项号

服务名称

数量

分项预算

服务内容及要求

1

2021年南宁市新任教师岗前培训项目

1项

15万

一、培训目标

组织开展新教师规范化培训，向新教师渗透最新教育教学理念，规范教师行为准则，提升新教师的职业领悟和师德修养水平；针对新入职教师实践层面的重点和难点问题，提高新教师教育教学能力和实践水平；围绕核心背景下学生德育工作新形势、新方法，增强新教师班级管理和育人能力；引导新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”，帮助新教师缩短成长周期，尽快成长为合格教师。

★二、培训对象、时长、地点及方式

组织南宁市直属学校新教师780人在市内集中培训3天。

★三、培训内容

习总书记关于教育的重要论述、师德修养与教师专业成长、学科核心素养与课程标准、教育教学常规与教育科研、心理健康与班级安全管理、信息技术与学科教学融合等专题。

★四、培训队伍

拥有一支高水平、经验丰富的培训专家团队，培训专家团队由具有丰富培训经验的教研员、省市学科名师、熟悉中小学校常规管理工作实际的教育教学管理者或高校专家组成。培训专家团队中一线优秀教研员、省市学科名师比例不少于60%，高级职称教师比例不少于80%，适当安排广西区外高水平培训专家。

五、培训管理及服务

建立有效的管理工作机制，制定项目管理工作方案，方案应包括对培训各阶段、各研修角色的管理和考核评价制度、后勤服务支持，严格考勤管理，实行出勤签到制度。提供多元化技术支持，有效监控参训学员学习过程并给予及时响应服务。严格培训考核评价，对按要求完成培训学习并经考核合格的参训学员颁发培训结业证书。

★六、培训方案

投标人须按照2021年南宁市新任教师岗前培训项目申报书（详见附件）编写相应项目的项目培训方案。项目方案要目标明确，突出重点，细化措施，明晰责任，操作性强，体现区域特色。

七、培训材料

培训结束后10个工作日内向采购人提交完整的培训过程材料，包括参训学员名单信息和考核结果、培训课件、学情通报、培训工作简报、培训绩效自评报告、学员培训满意度测评问卷及问卷分析报告、培训的过程性照片及视频等。对项目各阶段实录，保存视频材料；市级以上纸媒宣传不少于1次。

2

2021年南宁市教师网络研修社区培训项目

1项

83万

一、培训目标

通过开展网络研修和师德践行，强化新教师的职业素养和使命，培养造就“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师；通过开展网络研修、在线教研和线下集中研讨，提升教师在教学目标设定、教材分析、教学设计、教学实施、教学效果等方面的教育教学能力；通过开展教师教育教学课例成果展示，促进网络研修社区常态化建设，提供本土优秀教育教学优质资源，探索教师网络研修社区的本地模式。

★二、培训对象、时长、地点及方式

（一）组织学校导师、学科工作坊坊主、管理员、坊员代表共100名在南宁市区内进行集中培训 2期，每期1天。

（二）组织直属学校新任教师780名，按学科组建学科工作坊35-45个，组织各学科工作坊坊员开展网络研修30学时，并开展基于课堂观摩、展示、听评课等的在线教研活动。

（三）组织各学科工作坊分别开展基于问题解决的线下集中研讨活动1天（或两个半天）。

（四）组织直属学校780名坊员进入各自坊主所在学校开展4天工作坊观摩实践活动.

(五)以大学区为划分，780名坊员分学科于8个跟岗学校开展集中展示研修成果活动1次1天。

★三、培训环节及内容

（一）集中培训。

组织学科工作坊坊主、管理员、坊员代表集中培训分2期每期1天。第一期集中培训内容包括解读项目方案、组建学科工作坊研修团队、学科工作坊的组织与指导、学科工作坊研修计划及线下研讨活动方案的制定、学科工作坊活动目标和研修主题的确定等。第二期集中培训内容包括总结提升、成果展示、经验分享及考核评价等。

（二）网络研修。

1.网络研修主要有课程学习、课程研讨和线上研修等活动。

2.基于学科工作坊研修主题开展网络学习，进行学科知识和教学技能提升研修、组织主题研讨和直播指导等。

3.网络学习课程丰富，能够满足新老师学习需求，课程内容包括师德修养与职业认同、教育基本理论素养、学科教学专业知识与能力、教育技术应用能力、学生健康发展与教育管理能力、心理健康教育、个人职业生涯发展与规划能力等。专业课程涵盖幼儿园、小学、初中、高中、中职全部学科，必修课程学时占可选课程学时不大于20%。

（三）观摩实践。

指导坊主所在学校做好培训方案, 依托名校资源,为参训学员建立学习平台, 坊员进入坊主所在学校，体验校园文化、观摩示范课、聆听讲座、研制教学方案、执教下水课、学习班级管理，活动4天全程在坊主所在学校进行，提前与坊主所在学校做好沟通联系。

（四）在线教研活动。

1.设定不同类型不同学科的课堂观察量表，利用平台听评课系统每位坊员都开一节常态课同时评三节同伴的课。在线课堂展示与听评课活动基于年轻教师的课堂教学实例，共同研究学科教学重难点，提升新教师教学技能与课堂观察评价能力。

2.师德故事分享，分享自己或者身边最美教师的师德故事；分享自己教育教学微案例。

3.梳理汇总学习成果、展示交流与成果分享活动。

（五）基于主题的线下集中研讨。

1.线下集中研讨活动。针对直属学校新教师特点，由学科专家、坊主确定活动主题、活动目标，学科专家指导、审核并修改完善各个学科工作坊的主题式线下集中研讨活动方案。

2.学科专家到现场指导各个学科工作坊开展以学科教学为背景的主题式线下集中研讨活动。坊员集中到坊主所在的学校（或条件较好的学校），围绕教学目标设定、教材分析、教学设计、教学实施、教学效果等，通过网络集体备课、现场课堂教学展示、教研员评课、专家点评、专题讲座、互动交流分享等系列环节，开展主题式教学教研线下集中研讨活动，促进网络研修成果的转化。

3.指导各学科工作坊基于问题的解决以微课题形式积极开展研究。

4.学科工作坊交流分享。

（六）工作坊总结提升活动。以学区为划分，全体坊员分8个地点开展集中展示研修成果。

（七）学员培训考核评价。

1.根据学员培训考核评价方案，组建考核评价专家团队，对参训学员的网络研修、校本实践、成果展示进行指导和点评。

2.指导学校对学员参与培训的表现及成效进行评价，组织完成学员培训评价鉴定表，并收集整理全部学员评价鉴定表。

★四、平台要求

（一）系统及网络环境要求：独立出口带宽不少于4G，并且能够连接网通、移动、电信、教育网等运营商；页面响应速度在500ms内，平均小于1.5s；视频码流不少于350K，保障视频播放流畅；可支持4万人实时并发访问，125万人同时在线学习。

（二）平台须有“个人空间—工作坊—学校社区—区域社区”一体化网络研修体系，研修平台软硬件条件完备，多网连通性好，系统运行稳定，能根据教师学习情况，提供完善、合理的综合考评体系，满足学员自主化学习需求；具有研修质量可视化分析及研修全过程监控功能；教师工作坊具备协同研修工具且支持自主或合作创建，支持跨校研修。

（三）平台具备移动学习功能并能记录学时、移动“听评课”功能并对听课与评课数据进行可视化分析，有效管理参训学员校本实践活动。

（四）在平台上开辟专栏展示优质资源。

★五、培训队伍

（一）培训专家团队由具有丰富培训经验的教研员、学科名师、教学骨干和熟悉中小学校常规管理工作实际的教育教学管理者或高校专家组成。培训专家团队中一线优秀教研员、省市学科名师比例不少于60%，高级职称教师比例不少于80%，适当安排广西区外高水平培训专家。工作坊主名单由采购业主提供。

（二）安排有一名专门项目首席专家，首席专家具有高级职称，能统筹整个项目规划实施。

六、培训管理及服务

（一）建立项目管理团队，安排至少一名项目负责人。制定完善的培训管理制度，加强项目管理。充分调动和整合各方优质资源，提供项目实施期间所需的培训（授课）场所、授课所需教学设备设施、参训教师必要的学习资料等教学保障条件；提供良好的后勤保障条件，确保安全、卫生。严格考勤管理，严格培训考核评价，对按要求完成培训学习并经考核合格的参训学员颁发培训结业证书。

（二）建立技术服务团队，安排专家实时在线辅导答疑，提供训后跟踪服务，提供多元化技术支持，有效监控参训学员学习过程并给予及时响应服务，按照采购人需求不断完善平台各项功能。

（三）创新网络研修社区、线下研讨和考核评价的方式方法，创新信息技术与教师培训融合应用模式，合理利用信息化优势组织开展培训及管理。

（四）建立学员培训考核评价团队，制定考核评价方案，培训结束后指导校领导、校教研组长对学员参与培训的表现及成效进行客观评价，完成学员成长档案建设工作。评选优秀管理员、坊主、坊员，并颁发证书。

★七、培训方案

投标人须按照2021年南宁市教师网络研修社区培训项目申报书（详见附件）格式填写申报书，单独提交项目总体实施方案、线下集中研讨1天的活动方案、进校观摩实践4天的方案、学员培训考核评价方案（单独提交的方案格式不限）。

八、资源建设

对项目研修生成性资源进行评审，选出精品讲座视频10件以上，示范课例45节以上，优质的本土化课程资源100件以上,项目提炼课题研究成果报告1份。对项目各阶段实录，保存视频材料，制作项目纪实纪录短片1辑，市级以上纸媒宣传不少于1次。

★九、培训材料

（一）提交阶段培训总结材料（11月底12月初）。

（二）培训结束后10个工作日内向采购人提交完整的培训过程材料，包括：参训学员名单信息和考核结果、培训课件、学情通报（每周一次）、培训工作简报（每个月一次）、培训总结（每阶段一次）、培训绩效自评报告、学员培训满意度测评问卷及问卷分析报告、培训过程照片及视频等，制作项目活动视频及汇编学员优秀案例（图片、视频等用光盘或移动硬盘提供）。

（三）提炼本项目实施的成功做法，提交本项目的实施案例1份。

商务条款

★一、合同签订期：中标通知书接到之日起10个工作日内，必须与采购人签订政府采购合同，中标通知书发出之日起一个月内中标人未与采购人签订政府采购合同，视为放弃中标资格。（采购人只与中标人签订政府采购合同，采购人有权不签署其他附属协议）。

★二、教师培训服务期限：2021年南宁市新任教师岗前培训（项号1 ）完成时间2021年8月30日前，2021年南宁市教师网络研修社区建设培训（项号2）完成时间2021年12月30日前。

★三、报价必须含以下部分：

（一）服务的价格：

1.项目1：

(1)参训人员午餐费、培训场地费、培训资料费、其他费用；

(2)授课老师讲课费、住宿费、伙食费、城市间交通费等。

项目2：

(1)集中培训阶段：参训人员住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、其他费用。

(2)网络研修阶段：参训人员网络研修30学时培训费。

(3)线下集中研讨活动阶段：参训人员午休费、午餐费、培训场地费、培训资料费、其他费用；授课老师讲课费、住宿费、伙食费、城市间交通费等。

（二）必要的保险费用和各项税金。

★四、付款方式：本项目无预付款，按进度支付合同款，项目合同签订之后，双方确认培训执行方案后的十个工作日内，支付培训项目经费的70%，培训结束后，中标人经采购人评估考核合格并完成项目所需要提交的培训总结、培训简报等相关资料后，再拨付剩下的30%。

中标人必须在收到款项后10个工作日内向采购人开具正式发票。

★五、培训项目实施方案：中标人需按照南宁市教师培训中心要求制定并提交培训项目实施方案，实施方案至少包括培训目标、对象分析、培训对象、培训时间（采购人根据实际情况制定具体培训开始的时间及培训期限，包括跟踪服务指导期限）、培训地点、培训课程设计、组织领导、资源及条件专家团队、培训方式、考核评价、项目经费预算。

★六、项目培训需求调研报告和项目实施方案提交时间：自合同签订之日起15个工作日内，中标人必须向采购人提交项目培训需求调研报告和培训项目实施方案。

★七、中标人有以下情形之一的，达不到履约要求，视为违约，由中标人按实际赔偿损失，并将由采购人上报政府采购监督管理部门：

（一）不按照上述规定的时间要求签订政府采购合同；

（二）不按照上述规定的时间要求提交培训项目实施方案；

（三）培训过程不按双方确认的培训项目实施方案执行的 ；

（四）不经业主同意擅自调换培训专家的；

（五）总结材料不完整或造假的；

（六）由于培训管理失误造成较大事故的。

★八、经费标准及投标报价要求：培训项目经费实行总额控制，分类核算的原则。本项目预算根据《关于印发南宁市本级培训费管理办法的通知》的文件规定制定。子项目1经费标准:区内集中培训不含参训学员住宿费，参训学员伙食费只含中餐，经费标准为100元/人.天；子项目2经费标准：区内集中培训400元/人.天、远程培训3元/人.学时。

若投标人投标培训经费标准和相关规定不一致，投标文件中请另行提供不低于1万字的详细项目经费分配方案，每个细项经费预算必须合理，并提供有力的相关佐证材料。

★九、知识产权：采购人在中华人民共和国境内使用培训项目承担机构提供的服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，培训项目承担机构应承担由此而引起的一切法律责任和费用。

★十一、投标人须承诺按照广西壮族自治区教育厅有关文件业务要求执行。

★十二、中标人必须按照招标文件、采购人要求以及投标文件响应的承诺提供优质的培训服务。

★十三、项目完成后，将学员参训过程生成的资源免费备份至业主服务器，同时承诺将向原参训学员免费开放平台一年。

十四、标书中培训人数为招聘计划数，实际参训人数以实际招聘教师数为准；同时，培训经费标准保持不变的前提下，经业主和中标方协议调整培训时长或方式。