采购需求

服务需求一览表

采购清单及技术参数

序号

采购服务名称

单位

数量

服务内容及要求

分项预算合计（元）

中小企业划分标准所属行业名称（行业名称及划分见本章附件2）

1

《web前端开发实战》活页式教材编写服务

项

1

▲一、《web前端开发实战》教材及工作页内容包括但不限于包括但不限于WEB前端开发实战概述、html布局+CSS美化、JavaScript网页特效制作、综合案例应用等内容。

▲二、包含封面设计、装帧设计、制作制版、版式设计、校对，样书打印2册。

1、政治性 

书稿的内容不得有政治性错误，应符合党和国家的各项方针、政策、法律、法规；不得泄露国家机密。 

2、科学性 

所编写的内容要符合客观规律，引用的资料、数据、引语必须准确可靠，任何模棱两可、仍存在较大争议的观点、论据、公式、数据等均不得作为教材内容。 

3、先进性 

内容紧跟时代潮流，体现先进性，要摒弃那些陈旧、过时甚至已经被淘汰的技术、设备和材料，充分反映工业企业技术改造与升级后的新技术、新工艺、新材料和新设备，在某种程度上要具有一定的超前性。 

4、实用性 

（1）涵盖行业职业标准所有的要求，内容准确，各等级之间衔接合理，避免重复、遗漏，防止过多、过难、过深。 

（2）尽量使内容的组织编排易于读者接受、便于读者学习，切忌“大而全”。 

（3）内容详略要从职业实际出发，根据行业职业标准中比重表的配分来安排教材的篇幅。 

（4）内容要精炼，以阐述结论性的内容为主。表达力求简明、精练、逻辑性强，合乎汉语语法习惯，易读易懂。

5、准确性 

基本概念表述、原理阐述、数学运算正确；科学事实和社会现象描述清楚、准确，引用数据、图表、材料可靠。

6、原创性 

原创性即自身的创造性。注意教材是编而不是著，教材编写过程中可以引用他人的资料、数据，但是应进行必要的技术处理。不得剽窃、抄袭他人著作。编写水平的高低主要体现在如何搜集有用资料，并将搜集到的资料有机整合，服务于教材的编写。引用资料主要注意以下几点： 

（1）通过自身的叙述方式引用资料。 

（2）引用资料不能过于集中，不能无改动地照抄照搬他人作品。 

（3）注意引用最新的资料，尤其是法律法规和标准规范。 

（4）若书稿中必须引用其他作品内容，应征得原著作权人的书面授权，并在书稿最后附参考文献。 

7、适用性 

教材取材合理，分量合适，符合“少而精”原则；深浅适度，符合读者的实际水平；与相邻教材相互衔接，避免不必要的交叉重复。 

8、灵活性 

体现教学内容弹性化，教学要求层次化，教材结构模块化；有利于按需施教，因材施教。

书稿文字及插图要求 ：

（1）结构层次：书稿章、节、目、细目各级层次应安排合理，脉络清楚，详略有致。

（2）语言表达准确：语句要通顺，文字要简练，概念要正确，用词造句要准确，行业的专业术语要统一，前后要呼应。 

（3）文字表述：书稿的文字表述应规范、准确、精练，力求语言流畅，无病句，无错别字，标点符号使用得当。注意应使用书面语言，避免使用地方方言、土语及口语化，叙述要客观，尽量不要出现第一人称和第二人称（如：你、你们、我、我们等）。文字要规范，一律采用《现代汉词词典》（商务印书馆出版）的简化汉字，不用繁体字、异体字，避免错别字。 

（4）插图选配：书稿中的插图选配要适当，设计绘制要准确精细，力求得体美观；插图中的图形符号及标注要符合相关制图标准。

三、书稿编写技术要求：

1、书稿正文的层次编排要求  

教材标题层次的安排要注意符合逻辑，相同层次上只能是并列关系，不能出现交叉或包容的关系，上一层次标题要包含下一层次内容。 教材的标题层次由高到低按照以下顺序进行排列：章→节→目（一、）→细目（1.）→（1）（阿拉伯数字加双括号）→1）（阿拉伯数字加单括号）→①（阿拉伯数字加圆圈）。原则上要求标题层次不要过于繁杂。当正文层次较少时，允许采用跨越的方式，越过某级某层次，但必须全书或本章要统一。 注意编写教材时，标题层次的序号要连续，且不允许出现只有“1.”没有“2.”或类似的情况。 

2、名词术语使用要求 

（1）书稿中应尽可能地采用全国自然科学名词审定委员会公布的和现行国家标准、行业标准中规定的名词术语。无标准时，应采用各学科或所属各专业通用的名词术语。不得使用已过时作废的标准、规范，切忌使用工作习惯简语，注意用词、用字的规范化。 

（2）全书名词术语必须统一。对一些特殊的名词术语或新名词应加以标注。 

3、技术标准使用要求 

书稿内容涉及行业职业标准时，以最新颁布标准为准。禁止沿用旧的行业标准，或已有行业职业标准却沿用地方标准及企业标准。如教材多处沿用旧的行业职业标准，则视作书稿编写不合格，将退回作者重新修改。 

4、标点符号使用要求 

书稿中的标点的使用遵照国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834—1995）。

（1）凡不宜使用顿号、分号和冒号的地方，可以使用逗号。 

（2）顿号内不能含逗号及分号。 

（3）分号之内不得有句号。 

（4）冒号之后不要再用冒号。

（5）外文字母使用要求 

外文一般有英文字母、拉丁字母、希腊字母，它有文种、大小写和正斜体之分，易产生误解，应区分清楚。外文字母的正斜体和上、下角必须标注清楚，一律使用宋体。代表数量、单位、物质类别、缩写等的外文字母，请注明排版字体。

5、教材制作标准：

（1）开本：正文将采用16开本（185mmх260mm），误差≤15mm，成品裁切方正，歪斜≤2mm。

（2）内文：使用70g双胶纸，宋体五号横排，单色印刷。

（3）封面：封面200g铜版纸覆膜彩色印刷。

（4）装订方式：活页式打孔散装。

（5）封面、插页用纸符合要求，套印误差≤06mm。

（6）全书墨色基本一致，版面端正，文图印迹完整、不秃不瞎、文字每印张模糊断道缺划不超过2处。

（7）全书正反面套印基本准确，允差≤2mm，版面歪斜≤2mm。

（8）全书页码折正、相连页允差≤7mm。

（9）纸张要求：严格按照招标方的克数，厚薄均匀，白度、韧性度好，整书墨色均匀。书本整洁，无污垢，坚实牢固。

▲6、书籍编写包含出版。

四、教材制作标准：

（1）开本：正文将采用16开本（185mmх260mm），误差≤15mm，成品裁切方正，歪斜≤2mm。

（2）内文：使用70g双胶纸，宋体五号横排，单色印刷。

（3）封面：封面200g铜版纸覆膜彩色印刷。

（4）装订方式：活页式打孔散装。

（5）封面、插页用纸符合要求，套印误差≤06mm。

（6）全书墨色基本一致，版面端正，文图印迹完整、不秃不瞎、文字每印张模糊断道缺划不超过2处。

（7）全书正反面套印基本准确，允差≤2mm，版面歪斜≤2mm。

（8）全书页码折正、相连页允差≤7mm。

（9）纸张要求：严格按照招标方的克数，厚薄均匀，白度、韧性度好，整书墨色均匀。书本整洁，无污垢，坚实牢固。

90000.00元

软件和信息技术服务业

2

《web前端开发实战》教材图片版权购买服务

项

1

▲针对教材中使用的，特别的文字图片原出处含有说明请勿转载、转载请与原著者联系等字眼的图片，提供版权购买服务。

10000.00元

软件和信息技术服务业

3

《web前端开发实战》微课制作服务

项

1

一、内容要求

▲1、根据《web前端开发实战》课程教学中某个知识点或教学环节进行设计讲课脚本，要求讲解精炼、路径合理、重点突出，各微课视频长度5-10分钟，计2个。

2、内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强；适当提问，引发思考，留白，关键点重点提示；尽量减少视频中的干扰因素。

二、技术要求：

1、微课制作方式：选择包括数码设备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制作、混合方式制作等方式，最终输出的格式要适合网络上使用。

2、摄像拍摄要求视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4及FLV格式；视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当；视频分辨率一般为设定为720*576、1280*720；在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用；视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描；声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。

3、屏幕录屏要求分辨率一般采用1024*768、1280*720或1920*1080，不要高分辨率录制，低分辨率输出。同时，尽量不要出现特殊的分辨率；录制PPT时，请将PPT事先调整为适合长宽比；声音采用双声道，要求清晰，杂音，音量适中，解说声与背景音乐无明显比例失调；录屏的输出最后转成WMV或 MP4等格式。

▲4、多媒体软件输出要求动画清晰、流畅，声音清晰，与画面同步；如果没有交互性内容，要求输出采用MP4或FLV等格式，要求每个微课都使用单个文件输出，要能够在网上在线学习；如果存在交互性学习内容，必须符合SCORM，即可共享内容对象参考模型或共享元件参照模式。

5、混合制作类微课要求视频、屏幕录制或软件制作都均采用相同的分辨率制作，宽高比统一为16：9；混合视频中各组成视频（摄像拍摄、录屏、软件制作）的制作参照前三种方式的要求；微课画面清晰、流畅，声音清晰，前后音量大小一致，最后制作输出转成MP4或FLV等格式。

（三）后期制作要求：

1.、声音采用双声道，要求清晰、圆润、无杂音，音量适中饱满、解说与图像、背景音乐同步；

2、如用视频混合制作，采用与视频一致的分辨率，保证合成效果良好流畅；

3、微课片头与片尾均不能占用学习时间。

4、字幕要求：

① 无错别字或语句错误；

② 字幕在形式、陈述时与内容一致；

③ 字体大小适中，颜色与画面协调同步；

④ 字幕出现的时间要足够让学习者阅读；

⑤ 字幕应完整传达视频素材的内容和意图。

▲5、每个微课视频设计制作应符合教师的要求，教师有权要求修改直至符合要求，必须经过采购人审核后才能正式出片。

三、教学课件优化

▲1、包含《web前端开发实战》教材内教师提供的工作页项目PPT，每一个项目为一个PPT，包含项目下任务分解若干子页的PPT优化。

2、图形素材格式要求：*.jpg或*.png。

3、模板应用：模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

4、版式设计：

①每页版面的字数不宜太多。采用宜于投影展示的字体，字体大小适中。

②文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。

③页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。

④页面设计的原则是版面内容分布美观大方。

⑤各级标题宜采用不同的字体，一张幻灯片上文字颜色不宜过多，注意文字与背景色的反差。

20000.00元

软件和信息技术服务业

4

《web前端开发实战》在线课程制作服务

项

1

一、制作要求

▲1、按照《web前端开发实战》课程章节点录制，每个知识点视频时长在 3-10 分钟左右，视频总时长不少于400分钟，所有视频都要求配有字幕。

2、宣传片1个，制作片长3分钟以内的课程宣传视频，包含的元素有：教师团队介绍、教学目标、内容简介、课程特色等。

3、片头与片尾，片头时长 10-30 秒，包括：学校 LOGO、课程名称、主讲教师姓名、单位、教学目标、内容简介等信息。

▲4、知识点设计：根据知识点的内容，分别实现学生知识、技能、素养、潜能四个维度的能力培养，可以知识讲解、练习、单项操作实 训、真实案例模拟训练、综合考核等模块进行呈现。教学组织的设计须契合学生能力转化过程，提供至少两类知识点（如：单个知识点与技能操作点）的设计样例说明。

▲5、在线课程在公有平台播放，平台包括但不限于慕课、职教云、超星及学校自建平台等。

二、技术要求：

1、在线课程制作方式：选择包括数码设备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制作、混合方式制作等方式，最终输出的格式要适合网络上使用。

2、摄像拍摄要求视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4及FLV格式；视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当；视频分辨率一般为设定为720*576、1280*720；在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用；视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描；声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。

3、屏幕录屏要求分辨率一般采用1024*768、1280*720或1920*1080，不要高分辨率录制，低分辨率输出。同时，尽量不要出现特殊的分辨率；录制PPT时，请将PPT事先调整为适合长宽比；声音采用双声道，要求清晰，杂音，音量适中，解说声与背景音乐无明显比例失调；录屏的输出最后转成WMV或 MP4等格式。

4、多媒体软件输出要求动画清晰、流畅，声音清晰，与画面同步。

三、后期制作要求：

1.、声音采用双声道，要求清晰、圆润、无杂音，音量适中饱满、解说与图像、背景音乐同步；

2、如用视频混合制作，采用与视频一致的分辨率，保证合成效果良好流畅；

3、片头与片尾均不能占用学习时间。

4、字幕要求：

① 无错别字或语句错误；

② 字幕在形式、陈述时与内容一致；

③ 字体大小适中，颜色与画面协调同步；

④ 字幕出现的时间要足够让学习者阅读；

⑤ 字幕应完整传达视频素材的内容和意图。

150000.00元

软件和信息技术服务业