采购项目技术、规格和数量要求等
一、项目概况
1、项目名称:2021年度雨花街道精品社区建设服务项目
2、项目编号:YCZX-CS-202102063
3、采购项目总预算:200 万元(报价时按照各分包最高限价进行报价)。本项目按区域共划分为 25 个分包:
分包号 |
实施区域 |
服务项目 |
最高限价 (万元) |
1 |
康盛花园社区 |
老年大学文化活动项目 |
9 |
2 |
社区综合治理项目 |
11 |
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3 |
社区健康服务项目 |
2 |
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4 |
社区“4 点半”课堂服务项目 |
8 |
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5 |
翠竹园社区 |
翠竹园社区综合服务 |
19 |
6 |
翠竹园党建综合服务 |
7 |
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7 |
翠竹少儿综合素质提升 |
8 |
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8 |
翠竹园社区青年发展项目 |
6 |
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9 |
能仁里社区 |
社区综合治理服务项目 |
12 |
10 |
社区老年服务项目 |
6 |
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11 |
青少年成长活动项目 |
3 |
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12 |
残疾人之家项目 |
9 |
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13 |
共青团路社区 |
“红色朗读者”主题项目 |
3 |
14 |
儿童青少年服务项目 |
5 |
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15 |
社区治理类项目 |
12 |
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16 |
健康社区营造项目 |
5 |
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17 |
残疾人关爱项目 |
5 |
18 |
农花社区 |
三色共享学堂 |
10 |
19 |
残疾人之家项目 |
10 |
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20 |
老年人关爱服务 |
9 |
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21 |
花神庙社区 |
社区综合治理服务项目 |
10 |
22 |
社区老年文化活动项目 |
10 |
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23 |
社区党建综合服务项目 |
6 |
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24 |
社区多元文化交流项目 |
6 |
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25 |
社区阅读推广项目 |
8 |
说明:上述分包,每个供应商最多可兼投兼中其中 4 个分包,请供应商自行考量。
4、服务期限:一年
二、项目内容
分包号 |
服务项目 |
项目目标 |
项目服务指标(包括但不限于以下指标,鼓励创新项目运作形式 |
1 |
康盛花园社 区老年大学 文化活动项 目 |
1、综合传统文化,开展各类主题活动, 推动康盛花园社区传统文化传播工作 开展; 2、提升老百姓的满意度,增强幸福感, 满足社区百姓的基本需求,丰富社区 老年人的生活,做好社区的助手; 3、进一步加强社区老年文化建设,丰 富社区老年居民文化生活,通过开设 综合性社区老年大学课堂,让社区老 年居民共享社区建设成果。 |
1、深化老年大学项目,开设舞蹈课 程、老年人手机操作课程、摄影课 程、葫芦丝课程、书法课程、合唱 课程让更多的社区老年居民参与学 习,提高社区老年居民的素养; 2、开展社区老年人文体活动,增加 老年居民融入感和幸福感; 3、结合传统文化特色,举办各种主 题活动 ,全年开展不低于 6 次; 4、在社区开设综合性社区课堂,全 面面向基层群众进行资源挖掘,通 过互动、培训等形式将健康向上的 文化服务送到群众身边,让人们群 众共享社区建设成果,打造一个综 合性的文化展示课堂开设舞蹈课 程、老年人手机操作课程、摄影课 程、葫芦丝课程、书法课程、合唱 课程。 |
2 |
康盛花园社区综合治理项目 |
1、社会组织统筹管理。对社区所有社 会组织现有项目进行督导、过程管理, 确保项目执行品质。 2、深化完善社区志愿服务品牌项目。 3、创新社区治理和服务创新工作品牌,不断完善社区治理体系建设。 4、持续推进康盛花园社区建设工作。 社区内五家社会组织进行相应的社区 管理服务。 |
1、完善康盛花园社区志愿者库以及 康盛花园社区志愿者管理、服务模 式体系; 2、年度内开展志愿服务活动不低于 4 场; 3、开展不少于 4 场康盛花园社区建 设推进相关会议; 4、协助康盛花园社区做好党建相关 材料的收集、整理、撰写等工作; 5、协助社区统筹推动康盛花园社区建设,完善社区治理的相关工作; 6、探索社区治理新的工作品牌; 7、协助社区开展网格化治理工作。社区社会组织联合会模式打造、社区日常活动支持以及项目日常培 训、康盛志愿者服务体系打造。 |
3 |
康盛花园社区健康服务项目 |
1、一年 4 次健康讲座、每个礼拜三为社区居民提供免费推拿、艾灸、健康咨询等健康服务。 2、向居民传播养生理念及技能方法, 定期开展讲座及各类服务活动,为社区居民树立正确的健康观,提升社区居民健康水平。 3、弘扬传统中医文化精髓,推进中医社区化建设,为百姓健康保驾护。 |
1、全年开展不低于 4 次健康主题讲座,每周开展主题服务活动; 2、每月为困难居民、残疾人提供 5 次上门中医服务; 3、全年服务人次不低于 1000 人次。 |
4 |
康盛花园社区“4 点半” 课堂服务项目 |
1、着力加强儿童友好型社区文化建 设,丰富社区居民及青少年文化生活, 通过开设综合性社区课堂、培训等形式,让社区居民与青少年共享社区建设成果。 2、着力加强儿童友好型社区青少年课余活动安排,打造橙色关爱学堂为辖区青少年开展绘画、小主持人等艺术培训。 3、加强儿童友好型社区文体队伍的统筹管理工作,打造金色老年学堂,培育新的老年文体队伍,丰富社区居民生活。 4、针对社区中青年亚健康情况,打造绿色健康学堂,开办健身课堂等有意义的健康活动。 5、开展社区青少年亲子手工坊课程、绘画班课程、阅读绘本课程。 |
1、深化居民文体活动,围绕儿童友好型社区让更多的人参与学习,丰富居民及青少年业余生活。 2、开展社区文体活动,增加居民和青少年融入感和幸福感。 3、结合儿童友好型社区特色,举办各种特色主题活动。 4、通过互动、培训等形式将健康向上的文化服务送到群众身边,让群众、青少年共享社区建设成果,打造一个综合性的儿童友好型社区文化展示学堂。 5、整合、统筹管理社区文体队伍, 孵化培育新的文化体育团体,发挥居民互助自制能力,全年至少培育 1 个自组织。 6、培育与青少年活动相关的社区社会组织。 7、开展青少年主题活动、亲子类活动。 8、打造儿童友好型社区家长课堂, 定期开展活动。 9、搭建儿童友好型社区青少年关爱平台。 10、课程围绕孩子的心里发展和成长历程设置,孩子的素质提高,减轻家长的负担,共同维护,共同持 续发展。 |
5 |
翠竹园社区综合服务 |
项目目标: 1)社区自组织培育。充分发挥翠竹园社区的优势,培育社区中各类自组织, 不断通过组织化发展激发有共同兴趣 爱好的居民形成对社区的归属感、认同感。通过常态化跟踪、阶段性培育, 形成相应的工作方法;达到可持续、可发展、可推广的目标。一年两次相关主题工作坊。 2)社区文化教育。不断通过社区教育、文化方面的活动组织开展,回应居民对社区文化生活的需求。整合各类资源 ,通过各类主题活动打造社区文化品牌。大型活动一年总体不低于 4场,其中跳蚤市场活动不低于 3 场。 3)社区民主协商议事。共同协商解决社区问题,每月组织开展会议一次。平时及时发现热点、难点问题,做好舆情监控,正向引导。 |
1、社区自组织培育 1) 对于现有的自组织,突出组织的自治力量,常态化跟踪促进自我服务、自我管理; 2) 为确保自组织的可持续性,通过阶段性培育,进行社区自组织工作 坊,一年 4 次; 3)不断挖掘、储备社区能人,形成志愿者队伍,培育一支不低于 15 人的志愿队伍。 2、社区文化教育 1)以社区夜校为载体,根据社区居民需求定期开展社区夜校课程,一年不少于 20 次;夜校上课人数每 次 20 人以上; 2)开展社区沙龙等社区居民喜闻乐见的活动,根据居民需求开展,一年不少于 4 次。 3)通过健康安全教育,提高居民安全意识和防范能力,一年不少于 10 次。 4)覆盖全年龄段阅读,营造书香氛围 。定期开展线上、线下的阅读分享活动。 3、社区大型活动 1)根据居民需求,同时与四方平台各方商定活动开展时间及资源整 合; 2)每年三、五、九、十一月的跳蚤市场活动,组合不同时事主题,设计活动内容,更好地体现社区文化; 3)通过举办大型主题性活动,如暑假期间组织老少同台表演活动,活跃社区文化氛围;年底通过晚会或者嘉年华形式,整合社区资源,不断扩大居民组织的朋友圈,让更多居民的需求得以满足。 4、社区民主协商议事 1)每月一次开展四方平台联席工作会议,做到相关议题的提前汇总、会议讨论方案形成纪要,对于会议上形成的决议并进行跟踪落实,及时在四方平台群反映; 2)积极使用居民议事平台,积极配合社区,组织居民及相关人员进行社区参事议事会议,做到一事一议, 特事特议。如疫情防控常态化、社区公共空间使用、社区公共事务讨论、社区公共活动策划等。全年至少组织 4 场协商议事会议。 |
6 |
翠竹园 社区翠竹园党建综合服务 |
1) 党建引领文化筑魂,通过竹文化的深入,打造特色党建服务“竹文化” 品牌; 2) 突出社区党委的组织力,强化南京南站区域党建联盟 360 分阵地的作用,联动红色物业、红色业委会,以及辖区企业做好社区服务工作。 3) 激发社区党员中的模范带头作用, 激发活力。 4)对翠竹园模式进行案例总结,范式概括。 5) 配合社区进行全年参访接待工作。 6)社区党建条口安排的其他工作。 |
1) 配合社区书记项目,党建品牌创建,深入内涵和影响力。 2) 每年不少于 4 场的党建联席会议,以及 4 次联动活动。 3) 组建有专业特长的党员志愿者队伍一支,形成常态化志愿服务。 4)文明创建、法治社区等方面的案 例一个。 5)全年参访接待不低于 50 次。 |
7 |
翠竹园 社区翠竹少儿综合素质 提升 |
(1) 搭建沟通平台,促进少儿交流, 形成儿童友好社区典范。 (2) 调动社区资源,激发参与意识, 提供多元服务,乐享少儿成长。 |
1、无敌素质团 1)建立少儿协商议事平台,建立以少儿为主体的社区少儿议事会。促进少儿参与社区、了解社区,通过对社区中问题的发现及时开展会 议,邀请社区各相关方列席参加, 以少儿视角解决问题,全年至少完成 2 个议事案例。 2) 培育与少儿活动相关的社区自组织,使少儿及家长在活动中丰富家庭生活,提高人文素养,增强少儿及家长的社区参与感,激发小志愿者精神,通过一个人的力量带动一群人。 3) 培育少儿公共素养,让社区少儿从小了解法律知识,树立健全法律观念通过学法活动的组织开展,以正确的途径保护自己的权益。可形成少儿模拟法庭用情境角色代入的方法或陈述辩论的形式,针对一些社会公共法律热点问题,让孩子们在寓教于乐中增强法律意识。 2、无敌少儿团 1) 通过寒暑假等假期,组织少儿开展各类主题活动,以解社区双职家庭之忧。共组织四场次主题活动。 2) 结合假期开展特色主题活动,通过党建带动团建,引导少儿志愿者积极参与社区公益的活动。 3) 通过趣味性强的主题活动,开展未成年保护宣传,让少儿能够学会保护自己的同时,提高社区及家庭对于儿童保护的意识 4) 开展体育活动,举办主题嘉年华比赛,设计趣味性的比赛,如:自行车比赛、亲子运动会等年度性体育活动。促进少儿在社区中的体育多元发展,丰富少儿课余生活,促儿进童身体健康;同时也锻炼了同伴之间的团队协作、增进了亲子关系。 5) 通过“天空梦工场”开展系列自然科普活动,通过植物认知、科普教育环保知识等主题活动,向社区 少儿传递自然科普知识,激发社区 少儿的好奇心求知欲。 |
8 |
翠竹园社区青年发展项目 |
1、挖掘社区青年领袖,引导青年群体参与社群建设,以青年群体带动社区活力。培养青年组织,设立章程,按期议事和运作。 2、通过在青年群体中开展公益志愿、体育竞赛、环境保护、传统文化等主题活动,用中国梦和社会主义核心价值观引导凝聚共识、汇聚力量。 3、在活动中对多元文化进行科普,鼓励青年群体参与创新,创建青年 群体社会教育和实践教育的阵地。 4、链接高校、企业等社会资源,引导青年群体积极参与社会公益,培养青年的志愿精神。 5、开展青年就业创业指导活动,帮助社区青年明确发展方向和未来规划, 改善社区青年就业困难的消极现状。 |
1、培育和发展青年社群。具有运行的规章和定期开展活动。 2、为社区的青年群体提供服务,关注社区青年群体的心理、教育、健康、就业等发展问题,通过线上线下结合,打造青年社群服务阵地, 全年至少挖掘培育一名青年骨干。 3、以公益志愿、体育竞赛、环境保护、传统文化等主题,定期开展青年交流活动,全年至少开展 4 次。 4、开展青年党建和传统文化活动, 宣传和培养青年群体建立正确的社会观和国际观,全年至少开展 4 次。 5、激励青年群体创新创造,形成富有活力的社区文化品牌。 6、组织社区青年志愿者帮扶小组, 帮助社区弱势群体和困难人群解决生活以及学习上的问题。 7、开展社区青年就业创业指导,帮助社区青年明确发展方向和未来规划,全年开展主题培训不低于 2 次。 |
9 |
能仁里社区综合治理服务项目 |
1、社会组织统筹管理,对社区所有社会组织现有项目进行督导、过程管理, 确保项目执行品质。 2、打造社区志愿服务品牌项目。 3、创新社区治理和服务创新工作品牌,不断完善社区治理体系建设。 4、以社区建设为核心,协助社区完善相关党建基础设施建设,为社区党员群众提供学习和交流的平台。 5、综合利用社区资源,开发社区特色党建服务。 6、配合社区整合各社会组织工作全面进行总结,提炼社区的亮点工作和先进事迹。 7、配合社区完成精品社区创建工作。 |
1. 打造社区治理特色品牌,构建社区党建品牌,提炼社区治理经典案例; 2. 成立议事会,全年社区议事不少于 6 次,参与的议事主体不少于 8 个; 3. 组织举办社区居民提案大赛; 4. 培养 2 支以上居志愿者团队,开展社区活动,化解社区矛盾纠纷; 5. 举办特色活动(服务),全年不少于 2 次以上媒体宣传报道; 6. 打造楼栋文化,协助社区开展网格化治理工作; 7. 打造社区、管委会、物业、辖区内驻地单位、志愿者、物业五方联动阵地; 8. 组织策划系列群众性活动和节庆文化活动,宣传红色文化,吸引更多居民参与社区活动,营造良好的红色社区氛围; 9. 链接专业资源,进一步完善党建工作法内涵,对外进一步推广; 10. 协助社区做好 3A 精品社区创建工作,配合社区相关材料的收集、 整理、撰写等工作。 |
10 |
能仁里社区老年服务项目 |
1.以社区老年人需求为导向,结合社区特点,为社区老人提供各项基本服 务及群体性服务; 2.聚焦社区孤寡老人,做好孤寡老人 的针对性帮扶; 3.开展各类居民服务和活动,提升老 百姓的满意度,增强幸福感,丰富社 区老年人的生活。 |
1.以社区服务中心为阵地,为社区老人提供心理咨询、健康理疗、助 餐等至少 8 项综合性服务; 2.针对社区重点老人做好上门服 务,确保完成目标任务; 3.为社区老人提供专业医养服务, 定期专家坐诊,年度不少于 2 场大 型广场助医活动; 4.配合社区开展举办不低于 6 场主 题活动,结合重大节日或传统节日 开展相关活动,如腊八节、春节等; 5.根据社区实际情况,提供其他特 色服务,以满足社区老年人的需求。 |
详见采购文件