招标文件
采购内容
一、项目概况（采购标的）
本项目为精品在线开放课程建设项目
二、技术和服务要求（以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求）
（一）总体要求
序号1：依据教育部印发的《教育部高等教育司关于开展 2019 年国家精品在线开放课程 认定工作的通知》、福建省教育厅印发的《福建省职业教育精品在线开放课程建设指南 (试行)》按照省级精品在线开放课程一体化设计原则建设，制定本方案。共12门课程，具体包含1门国家级精品课程，7门省级精品课程，4门质安课程（参照省级精品课程标准建设）。
（二）建设内容
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编号 |
课程名称 |
建设内容 |
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1 |
《工厂配电技术》精品课程定制开发 |
序号2： （1）课程宣传片1份（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）7个； （3）企业案例5个 （4）教材开发，进行教材的文字、视频链接或二维码等稿件内容的编辑、加工、校对、排版、封面设计等。 （5）负责把相关资源上传到在线平台。 |
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2 |
《工程机械电气系统检测与维修》精品课程定制开发 |
序号3： （1）课程宣传片1份（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）教学课件1份 （3）教学微课10个，总时长不低于100分钟 （4）企业案例5个 （5）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作； （6）负责把相关资源上传到在线平台。 |
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3 |
《工业机器人现场编程》联合培育课程定制开发（国家级标准） |
序号4： （1）课程宣传片1份（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）教学视频35个，总时长不低于350分钟 （3）教学课件1份 （4）动画（含三维交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）25个 （5）企业案例5个 （6）教材开发，进行教材的文字、视频链接或二维码等稿件内容的编辑、加工、校对、排版、封面设计等。 （7）特色资源：根据课程特点制作特色资源，不限于互动小游戏、VR资源、AR资源、虚拟仿真实训软件、全息资源等。 （8）电子教案 1份 （9）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作； （10）负责把相关资源上传到在线平台。 |
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4 |
《智慧运输管理》精品课程定制开发 |
序号5： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频43个，总时长不低于430分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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5 |
《集装箱码头业务》精品课程定制开发 |
序号6： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频43个，总时长不低于430分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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6 |
《国际航空货运代理理论与实务》精品课程定制开发 |
序号7： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频43个，总时长不低于430分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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7 |
《国际海上货运代理理论与实务》精品课程定制开发 |
序号8： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频43个，总时长不低于430分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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8 |
《进出口货物通关实务》精品课程定制开发 |
序号9： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频28个，总时长不低于280分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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9 |
《网店运营推广》质安课程定制开发 |
序号10： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频40个，总时长不低于400分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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10 |
《交通运输安全管理与控制》质安课程定制开发 |
序号11： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频30个，总时长不低于300分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）20个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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11 |
《数字营销》质安课程定制开发 |
序号12： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频40个，总时长不低于400分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
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12 |
《电子商务物流》质安课程定制开发 |
序号13： （1）课程介绍（文本）1份，课程宣传片1个（5-10分钟，12门课程宣传片总时长不低于90分钟） （2）课程标准（文本）1份 （3）教学视频40个，总时长不低于400分钟 （4）教案详案文本（课程章节对应）1份 （5）教学课件（课程章节对应）1份 （6）动画（含交互式，每个普通动画时长不少于30秒；每个交互动画不少于3个交互点）10个 （7）图片200个以上 （8）习题库（课程章节对应）1个 （9）试题库1个（5份试卷以上） （10）企业案例40个 （11）教学脑图1套 （12）根据设定好的微课脚本和拍摄流程进行拍摄，并且对成果进行非线性编辑；根据学科内容进行讲稿母版建设、PPT页面美化等工作 （13）负责把相关资源上传到在线平台 |
（三）技术要求
第一部分 场地、人员配置等要求
1.人员配置、设备及技术要求
序号14：
（1）具备三年以上经验的课程顾问团队课程编导与老师深度沟通，一对一的提供课程咨询服务，收集材料, 辅助老师策划设计课程，课程知识点设计。
（2）具备资深专业摄像师、摄像助理、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务，包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理，拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。
序号15：
（3）拍摄设备：专业高清摄像机（至少 2 机位）、拍摄轨道、摇臂、1.5 米小型轨等；辅助记忆设备（提词器）1 套；专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯，LED 面光灯等。
（4）具备专业的视频处理团队进行视频调色渲染、特效包装、二维/三维动画制作、字幕制作、视频转换等专业团队进行视频后期处理。
序号16：
（5）供应商不仅要擅长影视广告制作，还要有教育行业服务经验，了解教学规律、理解课程思政课程内涵、熟悉互联网教学应用等，配备高水平的制作人才。
（6）供应商需提供专业的摄像设备、音频设备、灯光设备和后期编辑设备；
序号17：
（7）供应商还需提供以下专业人员和服务：片头制作师、课程精剪师、特效包装师、字幕制作师、视频格式转换等。
（8）协助教师完成适用于课程的分镜头脚本撰写，并协商达至一致意见后开始制作；
序号18：
（9）教学视频需符合课程思政教学的特点：以知识点为单元的短视频、一对一面授氛围、教师仪态自然放松、教师着装得体、知识点表达准确、画面美观并符合教学规律、画质音质清晰等；
（10）负责将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的 PPT 课件，或者对教师提供的 PPT 课件进行适应课程思政课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统一风格等。
序号19：
（11）供应商在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，积极合理地运用插图、特效、动画等多种手段。
（12）教师拍摄视频过程中，需始终保持和教师的良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。
序号20：
（13）由于课程意识形态的严谨性要求，投标人须委派至少1名思想政治教育专业或者学科教学（思政）专业全日制毕业的工作人员对讲稿的意识形态和课程思政相关内容进行审核，并在投标文件中提供该人员的毕业证书复印件。
序号21：
（14）运维人员要求：考虑到版权问题及课程运行数据保密要求，投标人委派本项目的平台运维人员中至少有一人参加过国家保密部门组织的保密教育培训，并取得保密教育培训证书，须在投标文件中提供培训证书复印件。
2.视频内容
序号22：
（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围，投标人要有普通实验操作、精品教学视频、教学能力大赛及情景演绎等模式的拍摄经验。
（2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。
（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。
（4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。
（5）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。
（6）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。
（7）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。
（8）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。
序号23：
3.视频技术规格
（1）视频信号源
1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
（2）频信号源
1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
2）电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3）音频信噪比不低于48db。
4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频压缩格式及技术参数
1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。
2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb
3）视频分辨率
前期采用高清16:9拍摄，设定为 1280×720或1920×1080。
4）视频画幅宽高比
分辨率设定为1280×720或1920×1080的，选定 16:9
5）视频帧率为25帧/秒
6）扫描方式采用逐行扫描
（4）音频压缩格式及技术参数
1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式
2）采样率48KHz
3）音频码流率128Kbps (恒定)
4）双声道，做混音处理。
（5）封装
采用MP4封装
4.录制场地及拍摄方式要求
(1）由于项目制作时间紧张及相关课程老师课业繁忙，因此，投标人须根据实际老师拍摄安排情况在采购人校内提供驻场服务，所有投入费用需含在投标总价中。
(2）摄像师应提前了解场地条件，根据场地要求制定拍摄方案。负责拍摄场地的整理(如黑板、讲台)和现场学生的疏导，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。
第二部分 演示文稿（PPT）制作规范
序号24：
1.制作原则
（1）演示文稿（PPT）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。
（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。
（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。
2.字体与字号字体与字号参照下表：
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类型 |
大标题 |
主讲信息 |
一级标题 |
正 文 |
字幕 |
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字体 |
大黑、时尚中黑、大隶书 |
黑体 |
黑体、魏碑、大宋 |
雅黑、中宋 |
雅黑 |
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字号 |
50～70磅 |
36～40磅 |
36～40磅 |
24～32磅 |
32磅 |
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应用 |
上下左右居中 |
左右居中 |
左右居中 |
左对齐或居中 |
左右居中 |
3.版心与版式
每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。
- 背景
（1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）；
（2）背景和场景不宜变化过多；
（3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。
- 色调
（1）色彩的选配应与课程科目相吻合；
（2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；
（3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。
6.字距与行距
（1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；
（2）正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。
- 配图
（1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上72dpi以上；
（2）保持图像宽高比例，不可变形；
（3）图形使用应通俗易懂，便于理解。
- 版权来源
素材选用注意版权。不得使用未经授权的素材，经授权的素材需加入“版权来源”信息。
第三部分 文本类规范
序号25：
1．文件格式
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媒体类型 |
扩展名 |
说 明 |
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文本 |
*.doc *.docx *.xls |
常见文本存储格式均可 |
2．技术要求
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技术要求 |
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软件版本 |
文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼容。（文档编辑工具不低于 OFFICE2003） |
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品质 要求 |
文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置 |
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正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一 |
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表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加工处理，不要用在文本上描绘直线等绘图方式制作表格 |
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正文中的图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准 |
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尽量不要使用 Word 绘制插图，而采用插入已保存的图片的方式 |
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图文混排的方式选择嵌入式 |
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文档保存时的显示比例为 100%、页面视图 |
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文件名应反映主题内容，尽量与文内标题保持一致，不要使用“1.doc”这类含义不明的标题 |
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文本如有对齐的要求，要用表格来处理，而不要使用空格来实现 |
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文本内容应忠实于原文献，完整有序，符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯，版权不存在争议 |
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文中所用计量符号应符合国家相关标准 |
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文档总页数以不超过 60 页为宜 |
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3.提交要求
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媒体类型 |
提交要求 |
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文本 |
文本内容应相对完整，不可加密 |
第四部分 图形/图像类规范
序号26：
1.文件格式
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媒体类型 |
扩展名 |
说 明 |
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图形/图像 |
*.jpg *.png *.dwg *.wmf *.gif |
图片压缩格式文件 可移植网络图形格式 AutoCAD 图形文件 图元文件 图像互换格式文件 |
2．技术要求
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技术要求 |
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色彩 |
彩色图像颜色数不低于真彩（24 位色），灰度图像的灰度级不低于256 级 |
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图形可以为单色 |
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分辨率 |
屏幕分辨率不低于 1024×768 时，扫描图像的扫描分辨率不低于 72 dpi，彩色扫描图像的扫描分辨率不低于 150dpi |
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清晰度 |
图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容 |
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所有图像扫描后，需要使用 Photoshop 或其他图像处理软件进行裁剪、校色、去污、纠偏等处理，使页面整洁、清晰 |
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内容 |
图形/图像内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议 |
3．提交要求
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媒体类型 |
提交要求 |
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图形/图像 |
图形/图像需提交原始文件 |
第五部分 动画类规范
序号27：
1．文件格式
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媒体类型 |
扩展名 |
说明 |
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动画 |
.mp4 |
MG动画 |
|
网页动画 |
html5+javascript |
网页动画文件 |
2．技术要求
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技术要求 |
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品质 要求 |
动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容 |
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动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近 |
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动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单 |
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动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强 |
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如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关 |
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动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关 |
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动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过 5 秒钟 |
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一般情况下，应设置暂停与播放控制按钮，当动画时间较长时应设置进度拖动条 |
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内容 要求 |
动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议 |
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若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理 |
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有明确的版权标识信息 |
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存储 格式 |
mp4或html5+javascript存储格式 |
3.提交要求
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媒体类型 |
提交要求 |
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动画 |
保持每个动画素材的独立性，尽量不设置两个或多个动画文件之间的嵌套及链接关系 |
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网页动画能在校级虚拟仿真平台上运行。 |
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要求提交提交动画制作的源文件及相关素材 |
第六部分 视频后期制作流程
序号28：
1.第一阶段
1.1课程制作负责人到校与课程教师团队、学校深度沟通，确定教学任务和教学目标，确认好要拍摄的技能点或知识点，根据技能点或知识点确认拍摄方式。
1.2同课程老师完善脚本(包括拍摄的内容描述、拍摄时间、拍摄地点)；课程老师对脚本做最后确认。
1.3片头:设定为10秒或15秒两个档位，应包括：学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、职称、单位等信息。
1.4片尾：包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。
序号29：
2.第二阶段
根据课程视频脚本提供视频资源拍摄；课程老师确定拍摄时间、地点并组织参与拍摄的相关人员。
3.最后阶段
3.1对课程视频后期制作处理，对老师有提出的意见或建议作出修改，完善课程视频。
3.2采用MP4封装，或在指定平台上运行，正常使用。
第七部分 精品在线开放课程上线运行服务要求
序号30：
为确保课程顺利运行，供应商除了完整交付课程资源外，还需提供一套支持本次采购资源运行的教学云平台，教学云平台要求满足以下基本教学功能要求。
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基本要求 |
序号31： （1）采用B/S结构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等浏览器。 |
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序号32： （2）具有前瞻性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。 |
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序号33： （3）支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。 |
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序号34： （4）支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。 |
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序号35： （5）系统满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。 |
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序号36： （6）平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式。 |
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序号37： （7）平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能，以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。 |
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序号38： （8）角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色选派权限。 |
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序号39： （9）机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 |
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序号40： （10）日志管理：可记录、查询用户登录及操作信息。 |
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序号41： （11）系统提供专门的APP支持移动终端，包含iPhone、Android的访问。 |
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学习空间 |
序号42： 学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用户可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以云盘、小组和问卷调查功能。 |
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云盘 |
序号43： 可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。 |
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小组 |
序号44： 用户可以自己创建小组，可以设定小组名、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。 |
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问卷调查 |
序号45： 学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，由学生进行提交，并可以进行数据的统计分析。 |
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个人空间课程编辑 |
编辑界面设置 |
序号46： 课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。 |
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课程共建 |
序号47： 课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己选择助教辅助自己进行课程建设和教学管理。 |
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对接数字资源 |
序号48： 教师可通过平台上传课程所需要的教材、教参书、文献、视频等资源。插入的资源可以直接点击在线播放查阅。 |
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教学流程管理 |
序号49： 支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。 |
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教学模式管理 |
序号50： 支持精品在线开放课程教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。 |
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富媒体编辑器（富媒体课件制作） |
序号51： 课程内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含常用组件（视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画），投标人须提供系统功能截图佐证本条技术要求。 |
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课程文本编辑 |
序号52： 支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。 |
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视频自动转码 |
序号53： 支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。 |
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自动转码阅读 |
序号54： 支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 |
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超大文件上传 |
序号55： 支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。 |
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个人云盘 |
序号56： 支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。 |
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视频编辑 |
序号57： 支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。 |
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视频集成 |
序号58： 支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。 |
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公式编辑器 |
▲序号59： 提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。投标人须提供系统功能截图佐证本条技术要求。 |
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知识点拓展阅读 |
△序号60： 知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文。 |
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空间管理 |
序号61： 以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习等多种教学模式。 |
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▲序号62： （1）章节知识点学习推送控制：教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。投标人须提供系统功能截图佐证本条技术要求。 |
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序号63： （2）章节任务点：教师可以将课程章节内视频、图书、作业等设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。 |
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序号64： （3）学习过程的监督和跟踪：可以跟踪记录并统计基于每个学生的课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。 |
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▲序号65： （4）视频播放控制：课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，需提供系统实际操作截屏。投标人须提供系统功能截图佐证本条技术要求。 |
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社交学习社区 |
序号66： 1）作业可以是来源于题库、作业库或自定义。 2）教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。 3）作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打数，教师可参与最后的评估。 4）可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。 5）教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。 6）作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。 7）作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道，从而实现每个学生领取的作业有一些差别。 △序号67： 8)支持进行课程作业查重，对于主观题（如简答题、论述题），可进行班级内两两学生间比对查重。（演示项） |
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详情见招标文件
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