采购需求
一、项目概况:
本项目为陆丰市教师发展中心采购服务项目,基于陆丰市高考与义务教育质量监测的实际情况,以学校及其教师目标建设与生涯教育为抓手,促进区域教育高质量发展。
(一)政策背景:
1、20大报告的要求
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。
2、十四五规划及2035远景规划
建设高质量教育体系、深化新时代教育评价改革,建立健全教育评价制度和机制,发展素质教育,更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养,完善学校内部治理。
3、2017年:中办,国办《关于深化教育体制机制的改革意见》
《意见》要推进普通高中育人方式改革,深化普通高中教育教学改革。切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌,着力提升乡村教育质量。
4、《广东省教育厅关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》
明确新时代普通高中育人方式改革目标、路径和保障支撑,切实为改革平稳落地提供必要的配套政策措施。
《意见》提出,为了深化普通高中教育教学改革和高考综合改革,促进学生全面而有个性的发展,要加强在学生自我认知、课程选修、生涯规划、专业报考等方面加强指导,帮助学生选择适合的发展方向。因此,各地教育局和学校要通过开展生涯教育课程、创新生涯教育活动形式、科学测量评估等方式实现具体的实施方案。
结合区域学校教育的实际,以高质量发展为中心:以学校及其教师目标建设生涯教育为抓手,促进区域与学校办学内涵发展。
(二)陆丰的实际:
1、近三年高考质量有待提升,义务教育质量监测数据不理想。
2、教师目标考核不科学,教师工作的积极性不强;建立科学合理的教师目标考核制度,把学校的整体目标与教师的个人目标紧密联系起来。
3、建立起科学合理的学校目标及其评价机制,提升学校办学的积极性,主动性。
以学校及其教师目标改革为抓手,以生涯教育为突破口,促进区域高质量发展;以生涯教育促进学校的办学特色发展及校长队伍建设的发展。以教师目标考核为抓手,生涯教育为切入口,促进学校教学质量的提升与教师专业成长。全面的推进区域教育高质量发展。
采购包1(陆丰市教育高质量发展及中小学校综合评价服务项目)1.主要商务要求
标的提供的时间
|
2023年12月30日前
|
标的提供的地点
|
采购人指定地点
|
付款方式
|
1期:支付比例40%,合同签订且具备实施条件后7个工作日内支付合同总额的40%作为预付款
2期:支付比例60%,项目完成并出具相关报告经通过验收后7个工作日内支付合同总额的60%
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验收要求
|
1期:符合验收标准
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履约保证金
|
不收取
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其他
|
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2.技术标准与要求
序号
|
品目名称
|
标的名称
|
单位
|
数量
|
分项预算单价(元)
|
分项预算总价(元)
|
所属行业
|
技术要求
|
1
|
其他教育服务
|
陆丰市教育高质量发展及中小学校综合评价服务项目
|
项
|
1.00
|
1,482,700.00
|
1,482,700.00
|
其他未列明行业
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详见附表一
|
附表一:陆丰市教育高质量发展及中小学校综合评价服务项目
参数性质
|
序号
|
具体技术(参数)要求
|
|
1
|
区域学校教师目标制度及评价考核方案研制服务详情一览表
|
序号
|
名称
|
板块
|
项目内容
|
服务分配
|
数量
|
单位
|
单价(元)
|
总价(元)
|
1
|
区域学校教师目标制度及评价考核方案研制服务
|
1、区域所有高中的学校教师目标及教师评价制度
|
1、召开座谈会议展开前期调研工作,了解手机学校之前的制度情况、考试数据、评价的方式方法。
2、开展方案的研制工作,整理反馈意见,梳理评价的重点;研究各校的具体指标,根据各学校的实际,制定学校的评价方案初稿;与学校方沟通初稿修改意见,整理修改内容,定初稿。
3、开展实地调研工作,调研组共5人,由2个专家与3个助理人员组成,进行为期3天的学校调研工作。
|
专家人员(3天 )
|
2
|
人
|
|
|
助理人员(3天 )
|
3
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校)(1天)
|
5
|
人
|
|
|
住宿(2晚)
|
5
|
人
|
|
|
餐饮(3天)
|
5
|
人
|
|
|
学校方案研制
|
9
|
所
|
|
|
执行后方案修改完善
|
1
|
个
|
|
|
2
|
区域学校教师目标制度及评价考核方案研制服务
|
2、初中样板校(区域2000人以上规模的学校)教师目标制定及其教师评价方案
|
1、召开座谈会议展开前期调研工作,了解手机学校之前的制度情况、考试数据、评价的方式方法。
2、开展方案的研制工作,整理反馈意见,梳理评价的重点;研究各校的具体指标,根据各学校的实际,制定学校的评价方案初稿;与学校方沟通初稿修改意见,整理修改内容,定初稿。
3、开展实地调研工作,调研组共5人,由2个专家与3个助理人员组成,进行为期3天的学校调研工作。
|
专家人员(3天 )
|
2
|
人
|
|
|
助理人员(3天 )
|
3
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校)(1天)
|
5
|
人
|
|
|
住宿(2晚)
|
5
|
人
|
|
|
餐饮(3天)
|
5
|
人
|
|
|
学校方案研制
|
10
|
所
|
|
|
执行后方案修改完善
|
1
|
个
|
|
|
3
|
区域学校教师目标制度及评价考核方案研制服务
|
3、小学所有学校目标的设置及各学校学科目标方案制定
|
1、召开座谈会议展开前期调研工作,了解手机学校之前的制度情况、考试数据、评价的方式方法。
2、开展方案的研制工作,整理反馈意见,梳理评价的重点;研究各校的具体指标,根据各学校的实际,制定学校的评价方案初稿;与学校方沟通初稿修改意见,整理修改内容,定初稿。
3、开展实地调研工作,调研组共5人,由2个专家与3个助理人员组成,进行为期3天的学校调研工作。
|
专家人员(3天 )
|
2
|
人
|
|
|
助理人员(3天 )
|
3
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校)(1天)
|
5
|
人
|
|
|
住宿(2晚)
|
5
|
人
|
|
|
餐饮(3天)
|
5
|
人
|
|
|
学校目标及其学科目标方案
|
1
|
个
|
|
|
其他资料
|
——
|
——
|
|
|
|
小计
|
|
|
合计
|
|
陆丰市区域生涯规划整体解决方案服务详情一览表
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|
名称
|
板块
|
项目内容
|
服务分配
|
数量
|
单位
|
单价(元)
|
总价(元)
|
4
|
区域及高中学校生涯规划平台搭建
|
技术人员费用
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教育局、学校生涯规划平台
|
教育局+9所高校学校
|
10
|
个
|
|
|
生涯规划平台搭建:主要服务内容:平台搭建对接服务,学校对接人员的培训操作,上传有关的备案资料的指导,教育局、学校的生涯规划平台的搭建,学校专属logo,开通校长,分管副校长,级长、班主任、小组导师,学生,学生家长多角色账号服务)、操作使用培训。
|
生涯任务:我的生涯任务,每天做任务,每天赢学分,定目标上好大学
|
1、了解一门专业
2、探索一所大学
3、阅读一所大学
4、发现一个职业
5、选科测试
6、阅读一篇资讯
7、年度家庭教育方式测评
8、生成选科模拟报告
9、生成模拟志愿表
10、年度自我控制力测评
11、每月学习拖延测评
12、每月考试心理行为测评
13、每月专业定位测评
14、每月学习能力测评
15、每月学习倦怠测评
|
10
|
个
|
|
|
认知测评:专业定位测评,从“兴趣”、“性格”、“能力”、“学科强弱”、“职业倾向”,五大维度充分认知自己,依据测评结果推荐适合孩子的专业。
|
A学习状态:
1、考试心理和行为测评
2、智力测评
3、学习拖延测评
4、学习倦怠测评
5、学习能力测评
B心理健康:
1、自我控制能力测评
2、家庭教育方式测评
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高考选科:三大维度生成选科方案
|
1、智能选科(通过意向的院校和专业推荐选科方案)
2、自主选科分析(通过选科分析适合报考的院校和专业)
3、选考科目查询(通过大学/专业维度查询选考科目)
|
升学规划工具
|
1、院校库:2879所院校,与考试院数据同步更新。
2、专业库:1600+专业介绍、开设院校、就业前景。
3、职业库:1400+职业介绍、相关岗位、薪资情况。
4、提前批:理念成绩、文理、批次对比。
5、位次查询:输入分数,查看历年等位分与位次波动。
6、分数线:最新招生计划、历年录取分数人数,
7、批次线:全国历届高考录取批次线、压线分查询
8、测录取概率:输入喜爱的大学,一键预测录取概率。
|
志愿模拟助手
|
1、院校优先模拟:你的分数能上哪些大学?输入模考/高考分数,AI智能推荐引擎帮你选大学!
2、专业优先模拟:有感兴趣的专业?来试试专业优先填报,专业开设院校一查便知。
3、一键志愿模拟:还没想好怎么选?来试试一键志愿模拟,简单几步,智能AI帮你选。
4、职业优先模拟。
|
生涯课堂
|
志愿课堂、高考提分、专业解读、大学展播
|
试题下载
|
模拟试题、高考真题
|
研究报告:专业的研究团队,提供高招计划分析和投档录取分析报告,助您全面的了解院校实力和高招政策
|
一、高招计划分析:
1、省市招生计划分析
2、专业(类)全国招生计划分析
3、强基计划招生分析
4、特殊类型计划招生分析
5、新高考选科分析
6、专升本招生
7、院校招生计划分析
8、艺考招生计划分析
9、优师专项计划分析
10、体考招生计划分析
二、高考投档录取分析
1、院校投档难易度排名
2、专业投档难易度排名
3、省控线及一分一段分析
4、省市投档波动分析
5、大学保送名单分析
6、院校投档差异
7、专业投档波动分析
8、征集志愿
9、办学性质变更高校投档波动
三、就业升学分析
1、高校就业质量报告分析
2、公务员招录分析
3、就业岗位分析
4、事业单位招录分析
5、专业毕业流向
四、院校专业综合信息
1、院校综合示例对比
2、专业/学校对比
3、高中介绍
4、院校教学质量
五、全国性竞赛及奖学金
1、中学五大学科竞赛
2、大学理科类竞赛
3、其他大学竞赛
4、奖学金获奖分析
5、大学工科类竞赛
六、教育部官方及第三方信息分析
1、本专科专业变动分析
2、学科评估分析
3、第三方排名
4、本专科院校变动分析
5、教育部统计数据分析
6、教育行业立项分析
7、职业本科试点院校
8、第二学士学位备案专业
9、办学性质变更高校
10、其他机构信息
七、高考招生政策分析
1、院校本科招生章程分析
2、省市招生政策分析
3、高考加分政策分析
4、特殊类型招生政策分析
八、研究生招生
1、硕士招生单位
2、硕士招生专业
3、院校报录比波动
|
|
|
|
5
|
区域生涯规划的顶层规划设计服务
|
1、调研生涯规划课程建设情况
2、高考数据分析横向与纵向对比数据
3、专家诊断研讨
4、根据调研反馈主要内容及其数据,领导意见,专家的意见及框架体系
|
(1)调研团队:专家2人,工作人员3人。
(2)结合区域的实际,跟局领导沟通反馈调研报告,并确定生涯规划的重点方向。
(3)请2-3位专家根据调研的实际情况,研究确定区域顶层设计的主要框架内容,专家研讨费用
(4)整理区域生涯规划的整体发展方案推进系列路径图,方案研制费用
|
专家进学校调研(3天)
|
2
|
人
|
|
|
每位专家配一个助手人员,另配一个服务人员,配合调研(3天)
|
3
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校交通)
|
5
|
人
|
|
|
住宿(2晚)
|
5
|
人
|
|
|
餐饮(3天)
|
5
|
人
|
|
|
专家研讨指导
|
2
|
次
|
|
|
方案研究研制费用
|
1
|
项
|
|
|
方案修改调整完善
|
1
|
项
|
|
|
6
|
管理人员生涯规划理论培训、学校年度学生生涯发展报告服务
|
1、管理人员生涯规划理论培训分2批,共4天。
2、学校的生涯发展报告的反馈服务,根据学校的实际情况,生涯数据,学业规划情况,生涯课程指导服务,学校发展的诊断报告,给出具体的学校发展具体调整意见报告。
|
培训主题:生涯教育与学校办学内涵发展(每批次2天)
第一批:区域高中校长及分管副校长、初中校长
第二批:高中分管主任、级长、各级优秀班主任代表、生涯规划师
(新高考多元录取与学校办学特色发展)
(生涯教育课程设计与学生综合素质发展)
(多元录取途径下的学校生涯规划有效实践)
(测评工具,测评体系,及其平台的模拟使用及其学生生涯指导)
|
专家课酬,共4人,每场1人
|
8
|
场
|
|
|
陪同工作人员,共2人,每场2人
|
8
|
场
|
|
|
交通(往返+去学校交通),共2批
|
6
|
人
|
|
|
住宿(1晚),共2批
|
6
|
人
|
|
|
餐饮(2天),共2批
|
6
|
人
|
|
|
学校发展具体调整意见报告
|
每个单位1份,共9个学校
|
9
|
个
|
|
|
7
|
区域生涯规师培训服务
|
每所学校一个生涯规划老师参加(高中与初中学校)
|
主题一:生涯规划与教师发展(上半年)3月份左右
(1)新高考的新变化与教师生涯发展
(2)新高考多元录取评价学生生涯发展指导
(3)生涯规划师需要了解的填报规则与院校专业特色
(4)生涯测评工具的使用、解读、科学指导与学生生涯发展及其沟通技巧
|
专家课酬
|
4
|
人
|
|
|
陪同工作人员
|
4
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校交通)
|
8
|
人
|
|
|
住宿(1晚)
|
8
|
人
|
|
|
餐饮(2天)
|
8
|
人
|
|
|
主题二:生涯规划与教师成长(下半年)9月-10月份
(1)如何成为一名优秀的生涯规划老师
(2)生涯规划师的综合素质与学生发展
(3)生涯规划师的语言沟通艺术与技巧
(4)利用学校生涯数据科学指导学生生涯发展
|
专家课酬
|
4
|
人
|
|
|
陪同工作人员
|
4
|
人
|
|
|
交通(往返+去学校交通)
|
8
|
人
|
|
|
住宿(1晚)
|
8
|
人
|
|
|
餐饮(2天)
|
8
|
人
|
|
|
高中教师、生涯规划师的全员培训:(高中教师、生涯规划师全员培训)需要年度时间内完成培训内容(录播培训课程)
|
主题三:新高考生涯规划40讲(年度内完成培训内容)
|
01.降分上好学校∶强基计划
02.降分上好学校∶综合评价
03.降分上好学校∶专项计划
04.降分上好学校∶高职单招
05.降分上好学校∶中外合作
06.降分上好学校∶民族预科
07.降分上好学校∶艺体高考
08.降分上好学校∶小语种高考
09.降分上好学校∶提前批填报
10.就业铁饭碗∶医学
11.就业铁饭碗∶军校
12.就业铁饭碗∶消防
13.就业铁饭碗∶士官
14.就业铁饭碗∶公安
15.就业铁饭碗∶司法
16.就业铁饭碗∶教师
17.就业铁饭碗∶公务员
18.就业铁饭碗∶国电
19.就业铁饭碗∶航海
20.就业铁饭碗∶烟草
21.志愿填报∶为什么要做位次转化
22.志愿填报∶查不到录取结果怎么办
23.志愿填报∶什么是顺序志愿
24.志愿填报∶什么是平行志愿
25.志愿填报∶如何做冲、稳、保梯度
26.志愿填报∶冲、稳、保的利弊分析
27.志愿填报∶什么是分数清专业清
28.志愿填报∶全国志愿总览
29.志愿填报∶什么是"专业+院校"填报
30.志愿填报∶什么是专业组填报
31.志愿填报∶如何看招生计划
32.志愿填报∶提前批填报策略
33.志愿填报∶新高考历程
34.志愿填报∶填报必须搜集的数据
35.志愿填报∶征集志愿要不要填
36.志愿填报∶如何选专业
37.志愿填报∶如何选大学
38.志愿填报∶如何选城市
39.志愿填报∶踩线生如何填报
40.城市、专业、学校如何选择
|
1
|
套
|
|
|
|
|
|
|
|
|
主题四:如何科学合理的规划高中这三年(16节课)
|
1、 新时代智慧父母如何掌握沟通技巧,与孩子达成共识升入好学校
2、 新时代做智慧父母:需要了解新高考政策及其新变化
3、 做智慧父母,必须先了解新高考的更多的四个新变化
4、 做智慧父母,了解新高考多元录取的主要路径与途径(强基计划,综合评价,专项计划)
5、 做智慧父母,了解新高考多元录取的更多的升学路径与途径(高水平艺术团,运动队;保送生;少年班,英才班)
6、 做智慧父母,了解新高考多元录取的降分录取的其他途径(提前批次、艺体高考、民族预科、中外合作办学)
7、 做智慧父母,科学合理的帮孩子提前规划这几件事,做到先知先觉
8、 做智慧父母,科学合理的帮孩子加强生活指导(生活即教育)、提升其综合素质。
9、做智慧父母,科学合理的帮孩子做好综合素质背景提升的材料指导
10、做智慧父母,如何科学合理的帮助孩子一起规划学业,提高学习成绩
11、做智慧父母,如何科学合理的帮助孩子做好时间管理
12、做智慧父母,如何培养孩子的健全人格:做到“精神自由,意志自律、良心自觉”
13、做智慧父母,科学合理的规划高中这三年:需要做到“四有”:“作息有序,饮食有度,生活有趣,心中有数”。
14、做智慧父母,如何与高中生有效沟通技巧
15、做智慧父母,如何跟孩子合理的指导孩子的升学填报
16、未来有无限可能,助孩子成为更好的自己;如何适合高中的新生活
|
1
|
套
|
|
|
|
|
|
8
|
各年级的家庭生涯指导专题服务
|
高中各年级专题系列家庭生涯指导报告服务
每一个主题:分线下两场线下学校家长+线上全市的学生家长(分两批次)
惠及全市的所有的相关年级的家长;(若疫情严重,可以线上完成直播)
|
1、新时代:如何做一名智慧的家长,科学合理规划高中这三年(高一)
2、家长应该知道新高考降分录取的十大路径,方法及其政策 (高一)
3、父母如何做好高中学生的生活指导课(生活即教育)
4、不吼不叫,如何指导孩子做好高中阶段的时间管理 (高二)
5、高中生孩子学习的内驱力、自主学习、自觉为人之道 (高二)
6、父母如何指导孩子的学业规划课程、快速提升成绩,成为更好的自己 (高二级)
7、父母面对高中阶段突出的问题的指导:比如手机使用,游戏,拖延,早恋等问题如何有效指导 (高二)
8、父母与高中孩子沟通的语言艺术及其沟通技巧(高三)
9、父母如何指导高中孩子提升心理健康、情绪管理、情商课程、人际交往课(高三)
10、帮孩子一起了解志愿填报,成为孩子的好助手(院校规则,录取规则,填报规则)(高三)
|
专家*1人
|
20
|
场
|
|
|
服务人员*1人
|
20
|
场
|
|
|
直播人员*1人
|
20
|
场
|
|
|
初中、小学专题系列家庭生涯规划指导报告服务,每一个主题:分线下两场线下学校家长+线上全市的学生家长(分两批次)
惠及全市的所有的相关年级的家长;(若疫情严重,可以线上完成直播)
主题可以根据校长、家长的实际需要适当的调整(选择其中的8个主题分享)
|
(10选8)
1、幼小衔接做好这五件事,孩子一定会优秀!
2、如何筛选2-3个适合自己孩子的好习惯!
3、破解青春期孩子三大问题的实战策略分析!
4、家长做好这四点,孩子上网课就不再焦虑!
5、家长打通这三个认知,管理孩子手机问题就不再难!
6、家校共育中快速解决问题的三大策略!
7、如何指导孩子做好自主学习,时间管理
8、父母如何与孩子升学做有效沟通
9、阅读、悦读,亲子阅读的方法
10、恰当即精彩(亲子语言沟通艺术)
|
专家*1人
|
16
|
场
|
|
|
服务人员*1人
|
16
|
场
|
|
|
直播人员*1人
|
16
|
场
|
|
|
9
|
学生个性化生涯成长指导服务专题
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线上+线下(一所学校的学生)直播方式 面对全市受众学生(选择其中的8个主题系统分享)
每一个主题:分线下两场线下学校+线上全市的相同年级学生(分两批次) 惠及全市的所有的相关年级的学生;(若疫情严重,可以线上完成直播)
|
主题可以根据校长、家长的实际需要适当的调整(10选8)
(1)选科,走班与孩子未来规划
(2)高效率学习方法:自律、学业突围全面计划
(3)综合评价录取的策略,准备及其突破技巧
(4)学霸的好方法:高效的时间管理艺术
(5)高三、初三冲刺阶段的心理健康的自我管理与调试
(6)高三作文快速提分的注意的事项,思维与技巧
(7)如何度过(毕业班)初三、高三最后100天
(8)考试技巧,把握考试节奏,答题方法
(9)艺体考试的学生的学习方法指导的提升。
(10)学霸教你如何成功逆袭的方法。
|
专家*1人
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16
|
场
|
|
|
服务人员*1人
|
16
|
场
|
|
|
直播人员*1人
|
16
|
场
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|
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小计
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合计
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共计
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说明
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打“★”号条款为实质性条款,若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。 打“▲”号条款为重要技术参数,若有部分“▲”条款未响应或不满足,将导致其响应性评审加重扣分,但不作为无效投标条款。
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