技术实现实现，结合创新创业课程教学及项目案例实践使用。需提供案例源码、成品。（评审指标26） 20.配合学校按照双创项目进行软著等知识产权资料申报。（评审指标27） 二、双创赛项服务第二阶段（双创赛事国赛≥1个） 21.安排双创金牌导师入校不少于2次进行项目提升指导及实践实操。包括项目改进、技术攻克、成品优化等。线上培训不少于10课时，线下不少于20课时。（评审指标28） 22.对项目成果进行打磨改进并配合测试、汇报资料改进、路演实践。（评审指标29） 23.入校进行对应赛项赛道流程及注意事项说明。根据大赛规程及流程要求对教师团队及学生能力的要求，协助采购人进行项目辅导。（评审指标30） |
三、商务条件
采购包1：
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序号 |
参数性质 |
类型 |
要求 |
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1 |
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交货时间 |
30 |
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2 |
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交货地点 |
福建省龙岩华侨职业中专学校 |
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3 |
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交货条件 |
现场交付，视频采用MP4格式封装 |
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4 |
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是否邀请投标人验收 |
不邀请投标人验收 |
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5 |
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履约验收方式 |
1、期次1，说明：（1）供应商应按磋商文件要求的技术标准提交质量合格的成品，经课程负责人初次验收合格后，再经采购人组织进行验收，验收通过后方可完成交付。（2）根据竞争性磋商文件要求，成交供应商的响应文件以及国家有关规定进行验收。 |
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6 |
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合同支付方式 |
1、参赛作品以2024年福建省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的结果为依据，作品完成截止后两个月支付该部分作品合同款，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的60.00% 2、参赛作品以2024年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的结果为依据，作品完成截止后两个月支付该部分作品合同款，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的40.00% |
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7 |
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履约保证金 |
不缴纳 |
采购包2：
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序号 |
参数性质 |
类型 |
要求 |
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1 |
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交货时间 |
60 |
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2 |
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交货地点 |
采购单位指定地点 |
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3 |
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交货条件 |
验收合格交付使用 |
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4 |
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是否邀请投标人验收 |
不邀请投标人验收 |
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5 |
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履约验收方式 |
1、期次1，说明：根据竞争性磋商文件要求，成交供应商的响应文件以及国家有关规定进行验收。 |
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6 |
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合同支付方式 |
1、参赛作品以2024年福建省职业院校教师教学能力比赛的通知为依据，作品完成截止后两个月支付该部分作品合同款，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的70.00% 2、参赛作品以2024年全国职业院校教师教学能力比赛的通知为依据，作品完成截止后两个月支付该部分作品合同款，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的30.00% |
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7 |
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履约保证金 |
不缴纳 |
采购包3：
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序号 |
参数性质 |
类型 |
要求 |
|
1 |
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交货时间 |
365 |
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2 |
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交货地点 |
福建省龙岩华侨职业中专学校 |
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3 |
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交货条件 |
验收合格 |
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4 |
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是否邀请投标人验收 |
不邀请投标人验收 |
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5 |
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履约验收方式 |
1、期次1，说明：根据竞争性磋商文件要求，成交供应商的响应文件以及国家有关规定进行验收。 |
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6 |
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合同支付方式 |
1、完成本项目除双创赛项服务第二阶段内容并经验收合格后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的75.00% 2、完成本项目所有服务内容并经验收合格后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的25.00% |
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7 |
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履约保证金 |
不缴纳 |
其他商务要求：
无
四、其他事项
（1）供应商若完全满足上述“二、技术要求”所有要求的，可在响应文件“技术和服务要求响应表”对上述要求进行点对点响应，也可提供承诺函，模板详见《附件2：“二、技术要求”承诺函模板》（供应商响应如有正、负偏离情况的，不管是多么微小，供应商都应响应文件“技术和服务要求响应表”进行点对点列明）。（2）以上“三、商务条件”的要求为不能负偏离的实质性要求，供应商投报时不能负偏离，否则投标无效。供应商可提供承诺函，模板详见《附件3：“三、商务条件”承诺函模板》。（3）合同包1、合同包2演示要求：（以下①~⑥为技术评分项“演示”中须提供演示的要求，供应商若未满足①~⑥点任一点的演示要求，则该评分项不得分）①供应商提交的演示材料：（光盘或U盘）；②演示材料一式二份，投标截止时间前提交；③演示材料软件功能技术演示，不得以“PPT、WORD”的形式演示，演示视频应满足如“暴风影音”、“迅雷影音”、“QQ影音”、“腾迅视频播放器”所支持的播放格式。④供应商需将视频演示刻录演示光盘（或U盘）且演示光盘（或U盘）中必须含播放演示视频所需的软件，若无法播放视为负偏离。⑤供应商所有的演示总时间控制在15分钟以内，否则视为负偏离。⑥演示须采用真实系统运行时的视频进行演示，采用视频录制语音同步讲解，否则视为负偏离。（4）合同包3技术部分视频、PPT材料提交要求：（以下①~②为技术部分评分项中提供视频、PPT材料的要求，供应商若未满足①~②点任一点的要求，则该评分项不得分）①供应商提交的视频、PPT材料：（光盘或U盘）；②材料一式二份，投标截止时间前提交；
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