采购内容

一、（根据本项目实际情况，填写“采购标的”或“项目概况”）

(一)实施目标

1、为提高学校教师教学能力，促进信息技术与专业课程融合创新，优化教学过程，改造教学模式，实现高效课堂和有效教学，提升人才培养质量和学生核心素养。

2、深化教师对2023年全国（全省）职业院校教学能力比赛的理解，为参加比赛的教师及其作品提供针对性辅导，协助教师制作参赛作品，使其具备冲击各级比赛奖项的实力。

（二）目标任务

确保2队获省赛一等奖，有国赛名额。

（三）采购清单

包号	品目号	采购标的	数量	单位	单价（元）	金额（元）
1	1-1	教学能力省赛作品技术服务	5	个	60000.00	300000.00
	1-2	教学能力国赛作品技术服务	2	个	125000.00	250000.00
合计						550000.00
备注：最终根据学校实际参赛作品数量及付款标准结算。

二、技术要求

（一）服务内容和要求

1、前期赛制解读指导【指标项1】

在2022年全国职业院校教师教学能力比赛整体情况的基础上，专家点评往年参赛作品及新参赛选手选题培训，专家对省赛/国赛课程方案分别进行思路梳理、分析，细致讲解比赛所需提交的具体材料，包括相应课时教案、教学实施报告以及参赛视频所需注意的事项以及呈现方式。让选手对赛制有更准确的了解，规范化参赛所提交的作品。

任务：根据比赛文件要求，教学团队针对所选课题，完成相应学时教案（公共课不少于12学时、专业课不少于16学时），以及不超过5000字的教学实施报告，并准备好至少一个片断的教学PPT（用于模拟教学或课堂拍摄）,便于专家前期进行针对性指导。

2、作品整体点评【指标项2】

完成规定学时的教案及教学实施报告后，组织研讨活动，邀请省赛、国赛专家对老师所提交的教案、教学实施报告，并结合现场老师对整体设计的讲解以及模拟片断教学，给出针对性建议及指导意见。

任务：基于专家给出的意见对参赛作品进行整改。期间企业编导全程跟进作品修改过程中遇到的问题，把控整体内容。

3、课堂教学录制【指标项3】

教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），原则上由团队负责人录制1学时（40-50分钟）课堂教学实录，团队其他教师各录制1段课堂教学片段（8-15分钟）。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（能看到全班学生，实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现参赛内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，鼓励学校、师生自行拍摄，杜绝摆拍和过度包装。专业（技能）课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与指导。根据疫情防控要求居家线上教学的，应真实呈现线上教学情况。

课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，镜头可移动、景别可调整，不得片面追求拍摄效果，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。采用MP4格式封装，1学时视频文件大小不超过1G，15分钟以内教学片段文件大小不超过300M。每段视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称”来命名，视频依据附件要求进行输出及封装。

4、比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。【指标项4】

5、参赛视频可出现主讲人形象。实训教学视频的技能操作部分，主讲人须出镜。【指标项5】

6、课堂教学视频不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等；教学设计、实训教学视频内容要紧紧围绕教学内容、设计和实施，不加片头片尾。【指标项6】

7、参赛材料优化【指标项7】

在提交作品前，专家还需要对教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准、教材选用程序说明5份文档材料进行指导，制作企业需要对页面排版及美化提供技术支持。

8、打包上传作品【指标项8】

根据比赛文件要求，封装打包成规定格式的材料进行上传。

序号	内容	达到要求
1	课程教学设计	标准材料：人才培养方案、课程标准的排版美化。 教案美化排版：作品选题内容重构12-16学时教案的撰写排版及美化。 实施报告美化排版：图表设计、排版美化。【指标项9】
2	课堂教学实录视频	1.每个参赛作品录制3-4段课堂实录视频，其中3段课堂实录视频每段时长8—15分钟，另有1段课堂实录视频时长控制在40-50分钟（实际指标将以2023年大赛文件为准）；专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况；【指标项10】 2.教学PPT的设计和美化，并根据教师意见对PPT中要求的视频、图片、动画等进行设计；【指标项11】 3.教学过程设计由成交人邀请专家进行现场指导，并根据专家意见进行修改和重新录制，同一作品重复录制次数不超过6次；【指标项12】 4.教学知识点授课视频脚本制作（应涵盖学生行为、教师行为，应配合老师设计对白）；根据作品教学需要，编导小视频脚本，并进行视频拍摄剪辑画面处理等工作；【指标项13】 5.根据大赛要求，教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。企业须根据教学内容协助设计制作符合比赛要求的交互式教学资源，融入到教学实施过程，便于教师使用；【指标项14】 6.在课堂教学过程中，根据大赛要求，持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效；企业须协助教师根据不同参赛作品的需要，设计多维度师生评价、生生互评；【指标项15】 7.提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录视频教师拍摄前的化妆服务为参加决赛的团队教师提供赛前化妆服务；【指标项16】 8.视频技术要求需符合“参赛视频技术要求”的参数要求。 【指标项17】
3	课程教案（教学设计）	1.由成交人聘请专家对所有参赛作品中的教学设计进行评价与指导，由成交人与作品教师共同根据专家修改意见进行修改定稿，提供虚拟仿真教学设计，专家指导方式通过线上线下结合，对教学设计进行针对性辅导与提升，每个作品省赛辅导次数不低于6次，国赛辅导次数不低于4次；【指标项18】 2.根据大赛要求，根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源。企业须协助教师根据不同参赛作品的需要进行虚拟仿真等数字化资源教学设计及制作。【指标项19】
4	课程实施报告	课程教案由成交人聘请专家对课程教案进行评价与指导，由成交人与作品教师共同根据专家修改意见进行修改定稿，对教学实施报告进行针对性辅导与提升，省赛项目专家指导次数每个作品至少6次，国赛项目家辅导次数每个作品不低于4次。【指标项20】
5	模拟现场比赛	由成交人聘请专家对所有参赛作品并进行评价并开展现场答辩模拟演练实战，对教师现场备课、现场教学展示和答辩的技巧、注意事项等方面进行指导，每个作品省赛项目专家指导时长不少于8课时，国赛项目专家指导时长不少于12课时。【指标项21】
6	课堂展示中教态、穿着、表达等培训	为入围省赛、国赛决赛的参赛团队提供不少于1次的课堂展示中教态、穿着、表达等培训。【指标项22】
7	技术支持	1.作品提供虚拟仿真教学设计；【指标项23】 2.提供课程PPT排版、设计、美化；【指标项24】 3.课程音/视频处理（15-30秒视频剪辑）；【指标项25】 4.课程动画制作（图片动画制作、动画视频剪辑）；【指标项26】 5.教师上课走位设计与指导；【指标项27】 6.学生座位设计与指导；【指标项28】 7.教学语音设备使用指导与建议；【指标项29】 8.线上指导与建议授课场地的布置；【指标项30】 9.提供4K电影级设备拍摄课程；【指标项31】 10.提供专业级录音设备录音；【指标项32】 11.若决赛形式调整，成交供应商应根据决赛文件要求，协助决赛场地的选择与布置，及相应决赛准备工作；决赛当天提供技术支持，安排拍摄团队进行现场拍摄，全程优质服务。【指标项33】
备注	其中，采购人指定的3个作品必须由曾担任过福建省国赛赛前集训营专家组组长或指导过国赛一等奖的专家，或获得过国赛一等奖的团队负责人指导。

（二）视频技术标准

1、视频内容规范

1.1视频的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。【指标项34】

1.2教室背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。【指标项35】

1.3摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应看着摄像镜头授课。【指标项36】

1.4教学使用的资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。【指标项37】

1.5选用的资料、图片等素材画面应清楚、流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。【指标项38】

1.6 PPT标准：

1.6.1使用暗色背景亮色字体形成鲜明对比，需要简洁大方，每页文字不宜过多，字体要大，重要知识点要用不同颜色或字号/字体区分，保证摄像机拍摄清晰。【指标项39】

1.6.2不能出现学校名称、教师名字、地理位置等其余可能暴露位置的信息。

【指标项40】

1.6.3上课期间PPT需播放自如，不可有卡顿现象。【指标项41】

1.7授课场地安排：选择明亮、整洁、安静、空间大的教室作为授课拍摄场地。【指标项42】

2、录制音/视频设备及软件

2.1视频画面拍摄采用4K电影级画质，可移动、稳定拍摄。【指标项43】

2.2音频录制采用无线领夹式麦克风及配备影视级专业录音笔。【指标项44】

2.3如需录制电脑屏幕则软件不限，参赛教师自行选取。【指标项45】

3、视频技术规范及压缩格式

3.1视频画面同步性能稳定，CTL同步控制信号必须连续：画面无抖动跳跃，色彩无突变，无编辑点处。【指标项46】

3.2白平衡正确，无明显偏色，单机拍摄的镜头应无衔接处，无明显色差。【指标项47】

3.3视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p(以消隐线上下对称)，全片一致。【指标项48】

3.4压缩格式：采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式。【指标项49】

3.5动态码流：码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps。【指标项50】

3.6分辨率

3.6.1采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；【指标项51】

3.6.2采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；【指标项52】

3.6.3在同一作品中，课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。【指标项53】

3.7画幅宽高比

3.7.1分辨率设定为1280×720；【指标项54】

3.7.2在同一作品中，各机位（课堂教学视频仅用一个机位）的视频应统一画幅宽高比，不得混用。【指标项55】

3.8帧率：25帧/秒。【指标项56】

3.9扫描方式：逐行扫描。【指标项57】

4、音频技术规范及压缩格式

4.1教师声音清晰.饱满.圆润，无失真.噪声杂音干扰.音量忽大忽小现象。【指标项58】

4.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。【指标项59】

4.3电平指标：-2db——-8db声音应无明显失真.放音过冲.过弱。【指标项60】

4.4声道：立体声（双声道）【指标项61】

4.5压缩格式：采用AAC（MPEG4 Part3）格式。【指标项62】

4.6采样率：48KHz。【指标项63】

4.7码流：128Kbps（恒定）。【指标项64】

5、封装格式【指标项65】

采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/AVC（MPEG-4 Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4 Part3）双声道。

6、其他要求

6.1视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频，教学设计8-15分钟视频，文件大小不超过200M；（实际指标将以2023年大赛文件为准）。【指标项66】

6.2作品视频可出现主讲人形象。实训教学视频的技能操作部分，主讲人须出镜。【指标项67】

6.3课堂教学视频不允许另行剪辑，不加片头片尾.字幕注解等；教学设计、实训教学视频内容要紧紧围绕教学内容、设计和实施，不加片头片尾。【指标项68】

6.4其它

6.4.1公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范。【指标项69】

6.4.2实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。【指标项70】

★7、现场演示要求

作品实训教学部分采用虚拟仿真、虚拟现实和增强现实等信息技术手段，有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题.解决问题的能力，同时提升教学设计的创新与突破，能够实现教学过程按照企业项目管理模式组织，学生在掌握基本技能的基础上，学习在生产流程中如何相互配合和相互协同，提升自身能力。

7.1现场演示已开发的交互式资源产品，能充分展示交互式资源功能：无需安装任何插件，在浏览器中输入网址就能在PC端实现三维效果或场景交互功能，或者是直接扫描二维码，亦可在手机端实现场景交互功能。（任意选择一种呈现方式即可）

7.2提供的教学具备创新且符合教学理实一体化，协助教师快速运用虚拟仿真实现教学设计，现场演示虚拟仿真开发产品的功能，包括部件透明、高亮、位置改变功能，能够在表格中简单设置参数、无须编写代码就可以改变以上所有功能。

7.3持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，现场演示以下功能：

7.3.1教学资源评价功能：内置评价指标，可设置评价指标项维度并进行分项管理和使用，满足不同评价维度的需要。

7.3.2支持自定义管理及设置评价方式，评价方式关联预设的指标项，一次设定，可多次调用。

7.3.3评价主体可进行分层次管理，全方面多维评价，可进行单独评价，也可进行综合评价。

7.3.4根据教学的需求，可自定义评价方案，在预设的时间内，针对不同的评价对象，可选用不同的评价方式，支持随时终止或重新启动，评价结果实时反馈可追溯。

7.3.5根据资源评价需求的变化，调整评价指标，启动评价方案，评价方案数据实时联动，保证评价的及时性和有效性。

（三）其他要求

1、本项目视频、文档技术规范最终以采购人提供的《2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛方案》《2023年福建省职业院校技能大赛教学能力比赛通知》为准。

2、项目实施及质保期间产生的其他费用，包括但不限于工资、差旅费、住宿、办公及通讯联络、软件、硬件使用费等费用视为包含在此报价中，采购人不再接受任何付款请求。

三、商务条件

采购包1：

序号	参数性质	类型	要求
1	★	交货时间	自合同签订之日起120日
2	★	交货地点	采购人指定地点
3	★	交货条件	采购人验收合格后
4	★	是否邀请投标人验收	不邀请投标人验收
5	★	履约验收方式	1、期次1，说明：验收标准及要求：投标供应商应按采购文件要求的技术标准提交质量合格的成品，2023年省赛、国赛结果公示后再分别验收。
6	★	合同支付方式	1、具体支付方式以序号7★其他为准，达到付款条件起30日，支付合同总金额的100.00%
7	★	其他	合同支付方式：1.项目验收通过后，成交供应商提供正式发票后，按发票金额支付服务报酬。（备注：所服务的作品获2个及以上省赛一等奖、有国赛参赛名额，成交供应商的服务报酬为成交金额的100%；另外，获国赛一等奖奖励服务供应商5万元，二等奖3万元，三等奖2万元(不论获奖队数，按最高获奖等次奖励)。2.所服务的作品未达到目标任务，则成交供应商的服务报酬为品目1-1成交金额的80%支付。
8	★	其他	1.具体交付时间以品目1-1省赛时间、品目1-2国赛要求时间为准。2.风险提示：本项目对接国赛，所服务的作品取得省赛成绩及国赛参赛资格直接反映服务质量，因此，成交供应商的服务报酬由作品所获省赛成绩及国赛名额决定。

其他商务要求：

9、其他事项

9.1请成交供应商按磋商文件规定及时与采购人签订政府采购合同。

9.2保密责任。本项目制作的所有作品（视频、文档、素材等），版权归采购人所有，成交供应商需履行保密责任，不得将作品外传。

9.3本项目不允许成交供应商以任何名义和理由进行转包，如有发现，采购人有权单方终止合同，视为成交供应商违约，没收履约保证金（若有）。如履约保证金不能弥补成交供应商违约对采购人造成的损失的，成交供应商还需另行支付相应的赔偿。

9.4本磋商文件未明确的其它约定事项或条款，待采购人与成交人签订合同时，由双方协商订立。

9.5本项目品目1－2服务的团队为品目1－1中能进入国赛的团队，若没有团队入围国赛，则品目1－2不予履约；本项目品目1－2所列成交价为单价。若入围国赛团队超过2队，则给予相应的服务，并按照品目1-2所列成交价和入围数量进行支付。

10、合同有效期

自合同签订生效之日起至合同约定的所有义务履行完毕。

11、违约责任

11.1成交供应商未按时交付的每逾期1日按总货价的1‰交违约金，违约金的总额不超过迟交货物部分合同金额的5%，若成交供应商逾期交货达30日（含30日）采购人有权单方解除合同，若因此给采购人造成损失的，还应赔偿采购人所受损失。

11.2如果成交供应商未能按合同规定提供服务（不可抗力除外），每逾期1天的，成交供应商应向采购人支付500元违约金。但是，延期服务违约金的支付总额不得超过合同金额的5％。

12、知识产权

12.1成交供应商提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；成交供应商还应保证采购人不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与采购人无关，成交供应商应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若采购人因此而遭致损失，则成交供应商应赔偿该损失。

12.2若成交供应商提供的采购标的不符合国家知识产权法律.法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则成交供应商中标资格将被取消；采购人还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理，具体如下：并按本合同约定追究其违约责任。

13、解决争议的方法

13.1采购人和成交供应商双方协商解决。

13.2若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

(1)向(采购人所在地)仲裁委员会申请仲裁；

(2)向有管辖权的人民法院提起诉讼。

14、不可抗力

14.1因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。

14.2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

四、其他事项

1、本磋商文件未明确的其它约定事项或条款，待采购人与成交人签订合同时，由双方协商订立。2、除竞争性磋商文件另有规定外，若出现有关法律、法规和规章有强制性规定但竞争性磋商文件未列明的情形，则供应商应按照有关法律、法规和规章强制性规定执行。3.1采购人应当自成交通知书发出之日起30日内，按照磋商文件和成交人响应文件的规定，与成交人签订合同，并在福建省政府采购网（泉州市）上发布合同公告。3.2质疑函的格式应当参照财政部官方网站提供的质疑函范本（http://www.mof.gov.cn/gp/xxgkml/gks/201802/t20180201_2804587.html），针对同一采购程序环节的质疑应当在法定质疑期内一次性提出，否则泉州晚报项目咨询管理有限公司将不予受理。3.3落实泉州市财政局下发《泉州市财政局关于进一步落实中小企业政府采购合同融资有关事项的通知》文件精神增加：（1）凡参与政府采购并依法取得政府采购合同的供应商，均可使用政府采购合同向福建省政府采购网发布的政府采购合同融资业务信息的银行业金融机构申请融资，可在“政采贷”模块进行具体操作。（2）企业申请所需提交的材料可登录“福建省政府采购网”查询。（3）融资主要条件：①担保条件：除法定代表人或实际控制人担保外，如融资金额未超过政府采购合同金额的，银行不要求企业供应商提供财产抵质押或第三方担保，或附加其他担保条件。②专用账户：当银行同意授信后，企业供应商在该行开立封闭式专用账户，与采购人在合同中或通过签订补充协议约定唯一收款账号。③支付约定：银行发放贷款的同时，办理政府采购合同应收账款质押查询和登记，合同履行并验收后，采购人需将采购资金按合同约定支付到约定收款账户。