技术要求

一、项目概况 ：背景介绍、建设标准、建设目标。

（一）项目背景

1、网络与通信行业发展

通信行业作为国家信息化建设基础行业，在我国市场经济中占据着举足轻重的地位，近年来国家通信行业发展迅速，2021 年，中国通信业深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持新发展理念，积极践行网络强国战略，5G 建设有序推进，新型信息基础设施能力不断提升，有力支撑社会的数字化转型。

网络与通信技术是构建信息化社会的基础手段，更是信息时代发展过程中的直接推动 力。通信技术今后的发展趋势是以 5G 为主，我国 5G 发展逐步向好，正在诸多关键领域实现重要突破。

未来，5G 将拓展数字经济发展新领域、新空间。比如，在“5G+ICT 新技术”方面，5G 与人工智能、大数据等新技术融合发展，将推动数字经济生产组织方式、资源配置效率、管理服务模式深刻变革；在“5G+各行各业”方面，5G 在各行各业的深度融合应用，将创造数字经济的新价值体系，催生更多新需求，孕育新产品和新服务，创建新业态和新模式。我国高度重视 5G 的发展，正加快 5G 和人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设，提升传统基础设施智能化水平，构建高速、智能、泛在、安全、绿色的新一代信息网络，形成适应数字经济与实体经济融合发展需要的信息基础设施体系。

2、计算机网络行业发展

计算机行业发展历程不长，但是已经改变了大众的生活方式，目前我国的计算机行业仍然处于高速发展的阶段。

计算机网络及其应用的产生和发展，与计算机技术（包括：微电子、微处理机）和通信技术的科学进步密切相关。由于计算机网络技术，特别是 Internet/Intranet 技术的不断进步，又使各种计算机应用系统跨越了主机/终端式、客户/服务器式、浏览器/服务器式的几个时期。今天的计算机应用系统实际上是一个网络环境下的计算系统。未来网络的发展有以下几种基本的技术趋势：

1.朝着低成本微机所带来的分布式计算和智能化方向发展，即 Client/Server(客户/服务器)结构；

2.向适应多媒体通信、移动通信结构发展；

3.网络结构适应网络互连，扩大规模以至于建立全球网络。应是覆盖全球的，可随处连接的巨型网；

4.计算机网络应具有前所未有的带宽以保证承担任何新的服务；

5.计算机网络应是贴近应用的智能化网络；

6.计算机网络应具有很高的可靠性和服务质量；

7.计算机网络应具有延展性来保证时迅速的发展做出反应；

8.计算机网络应具有很低的费用。

未来比较明显的趋势是宽带业务和各种移动终端的普及，如可照相手机越来越多，实际上这对网络带宽和频谱产生了巨大的需求。整个宽带的建设和应用将进一步推动网络的整体发展。IPv6 和网格等下一代互联网技术的研发和建设将在今后取得比较明显的进展。

计算机网络的普及性和重要性已经导致在不同岗位上对具有更多网络知识的人才的大量需求。企业需要雇员规划、获取、安装、操作、管理那些构成计算机网络和 Internet 的软硬件系统。

计算机网络网络在今后的发展过程中不再仅仅是一个工具，也不再是一个遥不可及供少数人使用的技术专利，它将成为一种文化、一种生活，融入到社会的各个领域,遍布世界的各个角落，而我们的使用也会将它的功能发挥到淋漓尽致。

3、人才需求更新

根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，职业院校专业建设和教学改革的基本方向，以促进就业和适应产业发展需求为导向，着力培养高素质劳动者和技术技能人才， 因此通信专业毕业生的技能是否能满足行业企业需求就显得尤为重要。随着通信技术尤其5G 标准的落地及 5G 建设元年的开启，企业对 5G 通信专业人才的需求越发旺盛，整体通信专业的人才需求具有紧迫性和稀缺性的特点。

5G 产业蓬勃发展，也意味着对相关人才需求旺盛。据此前中国信息通信研究院发布的《5G 经济社会影响白皮书》显示，预计 2025 年 5G 将提供约 350 万个就业机会，主要来自于 5G 相关设备制造和电信运营环节创造的就业机会。2030 年，5G 将带动超过 800 万人就业。同时 5G 通过产业关联和波及效应间接带动 GDP 增长，从而为社会提供大量间接就业机会，预计 2030 年 5G 直接带动经济增加值约 3 万亿元，带来近 2000 万个直接或间接就业机会。未来 10 年，5G 行业将直接或间接创造大量就业机会。

从人才需求看，全国通信产业尤其移动通信持续快速发展，技术更新快，人才需求骤增，面向应用和服务方面的技术技能人才缺口较大。

随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才，另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络安全人才显得非常缺乏，计算机应用专业人才需求非常旺 盛，优秀毕业生供不应求,毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在较大的偏差；从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发现，企业特别需要有较强的社会能力，如能够与客户进行融洽的沟通，有较强的团队合作意识和人际交往能力等。

从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致可以将计算机专业人才分为三类：

1、从事研究型工作的专门人才。这是指本科以上毕业生，主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。

2、从事工程型工作的专门人才。主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。

3、从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要计算机与软件企业中从事代码编写、数据录入、系统集成或售前售后服务等技术工作。对他们的要求是尽可能熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够在具体技术上实施信息化系统的构成和配置。实际操作能力、动手能力要强。我们高职高专学校基本属于这一类人才的专门培养。

目前计算机专业所面对的职业岗位的能力要求一般包含以下几个方面：

1、信息技术认知能力；熟练的计算机操作能力；熟练的办公软件、常用软件操作能力。

2、数据库操作能力；图形图像制作能力；静、动态网页制作能力。

3、网络构建、网络布线、配置、维护能力；网络操作系统的安装与维护能力；应用网络管理工具进行网络监控、维护能力；网络安全与防范能力。

4、网站的建立、发布、维护与管理能力；组装计算机硬件、安装操作系统能力；计算机硬件故障诊断和维修能力。

5、计算机美术设计和动画制作能力；影视媒体素材加工与多媒体合成制作能力；使用主流计算机多媒体输入输出设备能力。

（二）建设标准

适应“互联网+职业教育”新要求，全面推进信息化教学改革。推动教师角色的转变和教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的改革。根据计算机网络技术和现代移动通信技术专业课程特点，引入符合产教融合教学需要的信息化教学设计，选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教学内容，开设互动式、翻转式课堂、理实一体化教学等新型教学模式，提高教学质量。

（三） 建设目标

与行业企业开展校企合作，全面提升计算机网络技术、现代移动通信技术专业人才培养水平，加快高水平专业建设。

满足教学需求。承担计算机网络技术、现代移动通信技术专业 2021 级学生的部分专业平台课程、专业方向课程、专业拓展课程。

二、产品清单、产品功能、产品性能、产品配置要求

（一）产品清单

课程名称	学时	学分	专业	班级	完成学期
轻量级项目实训	54	2	计算机网络技术	1 班	2022-2023-1 学期
Linux 操作系统管理与实践	72	4	计算机网络技术	1 班	2022-2023-1 学期
综合项目实训	54	2	计算机网络技术	1 班	2022-2023-2 学期
虚拟化技术应用	72	4	计算机网络技术	1 班	2022-2023-2 学期
技术文档应用	18	1	计算机网络技术	1 班	2023-2024-1 学期
顶岗实习	648	24	计算机网络技术	1 班	2023-2024-2 学期
软件测试技术应用	54	3	计算机网络技术	1 班	2022-2023-2 学期
云计算平台运维	72	4	计算机网络技术	1 班	2023-2024-1 学期
渗透测试技术应用	72	4	计算机网络技术	1 班	2023-2024-1 学期
服务器系统应用	54	3	计算机网络技术	2 班	2022-2023-1 学期
Linux 系统管理与实践	72	4	计算机网络技术	2 班	2022-2023-1 学期
网络通信项目实训	54	2	计算机网络技术	2 班	2022-2023-1 学期
技术文档应用	18	1	计算机网络技术	2 班	2023-2024-1 学期
毕业设计（论文）	72	4	计算机网络技术	2 班	2023-2024-2 学期
顶岗实习	648	24	计算机网络技术	2 班	2023-2024-2 学期
综合项目实训	54	2	计算机网络技术	2 班	2022-2023-2 学期
通信工程制图	54	3	计算机网络技术	2 班	2022-2023-2 学期
轻量级项目实训	54	2	计算机网络技术	3 班	2022-2023-1 学期
Linux 操作系统管理与实践	72	4	计算机网络技术	3 班	2022-2023-1 学期
综合项目实训	54	2	计算机网络技术	3 班	2022-2023-2 学期
虚拟化技术应用	72	4	计算机网络技术	3 班	2022-2023-2 学期
技术文档应用	18	1	计算机网络技术	3 班	2023-2024-1 学期
毕业设计（论文）	72	4	计算机网络技术	3 班	2023-2024-2 学期

顶岗实习	648	24	计算机网络技术	3 班	2023-2024-2 学期
软件测试技术应用	54	3	计算机网络技术	3 班	2022-2023-2 学期
云计算平台运维	72	4	计算机网络技术	3 班	2023-2024-1 学期
渗透测试技术应用	72	4	计算机网络技术	3 班	2023-2024-1 学期
通信工程制图	54	3	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
5G 通信工程勘查设计与概预算	54	3	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-2 学期
技术文档应用	18	1	现代移动通信技术	1 班	2023-2024-1 学期
轻量级项目实训（5G 移动通信全网建设）	54	2	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
5G 移动通信基站建设与维护	72	4	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
光传输技术	54	3	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
无线网络优化实践	72	4	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-2 学期
通信工程综合项目实训	54	2	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
毕业设计（论文）	72	4	现代移动通信技术	1 班	2023-2024-2 学期
顶岗实习	648	24	现代移动通信技术	1 班	2023-2024-2 学期
Linux 操作系统管理与实践	54	3	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-1 学期
业务领域框架技术	72	4	现代移动通信技术	1 班	2022-2023-2 学期
通信工程制图	54	3	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期
5G 通信工程勘查设计与概预算	54	3	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-2 学期
技术文档应用	18	1	现代移动通信技术	2 班	2023-2024-1 学期
轻量级项目实训（5G 移动通信全网建设）	54	2	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期
5G 移动通信基站建设与维护	72	4	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期
光传输技术	54	3	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期

无线网络优化实践	72	4	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-2 学期
通信工程综合项目实训	54	2	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期
毕业设计（论文）	72	4	现代移动通信技术	2 班	2023-2024-2 学期
顶岗实习	648	24	现代移动通信技术	2 班	2023-2024-2 学期
Linux 操作系统管理与实践	54	3	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-1 学期
业务领域框架技术	72	4	现代移动通信技术	2 班	2022-2023-2 学期
合计	5886	257

（二）产品功能、产品性能、产品配置要求

企业讲师完成学生培养服务课时量 5886 课时，满足 2021 级计算机网络技术和现代移动通信技术专业的日常教学。

★每学期按照 2021 级计算机网络技术、现代移动通信技术专业的人才培养方案确定授课计划，并按照学院要求提供各种教学资料。

★负责课程的考核工作，包括：按照学校统一要求出具试卷，协助监考、批改试卷及教务系统录入成绩。

三、实施要求

（一）人员要求

团队基本配置需包含：项目经理、讲师、职业导师。团队所有人员需从合同签订后 2 个工作日内全部进驻学院并提供合同内服务至服务合同履行结束。

★（1）项目经理具有全日制本科及以上学历水平，有 5 年以上信息化系统或项目管理经验。能为人师表，有一定的高校学生管理及思想政治工作的经验，有丰富的学生管理经验， 作风正派、亲和力强。

★（2）企业讲师具有全日制本科及以上学历，具有较高的专业素养、技能水平和丰富的工程经验，能够胜任理论和实践教学工作。具有 3 年以上信息化专业或相关专业培训的相关工作经验。具有相关专业技术证书或职业技能资格证书。

★（3）职业导师具有全日制本科及以上学历，具有较高的思想政治素养，有较强的组织、协调、沟通、文字及口头表达能力。熟悉 ICT 行业，能够对学生进行系统职业规划指导。

★（4）其他项目团队人员具有本科及以上学历水平，品行端正，热心为学生服务。

（二）技术要求

★（1）每门课程的教材、教学资源包符合学校教务处要求，并经教研室审定通过；

★（2）课程实训部分需使用学校现有实训条件，包括在线教学实验平台、1+X 教学资源等。

★（3）教学过程需经过教研室全体专业教师考评；

★（4）项目团队讲师须按照学校外聘教师管理规定进行管理，包括疫情防控常态化管理、考勤管理、健康管理等。

（三）知识产权及保密

为保护投标人知识产权，招标人在未获得投标人允许的情况下，不得泄露任何技术细 节，市场策略以及产品信息给到任何第三人。未经投标人同意，不得利用投标人的商业秘密和技术知识进行生产或经营，或进行新的技术研发。

四、服务要求

1.质量保证

（1）成交供应商须在两个学年内在甲方统一管理统筹下，承担合作班级的日常运营管理以及承担除专业课程的理论教学和实践教学、教学资源包并承担学生的毕业设计和毕业实习的指导工作；

（2）开展高等职业教育专业运营的企业化管理模式创新与实践。配合甲方开展成果申报、项目申报、论文发表、学生创新创业等工作。

（3）服务期限：两学年。

2.权利保证

乙方应保证向甲方提供的服务不受第三方提出侵犯其专利权、版权、商标权或其他权利的起诉。一旦出现侵权，乙方应承担全部责任。

3.售后服务人员不少于 3 人。

4.服务响应时间

不超过 2 小时。五、其他

（一）付款条件

1、每学期 14 周左右按照学校要求的时间提供开课企业讲师的名单；

2、企业团队讲师完成要求的学生培养服务课时量；

3、每学期根据学校的教务要求，提供当学期的课程教学材料（包括：主讲教师信息表、课程标准、授课计划、教案、课程学期总结等相关材料）。

（二）交货时间和地点

双方签订合同后 10 个工作日内，按照投标要求交付。具体交货地点双方沟通确认。

（三） 现场考察和答疑：

（1）现场集中勘察答疑时间：2022年7月26日 9:00-11:00；

（2）地点：南京市南京城市职业学院溧水校区（溧水区梁山路1号）A3号教学楼419 室。具体地址请与采购人联系，联系人：胡老师，联系电话：13376059962。

（3）现场集中勘察后组织答疑。

（4）供应商请在规定的时间进行勘察、答疑，其他时间采购人恕不接待。

（5）供应商请务必对项目现场和周围环境进行仔细认真地查勘，在随后的采购中，对现场资料和数据所做出的推论、解释和结论及由此造成的后果由供应商负责。

（四） 合同款支付:

（1）本合同项下所有款项均以人民币支付。

（2）本合同项下的采购资金由甲方自行支付，乙方向甲方开具发票。

（3）付款条件：协议有效期内，

2022年12月20日前支付2022-2023学年第一学期的课程交付费用，支付金额按照本学期交付课程数及课时费支付标准进行核算；

2023年6月20日前支付2022-2023学年第二学期的课程交付费用，支付金额按照本学期交付课程数及课时费支付标准进行核算；

2023年12月20日前支付2023-2024学年第一学期的课程交付费用，支付金额按照本学期交付课程数及课时费支付标准进行核算；

2024 年 6 月 20 日前支付 2023-2024 学年第二学期的课程交付费用，支付金额按照本学期交付课程数及课时费支付标准进行核算；