建设方案及具体参数。

 

1. 项目概述

 

• 平台名称

 

《宁夏回族自治区普通高中学生综合素质评价管理平台》，(注：综合素质评价指标体系、填报的各类表格等按自治区教育厅要求实现个性化定制开发)

• 项目覆盖范围

 

项目覆盖自治区教育厅，各市教育局，各县（区）教育局，教育厅直属学校、各县（区）所有普通高中   学校。项目远期规划预留全区初中、小学学段学生综合素质评价的接入。

• 项目建设背景

 

依据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二[2014]11 号）《宁夏回族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》（宁教基[2016]73 号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29 号）文件精神，以全国中小学生学籍信息管理系统为基础，建设自治区级普通高中学生综合素质评价电子化管理平台，落实综合素质评价实   施办法，统一评价档案样式，为招生录取工作和用人单位提供服务。

• 项目建设目标

 

• 依据国务院、教育部有关文件精神，以“宁夏教育云”为依托，以全国中小学生学籍信息管理系统为基础，开发建设符合我区实际、有一定特色的自治区、市、县（区）、学校四级联网共用的综合素 质评价电子化管理平台。
• 依据自治区教育厅印发的《宁夏回族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》（宁教基[2016]73 号）文件精神，围绕评价内容的“九张表”，实现覆盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的学生成长记录档案电子化数据。设置全区统一的学生学期档案、毕业档案的算法，学校规定性评价活动由全区统一设置（学校学生必做项目），设置学校根据实际管理需要可

 

自行设置选择评价活动（学校自选项目）。

 

• 实现各级教育行政部门便捷查看所辖学校综合素质评价完成进度、查看各类分项统计报表等，并可进行网上数据抓取。以信息化手段促进学生综合素质评价工作的有效落实。
• 实现将评价指标、评价方式、评价程序模块化、流程化，保证学生综合素质评价“公开、公平、诚信、长效”。
• 平台能够实现指导学生全面发展的功能。实现学生成长过程中各类写实记录的电子化管理，利用大数据促进学生全面认识自我、做好生涯发展规划；促进学校树立多元评价导向，积极改进教育教学评 价方式，逐步推进普通高中育人方式转变。
• 平台数据自动汇集到宁夏教育云数据中心，实现与宁夏教育云数据中心的相关数据提取与交换（全国中小学生学籍信息管理系统、国家体质健康监测系统、教育事业统计数据、宁夏教育考试院平台数据），实现与各级教育行政部门和各学校等已经投入使用的第三方数字化平台互相兼容和数据的互联互通，共享共用。
• 实现宁夏教育考试院利用平台对全区学业水平考试成绩进行统一管理。根据教育厅普通高中学生毕业资格审核标准自动认定毕业与否，可批量生成电子版毕业证书。
• 实现宁夏教育考试院对各高校用户的统一管理。宁夏教育考试院审核同意的招生院校，可以根据不同高校招生需要自主查看毕业生综合素质评价档案的内容，为其招生录取提供重要参考。
• 逐步实现小学、初中、高中全学段学生综合素质评价电子化档案，且具备平台间数据的接续功能。

 

• 实现数据传输加密、网络防火墙、身份认证、IP 访问限制、数据存储异地备份等，即时监管和过滤敏感数据，最大程度保证系统的稳定性和数据的安全性、可靠性、有效性。
• 平台建成后，可与各学校现阶段已经投入使用的数字化平台实现数据的互联互通。可为学校现阶段已经开发使用的学生生涯发展规划、网上阅卷、学情分析、选课排课、综合实践活动、电子班牌、 考勤管理，大数据分析等应用平台提供标准的数据接口，支持数据按策略自动交换，支持基于模板的数   据

导入导出，实现数据互联互通。

 

2. 建设要求

 

• 评价系统设计原则

 

• 依托骨干，辅助开发。以全国中小学生学籍信息管理系统为骨干系统，根据宁夏普通高中学生综合素质评价指标体系的实际需要，在国家骨干系统基础上，开发辅助系统，实现功能拓展，避免重复建 设。
• 统一标准，数据共享。基于宁夏教育云和全国中小学生学籍信息管理系统已采集的学生基础信息数据，建立普通高中学生综合素质评价数据库，要求学生基本信息与全国中小学生学籍系统和宁夏教育 考试院现有平台数据保持一致，减少数据的重复采集与录入，保证数据的统一和共享。
• 顶层设计，分步实施。加强普通高中学生综合素质评价平台的顶层设计，满足普通高中学生综合素质评价指标要求。实现各层级教育主管部门对学校综合素质评价过程和内容的信息化管理；分步骤、 分层次实现各级教育机构开展学生综合实践活动信息化管理；实现对市、县（区）教育局开展评价工作的指导和管理，防止出现评价不统一、数据不规范和低水平应用。
• 统一建设，设施共用。按照国家管理信息系统“两级建设、五级应用”的总体思路，依托“宁夏教育云”，采取“数据集中、系统集中、基础设施集中”的模式，通过云服务方式，为区内各级教育行 政部门和学校提供学生综评应用系统和数据存储的服务，实现基础设施与应用系统的共享。
• 符合规范，应用灵活。学生综合素质评价平台采用模块化结构体系，内部模块采用标准化、规范化的接口，各功能模块的配置和扩充灵活；要具备可扩展原则，支持功能模块动态插入、支持系统规模 动态扩展，具备增加功能模块；平台升级和扩容过程尽可能不影响对原有系统功能的正常使用。
  • 平台整体架构要求

以“宁夏回族自治区政务云”平台为基础环境支撑，基于全国中小学生学籍信息管理系统基础数据，实   现统一的用户和数据管理体系。依托“宁夏教育云”门户构建独立的统一登录入口和实名认证，用户使   用同一个账号即可登录所有平台。实现综合素质评价管理移动应用，提升素质评价普适性和便捷性。平   台总体架构包括：

 

• IAAS - Infrastructure-as-a-Service（基础设施即服务）。基础设施即服务由“宁夏教育云” 提供云计算基础架构，包括服务器、存储、网络和操作系统。
• PAAS - Platform-as-a-Service（平台即服务）。平台即服务须为 SAAS 提供基础，使用户能够快速、方便地创建 web 应用，无需用户维护下层软件。
• SAAS - Software-as-a-Service（软件即服务）。通过 SAAS 授权后定制按需服务，即“支付使用” 的模式。可通过 Web 访问的商业软件；软件集中式管理；软件通过“一对多”模式进行交付使用；用户无需处理软件升级和补丁；应用程序接口（API）可在不同软件间集成。
  • 平台数据结构要求

 

学生综合素质评价档案数据用于高考录取“两依据 一参考”，管理平台既需要接收外界数据，自身对数据的唯一性和安全性要求高，同时还需要与国家学籍数据库基础数据进行调用和交互，数据流转结构复杂，考虑到数据安全性，设计要求将学生综合素质评价数据划分为两个库。其中一个对外接收数据和   数据的筛选管理，数据确认正式归档则通过数据交换服务单向写入综合素质档案数据库，档案展示数据单向调用档案库数据对外提供服务，确保正式归档数据的唯一性。综合素质评价数据需要与国家或自治区、市级进行数据交互时，内部业务应用也必须通过数据交换服务进行调用和交换，数据交换服务比对   对调用来源和调用目的进行监管和控制，防止非法读取。

• 平台设计理念与特色

 

• 平台设计理念符合“引导人生规划、促进全面发展、培育个性特长、写实可信可用”，通过写实记录学生成长过程的主要经历和典型事例，关注学生成长过程，促进学生全面健康发展，同时为高校招 生录取提供真实可信的评价档案。
• 平台设计要涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的评价活动。既要满足高校招生录取提供参考的需要，也要为学校根据自身需求开展评价提供相应内容。
• 平台的评价活动在设置上要做到合理、适用、具体，在操作上要充分考虑用户体验，力求做到直

 

观、简便。评价结果呈现方式力求做到简捷清晰。

 

3. 建设内容要求

 

根据《宁夏回族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》（宁教基[2016]73 号）文件精神，结合各市、县（市、区）及有关学校提出的应用需求，宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台建   设内容如下：

• 学生综合素质电子档案管理系统

 

实现学生成长记录的电子化管理，形成思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五类数据   档案。记录评价过程中产生的各类评价数据和各种事实材料电子档。要求学生在完成全区统一规定必填   的评价内容后，还可满足学校在实际教育教学和管理过程中的个性化需求，自定义增加评价内容。

• 学生基本信息

 

• 功能描述：可将学生个人基本信息从全国中小学学籍信息数据库，自动同步到综合素质评价学生基本信息库，也可按照全国学生基本信息数据模板，手动将学生个人基本信息批量导入到综合素质评价学生基本信息库。提供关键词精准或模糊查询学生信息、修改、单个添加操作。包括批量导入、批量查 询、关键词查询、信息添加、修改。
• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 评价方案管理

 

• 功能描述：按照教育部及自治区相关文件中的五项评价内容，依据各项内容数据采集的分类，满足学校操作及分工的灵活自定义要求，将评价数据采集活动分为写实记录、获奖认定、学业成果、评语 与陈述等。通过评价方案管理，可对评价方案、评价指标、评价权重、评价活动进行设置，包括创建评   价方案、具体评价指标、设定评价权重、全区统一开展的评价活动，实现教育厅对全区普通高中学校学   生综合素质评价工作的常态化管理。
• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 写实记录

 

• 功能描述:主要记录学生参与各类活动的表现情况、活动次数及时长，提供对各类活动参与情况填

 

报和总结反思、心得感悟等事实材料上传；对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户   可对学校填报的数据进行内容审查。

①思想品德方面主要记录党团活动、社团活动、公益活动、参加促进民族团结、爱国情怀、理想信念、   遵纪守法、品德修养、奋斗精神、责任担当、健康情感等活动的表现情况；

②身心健康方面主要记录学生日常参加体育锻炼内容、每周平均锻炼时长、体育爱好及特长；

 

③艺术素养方面主要记录学生在音乐、美术、戏曲、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面的兴趣特长等，以   了解学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力；

④社会实践方面主要记录学生参加党团活动、军训、参观访问、劳动实践、社会考察、职业体验、科技   活动、创造发明等实践活动的表现情况；

• 涉及用户：学生、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 获奖认定

 

• 功能描述:按思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践方面，记录学生获得竞赛活动、体育比赛获奖、艺术活动获奖、科技活动、创造发明等获奖情况，支持事实材料上传，对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据进行内容审查。
• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 学业成果

 

• 功能描述:主要记录学生学习模块名称、考试成绩、学分，学业水平合格性考试成绩、体质健康测 试成绩、研究性学习成果，对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的   数据进行内容审查。

平时考试成绩:记录学生必修和选修课程成绩，学校可对学生必修课程、选修Ⅰ课程成绩和学分批量导入或单个操作；分学期汇总必修课程学分、选修Ⅰ课程学分、选修Ⅱ课程学分和总学分；此项内容可增   加与云阅卷相结合的成绩分析功能，满足学校对教学质量的详细分析需求。

学业水平考试成绩:记录学生学业水平合格性考试成绩，支持批量导入，并支持从宁夏教育考试院平台

 

获取学业水平考试成绩、实验操作技能测试成绩数据。

 

体质健康测试成绩:依据《国家学生体质健康标准(2014 修订)》，记录学生体质健康测试的成绩，学校也可以根据自己的需要定义校级标准，在国家标准的基础上增加测试项目，直接录入校级测试项目的最   终得分，提供批量导入操作。

研究性学习成果:记录学生参与有研究性学习活动信息。包括记录研究性学习的课题制定、课题申请、研究过程、研究成果、心得感悟、获奖等次等方面的信息。支持事实材料上传，并依据认定标准自动转   换为学分。

• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 评语与陈述记录

 

• 功能描述：记录学生在学期末及毕业前自我陈述报告，以及班主任学期末和毕业前对学生的评语，对已填报的数据可修改、可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据进行内容审查。
• 涉及用户：学生、班主任、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 处分记录

 

• 功能描述：主要记录学生违纪违法处分信息；学校对已填报的处分记录可进行撤销操作；对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据进行内容审查。
• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 典型事例记录

 

• 功能描述：记录学生每学期的典型事实，支持学生典型事实佐证材料相关图片、文件、获奖证书上传填报；对已填报的数据可修改，可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据 进行内容审查。
• 涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 学校自选评价活动★

 

学校依据本校管理实际，自行定制开发学生发展指导、日常表现评价、学习成绩分析、心理健康等活动。   本平台只需提供开发标准化服务，开放数据接口，保证第三方开发的软件产品可以快速对接。建议学校根据需要自主定制开发以下内容：

• 学生发展指导

 

功能描述：提供学生发展指导的表格，学期初由学生制定个人发展计划，并在一学期的时长内对计划完   成情况进行自我评价。教师、家长、同伴可随时对成长计划完成情况进行查看。

• 日常表现评价

 

功能描述：学校可根据本校管理特点，对学生个人的日常行为表现、学习与活动表现进行评价。在思想   品德方面主要为日常行为表现评价，在学业水平方面主要为日常学习表现评价，在其他方面为日常活动表现评价。

• 学习成绩分析

 

功能描述：为满足学校日常学习成绩分析的需求，提供对学校整体学业成绩的分析功能，包括总分及各   学科成绩的年级优秀率、及格率、平均分等常用分析指标，同时支持学生个人学业成绩的分析，包括各   科成绩进步和待加强情况、特长学科分析等。另外学校可自主选择与云阅卷系统进行对接，可以实现对   学科知识点、知识板块的精准分析

• 心理健康评价

 

功能描述：依据中科院心理研究所编制的《中学生心理健康量表》(MSSMHS)，针对学生可能存在的强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡等   情况，进行测评，使教师及时掌握学生心理健康情况。

• 评价汇总管理

 

• 功能描述：依据学生每学期各项内容的记录自动生成学期评价报告，对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据进行内容审查。
• 涉及用户：学生、班主任、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 信息样表：(详见建设方案)

 

• 综合素质评价档案

 

• 功能描述：依据学生每学期各项内容的记录自动生成学期评价报告，毕业时依据每学期汇总档案生成综合素质评价档案，提供给不同高校用于招生录取参考；综合素质评价中用于毕业资格审核的数据 可批量汇总导出；对填报的数据可进行关键词查询和数据导出；各级管理用户可对学校填报的数据进行   内容审查。
• 涉及用户：学生、班主任、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 信息样表：（详见建设方案）

 

• 数据存储容量要求

 

每名学生高中三年上传的图片佐证材料等非结构化数据存储容量按照每人最大预留 675M，全区总数据量最大约为 103TB，全部数据依托自治区教育厅数据中心支撑。学生用户数据容量使用分配详见建设方案。

• 学生综合素质评价服务系统

 

实现普通高中学生素质评价程序中每个环节的电子化管理，包括日常记录、整理遴选、公示审核、形成   档案四个评价服务环节。

• 日常记录服务

 

• 写实记录监控

 

①功能描述：提供对学生综合素质档案各项写实记录数据填报情况监控，可对过期和异常填报（敏感信   息）情况进行提醒服务。

②涉及用户：县（区）、市、自治区级

 

• 写实记录统计

①功能描述：提供对学生综合素质档案各项指标写实记录数据填报情况统计分析，可按学校、县（区）、   市分类统计和排名。

 

②涉及用户：县（区）、市、自治区级

 

• 整理遴选服务

 

• 评价表遴选

 

①功能描述：每学期末提供学生对学期内填写的内容进行勾选排序，公示后汇总生成本学期学生综合素   质评价报告。毕业前，自动汇总每学期综合素质评价报告，生成学生综合素质评价汇档案。

②涉及用户：学生、学校

 

• 评价表审查：按学期和毕业两个时间节点，提供对学生已整理的评价表进行内容审查。系统自动筛查涉及政治、涉黄、涉毒、涉暴等敏感性内容并即时反馈班主任审查处理。
  • 公示审核服务

 

• 评价表公示接口服务

 

①功能描述：提供按照学期对学生归档到综合素质评价表的各项数据进行公示操作等功能操作，对公示   内容记录访问情况，提供申诉或评价入口，可按筛选分类生成调用页面，允许学校、教育局或其它教育   单位嵌入到其官方网站对社会公开公示，对学生综合素质公示内容中有关个人电话、身份证、家庭地址   等隐私信息需要进行隐藏或模糊处理。

②涉及用户：学校、县（区）、市、自治区级

 

• 综合素质档案申诉服务

 

①功能描述：提供按照学期、年级、班级等关键词；筛选对学生提交的问题进行查阅、答疑、审核等功   能操作，对处理的问题数据项要保留原始痕迹并提供亮显等友好性提示。

②涉及用户：教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 综合素质数据归档服务

①功能描述：提供按照学期、年级、班级等关键词筛选对学生归入学生综合素质电子档案的写实记录查   阅、审核、归档等功能操作，提供批量导出综合素质评价表和打印功能，对每学期归档的写实记录不再   提供修改权限，毕业时汇总形成毕业档案。

 

②涉及用户：学生、家长、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 评价表电子签章服务

 

①功能描述：提供学生综合素质评价表进行电子签章，确保评价表的防篡改和安全性。

 

②涉及用户：学校、县(区)

 

• 评价表打印服务

 

①功能描述：提供对已审查通过的学生综合素质评价报告生成二维码，支持查阅和打印服务。

 

②涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 综合素质评价数据统计服务

 

①功能描述：根据不同角色的数据权限范围，提供基于学生综合素质基础数据、平台各类应用数据及评   价综合性数据决策的统计分析，基于数据展示综合平台生成相关报表及图表化展示。

②涉及用户：学校、县（区）、市、自治区级

 

• 评价公众服务

 

• 在线提问

 

①功能描述：允许学生、家长对评价表内容进行在线提问，问题自动汇聚到学校、县（区）、市和自治   区级相关人员工作后台。

②涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 答疑管理

 

①功能描述：可对答疑进行分类管理，各级相关管理用户对提出的问题进行解答，并提供答疑统计和排   名。

②涉及用户：学校、县（区）、市、自治区级

 

• 举报信箱

①功能描述：提供公众在线举报，举报内容自动汇聚到校、县（区）、市、自治区级管理后台，由相关   学校、县（区）核实处理并提供处理结果，自治区级和市级负责对举报问题和处理结果的监督。

 

②涉及用户：学生、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 素质评价基础服务框架

 

包括评价指标库管理、评价权重管理、评价对象和方案管理，评价内容服务、评价流程服务，可根据素   质评价的业务变化需要，灵活的制定适配的评价程序和评价内容。

• 评价指标管理

 

• 功能描述：可创建评价指标目录，按树形层级对评价内容进行指标化管理，可定义评价指标名称、 评价说明等。
• 涉及用户：自治区级

 

• 评价权重管理

 

• 功能描述：可定义指标权重，对每个评价指标进行分数量化，对指标对应的采集内容进行统计， 如时间、次数、成绩、学分等。
• 涉及用户：自治区级

 

• 评价对象管理

 

• 功能描述：可定义各评价内容对应的评价对象，可根据评价内容的变化灵活设置。

 

• 涉及用户：自治区级

 

• 评价方案管理

 

• 功能描述：可定义评价属性，编辑评价方式和评价指标关系，前端自动根据评价方案对表样内容进行控制。
• 涉及用户：自治区级

 

• 评价内容服务

 

• 功能描述： 对各种评价表样保留可扩展性，后期可根据业务需要对评价表采集内容进行升级开发。

 

• 涉及用户：自治区级

 

• 评价流程服务

 

• 功能描述：可对评价流程进行定义，灵活设置评价表的填报和审查流程。

 

• 涉及用户：自治区级

 

• 评价数据交换和分析系统

 

平台各类数据自动汇聚到宁夏教育云数据中心，基于数据中间件实现与全国中小学生学籍信息数据、体   质健康数据、学业水平考试成绩数据等交换和自动汇聚。根据学生档案和评价程序中产生的各类学生综合素质基础数据，结合地域、年龄等分析指标，形成各类报表并提供打印服务。

• 数据交换服务

 

• 功能描述：可对全国学籍数据进行同步设置和人工同步操作；可对国家学生体质健康数据进行同步设置和人工同步操作；可与宁夏考试院全区学业水平考试数据进行同步设置和人工同步操作；可对交 换数据日志进行查阅。
• 涉及用户：自治区级

 

• 系统管理

 

• 功能描述：可维护平台功能定义平台角色，添加和修改平台操作用户；可对各级用户进行消息发送；可查阅平台各级用户操作日志。
• 涉及用户：学校、县（区）、市、自治区级

 

• 平台账号管理

 

• 功能描述：各级操作用户可修改维护个人信息和密码；可进入个人工作台处理学生综合素质评价业务事项；可进行“宁夏教育云”平台账号的关联绑定。
• 涉及用户：学生、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 统计报表服务

 

• 功能描述：可对素质档案各项表格采集内容和评价过程数据进行统计分析，生成相关报表；可对平台日志进行统计分析，提供平台操作统计排名。
• 涉及用户：学校、县（区）、市、自治区级

 

• 学生综合素质评价移动平台

 

学生综合素质档案和评价服务实现移动端查阅、处理，提高学生综合素质评价应用的便利性和处理效率。   将学生综合素质档案和评价服务实现移动端查阅、处理，提高综合素质评价应用的便利性和处理效率。

• 素质档案移动服务

 

• 功能描述：可对素质档案各项表格采集内容进行移动端适配，允许用户通过手机进行相关操作。

 

• 涉及用户：学生、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 评价移动服务

 

• 功能描述：可对素质档案各项评价方式操作进行移动端适配，允许用户通过手机进行相关操作。

 

• 涉及用户：学生、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

• 移动公众服务

 

• 功能描述：提供手机端进行在线提问、解答等公众服务操作。

 

• 涉及用户：学生、教师、学校、县（区）、市、自治区级

 

4. 平台用户端功能需求

 

• 教育厅应用端

 

• 普通高中学生综合素质评价系统

 

• 平台设置评价方案、评价活动、评价结果系列管理功能，包括评价方案内容、具体评价指标、全区统一开展的评价活动、评价工作开展情况监管等功能，实现教育厅对全区普通高中学校学生综合素质 评价工作的常态化管理。
• 将全区《国家学生体质健康标准》测试数据自动汇聚到平台数据库，系统根据导入数据自动转化为相应的分值，实现对全区学生体质健康测试的规范化管理。
• 宁夏教育考试院及各市县教育行政部门可以登陆系统自主创建学业水平考试活动，平台可自动汇聚全区学业水平考试数据，系统自动将其转换为合格与不合格。为便于宁夏教育考试院衡量全区学生达

到国家规定学习要求的程度，

 

• 平台提供自治区教育厅对学生综合素质评价档案进行统一设置的功能，可根据实际需要对学生综合素质档案格式、学生记录筛选时间、公示期、形成时间等项目进行自定义设置，实现全区学生综合素 质评价档案的规范化管理。
• 平台提供用户信息权限设置功能，满足宁夏教育考试院对高校招生录取人员用户信息的统一管理。经过宁夏教育考试院授权的高校招生录取人员，可根据招生需要自主查看毕业生综合素质评价档案的内容。
  • 学生评价监控系统

 

• 平台提供包括学校信息、学生信息、教师信息等系列基础信息功能模块，便于教育厅对全区普通高中学校、学生、教师信息进行分析和查询，满足教育厅监管各市、县（区）学生综合素质评价工作的 需要。
• 平台提供自治区教育厅对全区各市、县（区）普通高中学生综合素质评价活动开展情况及完成情况的统计分析功能，便于教育厅对全区各市、县（区）和普通高中学校综合素质评价工作的及时监管和 指导。
• 平台提供对全区普通高中学生学期综合素质评价报告、毕业生综合素质评价档案生成情况的统计和分析功能，便于教育厅对各市、县（区）学生综合素质评价工作的及时监管和指导。
• 平台支持教育厅根据实际需要对普通高中学生综合素质评价监管的关键指标设定阈值，对于指标不达标的市、县（区）和学校，系统每周自动生成预警周报，达标的市、县（区）和学校生成正常周报， 系统具备自动记录评价执行情况的周报机制，实现教育厅对全区普通高中学生综合素质评价的及时管控。
• 自治区教育厅拥有用户账号管理的最高级权限，可自行添加和删除用户账号，添加的账号根据授权范围，可分级查阅权限内的学生综合素质电子档案信息。
  • 市教育局应用端

 

• 综合素质评价系统

 

平台提供市教育局对所辖县（区）普通高中学校学生学期综合素质评价报告、毕业生综合素质评价档案生成情况的查阅功能，便于市教育局对学校评价结果的即时查看。不允许修改、删除评价记录等操作。

• 学生评价监控系统

 

• 平台提供市教育局所辖范围内的普通高中学校信息、学生信息、教师信息等系列基础信息功能模块，便于市教育局对所辖县（区）和普通高中学校、学生、教师信息进行分析和查询，满足市教育局监 管各县（区）学生综合素质评价工作的需要。
• 平台提供市教育局对所辖县（区）和普通高中学生综合素质评价活动开展情况及完成情况的统计分析功能，便于市教育局对所辖县（区）和普通高中学校综合素质评价工作的及时监管和指导。
• 平台提供市教育局对所辖普通高中学生学期综合素质评价报告、毕业生综合素质评价档案生成情况的统计和分析功能，便于市教育局对所辖县（区）学生综合素质评价工作的及时监管和指导。
• 市教育局具有所辖县（区）内用户账号管理的最高级权限，可自行添加和删除用户账号，添加的账号根据授权范围，可分级查阅权限内的学生综合素质电子档案信息。
  • 县（区）教育局应用端

 

模块名称	功能简述
平台管理	学期设置、单位信息、字典维护、角色设置、用户授权、教育局人员信息、   课程设置、用户登录

 

• 综合素质评价系统

 

平台提供县（区）教育局对所辖高中学校学生学期综合素质评价报告、毕业生综合素质评价档案生成情况的查阅功能，便于县（区）教育局对学校评价结果的即时查看。不允许修改、删除评价记录等操作。

• 学生评价监控系统

• 平台提供县（区）教育局所辖普通高中学校信息、学生信息、教师信息等系列基础信息功能模块， 便于县（区）教育局对所辖普通高中学校、学生、教师信息进行分析和查询，满足县（区）教育局监管学生综合素质评价工作的需要。

 

• 平台提供县（区）教育局对所辖普通高中学生综合素质评价活动开展情况及完成情况的统计分析功能，便于县（区）教育局对所辖普通高中学校综合素质评价工作的及时监管和指导。
• 平台提供县（区）教育局对所辖普通高中学生学期综合素质评价报告、毕业生综合素质评价档案生成情况的统计和分析功能，便于县（区）教育局对所辖学校学生综合素质评价工作的及时监管和指导。
• 县（区）教育局具有所辖普通高中学校用户账号管理的最高级权限，可自行添加和删除用户账号， 添加的账号根据授权范围，可分级查阅权限内的学生综合素质电子档案信息。
  • 学校应用端

 

模块名称	功能简述
平台管理	基础设置	学期设置、课程设置、年级设置、班级设置
	学校信息、密码重置、角色设置、教师授权、字典维护、课程设置、个人信息
学生信息	学生信息、学生转班、学生休学、学生复学、学生转学
教师信息	教师信息
成绩信息	初始设置、考试管理、成绩查询
高中学生综合   素质评价	基本信息、思想品德、学业水平、体质健康、艺术素养、社会实践、自我陈述   报告、典型事例、学期档案
家校互动	学生评价过程数据查看、学生评价结果查看

 

• 综合素质评价系统

 

• 平台统一使用教育厅制定的学生综合素质评价方案，学校在完成规定评价内容前提下，还可根据自身办学特色自主添加评价活动，但学校不允许修改教育厅制定的评价方案。
• 为满足学校对评价活动的个性化设置需求，系统必须支持评价活动自定义设置。每个评价指标下，学校可依据实际情况自定义开展评价活动，且开展的评价活动数量不受限制。
• 为满足评价主体的多元化设置需求，平台必须提供教师、学生、家长等相关评价主体共同参与评价的方式，教师和家长可以即时查看学生各方面的发展情况并及时的给予指导和激励。
• 为便于评价活动的灵活扩展，系统要支持所有评价活动插件式灵活应用，支持活动功能自主安装、

 

卸载和升级操作。

 

• 为保障学生评价结果的公平、公正、公开、公认，平台必须支持学校可自主设置评价记录公示质疑审核流程、授权审核人对公示进行审核操作。
  • 学生用户信息系统

 

系统支持学生基本信息的录入、导入、修改、删除、查看、转班功能，为学生综合素质评价系统提供学   生基础数据

• 教师用户信息系统

 

系统必须支持教师信息的录入、导入、修改、删除、查看功能，为学生综合素质评价系统提供教师基础   数据。

• 教务管理系统

 

系统支持教师任课设置、年级设置、班级设置等功能，为学生综合素质评价系统提供相关基础数据。

 

• 成绩管理系统

 

系统支持考试管理、成绩录入、成绩导入、成绩转化等功能，为学生综合素质评价系统提供学业成绩数   据。

4.5 高等院校应用端

 

• 学生名单维护：高等院校招生录取老师可以维护报考本校的所有考生名单，可以采用录入或导入模式维护学生名单，在招生系统开放接口的情况下，系统可以自动对接高校学生报考名单。
• 学生综合素质评价报告查看：高等院校招生录取老师可以通过录取参考条件查询符合本校要求的学生综合素质评价报告，筛选条件包括考生市县（区）、学生信息、报告内容（包括思想品德、学业水 平、体质健康、艺术素养、社会实践等），查询结果为学生综合素质评价报告概要信息，可以通过查看

“报告详细内容”实现该学生综合素质评价报告的完整展示。

 

5. 平台建设技术要求

 

• 平台建设技术要求

 

• 系统整体设计思想要符合国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等相关文件政策精神，体现素质教育理念。
• 系统支持四级管理模式，即教育厅、市教育局、县（区）教育局、学校四级管理。

 

• 软件部署模式基于弹性设计，系统应具有高可用性、高可扩展性，能够承载 10 万以上用户同时在线，1 万以上用户的并发操作，7×24 小时连续不间断稳定工作，页面响应时间不超过 1 秒，业务明细查询时间不超过 2 秒，统计汇总查询不超过 3 秒。
• 各单位的数据采用集中管理模式，四级单位共同访问同一数据库，彻底解决学生评价数据信息孤岛问题。
• 软件开发要能提供高速的数据处理能力，便于大数据量的存储，系统可长期安全稳定运行。

 

• 系统应用程序采用的架构要方便实现教师、学生、家长多用户需求，便于用户应用和系统运维。兼容主流浏览器，包括：IE 浏览器（IE 内核 8 以上），Edge 浏览器，火狐浏览器，谷歌浏览器，360 安全浏览器，360 极速浏览器，QQ 浏览器等。
• 系统部署在教育厅指定的服务器上，市、县（区）教育局、学校的应用终端可以直接应用，不需要单独部署。
• 系统提供标准的数据接口，充分考虑与各级单位现行软件的兼容性，实现信息便捷地导入导出。

 

• 系统预留较高的可扩展空间，能够满足不同学校的需求。

 

• 系统的各应用源代码独立，安装部署、升级维护可以独立进行，互相之间交互通过软件服务平台 统一提供服务，服务平台提供开发标准化服务，第三方软件产品可以快速对接，并可以为第三方开放技   术接口。
• 系统提供标准的统一身份认证服务，系统各产品间一次登录后即可在各个产品中进行应用，无需重复登录，并且能够为第三方符合标准的应用提供身份认证服务。
• 系统基于宁夏教育云统一认证平台，提供基于数字证书、USB - KEY 等多种方式用户身份认证服

 

务。

 

• 系统能够防范 SQL 注入、跨站脚本漏洞等常见的攻击。

 

• 必须开放系统数据接口，提供数据库表结构、系统数据字典、系统数据接口说明等技术文档，必 须将数据汇聚到宁夏教育大数据中心。
• 遵循网络安全同步规划、同步建设、同步使用的原则，在系统上线前开展信息系统网络安全等保 测评，提供《信息系统网络安全等保测评报告》。在软件生命周期内，按相关要求在规定时间内，免费   完成信息系统安全漏洞整改服务。
• 为保障数据安全，系统应采用 HTTPS 协议和公钥私钥体制中的 RSA 加密传输，同时对数据进行异地灾备。
  • 平台建设技术路线

 

• 宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台开发要基于教育厅数据中间件构建，采用组件化开发模式，建议平台前端应用采用 Flex 和JAVA 技术开发，后台采用 JAVA 作为开发语言，使用 SpringFramework 作为整个平台技术架构基础框架。通过该架构必须实现与教育部基础数据和教育事业统计数据的友好整 合，同时又能保证全区各类用户的高并发访问处理。
• 宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台遵循“宁夏教育云”用户认证体系，与宁夏教育云平台实现单点登录、单点退出。
• 宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台数据结构设计基于教育部《教育信息化行业标准》，学生档案数据基础源从国家中小学生学籍信息管理系统数据库获取，保证基础数据的真实性和正确性。
• 核心业务数据流程图（详见建设方案）

 

6. 合规性

 

根据整体安全建设配置方案，针对《信息系统安全等级保护基本要求》，本方案采取必要的安全技术措   施用于满足和三级基本要求，本信息系统要具备：层层设防，重点突出，策略联动，管理为上的目标和   优势。通过以下各类防护措施，满足了未来几年信息安全建设的需求。

• 在网络架构上，网络线路均为双线路设计部署，硬件设备均为冗余部署，信息系统具有高可用性。

 

• 在外联边界处采取了网络访问控制、入侵行为检测及网络病毒防护等措施。

 

• 安全审计方面，通过行为审计及数据库审计系统，可全面的对设备及数据的操作行为及各类日志进行管控和审计，并可生成审计报表。
• 设备自身防护能力方面，对网络、安全及主机设备的登录、管理、使用作出了配置及操作要求， 保证了设备自身的防护能力。
• 数据安全方面，具有本地及异地数据备份系统，保证了数据的可靠性。

 

7. 平台要求

 

• 组建实施团队

 

服务单位需成立项目实施小组，包括项目经理、实施顾问、运维工程师、客服工程师。

 

8. 售后服务需求

 

自验收合格之日算起，3 年内为免费运维服务期。服务期内免费提供 1 名专业工程师，按相关要求在指定场所内驻场提供现场技术运行维护服务。

• 服务内容

 

• 巡检服务

 

提供自治区、市、县（区）评价平台的日常巡检服务；巡检服务需按照不同系统分日、周、月周期性巡   检。要求提供包含巡检服务详细内容的整体综合运维服务方案，要求必须明确巡检周期，巡检检查标准和检查方法，日常健康巡检主要包含操作系统的工作指标：CPU 占用率、内存占用率、磁盘空间、网络使用率的数据采集，以提示系统使用状态；系统更新、系统优化、系统加固、数据备份和还原、密码管   理、系统日志分析、应用程序日志分析；硬件设备运行情况巡检；系统及软件运行情况巡检等

• 客服服务

 

项目承建单位应建立专门的客户服务团队，至少包含 3 名专业客服人员，提供 7×24 小时的客服支持， 解决客户使用过程中的问题，和客户使用问题的快速处理。

• 技术支持服务

 

项目承建单位建立专门的技术支持服务小组，提供机房设备基础设施、网络系统、信息安全系统、服务   器系统、存储备份系统应急响应服务和顾问咨询服务。

• 系统初始化服务

 

项目承建单位为系统的上线提供系统初始化服务，服务内容包含服务器上架，物理机及虚拟机操作系统安装，操作系统基本安全设置加固，数据库安装，存储空间划分。与业务软件安装人员进行环境交接，   交接服务器密码，数据库密码等信息。

• 系统升级服务

 

在免费运维服务期内，根据客户需求免费对系统进行优化升级、功能完善和功能缺陷进行修复，保证软   件的正常稳定运行。

• 服务标准

 

• 技术工程师要能够现场为存储备份和信息安全设备、机房环境设备以及其它 IT 基础架构设备故障提供顾问服务，包括设备系统软件升级、还原，故障排错；对于设备硬件导致的故障，协助客户向厂 商报修以及设备更换。
• 技术工程师要能够现场处理服务器，包括操作系统维护、常规软件安装；对于设备硬件导致的故障，协助客户向厂商报修以及设备更换。
• 服务人员在系统发生故障时，能够及时定位故障点，并进行及时处理，必要时应及时协调应急响应服务小组人员在 2 个小时内到场进行应急处理。故障事件处理完毕后，应向客户提供应急服务报告。
• 配合签订保密协议，组织与组织之间，组织与个人之间的保密协议。

 

• 提供以月、半年、年为周期的平台运维服务报告。

 

• 服务能力

 

• 项目承建专业能力

 

①有专业从事学生综合素质评价研究团队。

 

②在宁夏建立有售后服务机构，能够有效保障客户运维服务的持续性要求。

 

• 项目承建技术能力

 

①拥有较强专业技术服务团队，能够在本地提供及时、快捷的服务，有效保障采购单位的服务时效性要   求。

②服务团队必须能完全满足客户对网络系统、信息安全系统、虚拟化系统、存储备份系统、及数据中心   机房系统专业技术服务的技术能力要求。

• 实施服务能力

 

①电话指导：设立售后服务专员二十四小时进行热线服务，实时的为客户进行操作性指导服务。

 

②远程服务：一般性的咨询类问题、应用类问题可以通过远程协助的方式为客户进行解决。

③现场服务：针对远程服务无法解决的问题，必须为需求方现场派驻工程师，保障及时对故障进行定位   和处理。

 

④升级服务：能根据客户需求或系统完善及时进行系统升级，以保证软件的正常使用，要求项目承建方   三年内免费升级。